<4D F736F F D208E9197BF95D C8E DA8E9F2E646F63>

平成 24 年度

体育センター長期研修研究報告

資料編

神奈川県立体育センター

長期研究員

神奈川県立生田東高等学校 鯨吉 剛

内野手の状況に応じた連携した守備力を高める

ソフトボール授業の一提案

～戦術学習モデルを基にした学習過程と教材・教具の工夫～

目 次

１ 学習カード・・・・・・・・・・・・・・・・・・１

（１）学習ノート・・・・・・・・・・・・・・・・・１

（２）守備の戦術カード・・・・・・・・・・・・・・22

条件付けられたゲームⅡ用

条件付けられたゲームⅢ用

条件付けられたゲームⅣ用

条件付けられたゲームⅤ用

２ ゲーム記録カード・・・・・・・・・・・・・・・26

（１）条件付けられたゲーム（共通） ・・・・・・・26

（２）メインゲーム用・・・・・・・・・・・・・・・27

３ 予備アンケート・・・・・・・・・・・・・・・・28

４ アンケートの集計結果・・・・・・・・・・・・・31

１ 学 習 カ ー ド （ １ ） 学 習 ノ ー ト ※ 全 員 配 付

生田東高等学校

第３学年

ソフトボール学習ノート

班

３年 組 番 氏名

※ １ ～21 ペ ー ジ を 綴 じ て 、 単 元 の は じ め に 一 人 一 冊 配 付

目 標

～ 歴 史 ～ ソ フ ト ボ ー ル は 、 ア メ リ カ 合 衆 国 で 19 世 紀 後 半 に 生 ま れ た と い わ れ て い る 。 そ の ル ー ツ は 、 ボ ク シ ン グ の グ ラ ブ を ほ う き で 打 っ て 遊 ん だ の が 起 源 と 考 え ら れ て い る 。 は じ め の こ ろ は 、 ソ フ ト ボ ー ル と 呼 ば ず 、 イ ン ド ア ベ ー ス ボ ー ル な ど と 呼 ば れ 、 屋 内 で 行 う ゲ ー ム と し て 発 達 し た 。 は じ め て 日 本 に ソ フ ト ボ ー ル を 紹 介 し た の は 、 1921 年 、 シ カ ゴ 大 学 で 学 ん で い た 、 大 谷 武 一 氏 で あ っ た と い わ れ て い る 。 そ の 後 、 学 校 教 育 に 広 く 普 及 し た り 、 老 若 男 女 を 問 わ ず 幅 広 く 生 涯 ス ポ ー ツ と し て 親 し ま れ て い る 。 ま た 、 競 技 レ ベ ル で は 、 女 子 の ソ フ ト ボ ー ル が 、 北 京 オ リ ン ピ ッ ク で 上 野 由 岐 子 投 手 を 擁 し て 金 メ ダ ル を 獲 得 し て い る 。 ～ 特 性 ～ ① 機 能 的 特 性 （ 運 動 の 魅 力 ） ソ フ ト ボ ー ル は 、 攻 撃 側 と 防 御 側 と に 分 か れ 、 攻 防 を 規 則 的 に 交 替 し な が ら 、 一 定 の 回 数 内 の 得 点 で 勝 敗 を 競 い 合 う と こ ろ に 楽 し さ や 喜 び を 味 わ う こ と の で き る 運 動 で あ る 。 特 に 、 バ ッ ト で ボ ー ル を 打 つ と こ ろ に 最 大 の 魅 力 を 感 じ た り 、 打 た れ た ボ ー ル を 捕 球 し て 打 者 や 走 者 を ア ウ ト に し た り す る と こ ろ に 面 白 さ が あ る 運 動 と い え る 。 さ ら に 、 ル ー ル や 場 、 用 具 を 工 夫 し て 、 攻 め 方 や 守 り 方 の 戦 術 や 作 戦 を 工 夫 し な が ら ゲ ー ム を す る こ と に よ り 、 い っ そ う ソ フ ト ボ ー ル の 楽 し さ が 深 ま り 、 発 展 し て い き 、 だ れ も が 楽 し む こ と の で き る 運 動 で あ る 。 ② 構 造 的 特 性 （ 運 動 の 独 自 の 技 術 的 構 造 ・ ル ー ル な ど ） ソ フ ト ボ ー ル は 、 投 げ る 、 捕 る 、 打 つ 、 走 る な ど の 個 人 技 能 や 攻 撃 や 守 備 の 戦 術 が 重 視 さ れ 、 変 化 に 富 ん だ ゲ ー ム が 展 開 で き る 集 団 競 争 型 で 攻 守 分 離 型 の ス ポ ー ツ で あ る 。 特 に 正 確 に コ ン ト ロ ー ル 良 く 投 げ た り 、 捕 球 し た 後 、 素 早 く 瞬 時 の 状 況 判 断 の も と に 投 げ た り す る 技 術 が 要 求 さ れ る 。 ま た 、 打 者 に お い て は 、 ア ウ ト カ ウ ン ト や 走 者 の 位 置 に よ り 打 球 の 方 向 や 強 さ を 工 夫 す る 能 力 が 必 要 と な り 、 走 者 に お い て は 、 瞬 時 的 な 状 況 判 断 に よ り 進 塁 し た り 、 塁 上 に 止 ま っ た り す る な ど の 技 能 が 要 求 さ れ る 。 ③ 効 果 的 特 性 ソ フ ト ボ ー ル は 、 ボ ー ル を バ ッ ト で 打 っ た り 、 ゴ ロ の バ ウ ン ド に 合 わ せ て 捕 球 し た り す る 調 整 力 や 素 早 く 打 球 の 正 面 に 移 動 し て ボ ー ル を 捕 球 し た り 、 走 者 と し て 素 早 く ス タ ー ト し て 、 進 塁 し た り す る 敏 捷 性 や 瞬 発 力 な ど の 体 力 的 要 素 が 必 要 と さ れ る 。 ま た 、 状 況 を 素 早 く 判 断 し て 行 動 に 移 す 判 断 力 も 養 わ れ る 運 動 と い え る 。 さ ら に 、 集 団 ス ポ ー ツ に お い て 競 争 を と も な う こ と か ら 、 協 力 や マ ナ ー な ど の 社 会 性 が 育 て ら れ る ス ポ ー ツ で も あ る 。 ね ら い １ バ ッ ト 操 作 や ボ ー ル 操 作 な ど の 基 本 的 技 能 を 高 め る 。 ね ら い ２ 戦 術 的 な 課 題 を 見 付 け 、 課 題 解 決 の た め に み ん な で 協 力 し な が ら 、 ゲ ー ム や 練 習 を 楽 し む 。 ね ら い ３ 高 ま っ た 技 能 を 発 揮 し 、 戦 術 や 作 戦 を 工 夫 し 、 ゲ ー ム を 楽 し む 。

〇 学 習 カ ー ド に つ い て 個 人 の 学 習 カ ー ド は 、 課 題 を 設 定 し て 、 課 題 を 解 決 す る こ と に よ っ て 、 戦 術 や 技 能 の 向 上 に 役 立 て よ う 。 毎 時 間 の 振 り 返 り を し っ か り 行 い 、 ノ ー ト の 記 入 を し っ か り 行 う よ う に し よ う 。 ゲ ー ム 記 録 カ ー ド ・ 戦 術 カ ー ド に つ い て は 、 チ ー ム で の 戦 術 的 な 理 解 を 深 め る た め に 活 用 し ま す 。 話 し 合 い の 場 面 で は 、 活 発 な 意 見 を 交 換 し よ う 。 〇 チ ー ム 編 成 に つ い て 男 女 合 同 で チ ー ム を 組 み ま す 。 ソ フ ト ボ ー ル は チ ー ム ス ポ ー ツ で す 。 お 互 い に 協 力 し て 、 教 え 合 っ た り 、 励 ま し あ っ た り し な が ら 、 技 能 の 向 上 や ゲ ー ム で の 勝 利 を 目 指 し ま し ょ う 。 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム で は 、 １ チ ー ム ５ ～ ６ 名 の ８ チ ー ム で 行 い ま す 。 メ イ ン の ゲ ー ム で は 、 ５ ～ ６ 名 の チ ー ム を ２ つ 合 わ せ て ４ チ ー ム で 行 い ま す 。 〇 戦 術 学 習 に つ い て 戦 術 学 習 と は 、 ゲ ー ム 場 面 で 、 状 況 に 応 じ て 技 能 を 発 揮 で き る よ う に な る こ と を ね ら い と し た 学 習 で す 。 ４ ～ 12 時 間 目 ま で は 、 ① 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム － ② 発 問 ・ 話 し 合 い － ③ チ ー ム 練 習 － ④ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム と い う サ イ ク ル で 授 業 を 展 開 し ま す 。 ソ フ ト ボ ー ル の 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム と は 、 ア ウ ト カ ウ ン ト と ラ ン ナ ー を 常 に 同 じ よ う に 設 定 し 、 打 者 の 打 球 に つ い て も 、 制 限 を 設 け ま す 。 発 問 ・ 話 し 合 い で は 、 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム を 受 け て 、 こ の よ う な ゲ ー ム 場 面 で は 、 ど の よ う に 技 能 を 発 揮 す る べ き な の か を 学 習 カ ー ド や 作 戦 ボ ー ド を 用 い て 、 チ ー ム で 考 え ま す 。 チ ー ム 練 習 で は 、 話 し 合 っ た こ と を 基 に 実 際 に チ ー ム で 練 習 を し て み ま す 。そ し て 、再 び 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム で 、成 果 を 確 か め ま す 。 ○ 学 習 計 画 に つ い て

時　間　→

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15

基本的技能

_戦術学習

まとめ

オ

リ

エ

ン

テ

ー

シ

_ョ

ン

試

し

の

ゲ

ー

ム

バ

_ッ

ト

操

作

の

学

習

ボー ル 操 作 の 学 習 ゲー ム Ⅰ 条 件 付 け ら れ た 話 し 合 い 発 問 練 習 チー ム ゲー ム Ⅱ 条 件 付 け ら れ た 話 し 合 い 発 問 練 習 チー ム ゲー ム Ⅲ 条 件 付 け ら れ た 話 し 合 い 発 問 練 習 チー ム ゲー ム Ⅱ 条 件 付 け ら れ た ゲー ム Ⅲ 条 件 付 け ら れ た ゲー ム Ⅳ 条 件 付 け ら れ た ゲー ム Ⅳ 条 件 付 け ら れ た バ_ッ ト 操 作 の 学 習 話 し 合 い 発 問 練 習 チー ム ゲー ム Ⅳ 条 件 付 け ら れ た ゲー ム Ⅳ 条 件 付 け ら れ た

課

題

練

習

課 題 練 習 の 設 定

リ

ー

グ

戦

月 日 （ ）〔第 １日 目 〕

① 単 元 の ね ら い や 流 れ の 確 認 ② 役 割 分 担 を 決 め よ う ＜キャプテン：１名 ＞ （ ） 試 合 ・練 習 時 の指 示 （体 操 ）、チームのコントロール ＜副キャプテン：１名 ＞ （ ） 練 習 ・試 合 メンバーの決 定 、話 し合 いの司 会 ＜用 具 係 ：１名 ＞ （ ） ビブスの配 付 、回 収 、用 具 の整 理 ＜記 録 係 ：２名 ＞ （ ）（ ）記 録 をする、ファイルの管 理 ＜励 まし係 ：３名 ＞ （ ）（ ）（ ）試 合 前 の掛 け声 、応 援 を促 す ＜審 判 ：全 員 ＞ ③ 試 合 の 進 め 方 ソフトボールの試 合 は２つのチームが攻 撃 と守 備 を交 互 に行 いながら進 めます。先 攻 のチームがスリ ーアウトをとられると攻 撃 終 了 で、後 攻 （守 備 チーム）のチームが攻 撃 します。 お互 いが攻 撃 を行 うと １イニングになり、通 常 ７イニングを行 います。ソフトボールは、得 点 を競 い合 うゲームです。攻 撃 側 （走 者 ）が本 塁 を踏 むと１点 になります。試 合 終 了 時 の得 点 で、勝 敗 を決 めます。 ④ ル ー ル の 確 認 １ ） ポ ジ シ ョ ン と 守 備 範 囲 ① 投 手 （ ピ ッ チ ャ ー ） ② 捕 手 （ キ ャ ッ チ ャ ー ） ③ 一 塁 手 （ フ ァ ー ス ト ） ④ 二 塁 手 （ セ カ ン ド ） ⑤ 三 塁 手 （ サ ー ド ） ⑥ 遊 撃 手 （ シ ョ ー ト ） ⑦ 左 翼 手 （ レ フ ト ） ⑧ 中 堅 手 （ セ ン タ ー ） ⑨ 右 翼 手 （ ラ イ ト ） 守 備 範 囲 ２ ） ス ト ラ イ ク ゾ ー ン に つ い て ストライクゾーンは（ ）から膝 頭 の（ ）とする。 〇 ソ フ ト ボ ー ル の 試 合 の 進 め 方 や ル ー ル に つ い て 理 解 す る こ と が で き る よ う に す る 。 〇 学 習 の ね ら い や 進 め 方 を 理 解 す る こ と が で き る よ う に す る 。 ① 単 元 の ね ら い や 流 れ の 確 認 ② グ ル ー プ 編 成 、役 割 分 担 の 決 定 ③ 試 合 の 進 め 方 ④ ル ー ル の 確 認 ⑤ 学 習 ノ ー ト ・ ゲ ー ム 記 録 カ ー ド の 記 入 に つ い て ○ 本 日 の 学 習 活 動 ○ 本 日 の 学 習 の ね ら い

①

⑤

③

②

④

⑥

⑦

⑧

⑨

ス ト ラ イ ク ゾ ー ン ※ 日 本 ソ フ ト ボ ー ル 協 会 「 ソ フ ト ボ ー ル 基 礎 知 識 」 よ り 引 用

３ ） ダ ブ ル ベ ー ス に つ い て １塁 手 との接 触 を避 けるため →打 者 は、内 野 ゴロを打 った場 合 は、（ ）側 のベースを踏 んで駆 け抜 ける。 →外 野 に打 った場 合 は、（ ）側 のベースを踏 んで２塁 へ走 る。 ４ ） ベ ー ス の 駆 け 抜 け に つ い て １塁 ・本 塁 ベースは駆 け抜 けても（ ）。 ２塁 ・３塁 ベースは駆 け抜 けては（ ）。 →離 れているときにタッチされるとアウトになる ５ ） タ ッ チ プ レ イ と フ ォ ー ス プ レ イ に つ い て タッチプレイ ○攻 撃 側 ランナー２塁 の場 合 →１塁 が空 いているので打 者 が進 塁 してきても押 し出 されない。 →フォースの状 態 ではない→２塁 ランナーは、進 塁 してもしなくてもよい。 ○守 備 側 →２塁 ランナーをアウトにするときは、タッチしなければいけない。 フォースプレイ ○攻 撃 側 ランナー１、２塁 →塁 が埋 まっているため打 者 が進 塁 してきたら、押 し出 される。 →フォースの状 態 →１、２塁 ランナーは、それぞれ進 塁 しなければならない。 ○守 備 側 →走 者 が進 塁 しなければならないベースを先 に踏 むとフォースアウトにできる。 ６ ） ラ ン ナ ー の リ ー ド に つ い て ランナーは、投 手 からボールが離 れるまで、ベースに触 れていなければならない。 ７ ） フ ラ イ の と き の ラ ン ナ ー の 動 き フライが上 がったら、ランナーは元 のベースに戻 り、野 手 の（ ）後 にベースからスタートする。 ⑤ 個 人 学 習 ノ ー ト ・ ゲ ー ム 記 録 カ ー ド の 記 入 に つ い て 授 業 の 振 り 返 り を し よ う 。 当 て は ま る も の に ○ を 付 け て く だ さ い 。 ※ ４ よ く あ て は ま る ３ ま あ ま あ あ て は ま る ２ あ ま り あ て は ま ら な い １ あ て は ま ら な い 態 度 服 装 を 整 え 、 マ ナ ー 良 く 授 業 を 受 け る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ チ ー ム で 主 体 的 に 活 動 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 知 識 単 元 の ね ら い や 流 れ を 理 解 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ ソ フ ト ボ ー ル の ル ー ル を 理 解 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ ソ フ ト ボ ー ル の 試 合 の 進 め 方 を 理 解 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 学 習 ノ ー ト や ゲ ー ム 記 録 カ ー ド の 記 入 方 法 を 理 解 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ チ ー ム で の 役 割 を 決 定 し 、 自 己 の 役 割 を 理 解 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 今 日 の 授 業 で わ か っ た こ と ・ 気 付 い た こ と ・ で き る よ う に な っ た こ と ・ 課 題 な ど を 書 こ う 。 今 日 の 反 省 ・ 感 想 ・ 質 問 を 書 こ う 。

月 日 （ ）〔第 ２日 目 〕

② 試 し の ゲ ー ム の 結 果

対 戦 相 手

（ ）

結 果

（

）対（ ）勝ち・負け

授 業 の 振 り 返 り を し よ う 。 当 て は ま る も の に ○ を 付 け て く だ さ い 。 ※ ４ よ く あ て は ま る ３ ま あ ま あ あ て は ま る ２ あ ま り あ て は ま ら な い １ あ て は ま ら な い 態 度 服 装 を 整 え 、 マ ナ ー 良 く 授 業 を 受 け る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 安 全 に 心 が け 、 け が の な い よ う に 取 り 組 む こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 技 能 ス ピ ー ド の 変 化 に タ イ ミ ン グ を 合 わ せ て ボ ー ル を と ら え る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 打 球 に 応 じ て 、 タ イ ミ ン グ 良 く 捕 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 状 況 に 応 じ て 、ど こ で ア ウ ト に す る の か 適 切 に 判 断 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 守 備 時 に 相 手 に コ ン ト ロ ー ル 良 く 送 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 守 備 時 に バ ッ ク ア ッ プ や ベ ー ス カ バ ー の 動 き が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 知 識 試 合 の 進 め 方 や ル ー ル を 理 解 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 学 習 ノ ー ト や ゲ ー ム 記 録 カ ー ド の 記 入 方 法 を 理 解 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 思 考 判 断 チ ー ム や 自 己 の 課 題 を 見 付 け る （ 設 定 す る ） こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 自 己 が 設 定 し た 課 題 を 解 決 （ 達 成 ） す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 今 日 の 授 業 で わ か っ た こ と ・ 気 付 い た こ と ・ で き る よ う に な っ た こ と ・ 課 題 な ど を 書 こ う 。 ○ 試 し の ゲ ー ム を 振 り 返 っ て 、 攻 撃 で 得 点 す る た め に チ ー ム や あ な た の 課 題 は 何 で し た か ？ ○ 試 し の ゲ ー ム を 振 り 返 っ て 、 守 備 で 得 点 を 防 ぐ た め に チ ー ム や あ な た 課 題 は 何 で し た か ？ 〇 ソ フ ト ボ ー ル の 学 習 に 主 体 的 に 取 り 組 も う と す る こ と が で き る よ う に す る 。 〇 試 し の ゲ ー ム に よ り 、 チ ー ム や 個 人 の 現 状 を 把 握 し 、 課 題 を 見 付 け る こ と が で き る よ う に す る 。 ① キ ャ ッ チ ボ ー ル ト ス バ ッ テ ィ ン グ ② 試 し の ゲ ー ム ○ 本 日 の 学 習 活 動 ○ 本 日 の 学 習 の ね ら い ○ 本 日 の 課 題 を 書 こ う ！ ○ 課 題 は ど う で し た か ？

月 日 （ ）〔第 ３日 目 〕

① ス イ ン グ 練 習 ○ 動 画 や 分 解 写 真 を 見 て バ ッ ト ス イ ン グ （ バ ッ テ ィ ン グ ） の ポ イ ン ト と イ メ ー ジ を つ か も う 。 ○ ポ イ ン ト を 意 識 し て そ れ ぞ れ の チ ー ム で ス イ ン グ 練 習 を し て 、お 互 い に 見 合 っ て 、ア ド バ イ ス を し よ う 。 スイングの分 解 写 真 ア 構 え 方 イ テ イ ク バ ッ ク （ ス テ ッ プ ） ウ ス イ ン グ 前 半 エ ス イ ン グ 後 半 （ イ ン パ ク ト ） オ フ ォ ロ ー ス ロ ー ワ ン ポ イ ン ト ア ド バ イ ス ※ 前 か ら 来 る ボ ー ル を イ メ ー ジ す る 。 ※ ボ ー ル の コ ー ス や 高 さ を 意 識 し て 振 る 。 ※ 最 初 か ら 最 後 ま で ボ ー ル か ら 目 を 離 さ な い 。 ※ イ チ 、 ニ の 、 サ ン の リ ズ ム で ス イ ン グ す る 。 ○ ス ピ ー ド の 変 化 に 対 し て タ イ ミ ン グ を 合 わ せ て ボ ー ル を と ら え る こ と が で き る よ う に す る 。 ① ス イ ン グ 練 習 ② 横 か ら の ト ス バ ッ テ ィ ン グ ③ フ リ ー バ ッ テ ィ ン グ ○ 本 日 の 学 習 活 動 ○ 本 日 の 学 習 の ね ら い ○ 本 日 の 課 題 を 書 こ う ！ ○ 課 題 は ど う で し た か ？ 足 の 幅 は 、 肩 幅 よ り 少 し 広 く す る 。 傘 を 持 つ よ う に 構 え る 。 膝 を 軽 く 曲 げ る 。 左 足 を 軽 く 踏 み 出 す 。 左 肘 を 軽 く 伸 ば す 。 右 足 に 体 重 を 乗 せ る 。 腰 の 回 転 で バ ッ ト を 出 す 。 体 の 正 面（ へ そ の 前 ） で 打 つ 。 打 球 の 方 向 へ 腕 を 伸 ば し 、 左 肩 に 手 首 を 持 っ て く る 。 ボ ー ル を 見 る 。 最 後 ま で ボ ー ル を 見 る 。

② 横 か ら の ト ス バ ッ テ ィ ン グ（ ３ 人 組 ） ③ フ リ ー バ ッ テ ィ ン グ（ チ ー ム ご と ２ ヶ 所 ） ○ ボ ー ル を し っ か り ミ ー ト し よ う 。 ○ ス ピ ー ド の 変 化 に 合 わ せ て ボ ー ル を 打 と う 。 ○ ボ ー ル を 左 右 に 打 ち 分 け よ う 。 ○ ７ 球 で ロ ー テ ー シ ョ ン し よ う 。 ○ ７ 球 で ロ ー テ ー シ ョ ン し よ う 。 ○ 待 っ て い る 人 は 、 フ ォ ー ム や タ イ ミ ン グ な ○ 待 っ て い る 人 は 、 フ ォ ー ム チ ェ ッ ク を ど を チ ェ ッ ク し て あ げ よ う 。 し て あ げ よ う 。 授 業 の 振 り 返 り を し よ う 。 当 て は ま る も の に ○ を 付 け て く だ さ い 。 ※ ４ よ く あ て は ま る ３ ま あ ま あ あ て は ま る ２ あ ま り あ て は ま ら な い １ あ て は ま ら な い 態 度 服 装 を 整 え 、 マ ナ ー 良 く 授 業 を 受 け る こ と が で き た 。 ４・３・２・１ 安 全 に 心 が け 、 け が の な い よ う に 取 り 組 む こ と が で き た 。 ４・３・２・１ 学 習 に 主 体 的 に 取 り 組 む こ と が で き た 。 ４・３・２・１ 技 能 身 体 全 体 を 使 っ て バ ッ ト を 振 り ぬ く こ と が で き た 。 ４・３・２・１ ス ピ ー ド の 変 化 に 対 し て タ イ ミ ン グ を 合 わ せ て ボ ー ル を 打 つ こ と が で き た 。 ４・３・２・１ ね ら っ た 方 向 へ 打 ち 返 す こ と が で き た 。 ４・３・２・１ 知 識 バ ッ テ ィ ン グ の 技 能 の ポ イ ン ト に つ い て 理 解 す る こ と が で き た 。 ４・３・２・１ 思 考 判 断 バ ッ テ ィ ン グ の 技 術 的 な 課 題 に つ い て 、 チ ー ム の 仲 間 に ア ド バ イ ス す る こ と が で き た 。 ４・３・２・１ 自 己 が 設 定 し た 課 題 を 解 決 （ 達 成 ） す る こ と が で き た 。 ４・３・２・１ 今 日 の 授 業 で わ か っ た こ と ・ 気 付 い た こ と ・ で き る よ う に な っ た こ と ・ 課 題 な ど を 書 こ う 。 今 日 の 反 省 ・ 感 想 ・ 質 問 を 書 こ う 。 ○ バ ッ テ ィ ン グ の 技 能 で 、 わ か っ た こ と ・ で き る よ う に な っ た こ と は 何 で す か ？ ○ あ な た の バ ッ テ ィ ン グ の 課 題 は 何 で す か ？ ピ ッ チ ャ ー 守 備 ネ ッ ト ネ ッ ト ト ス

月 日 （ ）〔第 ４日 目 〕

① キ ャ ッ チ ボ ー ル ○ 動 画 を 見 て 投 球 （ 送 球 ） の ポ イ ン ト と イ メ ー ジ を つ か も う 。 ② フ ィ ー ル デ ィ ン グ 練 習 （ 捕 球 か ら 送 球 の 一 連 の 動 作 ） ○ 動 画 や 分 解 写 真 を 見 て フ ィ ー ル デ ィ ン グ の ポ イ ン ト と イ メ ー ジ を つ か も う 。 ○ ２ 人 組 で 10ｍ 程 度 離 れ て 、止 ま っ て い る ボ ー ル と バ ウ ン ド を し て い る ボ ー ル の フ ィ ー ル デ ィ ン グ 練 習 を し よ う 。 そ の 際 、 お 互 い に 見 合 っ て 、 ア ド バ イ ス し よ う 。 フィールディングの分 解 写 真 ア 構 え イ ス タ ー ト ウ 捕 球 体 勢 膝 を 軽 く 曲 げ 、肩 幅 よ り 、少 ボ ー ル に 対 し て 、反 対 側 の 足 右 足 を ボ ー ル の 右 側 45° し 広 く 足 を 開 く 。 の 足 か ら 踏 み 出 し 、 ス タ ー ト 程 度 に 合 わ せ 、 踏 み 出 す 。 重 心 を 少 し 前 に 置 く 。 す る 。 エ 捕 球 体 勢 足 の 幅 を 肩 幅 よ り 広 く 開 く よ う に 左 足 を ボ ー ル の 正 面 に 入 り 、 グ ロ ー ブ と 両 足 で 三 角 形 踏 み 出 し 、 右 手 を 添 え て 、 両 手 で 捕 球 す る 。 を つ く る 。 太 も も は 、 地 面 と 平 行 に す る 。 ○ 打 球 の バ ウ ン ド や コ ー ス に 応 じ て 、タ イ ミ ン グ を 合 わ せ て ボ ー ル を と る こ と が で き る よ う に す る 。 ① キ ャ ッ チ ボ ー ル ② フ ィ ー ル デ ィ ン グ 練 習 （ ゴ ロ 捕 球 か ら 送 球 ま で ） ③ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅰ 無 死 ラ ン ナ ー な し ○ 本 日 の 学 習 活 動 ○ 本 日 の 学 習 の ね ら い ○ 本 日 の 課 題 を 書 こ う ！ ○ 課 題 は ど う で し た か ？ “ １ ” 右 足 “ ２ ” 左 足

オ 送 球 （ ス テ ッ プ ） 右 足 を 左 足 に 引 き 付 け る と 同 時 に グ 左 足 を 投 げ る 方 向 へ 踏 み 出 す 。 ロ ー ブ を 肩 の 高 さ へ 持 っ て く る 。 ③ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅰ の 結 果

対 戦 相 手

（ ）

結 果

（

）対（ ）勝ち・負け

授 業 の 振 り 返 り を し よ う 。 当 て は ま る も の に ○ を 付 け て く だ さ い 。 ※ ４ よ く あ て は ま る ３ ま あ ま あ あ て は ま る ２ あ ま り あ て は ま ら な い １ あ て は ま ら な い 態 度 服 装 を 整 え 、 マ ナ ー 良 く 授 業 を 受 け る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 安 全 に 心 が け 、 け が の な い よ う に 取 り 組 ん だ 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 技 能 打 球 に 応 じ て 、 タ イ ミ ン グ 良 く 捕 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 相 手 に コ ン ト ロ ー ル 良 く 送 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ バ ッ ク ア ッ プ や ベ ー ス カ バ ー の 動 き が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 知 識 投 球 や フ ィ ー ル デ ィ ン グ の 技 能 の ポ イ ン ト に つ い て 理 解 で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ バ ッ ク ア ッ プ や ベ ー ス カ バ ー の 動 き に つ い て 理 解 で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 思 ・ 判 投 球 や フ ィ ー ル デ ィ ン グ の 技 術 的 な 課 題 に つ い て 、 チ ー ム の 仲 間 に 指 摘 す る こ と が で き た 。 _{４ ・ ３ ・ ２ ・ １} 自 己 が 設 定 し た 課 題 を 解 決 （ 達 成 ） す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 今 日 の 授 業 で わ か っ た こ と ・ 気 付 い た こ と ・ で き る よ う に な っ た こ と ・ 課 題 な ど を 書 こ う 。 今 日 の 反 省 ・ 感 想 ・ 質 問 を 書 こ う 。 ○ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅰ を 振 り 返 っ て 、 攻 撃 に お い て １ 塁 へ 出 塁 す る た め の あ な た や チ ー ム の 課 題 は 何 で し た か ？ ○ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅰ を 振 り 返 っ て 、 守 備 に お い て １ 塁 で ア ウ ト を と る た め の あ な た や チ ー ム の 課 題 は 、 何 で し た か ？ ○ 投 球 や フ ィ ー ル デ ィ ン グ に つ い て わ か っ た こ と ・ で き る よ う に な っ た こ と は 何 で す か ？ ○ 投 球 や フ ィ ー ル デ ィ ン グ の 課 題 は 何 で す か ？ “ ３ ” 右 足 “ ４ ” 左 足

月 日 （ ）〔第 ５日 目 〕

① 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅱ の 結 果

対 戦 相 手

（ ）

結 果

（

）対（ ）勝ち・負け

授 業 の 振 り 返 り あ て は ま る も の に ○ を 付 け て く だ さ い 。 ※ ４ よ く あ て は ま る ３ ま あ ま あ あ て は ま る ２ あ ま り あ て は ま ら な い １ あ て は ま ら な い 態 度 服 装 を 整 え 、 マ ナ ー 良 く 授 業 を 受 け る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 安 全 に 心 が け 、 け が の な い よ う に 取 り 組 む こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ チ ー ム の 課 題 の 解 決 に 向 け て 、 責 任 を 持 っ て 話 し 合 い に 参 加 で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 技 能 身 体 全 体 を 使 っ て バ ッ ト を 振 り ぬ く こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 空 い た 守 備 の ス ペ ー ス を ね ら っ て 打 つ こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 打 球 に 応 じ て 、 タ イ ミ ン グ 良 く 捕 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 状 況 に 応 じ て 、ど こ で ア ウ ト に す る の か 適 切 に 判 断 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 相 手 に コ ン ト ロ ー ル 良 く 送 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ バ ッ ク ア ッ プ や ベ ー ス カ バ ー の 動 き が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 知 識 バ ッ ク ア ッ プ や ベ ー ス カ バ ー の 動 き に つ い て 理 解 で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 思 考 判 断 攻 撃 や 守 備 の 技 術 的 な 課 題 に つ い て 、 チ ー ム の 仲 間 に 指 摘 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 自 己 が 設 定 し た 課 題 を 解 決 （ 達 成 ） す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 今 日 の 授 業 で わ か っ た こ と ・ 気 付 い た こ と ・ で き る よ う に な っ た こ と ・ 課 題 な ど を 書 こ う 。 今 日 の 反 省 ・ 感 想 ・ 質 問 を 書 こ う 。 ○ 打 者 の 特 徴 や 走 者 の 状 況 に 応 じ た 守 備 位 置 に 立 つ こ と が で き る よ う に す る 。 ○ 打 球 や 送 球 に 応 じ て 仲 間 の 後 方 に 回 り 込 む バ ッ ク ア ッ プ の 動 き を す る こ と が で き る よ う に す る 。 ① 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅱ １ 死 ラ ン ナ ー １ 塁 ② チ ー ム で の 話 し 合 い ③ チ ー ム で の 課 題 練 習 ○ 本 日 の 学 習 活 動 ○ 本 日 の 学 習 の ね ら い ○ 本 日 の 課 題 を 書 こ う ！ ○ 課 題 は ど う で し た か ？ ○ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅱ を 振 り 返 っ て 、 攻 撃 に お い て ２ 塁 へ 進 塁 す る た め の あ な た や チ ー ム の 課 題 は 何 で し た か ？ ○ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅱ を 振 り 返 っ て 、 守 備 に お い て ２ 塁 へ の 進 塁 を 防 ぐ た め の あ な た や チ ー ム の 課 題 は 何 で し た か ？

月 日 （ ）〔第 ６日 目 〕

① 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅱ の 結 果 ② 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅲ の 結 果

対 戦 相 手

（ ）

対 戦 相 手

（ ）

（ ） 対 （ ）

（ ）対（ ）

勝 ち ・ 負 け 勝 ち ・ 負 け 授 業 の 振 り 返 り 当 て は ま る も の に ○ を 付 け て く だ さ い 。 ※ ４ よ く あ て は ま る ３ ま あ ま あ あ て は ま る ２ あ ま り あ て は ま ら な い １ あ て は ま ら な い 態 度 服 装 を 整 え 、 マ ナ ー 良 く 授 業 を 受 け る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 安 全 に 心 が け 、 け が の な い よ う に 取 り 組 む こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 技 能 空 い た 守 備 の ス ペ ー ス を ね ら っ て 打 つ こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 仲 間 の 走 者 の 動 き に 合 わ せ て 走 塁 で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 打 球 に 応 じ て 、 タ イ ミ ン グ 良 く 捕 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 状 況 に 応 じ て 、ど こ で ア ウ ト に す る の か 適 切 に 判 断 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 相 手 に コ ン ト ロ ー ル 良 く 送 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ バ ッ ク ア ッ プ や ベ ー ス カ バ ー の 動 き が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 知 識 バ ッ ク ア ッ プ や ベ ー ス カ バ ー の 動 き に つ い て 理 解 で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 思 考 判 断 攻 撃 や 守 備 の 技 術 的 ・ 戦 術 的 な 課 題 に つ い て 、 チ ー ム の 仲 間 に 指 摘 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 自 己 が 設 定 し た 課 題 を 解 決 （ 達 成 ） す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 今 日 の 授 業 で わ か っ た こ と ・ 気 付 い た こ と ・ で き る よ う に な っ た こ と ・ 課 題 な ど を 書 こ う 。 ○ 打 球 や 送 球 に 応 じ て 仲 間 の 後 方 に 回 り 込 む バ ッ ク ア ッ プ の 動 き を す る こ と が で き る よ う に す る 。 ○ 塁 に 入 ろ う と す る 味 方 の 動 き に 合 わ せ て 、捕 球 し や す い ボ ー ル を 投 げ る こ と が で き る よ う に す る 。 ① 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅱ １ 死 ラ ン ナ ー １ 塁 内 野 ゴ ロ ② 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅲ 1 死 ラ ン ナ ー 満 塁 内 野 ゴ ロ ○ 本 日 の 学 習 活 動 ○ 本 日 の 学 習 の ね ら い ○ 本 日 の 課 題 を 書 こ う ！ ○ 課 題 は ど う で し た か ？ ○ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅲ を 振 り 返 っ て 、 攻 撃 に お い て 得 点 す る た め に チ ー ム や あ な た の 課 題 は 何 で す か ？ ○ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅲ を 振 り 返 っ て 、 守 備 で 得 点 を 防 ぐ た め の あ な た の 課 題 は 何 で す か ？ ○ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅱ を 振 り 返 っ て 、 前 時 か ら の チ ー ム や あ な た の 課 題 は 解 決 で き ま し た か → （ は い ・ い い え ） ま た 、 課 題 解 決 の た め に チ ー ム や あ な た が 工 夫 し た こ と は 何 で す か ？

月 日 （ ）〔第 ７日 目 〕

③ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅲ の 結 果

対 戦 相 手

（ ）

結 果

（

）対（ ）勝ち・負け

授 業 の 振 り 返 り 当 て は ま る も の に ○ を 付 け て く だ さ い 。 ※ ４ よ く あ て は ま る ３ ま あ ま あ あ て は ま る ２ あ ま り あ て は ま ら な い １ あ て は ま ら な い 態 度 服 装 を 整 え 、 マ ナ ー 良 く 授 業 を 受 け る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 安 全 に 心 が け 、 け が の な い よ う に 取 り 組 む こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 技 能 空 い た 守 備 の ス ペ ー ス を ね ら っ て 打 つ こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 仲 間 の 走 者 の 動 き に 合 わ せ て 走 塁 で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 打 球 に 応 じ て 、 タ イ ミ ン グ 良 く 捕 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 状 況 に 応 じ て 、ど こ で ア ウ ト に す る の か 適 切 に 判 断 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 相 手 に コ ン ト ロ ー ル 良 く 送 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ バ ッ ク ア ッ プ や ベ ー ス カ バ ー の 動 き が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 思 考 判 断 攻 撃 や 守 備 の 技 術 的 ・ 戦 術 的 な 課 題 に つ い て 、 チ ー ム の 仲 間 に 指 摘 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 自 己 が 設 定 し た 課 題 を 解 決 （ 達 成 ） す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 今 日 の 授 業 で わ か っ た こ と ・ 気 付 い た こ と ・ で き る よ う に な っ た こ と ・ 課 題 な ど を 書 こ う 。 今 日 の 反 省 ・ 感 想 ・ 質 問 を 書 こ う 。 ○ 塁 に 入 ろ う と す る 味 方 の 動 き に 合 わ せ て 、捕 球 し や す い ボ ー ル を 投 げ る こ と が で き る よ う に す る 。 ① チ ー ム で の 話 し 合 い ② チ ー ム で の 課 題 練 習 ③ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅲ 1 死 ラ ン ナ ー 満 塁 ○ 本 日 の 学 習 活 動 ○ 本 日 の 学 習 の ね ら い ○ 本 日 の 課 題 を 書 こ う ！ ○ 課 題 は ど う で し た か ？ ○ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅲ を 振 り 返 っ て 、 前 時 か ら の チ ー ム や あ な た の 課 題 は 解 決 で き ま し た か → （ は い ・ い い え ） ま た 、 課 題 解 決 の た め に チ ー ム や あ な た が 工 夫 し た こ と は 何 で す か ？

月 日 （ ）〔第 ８日 目 〕

② 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅳ の 結 果

対 戦 相 手

（ ）

結 果

（

）対（ ）勝ち・負け

授 業 の 振 り 返 り 当 て は ま る も の に ○ を 付 け て く だ さ い 。 ※ ４ よ く あ て は ま る ３ ま あ ま あ あ て は ま る ２ あ ま り あ て は ま ら な い １ あ て は ま ら な い 態 度 服 装 を 整 え 、 マ ナ ー 良 く 授 業 を 受 け る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 安 全 に 心 が け 、 け が の な い よ う に 取 り 組 む こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 技 能 ス ピ ー ド の 変 化 に タ イ ミ ン グ を 合 わ せ て ボ ー ル を と ら え る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 状 況 に 応 じ て 、ど こ で ア ウ ト に す る の か 適 切 に 判 断 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 相 手 に コ ン ト ロ ー ル 良 く 送 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ バ ッ ク ア ッ プ や ベ ー ス カ バ ー の 動 き が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 打 球 に 応 じ て 、 タ イ ミ ン グ 良 く 捕 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 状 況 に 応 じ て 最 短 距 離 で 中 継 プ レ イ が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 思 ・ 判 自 己 が 設 定 し た 課 題 を 解 決 （ 達 成 ） す る こ と が で き た 。 _{４ ・ ３ ・ ２ ・ １} 今 日 の 授 業 で わ か っ た こ と ・ 気 付 い た こ と ・ で き る よ う に な っ た こ と ・ 課 題 な ど を 書 こ う 。 ○ 得 点 や 進 塁 を 防 ぐ た め に 、走 者 の 進 塁 の 状 況 に 応 じ て 、最 短 距 離 で の 中 継 が で き る 位 置 に 立 つ こ と が で き る よ う に す る 。 ① フ リ ー バ ッ テ ィ ン グ ② 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅳ 1 死 ラ ン ナ ー ２ 塁 外 野 へ の 打 球 ○ 本 日 の 学 習 活 動 ○ 本 日 の 学 習 の ね ら い ○ 本 日 の 課 題 を 書 こ う ！ ○ 課 題 は ど う で し た か ？ ○ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅳ を 振 り 返 っ て 、 攻 撃 に お い て 得 点 す る た め に チ ー ム や あ な た の 課 題 は 何 で し た か ？ ○ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅳ を 振 り 返 っ て 、 守 備 に お い て 得 点 を 防 ぐ た め の あ な た の 課 題 は 何 で し た か ？

月 日 （ ）〔第 ９日 目 〕

③ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅳ の 結 果

対 戦 相 手

（ ）

結 果

（

）対（ ）勝ち・負け

授 業 の 振 り 返 り 当 て は ま る も の に ○ を 付 け て く だ さ い 。 ※ ４ よ く あ て は ま る ３ ま あ ま あ あ て は ま る ２ あ ま り あ て は ま ら な い １ あ て は ま ら な い 態 度 服 装 を 整 え 、 マ ナ ー 良 く 授 業 を 受 け る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ チ ー ム の 課 題 の 解 決 に 向 け て 、 責 任 を 持 っ て 話 し 合 い に 参 加 で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 技 能 打 球 に 応 じ て 、 タ イ ミ ン グ 良 く 捕 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 状 況 に 応 じ て 、ど こ で ア ウ ト に す る の か 適 切 に 判 断 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 相 手 に コ ン ト ロ ー ル 良 く 送 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ バ ッ ク ア ッ プ や ベ ー ス カ バ ー の 動 き が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 打 球 に 応 じ て 、 タ イ ミ ン グ 良 く 捕 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 状 況 に 応 じ て 最 短 距 離 で 中 継 プ レ イ が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 思 ・ 判 自 己 が 設 定 し た 課 題 を 解 決 （ 達 成 ） す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 今 日 の 授 業 で わ か っ た こ と ・ 気 付 い た こ と ・ で き る よ う に な っ た こ と ・ 課 題 な ど を 書 こ う 。 今 日 の 反 省 ・ 感 想 ・ 質 問 を 書 こ う 。 ○ 話 し 合 い の 場 面 で 、合 意 形 成 に 貢 献 し よ う と す る こ と が で き る よ う に す る 。 ① チ ー ム で の 話 し 合 い ② チ ー ム で の 課 題 練 習 ③ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅳ １ 死 ラ ン ナ ー ２ 塁 外 野 へ の 打 球 ○ 本 日 の 学 習 活 動 ○ 本 日 の 学 習 の ね ら い ○ 本 日 の 課 題 を 書 こ う ！ ○ 課 題 は ど う で し た か ？ ○ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅳ を 振 り 返 っ て 、 前 時 か ら の チ ー ム や あ な た の 課 題 は 解 決 で き ま し た か → （ は い ・ い い え ） ま た 、 課 題 解 決 の た め に チ ー ム や あ な た が 工 夫 し た こ と は 何 で す か ？

月 日 （ ）〔第 10 日 目 〕

① 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅴ の 結 果

対 戦 相 手

（ ）

結 果

（

）対（ ）勝ち・負け

授 業 の 振 り 返 り 当 て は ま る も の に ○ を 付 け て く だ さ い 。 ※ ４ よ く あ て は ま る ３ ま あ ま あ あ て は ま る ２ あ ま り あ て は ま ら な い １ あ て は ま ら な い 態 度 服 装 を 整 え 、 マ ナ ー 良 く 授 業 を 受 け る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ チ ー ム の 課 題 の 解 決 に 向 け て 、 責 任 を 持 っ て 話 し 合 い に 参 加 で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 技 能 空 い た 守 備 の ス ペ ー ス を ね ら っ て 打 つ こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 打 球 に 応 じ て 、 タ イ ミ ン グ 良 く 捕 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 状 況 に 応 じ て 、ど こ で ア ウ ト に す る の か 適 切 に 判 断 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 相 手 に コ ン ト ロ ー ル 良 く 送 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ バ ッ ク ア ッ プ や ベ ー ス カ バ ー の 動 き が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 打 球 に 応 じ て 、 タ イ ミ ン グ 良 く 捕 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 思 ・ 判 自 己 が 設 定 し た 課 題 を 解 決 （ 達 成 ） す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 今 日 の 授 業 で わ か っ た こ と ・ 気 付 い た こ と ・ で き る よ う に な っ た こ と ・ 課 題 な ど を 書 こ う 。 今 日 の 反 省 ・ 感 想 ・ 質 問 を 書 こ う 。 ○ 話 し 合 い の 場 面 で 、合 意 形 成 に 貢 献 し よ う と す る こ と が で き る よ う に す る 。 ① 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅴ １ 死 ラ ン ナ ー ２ 塁 内 野 ゴ ロ ② チ ー ム で の 話 し 合 い ③ チ ー ム で の 課 題 練 習 ○ 本 日 の 学 習 活 動 ○ 本 日 の 学 習 の ね ら い ○ 本 日 の 課 題 を 書 こ う ！ ○ 課 題 は ど う で し た か ？ ○ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅴ を 振 り 返 っ て 、 攻 撃 に お い て ３ 塁 へ 進 塁 す る た め の あ な た や チ ー ム の 課 題 は 何 で し た か ？ ○ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅴ を 振 り 返 っ て 、 守 備 に お い て ３ 塁 へ の 進 塁 を 防 ぐ た め の あ な た や チ ー ム の 課 題 は 何 で し た か ？

月 日 （ ）〔第 11 日 目 〕

① 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅴ の 結 果

対 戦 相 手

（ ）

結 果

（

）対（ ）勝ち・負け

授 業 の 振 り 返 り 当 て は ま る も の に ○ を 付 け て く だ さ い 。 ※ ４ よ く あ て は ま る ３ ま あ ま あ あ て は ま る ２ あ ま り あ て は ま ら な い １ あ て は ま ら な い 態 度 服 装 を 整 え 、 マ ナ ー 良 く 授 業 を 受 け る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 安 全 に 心 が け 、 け が の な い よ う に 取 り 組 む こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 技 能 空 い た 守 備 の ス ペ ー ス を ね ら っ て 打 つ こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 打 球 に 応 じ て 、 タ イ ミ ン グ 良 く 捕 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 状 況 に 応 じ て 、ど こ で ア ウ ト に す る の か 適 切 に 判 断 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 相 手 に コ ン ト ロ ー ル 良 く 送 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ バ ッ ク ア ッ プ や ベ ー ス カ バ ー の 動 き が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 打 球 に 応 じ て 、 タ イ ミ ン グ 良 く 捕 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 知 識 チ ー ム や 自 己 の 課 題 の 解 決 方 法 に つ い て 理 解 で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 思 ・ 判 _{自 己 が 設 定 し た 課 題 を 解 決 （ 達 成 ） す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １} 今 日 の 授 業 で わ か っ た こ と ・ 気 付 い た こ と ・ で き る よ う に な っ た こ と ・ 課 題 な ど を 書 こ う 。 今 日 の 反 省 ・ 感 想 ・ 質 問 を 書 こ う 。 ○ 課 題 解 決 の 方 法 に つ い て 理 解 す る こ と が で き る よ う に す る 。 ① 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅴ １ 死 ラ ン ナ ー ２ 塁 内 野 ゴ ロ ② こ れ ま で の 学 習 の 振 り 返 り ③ チ ー ム で の 課 題 練 習 の 設 定 （ 次 回 の 内 容 ） ○ 本 日 の 学 習 活 動 ○ 本 日 の 学 習 の ね ら い ○ 本 日 の 課 題 を 書 こ う ！ ○ 課 題 は ど う で し た か ？ ○ 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム Ⅴ を 振 り 返 っ て 、 前 時 か ら の チ ー ム や あ な た の 課 題 は 解 決 で き ま し た か → （ は い ・ い い え ） ま た 、 課 題 解 決 の た め に チ ー ム や あ な た が 工 夫 し た こ と は 何 で す か ？ ○ こ れ ま で の す べ て の 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム を 振 り 返 っ て ど う で し た か ？ 感 想 を 書 い て く だ さ い 。

月 日 （ ）〔第 12 日 目 〕

当 て は ま る も の に ○ を 付 け て く だ さ い 。 ※ ４ よ く あ て は ま る ３ ま あ ま あ あ て は ま る ２ あ ま り あ て は ま ら な い １ あ て は ま ら な い 態 度 服 装 を 整 え 、 マ ナ ー 良 く 授 業 を 受 け る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 安 全 に 心 が け 、 け が の な い よ う に 取 り 組 む こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 技 能 打 球 に 応 じ て 、 タ イ ミ ン グ 良 く 捕 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 状 況 に 応 じ て 、ど こ で ア ウ ト に す る の か 適 切 に 判 断 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 相 手 に コ ン ト ロ ー ル 良 く 送 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ バ ッ ク ア ッ プ や ベ ー ス カ バ ー の 動 き が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 打 球 に 応 じ て 、 タ イ ミ ン グ 良 く 捕 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 思 ・ 判 チ ー ム の 仲 間 の 技 術 的 な 課 題 や 有 効 な 練 習 方 法 の 選 択 に つ い て 指 摘 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 自 己 が 設 定 し た 課 題 を 解 決 （ 達 成 ） す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 今 日 の 授 業 で わ か っ た こ と ・ 気 付 い た こ と ・ で き る よ う に な っ た こ と ・ 課 題 な ど を 書 こ う 。 今 日 の 反 省 ・ 感 想 ・ 質 問 を 書 こ う 。 ○ チ ー ム の 仲 間 の 技 術 的 な 課 題 や 有 効 な 練 習 方 法 の 選 択 に つ い て 指 摘 す る こ と が で き る よ う に す る 。 ① チ ー ム で の 課 題 練 習 の 確 認 ② チ ー ム で の 課 題 練 習 ○ 本 日 の 学 習 活 動 ○ 本 日 の 学 習 の ね ら い ○ 本 日 の 課 題 を 書 こ う ！ ○ 課 題 は ど う で し た か ？ ○ チ ー ム で の 課 題 練 習 の 内 容 ○ 課 題 練 習 の 振 り 返 り

月 日 （ ）〔第 13 日 目 〕

リ ー グ 戦 の 結 果

対 戦 相 手

（ ） （ ）対（ ）勝ち・負け

授 業 の 振 り 返 り 当 て は ま る も の に ○ を 付 け て く だ さ い 。 ※ ４ よ く あ て は ま る ３ ま あ ま あ あ て は ま る ２ あ ま り あ て は ま ら な い １ あ て は ま ら な い 態 度 服 装 を 整 え 、 マ ナ ー 良 く 授 業 を 受 け る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 安 全 に 心 が け 、 け が の な い よ う に 取 り 組 む こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 役 割 を 積 極 的 に 引 き 受 け 自 己 の 責 任 を 果 た す こ と が で き る よ う に す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 技 能 ス ピ ー ド の 変 化 に タ イ ミ ン グ を 合 わ せ て ボ ー ル を と ら え る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 打 球 に 応 じ て 、 タ イ ミ ン グ 良 く 捕 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 状 況 に 応 じ て 、ど こ で ア ウ ト に す る の か 適 切 に 判 断 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 相 手 に コ ン ト ロ ー ル 良 く 送 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ バ ッ ク ア ッ プ や ベ ー ス カ バ ー の 動 き が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 打 球 に 応 じ て 、 タ イ ミ ン グ 良 く 捕 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 思 ・ 判 話 し 合 い の 場 面 で 、 合 意 を 形 成 す る た め の 調 整 の 仕 方 を 見 付 け る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 自 己 が 設 定 し た 課 題 を 解 決 （ 達 成 ） す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 今 日 の 授 業 で わ か っ た こ と ・ 気 付 い た こ と ・ で き る よ う に な っ た こ と ・ 課 題 な ど を 書 こ う 。 今 日 の 反 省 ・ 感 想 ・ 質 問 を 書 こ う 。 ○ 役 割 を 積 極 的 に 引 き 受 け 自 己 の 責 任 を 果 た す こ と が で き る よ う に す る 。 ① キ ャ ッ チ ボ ー ル ト ス バ ッ テ ィ ン グ ② チ ー ム で の 作 戦 設 定 ③ リ ー グ 戦 ○ 本 日 の 学 習 活 動 ○ 本 日 の 学 習 の ね ら い ○ 本 日 の 課 題 を 書 こ う ！ ○ 課 題 は ど う で し た か ？ ○ 本 日 の 試 合 で の ベ ス ト プ レ イ を 書 い て く だ さ い 。

月 日 （ ）〔第 14 日 目 〕

リ ー グ 戦 の 結 果

対 戦 相 手

（ ） （ ）対（ ）勝ち・負け

授 業 の 振 り 返 り 当 て は ま る も の に ○ を 付 け て く だ さ い 。 ※ ４ よ く あ て は ま る ３ ま あ ま あ あ て は ま る ２ あ ま り あ て は ま ら な い １ あ て は ま ら な い 態 度 服 装 を 整 え 、 マ ナ ー 良 く 授 業 を 受 け る こ と が で き た 。 ４・３・２・１ 安 全 に 心 が け 、 け が の な い よ う に 取 り 組 む こ と が で き た 。 ４・３・２・１ チ ー ム で の 役 割 を 積 極 的 に 引 き 受 け 、 責 任 を 持 っ て 主 体 的 に 取 り 組 む こ と が で き た 。 ４・３・２・１ 技 能 ス ピ ー ド の 変 化 に タ イ ミ ン グ を 合 わ せ て ボ ー ル を と ら え る こ と が で き た 。 ４・３・２・１ 打 球 に 応 じ て 、 タ イ ミ ン グ 良 く 捕 球 す る こ と が で き た 。 ４・３・２・１ 状 況 に 応 じ て 、 ど こ で ア ウ ト に す る の か 適 切 に 判 断 す る こ と が で き た 。 ４・３・２・１ 相 手 に コ ン ト ロ ー ル 良 く 送 球 す る こ と が で き た 。 ４・３・２・１ バ ッ ク ア ッ プ や ベ ー ス カ バ ー の 動 き が で き た 。 ４・３・２・１ 打 球 に 応 じ て 、 タ イ ミ ン グ 良 く 捕 球 す る こ と が で き た 。 ４・３・２・１ 思 ・ 判 作 戦 な ど の 話 し 合 い の 場 面 で 、 合 意 を 形 成 す る た め の 調 整 の 仕 方 を 見 付 け る こ と が で き た 。 _{４・３・２・１} 自 己 が 設 定 し た 課 題 を 解 決 （ 達 成 ） す る こ と が で き た 。 ４・３・２・１ 今 日 の 授 業 で わ か っ た こ と ・ 気 付 い た こ と ・ で き る よ う に な っ た こ と ・ 課 題 な ど を 書 こ う 。 今 日 の 反 省 ・ 感 想 ・ 質 問 を 書 こ う 。 ○ 作 戦 な ど の 話 し 合 い の 場 面 で 、合 意 を 形 成 す る た め の 調 整 の 仕 方 を 見 付 け る こ と が で き る よ う に す る 。 ① キ ャ ッ チ ボ ー ル ト ス バ ッ テ ィ ン グ ② チ ー ム で の 作 戦 設 定 ③ リ ー グ 戦 ○ 本 日 の 学 習 活 動 ○ 本 日 の 学 習 の ね ら い ○ 本 日 の 課 題 を 書 こ う ！ ○ 課 題 は ど う で し た か ？ ○ 本 日 の 試 合 で の ベ ス ト プ レ イ を 書 い て く だ さ い 。

月 日 （ ）〔第 15 日 目 〕

リ ー グ 戦 の 結 果

対 戦 相 手

（ ） （ ）対（ ）勝ち・負け

授 業 の 振 り 返 り 当 て は ま る も の に ○ を 付 け て く だ さ い 。 ※ ４ よ く あ て は ま る ３ ま あ ま あ あ て は ま る ２ あ ま り あ て は ま ら な い １ あ て は ま ら な い 態 度 服 装 を 整 え 、 マ ナ ー 良 く 授 業 を 受 け る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 安 全 に 心 が け 、 け が の な い よ う に 取 り 組 む こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 技 能 ス ピ ー ド の 変 化 に タ イ ミ ン グ を 合 わ せ て ボ ー ル を と ら え る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 打 球 に 応 じ て 、 タ イ ミ ン グ 良 く 捕 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 状 況 に 応 じ て 、ど こ で ア ウ ト に す る の か 適 切 に 判 断 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 相 手 に コ ン ト ロ ー ル 良 く 送 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ バ ッ ク ア ッ プ や ベ ー ス カ バ ー の 動 き が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 打 球 に 応 じ て 、 タ イ ミ ン グ 良 く 捕 球 す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 思 ・ 判 自 己 が 設 定 し た 課 題 を 解 決 （ 達 成 ） す る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ ソ フ ト ボ ー ル を 生 涯 楽 し む た め の か か わ り 方 を 見 付 け る こ と が で き た 。 ４ ・ ３ ・ ２ ・ １ 今 日 の 授 業 で わ か っ た こ と ・ 気 付 い た こ と ・ で き る よ う に な っ た こ と ・ 課 題 な ど を 書 こ う 。 今 日 の 反 省 ・ 感 想 ・ 質 問 を 書 こ う 。 ○ 生 涯 に わ た っ て 楽 し む た め の 自 己 の 適 し た か か わ り 方 を 見 付 け る こ と が で き る よ う に す る 。 ① キ ャ ッ チ ボ ー ル ト ス バ ッ テ ィ ン グ ② チ ー ム で の 作 戦 設 定 ③ リ ー グ 戦 ○ 本 日 の 学 習 活 動 ○ 本 日 の 学 習 の ね ら い ○ 本 日 の 課 題 を 書 こ う ！ ○ 課 題 は ど う で し た か ？ ○ 本 日 の 試 合 で の ベ ス ト プ レ イ を 書 い て く だ さ い 。

（ ２ ） 守 備 の 戦 術 カ ー ド ※ チ ー ム に １ 枚 配 付 １　１死走者１塁では、守備位置をどのようにしたらよいだろうか？　　　その理由は？

２塁 １塁

２　打球を捕球後、２塁と１塁のどちらに送球すればよいだろうか？優先順位を書こう。 ３　それぞれの打球に対しての動きを書こう。（ボールの動きは波線　～　で、　野手の後の動きは、実線　→

　

で書く）

守備の戦術カード　　条件づけられたゲームⅡ　１死走者１塁　内野ゴロ

サードゴロ ショートゴロ ファーストゴロ セカンドゴロ

１　１死走者満塁では、守備位置をどのようにしたらよいだろうか？　　　その理由は？

本塁 ３塁 ２塁 １塁

２　打球を捕球後、どこに送球すればよいだろうか？優先順位を書こう。 ３　それぞれの打球に対しての動きを書こう。（ボールの動きは波線　～　で、　野手の後の動きは、実線　→

　

で書く）

守備の戦術カード　　条件づけられたゲームⅢ　１死走者満塁　内野ゴロ

サードゴロ サードゴロ ショートゴロ セカンドゴロ ファーストゴロ

守備の戦術カード　　条件づけられたゲームⅣ　１死走者２塁　外野への打球

１　２塁走者を本塁でアウトにするために、それぞれの打球に対しての中継プレイの動きを書こう。 　　（ボールの動きは波線　～　で、　野手の後の動きは、実線　→

　

で書く） レフトへの打球 センターへの打球 ライトへの打球

１　１死走者満塁では、守備位置をどのようにしたらよいだろうか？　　　その理由は？ ２　どこに送球すればよいだろうか？ 　　打球を捕球後、２塁走者の動き を見て　 　　〇２塁走者が３塁へ進塁している場合　　 ①アウトにできるタイミングであれば（　　　　　）塁へ送球 　　　 　 　　　　　　　 ②アウトにできないタイミングであれば（　　　　　）塁へ送球 　　〇２塁走者が３塁へ進塁していない場合　 ③２塁走者の様子を見ながら、（　　　　　）塁へ送球

守備の戦術カード　　条件づけられたゲームⅤ　１死走者２塁　内野ゴロ

３　ショート・サードゴロの場合は、２の③の場合として、それぞれの打球に対しての動きを書こう。 　　ファースト・セカンドゴロの場合は、２の①の場合として、それぞれの打球に対しての動きを書こう。 　　（ボールの動きは波線　～　で、　野手の後の動きは、実線　→

　

で書く） ショートゴロ サードゴロ ファーストゴロ セカンドゴロ

２ ゲ ー ム 記 録 カ ー ド （ １ ） 条 件 付 け ら れ た ゲ ー ム （ 共 通 ） ※ 一 人 １ 枚 配 付

守備

チーム

（　　　　　　）班

　　　　　

記

入者（

　　

　　　　　　　　

　　　　　　　　

）

カ

ー

ド

（　　　）班

対

（　　　）

班

結　

果

（　　　）点

対

（　　　）

点

捕球 する と ○ 　 後 ろ に そ ら すと × を 付 け る　（ た だし 、ボ ールを 落 としても 体の １m以内 で、 すぐ拾っ てプ レ ー を続 ければ△ ） 打者 や 走 者の 状況 か ら 送球 したベ ー スが適切 であれば○ 　 不適 切であれば×を 付 ける 例（ 不 適 切 ：打球 が 弱 く 、 ア ウ トにすること ができ な いタイ ミ ング であ る の に ベ ースへ 送 球した） ベ ー スいる相 手に 捕球 しや すいボ ー ルを投 げ る と ○　相手 が 捕 球してア ウトだと ● を 付 け る 相手 が捕球 で きないボ ール を投 げ た ら×付 け る　 （た だ し 、 捕 球できる ボ ー ルを 投げ て相 手が捕球 できない場 合 は ○ ）

カバー

ラ ン ナー の出 塁や 進 塁 を阻 止 で き る ベー ス に 移 動 で き ていたら ○ 　 移 動で きて いな い場 合は×を付け る

プ

仲間 の捕 球や 送球 にバ ックア ップ の動 きが でき てい たら○ 　 移 動 で き て い な い 場合 は× を付 ける

①捕

球

②ボ ー ル 保 持者の 意思 決定

③送

球

④ベ ースカ バ ー ⑤ バ ッ クア ップ

成功○

　

失

敗×

適切○

　不適切

×

成 功 ○ 　 失敗 ×　ア ウ ト ● 成功 ○　 失 敗 × 成 功○ 　 失 敗 ×

ゲーム記録カード①　

（条件づけられ

た

ゲ

ーム）

名　　前

保持

者の

　　日　　

　　ゲーム状況　（　

　　）ア

ウ

ト（　　　

）塁

（ ２ ） メ イ ン ゲ ー ム 用 ※ チ ー ム に １ 枚 配 付 ゲーム記録カード②　(メインゲーム)　　　　 月　　 　日　 　対戦カード　（　 　　　）班　対　（　　 　　）班　　 記入者（　 　 　　　 　） Team 1 2 4 5 7 R 打順 名　前 ☐三振 ☐シングルヒット ☐三振 ☐シングルヒット ☐三振 ☐シングルヒット ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐フライ ☐ホームラン ☐フライ ☐ホームラン ☐フライ ☐ホームラン 守備位置 ☐アウト ☐アウト ☐アウト ☐エラー ☐エラー ☐エラー 打順 名　前 ☐三振 ☐シングルヒット ☐三振 ☐シングルヒット ☐三振 ☐シングルヒット ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐フライ ☐ホームラン ☐フライ ☐ホームラン ☐フライ ☐ホームラン 守備位置 ☐アウト ☐アウト ☐アウト ☐エラー ☐エラー ☐エラー 打順 名　前 ☐三振 ☐シングルヒット ☐三振 ☐シングルヒット ☐三振 ☐シングルヒット ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐フライ ☐ホームラン ☐フライ ☐ホームラン ☐フライ ☐ホームラン 守備位置 ☐アウト ☐アウト ☐アウト ☐エラー ☐エラー ☐エラー 打順 名　前 ☐三振 ☐シングルヒット ☐三振 ☐シングルヒット ☐三振 ☐シングルヒット ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐フライ ☐ホームラン ☐フライ ☐ホームラン ☐フライ ☐ホームラン 守備位置 ☐アウト ☐アウト ☐アウト ☐エラー ☐エラー ☐エラー 打順 名　前 ☐三振 ☐シングルヒット ☐三振 ☐シングルヒット ☐三振 ☐シングルヒット ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐フライ ☐ホームラン ☐フライ ☐ホームラン ☐フライ ☐ホームラン 守備位置 ☐アウト ☐アウト ☐アウト ☐エラー ☐エラー ☐エラー 打順 名　前 ☐三振 ☐シングルヒット ☐三振 ☐シングルヒット ☐三振 ☐シングルヒット ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐フライ ☐ホームラン ☐フライ ☐ホームラン ☐フライ ☐ホームラン 守備位置 ☐アウト ☐アウト ☐アウト ☐エラー ☐エラー ☐エラー 打順 名　前 ☐三振 ☐シングルヒット ☐三振 ☐シングルヒット ☐三振 ☐シングルヒット ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐フライ ☐ホームラン ☐フライ ☐ホームラン ☐フライ ☐ホームラン 守備位置 ☐アウト ☐アウト ☐アウト ☐エラー ☐エラー ☐エラー 打順 名　前 ☐三振 ☐シングルヒット ☐三振 ☐シングルヒット ☐三振 ☐シングルヒット ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐フライ ☐ホームラン ☐フライ ☐ホームラン ☐フライ ☐ホームラン 守備位置 ☐アウト ☐アウト ☐アウト ☐エラー ☐エラー ☐エラー 打順 名　前 ☐三振 ☐シングルヒット ☐三振 ☐シングルヒット ☐三振 ☐シングルヒット ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐フライ ☐ホームラン ☐フライ ☐ホームラン ☐フライ ☐ホームラン 守備位置 ☐アウト ☐アウト ☐アウト ☐エラー ☐エラー ☐エラー 打順 名　前 ☐三振 ☐シングルヒット ☐三振 ☐シングルヒット ☐三振 ☐シングルヒット ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ゴロ ☐ツーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐ライナー☐スリーベース ☐フライ ☐ホームラン ☐フライ ☐ホームラン ☐フライ ☐ホームラン 守備位置 ☐アウト ☐アウト ☐アウト ☐エラー ☐エラー ☐エラー 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 （　　　　）点打点 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 ３打席目 ２打席目 １打席目 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 3 6 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 打点 （　　　　）点 ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ④ ⑧ ⑥ ① ③ ⑤ ⑦ ⑨