Ａ－１ 研究の構想図
基礎・基本の定着 基礎・基本の定着
・基礎 ・基礎・ ・基本タイム，習熟タイム 基本タイム，習熟タイム
・学習の ・学習のルール ルール
・学習環境づくり
・学習環境づくり
めざす児童像
じょうぶでかしこい子
めざす児童像
じょうぶでかしこい子 じょうぶでかしこい子
授業力の向上
・授業研究の充実
・問題解決的学習の充実
・算数的活動の充実
習熟度別少人数授業
・コース分けの工夫
・習熟度を生かした授業
・個に応じた指導の充実
研究主題
確かな学力を育む学習指導のあり方
― 基礎・基本の定着と問題解決的学習を通して－
研究主題
確かな学力を
確かな学力を 育む 育む 学習指導の在り方 学習指導のあり方
― 基礎・基本の定着と問題解決的学習を通して－
研究主題
確かな学力を育む学習指導のあり方
― 基礎・基本の定着と問題解決的学習を通して－
研究主題
確かな学力を
確かな学力を 育む 育む 学習指導の在り方 学習指導のあり方
― 基礎・基本の定着と問題解決的学習を通して－
指導と評価の一体化
・評価規準の改善
・レディネステストの活用
・本時のまとめの工夫
