【 話 す こ と ・ 聞 く こ と

力 だ め し パ ー ト

Ⅲ 　 中 学 校 国 語 １

【 話 す こ と ・ 聞 く こ と

】 　

年

組 　

番 名前

　

　 ３ 　 竹 田 さ ん の 学 級 で は 、 生 徒 会 役 員 選 挙 が 行 わ れ ま す 。 次 は 、 生 徒 会 長 に 立 候 補 し た 青 山 さ ん と 小 川 さ ん の 　 　

【 演 説 の 一 部

】 で す

。 こ れ ら を 読 ん で

、 あ と の 問 い に 答 え な さ い

。 　 ３ 　 竹 田 さ ん の 学 級 で は 、 生 徒 会 役 員 選 挙 が 行 わ れ ま す 。 次 は 、 生 徒 会 長 に 立 候 補 し た 青 山 さ ん と 小 川 さ ん の 　 　

【 演 説 の 一 部

】 で す 。 こ れ ら を 読 ん で

、 あ と の 問 い に 答 え な さ い

。 　 ３ 　 竹 田 さ ん の 学 級 で は 、 生 徒 会 役 員 選 挙 が 行 わ れ ま す 。 次 は 、 生 徒 会 長 に 立 候 補 し た 青 山 さ ん と 小 川 さ ん の 　 　

【 演 説 の 一 部

】 で す

。 こ れ ら を 読 ん で

、 あ と の 問 い に 答 え な さ い

。 　 １ 　 早 川 さ ん は 、 新 入 生 に 部 活 動 を 紹 介 す る 集 会 で

、 バ レ ー ボ ー ル 部 の 紹 介 を し ま す 。 次 は 、 紹 介 の た め に 書 い た

【 早 川 さ ん の 原 稿

】 で す

。 こ れ を 読 ん で

、 あ と の 問 い に 答 え な さ い 。 　 【 早 川 さ ん の 原 稿

】

【

早 川 さん の原

稿

】 　

青 山 さ ん と 小 川 さ ん の 【 演 説 の 一 部

】 を 比 較 す る と 、 二 人 の 話 し 方 に は そ れ ぞ れ 特 徴 が あ る こ と が わ か り ま す 。 青 山 さ ん の 話 し 方 に は 、 ど の よ う な 特 徴 が あ り ま す か

。 次 の １ か ら ４ の う ち 、 最 も 適 切 な も の を 一 つ 選 び な さ い

。 　 　 　 　 １ 　 青 山 さ ん は 、 聞 き 手 の 興 味 や 関 心 を 引 き 付 け る た め に 質 問 を 交 え な が ら 話 し て い る

。 　 　 　 　 ２ 　 青 山 さ ん は 、 自 分 の 実 績 を 詳 し く 説 明 す る た め に 、 様 々 な た と え を 用 い て 話 し て い る 。 　 　 　 　 ３ 　 青 山 さ ん は

、 演 説 の 内 容 を 聞 き 取 り や す く す る た め に

、 一 文 を 短 く し て 話 し て い る 。 　 　 　 　 ４ 　 青 山 さ ん は

、 自 分 の 考 え を 印 象 付 け る た め に 、 重 要 な 言 葉 を 繰 り 返 し て 話 し て い る 。

○

【 早 川 さ ん の 原 稿 か 】 ら 分 か る 、 話 の 特 徴 を 説 明 し た も の と し て 最 も 適 切 な も の を

、 次 の １ か ら ４ ま で の 中 か ら 一 つ 選 び な さ い

。 １ 　 話 の 説 得 力 を 高 め る た め に

、 他 の 人 か ら 聞 い た 意 見 を 紹 介 し て い る

。 ２ 　 話 を 分 か り や す く す る た め に

、 専 門 的 な 用 語 に 説 明 を 加 え て い る

。 ３ 　 話 し 手 の 考 え を よ り よ く 伝 え る た め に

、 始 め に 結 論 を 述 べ て い る

。 ４ 　 聞 き 手 に 関 心 を も た せ る た め に

、 呼 び か け の 表 現 を 入 れ て い る

。

　 新 入 生 の み な さ ん 、 こ ん に ち は 。 私 は 、 バ レ ー ボ ー ル 部 の 部 長 の 早 川 で す

。 　 バ レ ー ボ ー ル 部 は 、 現 在 、 二 年 生 八 人 、 三 年 生 十 人 の 十 八 人 で 活 動 し て い ま す 。 顧 問 の 先 生 は 一 年 一 組 担 任 の 竹 田 先 生 で す 。 皆 さ ん

、 知 っ て い ま す ね

。 　 皆 さ ん の 中 で 、 初 心 者 だ け ど 大 丈 夫 か な と 心 配 し て い る 人 は い ま せ ん か 。 大 丈 夫 で す 。 私 も 初 心 者 で し た が 、 今 で は 試 合 に 出 ら れ る よ う に な り ま し た

。 　 初 心 者 も 経 験 者 も 、 バ レ ー ボ ー ル に 興 味 が あ る 人 は 、 ま ず は 体 育 館 に 来 て

、 一 度 体 験 し て み て く だ さ い 。 私 た ち と 一 緒 に 汗 を 流 し ま し ょ う

。

H 2 4

全 国

A

問

題 ２

　

番 号

　

番 号

　

番 号 　

２ 　 生 徒 会 長 の 山 下 さ ん は 、 新 入 生 に 対 し て 歓 迎 の 言 葉 を 述 べ る こ と に な り ま し た 。 次 は 、 そ の 【 ス ピ ー チ 原 稿 の 下 書 き の 一 部

】 で す 。 こ れ を 読 ん で

、 あ と の 問 い に 答 え な さ い

。 一 　

　 　 　 　 線 部

「 学 習 す る 内 容 も 難 易 度 が 高 く な る の で

、 日 々 の 積 み 重 ね が 大 切 に な り ま す

。 」 と あ り ま す が

、 こ の 表 現 は 聞 き 手 に 分 か り づ ら い の で

、 聞 い て 分 か り や す い 表 現 に 直 し た い と 思 い ま す 。 次 の

（

）

に 当 て は ま る 言 葉 を 書 き な さ い

。 学

習 す る 内 容 も

（

　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

）

、 日 々 の 積 み 重 ね が 大 切 に な り ま す

。 　

二 　

【 ス ピ ー チ 原 稿 の 下 書 き の 一 部

】 に あ る 　 　 　 　 「 生 徒 会 活 動

（

小 学 校

… …

児 童 会 活 動

）

」 に つ い て

、 実 際 に 話 す よ う に

、 　 　 　 　 　 　 に 当 て は ま る 言 葉 を 書 き な さ い

。

「

（

　 　

）

」 や

「

… …

」 を 使 わ ず に 書 く こ と

。 三

つ め は

、

答

え

３ 　 北 村 さ ん の 学 級 で は

、 国 語 の 時 間 に 今 年 度 の 各 自 の 目 標 に つ い て

、 ス ピ ー チ を す る こ と に な り ま し た

。 次 は

、

【 北 村 さ ん の ス ピ ー チ 原 稿

】 で す

。 こ れ を 読 ん で

、 あ と の 問 い に 答 え な さ い 。 　

（

　 　 　 　 　 　 や 　 　 　 　 　 　 　 は 、 ス ピ ー チ す る と き の 工 夫 を 北 村 さ ん が 書 き 込 ん だ も の で す

。 ） 一

　 　 　 　 　

の 「 黒 板 に 『 汗

』 と 書 き

、 字 の 読 み 方 を 尋 ね る

。 」 に は ど の よ う な 効 果 が あ り ま す か

。 次 の １ か ら ４ ま で の う ち

、 最 も 適 切 な も の を 一 つ

選 び な さ い

。 １ 　 聞 き 手 の 意 見 を 確 か め

、 説 得 力 を 高 め る 効 果

。 ２ 　 聞 き 手 に 発 言 を 促 し

、 議 論 を 活 発 に す る 効 果 。 ３ 　 聞 き 手 の 注 目 を 集 め

、 ス ピ ー チ に 引 き 込 む 効 果

。 ４ 　 聞 き 手 に 感 想 を 求 め

、 考 え を 明 確 に さ せ る 効 果

。

答 え 二

　 北 村 さ ん の ス ピ ー チ の 特 徴 を 説 明 し た も の と し て 最 も 適 切 な も の を

、 次 の １ か ら ４ ま で の 中 か ら 一 つ 選 び な さ い

。 　

１ 　 日 常 生 活 の 話 題 を 社 会 的 な 出 来 事 と 関 連 さ せ て 取 り 上 げ て い る

。 　 ２ 　 二 つ の 事 柄 を 一 つ の 言 葉 に 結 び 付 け て 取 り 上 げ て い る

。 　 ３ 　 複 数 の 具 体 例 を 整 理 し

、 三 つ に 分 類 し て 取 り 上 げ て い る

。 ４ 　 友 人 の 考 え を 紹 介 し

、 自 分 の 考 え と 比 較 し て 取 り 上 げ て い る

。

答

え

　 ４ 　 前 田 さ ん は

、 体 育 祭 に つ い て 、 資 料 を 示 し な が ら 全 校 生 徒 の 前 で 話 を し ま す 。 次 は 、 そ の 【 資 料

】 と

【 話 の 内 容

】 で す 。 　 　 こ れ ら を 読 ん で

、 あ と の 問 い に 答 え な さ い

。 　

一 　 　 　 　 線 部 「 全 校 生 徒 の 約 七 割 の 人 が 『 満 足 し て い る

』 、

『 や や 満 足 し て い る

』 と 答 え て い ま す 。 一 方 、

『 や や 不 満 で あ る

』 、

『 不 満 で あ る

』 と 答 え た 人 は 約 三 割 い ま し た 。

」 と 説 明 す る と き 、

【 資 料

】 の か ら ま で の 、 ど こ と ど こ を 、 ど の よ う に 指 示 棒 で 指 し た ら よ い で す か

。 次 の １ か ら ４ ま で の う ち 、 最 も 適 切 な も の を 一 つ 選 び な さ い

。

１ 　 の 範 囲 を 指 し た あ と

、 の 範 囲 を 指 す

。 ２ 　 の 範 囲 を 指 し た あ と

、 の 範 囲 を 指 す

。 ３ 　 の 範 囲 を 指 し た あ と

、 の 範 囲 を 指 す

。

答 え 　 二

　 前 田 さ ん は 、 話 題 が 変 わ る と こ ろ で 大 き く 間 を 取 っ て 話 そ う と 思 い ま す 。

【 話 の 内 容 の 】

( ア

) か

ら

（

エ

） ま で の ど こ で 間 を 取 っ た ら よ い で す か

。 最 も 適 切 な も の を 一 つ 選 び な さ い

。

答

え