雑誌名 明治学院大学法学研究 = Meiji Gakuin law journal

初めての投票をいかに説明するか？ ―期待価値理 論を用いた投票参加モデルの提示―

著者 中谷 美穂

雑誌名 明治学院大学法学研究 = Meiji Gakuin law journal

巻 104

ページ 247‑286

発行年 2018‑01‑25

その他のタイトル Explaining the Behavior of Teenage Voters Using the Expectancy‑Value Theory

URL http://hdl.handle.net/10723/3278

初 投票 い 説明 ？

―期待価値理論 用い 投票参加 提示―

中　谷　美　穂

．

　本稿 ，初 有権者 者 焦点 当 投票参加 検討 目的 あ 。投票 習慣化 言わ

７５６６; Denny & Doyle, ７５５9; Plutzer, ７５５７ 。 ，最初 投票 う 要

因 動機 検討 ，若年層 投票率 ，６8 歳

選挙権年齢 引 下 いう日本 状況 踏 重要 課題 考 。 　７５６6 年 7 月 実施 参議院選挙 ，６8 歳，６9 歳 初 参加 国政 選挙 あ 。彼 経験 い 投票 行う機会 得 わ あ 。過去 経験 い場合 投票参加 動機 ，既 様々 経験 あ 者 異 あ う。例 ，彼 前回選挙 投票結果 受 次 投 票 向 う いう い 荒井，７５６９ 。 成人年齢 異 年齢 選 挙権 手 。日本 高校等 進学率 99％，大学・専門 学校 進学率 7 割 超 い 状況 ，６8・６9 歳 親 庇護下 あ 投票 行う者 多い

。 ，彼 投票 いう行為 い 学

習 経 行う 認識 持 い 推察 。

　 公財 明 い選挙推進協会 ，選挙権年齢引 下 決定直後 ７５６5 年 6 月

，６5 歳 ７９ 歳 対象 実施 ６8 歳選挙権認知度調査 ，

引 下 反対者 ， 理由 選択 割合 最 高い項目 ， ６8 歳 時点 世 中 理解 い い あ

，６5 歳 ６9 歳

反対回答者， 6 割 7 割 選択 い

。 面白半分や適当 投 票 人 5 割 超 回答者 選択 い 。裏 返 ， 世 中 理解 投票 考 い わ あ ，面白半分や適当

投票 い い 認識 あ わ あ 。 わ ，彼 学 投票 行 考 い 推察 。

　 本研究 ，学習 動機 理論 期待価値 用い 投 票参加 説明 試 。 ，学習 積極的 向 う 者 動機 ，投票 積極的 向 う 動機 置 換 検討 。期待価値

人々 認知 重視 あ ，人々 う 意味 行 為 動機 促 関 あ 。投票参加 関 ，従来，経済 学，社会学，心理学，政治学的視点 基 提示 い ，

中 本稿 認知 扱う 心理学的視点 中心 検討

。

　期待価値理論 用い 投票参加 心理学 検討 意義 ，以下 ７ 点挙 。一 ，従来 心理的変数 選択 十分説明

い い 指摘 あ ，本稿 用い 枠組 変数選択 理 論的根拠 与 可能 点 あ 。 う一 ， う 認知 投票参加 結 探 ，今後 主権者教育 あ 方 示唆

与 可能 点 あ 。

　同様 問題関心 ，中谷 ７５６6 選挙 実施 い い時期 実 施 ６8・６9 歳 非有権者 大学生 対 調査 ー 用い 期待価値

投票参加意欲 検討 。 結果，価値変数 投票意欲 規定 ，期 待変数 価値変数 媒介 投票意欲 規定 い わ 。

中谷 ７５６6 期待概念 い 効力期待 結果期待 区別 分析

， 価値分類 対象 い 。本稿

更 詳細 検討 ，期待概念や価値概念 関 調査項目 や 対応 い 。

　 始 ，投票権 得 有権者 主 対象 投票参加 関 先行研究 検討 。次 ，本稿 用い 分析枠組 提示 。続い

大学生 対象 調査 ー 基 分析結果 示 ，最後 今後 検討

課題 。

．先行研究

６

　18・19 歳 20 代 政治意識

　選挙権年齢 引 下 ，６8 歳以上 対象 政治 関

意識調査 実施 う 。 意識調査 ，年

齢別 投票意識 相違 確認 。

　 ， 公財 明 い選挙推進協会 実施 参議院議員通常選挙全国意 識調査 集計結果

６8・６9 歳 回答 ７５ 歳代 比較 い 。 結果，６8・６9 歳 参院選 対 政治関心 高 ６8・６9 歳　66.7％＞ ７５ 歳代 ８7.６ ％ ， 国 や 地 方 政 治 対 関 心 高 ６8・６9 歳 6９.7 ％ ＞ ７５ 歳 代 5６.８％ ，支持政党 多い わ ６8・６9 歳 5６％＞ ７５ 歳代 ９6.8％ 。

政 治 満 足 ６8・６9 歳 方 ７５ 歳 代 高 ６8・６9 歳 ７5.5 ％ ＞ ７５ 歳 代 ６８.７％ ，選挙権年齢 引 下 い 各年代 中 最 高い評価 下 い ６8・６9 歳 ９9％＞ ７５ 歳代 ８７.5％ 。 ６8・６9 歳 回答者数 少 い いう問題 あ

。

　 ， 公財 明 い選挙推進協会 新有権者等若年層 参院選投票

日後 意識調査 ，参院選 投票後 ６8 歳 ７９ 歳 男女 ６9５５ 名 対象

ー 調査 行 い

。個票 ー 入手 ，当該 ー 用い ６8 歳・６9 歳 ７５～７９ 歳 う 意識 違い あ

検定 行 。 結果，投票 行 理由，棄権 理由，同行者 有無

い 有意 違い あ 判明 。 投票 行 理由 ６8・

６9 歳 選択率 高い項目 ， 選挙年齢引 下 後 初 行わ 国政選挙 ６8・６9 歳 ９７.８％＞ ７５～７９ 歳 6.７％ ，若い人 声 政治 届

６8・６9 歳 ８７.６％＞ ７５～７９ 歳 ７6％ ， 親や先生 投票 行 う 言 わ ６8・６9 歳 ７７.7％＞ ７５～７９ 歳 ６９.9％ あ ， 投票 国民 義 務 ７５ 歳 以 上 方 高 ６8・６9 歳 ８９.９ ％ ＜ ７５ ～ ７９ 歳 ９7.６％ 。次 投票 行 理由 ， 現在 居住地 投票

い う 理 由 ６8・６9 歳 方 高 ６8・６9 歳 ７9.８ ％ ＞ ７５ ～ ７９ 歳 ７５.5％ ， 面倒 ６8・６9 歳 ７８.６％＜ ７５～７９ 歳 ８６.5％ ， 私一人 投票 有 無 世 中 変 わ い 思 ６8・６9 歳 ６５.5 ％ ＜ ７５ ～ ７９ 歳 ６8％ 。 いう項目 ７５ 歳以上 高い結果 い 。親や友人 投票 行 割 合 ６8・６9 歳 方 高 い 結 果 あ ６8・６9 歳 6６.９ ％ ＞ ７５ ～ ７９ 歳 ９9.9％ 。

　 ー 一時点 あ ，選挙権年齢 引 下 初 選挙 あ いう特異性 来 ，加齢効果 区別

い い いう難点 あ 。 現時点 ６8・６9 歳 上 年齢 ， 選挙 向 う意識 違い 見 う あ 。 初 投票 行う者 意識 投票参加 検討 意味 あ う 見受 。

７

　初 投票参加

　初 選挙権 得 者 焦点 当 投票参加 説明 研究 多

い。 包含 若い世代 特別 含 整理 ，

投票参加 影響 与 要因 ，個人内要因 心理的性向，性格等 注目

，個人外要因 家庭環境，学校 政治的社会化 ー 注

目 分 。

　個人内要因 ，初 投票 行う 新 い活動領域 行動選択 あ ， 際 重要 一般的 自己有効感 投票参加 促 重要 要 因 考 研究 あ 。Condon & Holleque ７５６８ ７５ 歳 ８８ 歳

人 対象 ７５５6 年 ー 用い

，内的 政治的有効性感 覚 統制 ，一般的 有効感 投票参加 影響 与 示 い 。分析結果 ，母親 学歴 高い者 い 内的政治的有効性感覚

影響 持 い 。 政治的 学 機会 得 者 方 領域特定 的 内的政治的有効性感覚 育 ， 投票参加 影響 与

解釈 。他方 学歴 い母親 持 回答者 ，一般的 自己有効感 投票参加 影響 与 い 。 ，個人 性格 注目 ， 理想主義や我慢強 ，勤勉 個人的特質 投票参加 促 研究 あ 例 ，Fowler, ７５５6; Denny & Doyle, ７５５9 。日本 対象 研究 ， 三宅 ６99５ 関心 参加行動 関係 ７５ 歳 ７9 歳 若者 対象 分析 い 。 結果， 私集中型 私的領域事項 広 関心 持 人 投票参加 消極的 ， 公共集中型 公共領域事項 関心 持 人 や 広領域型 公共・視領域 わ 広 関心 持 人 参加 積極的 あ

見出 い 。

　個人外要因 い 本稿 対象外 詳細 説明 省 ，家庭環境 影響 強 見出 い 例

。 ，学校教育や政治的 社会化 担い手 影響 検討 研究 あ 例 ，Condon, ７５６5; Quintelier, ７５６5 。

　上記 う ，初 投票権 得 者 対象 研究 多 い。

，従来 投票参加 適用 ， う 要因 投票参加 結

検討 研究 多い。日本 対象 ，投票年齢 い 前

者 対象 石橋 ７５６９ あ 。高校 ７ 年生 対象 ，政治関心 投票 義務感 投票意欲 影響 与 い 示 い 。 ７５～８５ 代

以外 年代 比較 築山・小林 ７５６６ ，教育程度，政治関心，政治 的有効性感覚 自分一人 い投票 わ い ，投票 有意 あ 示 い 。年齢別 投票参加 要因 検討 蒲島 ６988 ， 参加 感覚，政治関心，政治的義務感，政党支持，地域愛着度 い 投票 人々 動員 要因 ，年齢 い 弱い 示 い 参加

感覚 強い 。 ，変数選択 十分 説明 い い

問題 残 。

　 述 う ， ６ 既存 調査結果 初 投票権 有 者 政治意識 以降 者 異 傾向 う ，新 い有権者 視 野 入 投票参加 考 必要性 指摘 。 本稿 ，

う 認知 投票参加 視点 重視 い ， ７ 示 先行研究 ，初 投票権 得 対象 ， 認知 重視 い

少 い。 ，本稿 新 い有権者 対象 認知 包 括的 検討 意義 あ う。

．分析枠組

６

　期待価値理論

　先 述 ，選挙権年齢 引 下 ，新 有権者

６8，６9 歳 成人前 投票参加 機会 得 者 あ ， 親元 暮 い 多い。 ，社会 期待 受 ，学習 経 行う

認識 強い 考 。 う 前提 置 ，学習 動機 理論 中

認知論的 ー 援用 い 考 。 わ 学習 積

極的 向 う 者 動機 ，投票 積極的 行 う 動機要因 当 可能 い いう あ 。 認知論的 ー

， 主体 意味 問題 扱う立場 鹿毛 ７５６８ ８6 あ 。 　 認知論的 ー 中 本稿 用い ，期待価値理論 あ 。 期待価値理論 達成動機 関わ 説明理論 一 あ ，個人 成功 期 待 成功 関 価値 ，達成課題 遂行や選択 向 動機 重

要 要素 い あ

。 あ

いう 期待 行動 至 ， 価値 見出

い 行動 至 い。期待や価値 行為者 う 認知 行動 変化 いう あ 。

　期待価値理論 ，初期

5５ 年 以上 現在 ，達成動機 把握 上 影響力 持 続 い 。特 学 習 動機 い 代表的 期待価値理論 ，Eccles

６98８

７５５７ あ

Jonkmann, ７５６７; Kosovich, Barron, and Getty, ７５６９

。彼 ，期待 価値

直接的 達成行動 結 あ ，期待や価値 ，当人 持 目標 や ー 関 信念 影響 受 ，直接的あ い 間接 的 ，他者 態度や期待 関 認知や，以前 成果 対 当人 解釈，社 会化 担い手 行動や信念，文化的 環境 影響 受

& Wigfield, ７５５７

。様々 教科や宿題 対 課題 関 ，７5 年以上研

究 ， 結果 受 順次 修正 い 。

　Eccles ＆

７５５７ ，Atkinson ６96９ 違い ７ 点 あ ， 期待概念，価値概念 洗練 ，幅広い心理学的，社会的文化的

要素 関連付 ， 逆相関 い 期

待 価値 関係 正相関 い 点 挙 い 。

　本稿 上記

う ，期待 価値 個別 達成課題

選択 影響 与 いう点，期待 価値 正 相関 持 価値変数 中 期待変数 逆相関 いう点， 彼 期待 価値 構成要素 参照

。 本稿 投票参加 達成課題 ，Eccles

当 ，期待 価値 関連 理論的研究 視

野 入 検討 い。

７

　期待変数

　Eccles 期待概念 ，課題 行う上 い 上手 いう成功 期待 関 個人 信念 定義 い

。簡 単 言 ， 課題 行う う ， 自身 問い 関

あ

。 彼 信念 い ，

与 領域 能力 幅広い信念 ，特定 課題 関 成功期待 区別 い ，同時 経験的 ，能力 期待信念 区別不能 い

。Eccles 期待概念 ，Bandura ６977 効 力期待 似 い あ 。

　Bandura ，社会的学習理論 中心的研究者 あ ，自己 対 認知，自 己効力 効力期待 行動 影響 与 。 期待概念 い

Bandura

結果期待 効力期待 区別 。 結果期待 ，あ

行動 あ 結果 導 見積 あ ， 効力期待 ，結果 生 出 必要 行動 上手 実行 いう確信 あ

６977 ６9８ 。 ，行動 あ 結果 生 出 知 い ，必

要 行動 自分 取 い 認識 い ，結果期待 行動 影 響 与 い， ，効力期待 方 先 生 あ ， 基礎的 動機 要因 い 。

　 ，政治学 領域 ，期待概念 該当 ， 政治的有

効性感覚 あ 。自己 政治 対 有効性 対 感覚 あ 内的有効

性感覚 政治家 応答性 関 有効性感覚 あ 外的有効性感覚 ７ 分 考 い

。 う 内的有効性感覚 ，Eccles 期待概念

Bandura

効力期待 概念 近い あ 。実際 内的有効性感

覚 質問項目 ， 政治 政府 ，あ 複雑 ，自分

何 や い 理解 い あ 自分 政府

対 左右 力 い 用い い

。

　 内的有効性感覚 先

期待概念

効力期待概 念 比 ，測定項目 違い 見 。Eccles や Bandura ， 測 定 い ，あ 具体的 行為 関 期待 関 項目 用い い 。例

，Eccles & Wigfield ６995 ７７９ 数学 関 達成動機 説明 期待変数 ， 他 生徒 比 ，数学 程度 予測

い 今年あ 数学 ー いう い 思い 。

等 能力期待変数 測定 い 。 あ 行為 動機 期待

， 行為 関連 期待 。他方 先 内的有効性感覚 測定項目 投票参加 限定 ，政治 政府 いう広い範囲 対

自身 有効性 尋 い 。

　実際う 投票 期待 測定 上 ，内的有効性

感覚 用い い 項目 ， 行為自体 可否 本人 う 認 識 い 尋 方 期待概念 合致 考 。 本稿 選挙

投票 限定 効力概念 測定 選挙前 ，投票所

あ 知 い 選挙 ，投票 仕方 知 い 選挙 時 ， 争点 理解 選挙 時 ，政党 違い 理解

いう投票行為 関係 内容 自身 効力期待 測定 い。

　 ，Bandura 結果期待 経済学 ー ー

一票 有効性 対 主観的確率

要因 近い あ

＆

Ordeshook, ６968

。P 要因 集計 ー 研究 山田，６99７ や実験環境 研究 谷口，７５６７ 投票参加 影響 与 い ，意識調査 用 い 分析 ，安定的 結果 い 岡田，７５５８ や間接的 影響 持

い 三船，７５５7 示 い 。 ， 自分 一票 ，政治

対 何 影響 与 い 自分 一票 ，選挙結果 左右 思 い 逆転 ７ 項目 測定 。

　以上 ，期待概念 い 効力期待 結果期待 区別

投入 。 投票参加 説明 いう視点 ，社会

出 前 若い世代 利益政治 取 込 少 い ，初 投 票 い 結果期待 効力期待 投票 う 推測 。

い 仮説 詳 述 。

８

　価値変数

　Eccles 期待価値理論 ，価値 達成価値 内発的価値 実用価値 分類 い 。 達成価値 課題 行う 個人的 重要性 感 い あ ， 内発的価値 ， 行為 行う

得 楽 や興味 指 。 実用価値 課題 首尾

現在 将来 目標 例 職業目標 関連 い 感 う

あ 。 ー 不安や失敗・成功 対 恐 ，

成功 必要 努力 量，あ 選択 失わ 機会 課題 行

う上 側面 関連 概念 化 い

＆

Wigfield, ７５５７ ６６9⊖６７５

。 う 価値変数 ， や い 思う ，

や い 関 い

。

　鹿毛 ７５６８

研究 加 価値理論 先行研究 整理 ，人

達成課題 対 感知 価値内容 以下 6 整理 。 課題 固

有 属性 基 課題内生的価値 興味関連価値，実用関連価値，文化関連価値

課題 内容 無関係 課題外生的価値 自我関連価値，報酬関連価値，対人関連 価値 あ 。鹿毛

価値 加 い 項目 ， 文化関連価値 自 我関連価値 対人関連価値 あ 。鹿毛

達成価値 い

意味 曖昧 あ ，次元 異 性質 持 い 考

，自我関連価値 新 設定 い

。 対人関連価値 い ， 他者 取 組 いう関係志向 動機や人 願いや期待 応

自分 課 努力 続 いう他者志向的動機，人 達成 い 向社会的 理由， 成功 喜 合う い 協同的 理由 取 組

場合 説明 社会的目標 い 対人関係的 達成 理由 対 人関連価値 い 鹿毛 ７５６８ ８７９ 。

　本稿 鹿毛 包括的 価値分類 用い 価値変数 測定

い。以下，鹿毛 ７５６８ ９８⊖９９ 示 価値分類 評価基準 示 ， 本稿 具体的 変数 提示 。

　興味関連価値 ，課題 楽 や興味 価値 見出 い 指 ，興

味深い い 判断基準 。投票 興味や楽 見出

い ，投票 促 考 。実際，先行研究 政治関心 投票参加 向 う要因 安定的 見出 い 蒲島, ６988, ６998; 小林

７５５8 。本稿 選挙 投票先 選 面白い 政治 関 議論 面 白い 尋 ７ 項目 測定 。

　実用関連価値 ，目標 対 手段的 有用性 価値 見出 い 指 ，役立 役立 い 評価基準 。投票 いう手段 自身 利 益 伝 いう手段 投票 意味 見出 い 場合，投票 促

考 。本稿 投票 行 ，将来 政策 何 影響 与 私 う 若い世代 投票 行 ，将来世代 利 益 政策 反映 尋 ７ 項目 測定 。

　文化関連価値 ，文化 対 適応的 意味 見出 い う あ ，

社会的 望 い 望 い ， いう評価基準 働 。投票 関 ， 社会的 投票 認識 い ， 投票 向 う推進力

う。先行研究 ，投票義務感 投票参加 規定 安定的 変数 見出 い 蒲島, ６988, ６998; 三宅・西澤, ６997 。 文化関連価

値 投票 行 ，大人 ー あ 選挙 投票

，有権者 当然 あ 尋 ７ 項目 測定 。 　自我関連価値 ，課題 達成 伴う自尊心 高揚や維持 価値 見出 い

指 ，自分 誇 感 自分 惨 思 評価基準

。投票 行 大人 う 振 舞い あ ， う 自 分 対 自尊心 投票参加 促 考 う 。 本稿 ， 投票

行 自分 ，何 格好 良い 思う 投票 行 自分 ，何 誇 思う 尋 ７ 項目 測定 。

　報酬関連価値 ，課題 達成 伴う実利性 価値 見出 い う あ ，得 ，損 評価基準 。投票 行 負担 感

い 投票 遠 考 。先行研究 政治関心，投票

義務感 安定的 見出 い 変数 あ 蒲島 ６988 。本稿 以

下 項目 投票 い い 調 時間 い 投票

，他 犠牲 い 出 選挙 投票 割

時間 あ ，他 使い い 尋 ８ 項目 測定 。 　最後 対人関連価値 あ ， 課題 遂行や達成 伴う人間関係上 効用 感 い う あ ，他者 期待 応 他者 望 い 評価基準 。６8・６9 歳 親 投票所 行 割合 他 年齢 比

高い 考 ，他者 行う あ い 考 。

先 示 新有権者等若年層 参院選投票日後 意識調査 ，投票 行 回答 者 対 尋 投票 行 ういう気持

問い 親や先生 投票 行 う 言わ 回答 ，

６8 歳 ７9.８％ 回答者 選択 い

。 ，本稿 身近 大人 投票 行 う いわ ，投票 行 周 友達 投票 行 い い ，自分 投票 行 尋 ７ 項目 測定 。

　 効力期待，興味，実用，報酬関連価値 い ，質問項目 考 上 下記 研究 参照

７５５5

Kosovich, et al., ７５６９

。 結果期待，文化関連価値，対人関連価値，自我関連

価値 い 鹿毛 ７５６８ 参照 ，達成課題 投票参加 あ 念頭 作成 。

９

　期待価値 意義

　期待価値理論 投票参加 向 う動機 説明 用い ， 従来 投票参加 心理的変数 選択 理論的説明 可能 点， 初 有権者 う 認知 投票参加 結 い い 明 ， 今後 主権者教育 対 示唆 期待 点 挙 。

　 ６ 点目 い あ ，投票参加 説明 経済学，社会 学，心理学，政治学的視点 あ 山田，７５６6 。 う 本稿 検 討 心理学的視点 注目 包括 あ 。心理的変数 い

，従来 先行研究 政治関心，投票義務感，参加 感覚

安定 投票参加 説明 変数 見い 蒲島，６988,

６998 小林，７５５8 三宅・西澤，６997 。 変数選択 い ， 先行研究 安定的 見い い いう理由以上 積極的 意味付 行

わ 。 対 本稿 ，動機 観点 期待

変数 価値変数 設定 ，変数 選択 い 。 従う ，内的政治的有 効性感覚 期待変数 ， 政治関心や投票義務感， 感覚 価値変数

分類可能 あ 。 う 本 ，従来 踏 上 ，

他 価値 包括的 含 ， 価値 投票参加 結 い い 確認

可能 い 。

　 政治参加 包括 ，社会学的視点 重視

Scholzman, & Blady

６995 ・ ・ 知

い 。 ，資源 時間， 金，市民的 ，動機 政治関心，

政治的有効性，政治的知識，政党帰属意識 ，動員 参加 規定 いう あ 。彼 ８ 変数 中 動員 い場合 参加 あ ，資源，動機

７ 変数 重視 ， 資源 重 置い い 。資源 重視 理 由 信頼性 妥当性 持 測定可能 あ ，因果推論 確立 や い点，

理論 解釈 や い点， 政治 文脈 重要 い

政治参加 平等性 関心 持 い 点 挙 い 。確 客観的 指 標 測定 項目 何 指 い 理解 や い。 対 本稿 ， 本人 認知 重視 い 点 異 。 自分 投票 対 十 分 力 持 い いう認識 持 自体，資源 い う。

う 意味 本稿 資源 動機 自身 認知 測定 い 。 動員 関 対人関連価値 あ 程度 吸収 う。

，Verbas 動機 選 項目 い ，

い 積極的 説明 い い。 対 本稿 ，変数選 択 理論的根拠 与 可能 い 点，意義 示

う。

　７ 点目 ， 説明 い ，選挙 初 向 う有権者

い 認知 投票参加 結 明 ，今後 主権者

教育 示唆 期待 点 挙 。

．仮説 分析方法

６

　仮説 提示

　本稿 分析 前節 述 う ，期待変数 価値変数 投票参加 影響 持 考 あ 。 期待変数 関 仮説 ，

出

挙 。

　選挙権 得 者 政治 何 得 利益 感 度合

い 少 川上，６99９ ，結果 左右 否 いう結果期待 効力

期待 投票 向 う い 考 。実際，秦 ７５６6 ６8・６9 歳 新有権者 ７５ 歳以上 既存有権者 比 ， 政治的利益 政 治規範 反応 や い 有権者 対 ー 実験 用い 見出

い 。 効力期待 結果期待 影響 有 い ，

仮説 ６⊖７ 効力期待 方が結果期待よ 投票参加 影響を持つ

考 。

　効力期待 関 ， 効力期待 左右 要因 ， 遂行 行動 達成 ， 代理的経験 ， 言語的説得 ， 情動的喚起 挙 い

，６979 9５⊖9６ 。 遂行行動 自分自身 個人的経験 基 あ ，期待変数 最 信頼 要因 同上，６979 9５ い 。 代理的経験 他人 上手 あ ，自分

う 考 あ 。 言語的説得 う 処理 説

得的暗示 受 意味 。 経験的基礎 い 予期 形

成 言語的説得 効果 弱い 同上，６979 9７ い 。 情動

的喚起 緊張 震 い 心理的 冷静 時 成功 予 期 傾向 弱 あ 。 投票 対 効力期待 規定 要因 考 遂行行動 達成 あ う。 わ 模擬投票

体験，政党 比較や争点立場 違い，投票所 投票方法 学

，実際 選挙 いう効力期待 投票 仕方や争点 理解，政

党 違い 理解 関 作用 い 考 。

　 ，現実 政治 扱 投票体験 得 う

仮説 ６⊖８ 実践的 政治教育を受けた人ほ 効力期待を高く感 てい

考 。

　次 価値変数 関 仮説 ，

仮説 ７⊖６ 投票 対 課題内生的 価値

興味関連価値，実用関連価値，文化関 連価値

自我関連価値，報酬関連価値，対人関連 価値

提示 。

　 価値 ，家庭 社会化，学校 社会化 う 関 係 あ ，探索的 分析 行う。特 実践的 教育 模倣 場 う

，６979 ， 効果 関 仮説 ，

仮説 ７⊖７ 実践的 政治教育 ，興味関連価値，実用関連価値，文化関連価値 を高 ，報酬関連価値を 効果を持つ

設定 う。

７

　使用 ータ

　本稿 使用 ー ，本学法学部 ８ 学科 ６・７ 年生 対象 意識 調査 あ 。調査 ７５６6 年 7 月 参院選後 授業 集合調査 実施

。各学科 学年，年齢，性別 分布 以下 あ 。 全体

９５5 名 回答 得 ，各学科 内訳 法律学科 ６59 名，消費情報関係法学

科 ６５9 名，政治学科 ６８7 名 あ 。 学年 ６ 年生 67％，７ 年生 ８６％

あ 表 ，年齢 ６8 歳 ９8％，６9 歳 5７％ 表 ，性別 男子学生 ９5％，女子学生 5８％ あ 表 。６ 年生 7 割弱 占 ，６9 歳 半数 以上 あ ，女子学生 回答者数 5 割 超 い 調査 あ 。実際 学部 構成 男子学生 方 多い ，本調査 若干女子学生 割合 多い

い 。 ー 分析結果 頑強性 確 ，同時期 東海地方 私立大学政策系学部 ６ 年生 対象 実施 ー 併用

ン₁₁ヴ

。

表 1　学年別回答割合

年生 年生 無回答 計 ％

法律学科 7７.８ ７5.７ ７.5 ６５５.５ ６59 消費情報環境法学科 6８.８ ８８.9 ７.8 ６５５.５ ６５9 政治学科 6９.７ ８5.５ ５.7 ６５５.５ ６８7 合計 67.７ ８５.9 ７.５ ６５５.５ ９５5

表 2　年齢別回答割合

６8 歳 ６9 歳 計 ％

法律学科 5５.9 ９9.６ ６５５.５ ６59 消費情報環境法学科 ９8.6 5６.９ ６５５.５ ６５9 政治学科 ９８.8 56.７ ６５５.５ ６８7 合計 ９7.9 5７.６ ６５５.５ ９５5

表 3　性別割合

男性 女性 無回答 計 ％

法律学科 ９８.９ 5９.7 ６.9 ６５５.５ ６59

消費情報環境法学科 ９５.９ 56.9 ７.8 ６５５.５ ６５9

政治学科 5６.６ ９8.７ ５.7 ６５５.５ ６８7

合計 ９5.７ 5８.６ ６.7 ６５５.５ ９５5

８

　使用変数

　従属変数 あ 投票参加 い ， 7 月 ６５ 日 参議院議員選挙 ，投

票 行 ， 行 いう問い 対 ， 投票

日 投票 期日前投票 不在者投票 ６ ， 投票

行 不在者投票手続 投票 ５

。

　続い 期待変数 あ 。 効力期待 い ， 選挙前 ，投票所 あ 知 い 選挙 ，投票 仕方 知 い 選挙 時

，争点 理解 選挙 時 ，政党 違い 理解 いう ９ 項目 い ， あ あ 程度あ

あ あ い あ い ９ ６ 点 付与

合計 得点 用い

。次 結果期待 あ ， 自分 一票 ，政治 対 何 影響 与 い 自分 一票 ，選挙結果 左右

思 い いう ７ 項目 い ， あ あ 程度あ

あ あ い あ い ６ ９ 点 付与

合計 得点 用い

。 価値変数 既 ８ ８ 提示 あ

。

　 ，期待価値変数 い ，因子分析 主因法・ 回転 行

， 項目 軸 析出 ，上記項目 妥当性

担保 考 う 。

　 制御変数 性別，政治学科 有無，政党支持 有無，資源変数

新聞 政治面 講読頻度， ー 番組視聴， ー

閲覧頻度，政治 関 知識量，政治的社会化 経験 家庭 ，政治的

社会化 経験 学校 用い

。

９

　単純集計結果

　仮説検証 行う前 ，分析 使用 変数 集計結果 確認 。 際，

学科別，男女別 差 生 い 結果 い 旨記述 有意水準 5％

設定 い 。 従属変数 投票参加 い ，全体 68.６％ 投票 行 投票日 投票 ， 期日前投票 回答 い 表 ９ 。実際 投票 率 ６8・６9 歳 ９5.９5％ あ

，比較 若干高い回答 あ 。 回答 政治学科生 投票参加 程度 高 い ，性別含 有意差 見

。

　次 効力期待 項目 あ 。表 5 ， 投票所 場所 認知 関 8９.７％ 回答者 知 い あ あ 程度あ 回答

，中 あ 回答 7 割 超 い 。次 多い回答 政党 違い 理解 あ ，理解 あ あ 程度あ

回答 68.６％ あ 。 選挙 投票 仕方 ， あ 回答 政党 違い 理解 大 い。 争点 理解

6７.６％ あ 。 学科別 見 ，政治学科 投 票所 場所 認知 以外 項目 ， ７ 学科 有意 肯定割合 高

表 4　投票参加 状況

投票日 投票

期日前 投票

投票 行

不在者投票手続

投票

計

％

法律学科 5７.７ ６６.9 ６7.6 7.5 ６５.7 ６５５.５ ６59 消費情報

環境法学科 ９9.5 ６7.９ ６7.９ 7.８ 8.８ ６５５.５ ６５9

政治学科 6６.８ ６７.９ ６８.６ 7.８ 5.8 ６５５.５ ６８7

合計 5９.6 ６８.6 ６6.５ 7.９ 8.９ ６５５.５ ９５5

。 男女別 違い 見 ，７ 項目 有意 差 生 い 。 具体的 ， 争点 理解 回答 男子学生 67.7％，女子学生

57.５％ ６５ 差 あ ， 政党 違い 理解 回答 男子学生 78.7％，女子学生 58.5％ ７５ 差 生 い 。 　続い 結果期待 項目 あ 表 6 。 自分 一票 政治 対 何 影響

与 い 対 ，肯定 ７9.６％，否定 7５.9％ あ 。 自分 一票 ，選挙結果 左右 思 い 回答 ，肯定割 合 ９７.７％ 若干上 い 。政治学科 他学科 間 有意差 。 自分 一票 政治 与 影響 い ， 悲観的 い わ

。

　次 課題内生的価値 い あ 表 7 。 興味関連価値 項目 い

， 投票先 選 面白い 感 い 学生， 政治 関 議論 面

白い 感 い 学生 あ あ 程度あ 合わ

6７％ あ 。特 政治 関 議論 面白い 感 い

あ あ 程度

あ

あ あ

い あ

い 計

％

８ 学科 肯定

％

政治学科 肯定

％ 選挙前 ，投票所

あ

知 い

7７.6 ６６.6 6.7 9.６ ６５５.５ 8９.７ 88.８

選挙 ，投票

仕方 知 い ８5.8 ８６.６ ７７.7 ６５.９ ６５５.５ 66.9 8５.８

選挙 時 ，争

点 理解 ７５.8 ９６.８ ７9.7 8.７ ６５５.５ 6７.６ 75.9

選挙 時 ，政

党 違い 理解 ７8.7 ８9.９ ７5.７ 6.7 ６５５.５ 68.６ 77.７

表 5　効力期待 関 回答

割合 政治学科生 7７.８％ ，他 ７ 学科 ６６ 高 有意 差 あ 。同様 政治 関 議論 面白い 回答 関 男子学 生 67.8％，女子学生 56.8％ ６６ 差 生 い 。実用関連価値，

文化関連価値 関 8 割近 回答者 肯定 い 。特 文化 関連価値変数 あ 選挙 投票 ，有権者 当然 あ

問い 対 あ 回答 5 割弱 ９9.6％ あ 目

表 7　課題内生的価値 関 回答

あ あ 程度

あ

あ あ

い あ

い 計

％

８ 学科 肯定

％

政治学科 肯定

％

興 味

選挙 投票先を選ぶこ

は面白い 24.4 37.8 29.4 8.4 100.0 62.2 65.7

政治に関する議論は面白い 22.2 39.3 33.1 5.4 100.0 61.5 72.3

実 用

投票 行くこ ，将来の 政策 何 の影響を与え

こ

37.8 42.0 16.3 4.0 100.0 79.8 81.0 私の う 若い世代 投票

行くこ ，将来世代の 利益 政策 反映さ

42.7 36.8 16.3 4.2 100.0 79.5 79.6

文 化

投票 行くこ ，大人

マナー あ 42.3 36.6 15.1 5.9 100.0 79.0 78.8

選挙 投票 こ ，

有権者 当然 こ

あ

49.6 34.8 12.1 3.5 100.0 84.4 87.6

あ ま あ 程度

あ ま

あま

あ ま

い

あ ま

い 計

％

3 学科 肯定

％

政治学科 肯定

％ 自分 一票 ，政

治 対 何 影

響を与え こ も い

7.7 21.5 45.7 25.2 100.0 29.1 32.8

自分 一票 ，選 挙結果を左右

思え い

13.6 28.6 35.6 22.2 100.0 42.2 43.8

表 6　結果期待 関 回答

を引く。

　続い 課題外生的 価値 あ ， 項目も学科間 有意差 見 表 8 。性差 関 自我関連価値 報酬関連価値 見 。ま 自我関連価値 あ ， 投票 行く自分 ，何 格好 良い 思う 肯定回答 あ ま あ 程度あ ま 女子学生 43.2％，男子学生

31.9％， 投票 行く自分を何 誇 く思う 肯定回答 女子学生 53％，男子学生 37.5％ ， 項目 関 も女子学生 肯定割合 高く有意 差 生 い 。報酬関連価値 関 選挙 投票 割く 時間 あ 他 こ 使い い 回答 男子学生 肯定割合 高く，

男子学生 32.9％，女子学生 21.8％ あ 。対人関連価値 い 身近 大人 投票 行こう 言わ ，投票 行く 回答， 周 友達 投票 行く い い ，自分も投票 行く 回答 も あ

ま 回答 4 割弱あ ，性差 く， あ 程度あ ま

表 8　課題外生的価値 関 回答

あ ま あ 程度

あ ま

あま

あ ま

い

あ ま

い 計

％ 3 学科

肯定

％

政治学科 肯定

％ 自   我

投票に行く自分は，何だ

格好 良いと思う 11.6 27.0 42.6 18.8 100.0 38.6 35.8 投票に行く自分を，何だ

誇らしく思う 13.2 33.3 35.7 17.9 100.0 46.4 43.8

報   酬

投票のた い い 調

べ 時間が ったい い  7.2 26.5 46.3 20.0 100.0 33.7 33.6

投票す ，他

犠牲 し け ば ら いこ が出 く

 9.9 24.0 38.9 27.2 100.0 33.9 35.0 選挙 の投票 割く時間

があ ば，他のこ 使 いたい

 7.4 20.0 42.6 30.0 100.0 27.5 29.9

対   人

身近 大人 投票 行 う

いわ ，投票 行 ８8.７ ９９.7 ６５.７ ル6.9 ６５５.５ 8７.9 8５.9 周 友達 投票 行

い い ，自分

投票 行

８7.９ ８8.9 ６９.９ ル9.９ ６５５.５ 76.７ 78.8

合わ 8 割 高 い 。

　最後 上記 効力期待，結果期待，価値関連変数 興味価値，実用価値，文化 価値，自我価値，報酬価値，対人価値 い 政治学科 以外 値 差 あ う 検定 ，効力期待 興味価値 有意 差 生 い 有 意水準 5％ 。 性別 比較 関 効力期待 男子学生 高 ，自我価 値 女子学生 高い 結果 あ 。

　次 効力期待 価値変数 影響 与え 考え 政治的社会化 関 変数 あ 。 学校 政治的社会化経験 い ， 小・中・高・大

学 記憶 あ 選択 結果 表 9 あ 。 社

会問題 い ベー 全体 7 割，政治学科 75.9％ 学生 記憶あ 回答 い 。次 投票 行 意味 政治参加 重要性 全体

67.7％， 投票所 投票 方法 ８7.5％，近年実施数 え い 模 擬投票 い ８９.6％ あ 。 選挙以外 政治参加 方法 記憶 関 ，男子学生 ８7.７％，女子学生 ７7.9％

，回答 ６５

差 生 い 。

　家庭 政治的社会化経験 い ，政治学科生 他 学科 親 ー 番組 見 い 回答 多 ， 親 投票 行 いわ あ 回答 少 い 表 ６５ 。性別 違い ， 親 一緒

表 9　学校 政治的社会化 小・中・高・大 学 記憶・複数回答

全体 ％ 政治学科 ％

社会問題 い ベー 7５.９ 75.9

模擬投票 体験 ８９.6 ８5.8

政党 比較 争点立場 違い ８９.8 ８8.7

投票所 投票 方法 ８7.5 ８9.９

選挙以外 政治参加 方法 ８７.６ ８９.８

投票 行 意味 政治参加 重要性 67.7 69.８

N

９５5 ６８7

投票所 行 割合 あ 。回答割合 ，女子 69.8％，男子 ８7.７％ ， 女子 方 親 一緒 投票所 行 割合 高 ８７.6 上 あ

N=８98

。

　次 制御変数 集計結果 あ 。 政党支持 関 ，7６.6％ 回答者

現在支持 政党 い 回答 い

。政党支持 差 ， 支

持政党あ 回答 男子学生 ８９.8％，女子学生 ７８.７％ ６５ 以上

男子 高

。普段 情報接触 い ，表 ６６

ー 番組 視聴 い 割合 最 多 ， 毎日 ， 週 何回 合わ 読 い 回答 85.6％ あ ，次い ーネ

ー 7５.６％ あ ， 新聞 政治面 ７ 割 い 。

学科間 差 ，性別 新聞 政治面 男子学生 ７8.７％，女子学生 ６7.7％ 読 い 回答 ，６５％ あ 有意差 あ

。

ーネ ー 男子学生 75.９％，女子学生 67％ 有

表 11　情報取得 関 回答

毎日

読 い

週 何回

読 い

あ

読 い

全

読 い

計

％

８ 学科

読 い

％

政治学科

読 い

％

新聞 政治面 ル6.5 ６6.９ ８９.５ ９８.７ ６５５.５ ７７.8 ８５.9

ー 番組 ９８.8 ９６.8 ６５.6 ル８.7 ６５５.５ 85.6 86.５ ーネ

ー ８６.6 ８8.5 ７７.5 ル7.９ ６５５.５ 7５.６ 7５.６

表 10　家庭 政治的社会化 複数回答

全体 ％ 政治学科 ％

親 ー 番組 良 見 い 6９.９ 67.７

親 政治 話 あ 58.5 66.９

親 投票 行 い 7９.８ 75.9

親 一緒 投票所 行 あ 5９.8 59.６

親 投票 行 いわ あ ８８.8 ７7.５

N

９５5 ６８7

意 差 あ 男子 方 情報接触 積極的 あ

。 　党首名 正答率 い ，自民党 党首 正答率 最 高 ，9 割弱 回答 者 正答 い 表 ６７ 。民進党 正答率 56.5％，公明党，共産党，

維新 会 後 日本維新 会 ，社民党 党首 続い 。 順 調査 当時 国会 政党議席数 順 い ，自民党以外 党首名正答率

目立 。政治学科 民進党，共産党， 維新 会 関 正答率 ７ 学科生 有意 高 。 性別 関 自民党以外 政 党 正答率 い 男子学生 方 有意 高い結果 あ 。

　以上 単純集計結果 中 政治学科，性別 有意差 見 ，制御変

数 投入 。

．分析結果

６

　投票参加 規定要因

　 ，仮説 ６⊖６ 投票 対 効力期待 結果期待 ，投票参加 程度 違 い 生 出 ，仮説 ６⊖７ 効力期待 方 結果期待 投票参加 影響 持 ，仮説 ７⊖６ 投票 対 課題内生的 価値 興味関連価値，実用関連価値，

文化関連価値 課題外生的 価値 自我関連価値，報酬関連価値，対人関連価値 表 12　党首名正答率

全体 ％ 政治学科 ％

自民党 88.６ 89.６

民進党 56.5 6８.5

公明党 ９５.5 ９6.7

維新 会 ７５.7 ７7.7

共産党 ８9.5 5５.９

社民党 ６７.8 ６6.６

，投票参加 程度 違い 生 出 検証 ，投票参加 従属変数

二項 回帰分析 行 。

　分析 結果， 仮説 ６⊖６，６⊖７ 提示 期待変数 効果 い 効力 期待 高い人 投票参加 い 結果 あ 表 ６８ 。 わ 投 票 仕方 争点 理解，政党 違い 理解 認識 い 者

投票 い 判明 。 ，主権者教育 参加行為 有効性 抱 う 知識 技能 教育 必要性 指摘 う。他方 結果 対 期待 投票参加 影響 有 い い わ 。結果期 待 影響 持 秦 ７５６6 結果 整合的 あ ， 年齢

表 13　投票有無 関 二項 ク回帰分析 結果

B

標準誤差

属性 性別 男＝ ，女＝ －.67５ ル.９６6 ル７.587

政治学科有無 －.６９6 ル.９８７ 　.６６5

資源

情報取得頻度

新聞 政治面 　

ル.７67 ル８.785 ＋

ー 番組視聴頻度 －.755 ル.８５9 ル5.96７

ーネ

ー 閲覧頻度 －.585 ル.７８６ ル6.８9９

知識 党首名正答数 　

ル.６７6 ル.966

政治的社会化 家庭 政治的社会化経験 　

ル.６９８ ７５.569

学校 政治的社会化経験 －.６６５ ル.６５6 ル６.５7５

心理

政党支持 政党支持有無 －.７６9 ル.９69 　.７６8

期待 効力期待 　

ル.５8９ ６5.８６8

結果期待 －.７５９ ル.６８7 ル７.７５７

課題内生的価値

興味関連 　

ル.６8９ 　.65６

実用関連 　

ル.６59 　.５５８

文化関連 　

ル.６８6 ６９.798

課題外生的価値

自我関連 －.５５8 ル.６６9 　.５５９

報酬関連 －.８９7 ル.５9６ ６９.6６6

対人関連 　

ル.６７9 　.８８5

定数 －６.５５６ ６.678 　.８56

N

－ 対数尤度

－

　ル８７５ ７５6.５９９ 　

＋

＜

＜

＜

＜

あ 理由 ，対象年齢 拡大 今後確認 必要 あ う。

　次 仮説 ７⊖６ 提示 価値変数 効果 あ ，投票参加 影響 持 い 価値変数 二 あ ， う 一 文化関連価値 高 あ 。

わ 選挙 投票 有権者 当然 ，大人 ー

あ 認識 強い人 投票 行 い 結果 あ 。 う一 価値変数 報酬関連価値 あ ，投票 意識 高い人， わ 投 票 割 時間 い い，他 使い い，他 犠牲

い 出 負担感 強 感 い 人 投票 行 い い 結果 あ 。 変数 ７５ 歳以上 有権者 対象 先行研究 ， 投票参加 影響 与え い 変数 安定的 見出 い あ 。 ６8・６9 歳 い 投票参加 促 重要 価値変数 あ わ 。 他方 興味関連，実用関連，自我関連，対人関連価値 投票参加 直接

。投票参加 興味 対象 ， 投票 後 結果 意味 見出 ， 行う自分 誇 持 いう

投票 行 大人 ー あ 投票 有権者 当

然 いう規範的意識 強 働い い 。 初 投票 あ え

，他 年齢層 含 検討 必要 あ う。

　 制御変数 投入 政治的社会化 関 変数 ，家庭 政治的社会化変数 有意 あ ，家庭 い 政治 投票 触 機会 多い人 投票 行 い 結果 あ 。家庭 社会化 変数 5 項目 構成 い ， 個別 投入 同様 分析 行

親 ー 番組 見 い ， 親 政治 話 あ ， 親 投票 行 い いう項目 ， 直接的 投票 い 学 項目， 親 一緒 投票所 行 あ 親 投票 行 いわ

あ 投票参加 促 有意 変数 い 。学校 政治

的社会化 投票参加 影響 持 い 。情報 関 ，新聞 読

い 人 投票 向 い ６５％有意 ， ーネ ー 取 得 い 人 投票 行 い い 結果 あ 。

　本分析 い 東海地方私立大学政策系学部 ６ 年生 含 同様 分析 行 ，表 ６８ 提示 結果 同様 ，効力期待，価値変数 文化関連，報 酬関連 有意 結果 あ 。 家庭 政治的社会化経験 同様 投票参加 影響 い 。 期待変数 価値変数

い 因子分析 主因法， 回転 8 因子 見出

，因子得点 用い 同様 回帰分析 行 同 変数 有意 あ 。 結果 頑強性 示唆 。

７

　期待変数 規定要因

　続い 投票参加 影響 持 い 変数 規定要因 い ，探索的 分析 行う。期待変数 い 効力期待 投票参加 影響 持 い 。効力期 待 規定要因 仮説 ６⊖８ 実践的 政治教育 受 人 効力期待 高 感 い 提示 う ，模倣 影響 持 い 考えう 。

，効力期待 値 学校 政治的社会化経験 小・中・高・大い

学 各種政治教育経験 記憶 有無 異 確 ，t 検定

行 。 結果， 模擬投票 体験 除 ， 項目 社会問題

い ベー ， 政党 比較 争点立場 違い ， 投票所 投票

方法 ， 選挙以外 政治参加 方法 ， 投票 行 意味 政治参加 重要性 い 経験 記憶 あ 学生 方 有意， 効力期待 値 高い 判明 。 模擬投票 実際 政治 対象 い ，事前・事後学習 い 否

結果 変わ う 築山・小林，７５６６ 。 模擬投票 違い

理由 ，模擬投票 対象 実際 政治 わ ー 否 限定 い い， わ 詳細 尋 い い 考え 。

　続い ，仮説 ６⊖８ 実践的 教育 効力期待 効果 い ，統制変数

含 確認 ，属性 性別，政治学科 有無 ，資源 政治情報取得

頻度 新聞， ， ーネ ，知識 党首名正答数 ，家庭 政

治的社会化，心理変数 政党支持 有無，価値変数 効力期待 左右 考え 変数 投入 ，効力期待 規定要因 検討 。

　 結果，効力期待 影響 持 変数 政治的社会化 経験 関 家庭 社会化 影響 強 ，学校 政治的社会化経験 有意

表 ６９ 。文科省 主権者教育 政治的教養 教育 実施状況調査

，全国全 高等学校・特別支援学校高等部 う 9９.９％ 高校 ， ７５６5 年度 高校 ８ 年生 対象 主権者教育 実施 回答 い 。 内訳 ， 現実 政治的事象 い 話 合い活動 ７５.9％， 模

表 14　効力期待 規定要因

非標準化係数 標準化係数

B

標準誤差

定数 ル5.５９7 ６.５5５

属性 性別 男＝ ６，女＝ ７ －.８６８ ル.７6７ －.５5８

政治学科有無 　.786 ル.７6９ 　.６７5

資源

情報取得頻度

新聞 政治面 　.5８5 ル.６９8 　.６6８

ー 番組視頻度 　.57７ ル.６6７ 　.６55

ーネ

ー 閲覧頻度 　.８6９ ル.６９7 　.６６９

知識 党首名正答数 　.６８９ ル.５75 　.５85 ＋

政治的社会化 家庭 政治的社会化経験 　.７８5 ル.５85 　.６７８

学校 政治的社会化経験 　.６６９ ル.５7５ 　.５7７

心理

政党支持 政党支持有無 　.655 ル.７88 　.６５７

期待 結果期待 －.７６８ ル.５85 －.６７5

課題内生的価値

興味関連 　.８96 ル.６５７ 　.７６７

実用関連 　.７９９ ル.６５７ 　.６７8

文化関連 　.６８9 ル.５9９ 　.５76

課題外生的価値

自我関連 －.７５6 ル.５75 －.６７7

報酬関連 －.５8９ ル.５56 －.５68

対人関連 －.５８７ ル.５8７ －.５６9

N

R７ 乗 決定係数

調整済

　８９７ 　.９75 　.９９9

＋

＜

＜

＜

＜

擬選挙等 実践的 学習活動 ７9％ ，実際 政治 扱 内容 実施率 い一方， 公職選挙法 選挙 具体的 仕組 い 制度 関 内 容 89.９％ い 。 選挙制度 い 仕組 学 内容 多

，争点 関わ う 内容 少 い わ 。学校 政治的社会化経 験 投票参加 対 効力感 十分 植え付 い い可能性 う え 。他方 東海地方私立大学生 含 分析 ，大学 政治的 社会化経験 効力期待 5％ 有意 影響 有 い 。調査 実施

学部必修 政治学原論 あ ，担当教員 参院選 前 各政党 公 集 配布 ，実際 投票箱 用い 模擬投票 実施 あ

。 う 経験 効力期待 高 可能性 十分あ 得 実際 ，学校 政治的社会化環境 効力期待 い 違い あ う ，t 検定 行 ，東 海地方私立大学生 方 前者 5％水準 ， 後者 ６５％ あ 有意 高い結果

。

　家庭 政治的社会化経験 5 項目 合算 あ ， 項目 効 力期待 影響 与え 確認 ，合算項目 個別 投入 上記 同 様 分析 行 。 結果， 親 政治 話 あ 親 一緒 投票所 行 あ 効力期待 有意 あ 。親 政治的会話 自身 政治 対 理解 助 ，親 投票所 行 投票所 場所・方法

理解 助 具体的 項目 あ ， 効力期待 影響 持

い 十分 理解 あ う。

　価値変数 関係 ，興味関連価値 実用関連価値 効力期待 影響 持

，自我関連価値 関係 あ 表 ６９ 。選挙 投票先 選 政治 関 議論 面白い 感 人 ， 投票 行 将来 政策 何 影響 与え ，将来世代 利益 政策 反映

考え 人 ，投票 仕方，争点理解，政党 違い 認識 能力 蓄え

い う え 。情報取得頻度 関 ，情報 積極的 得 い

者 効力期待 高い結果 い 。

８

　価値変数 規定要因

　続い 仮説 ７⊖７ 実践的 政治教育 ，興味関連価値，実用関連価値，文化 関連価値 高 ，報酬関連価値 効果 持 検証 ，性別，

政治学科 有無，政治情報取得 頻度 新聞， ， ーネ ，知識 党 首名正答数 ，政党支持 有無，家庭 政治的社会化，期待変数，価値変 数 投入 ，学校 政治的社会化 経験 影響 持 検討

表 ６5 。 結果，学校 政治的社会化経験 興味関連価値 文化関 連価値 有意 。 ，学校 政治的社会化経験 う う 経験 影響 与え 確認 ，変数 構成 6 項 目 個別 投入 。 結果 政党 比較 争点立場

表 15　価値 規定要因

興味価値 実用価値 文化価値 報酬価値

属性 性別 男＝ ，女＝

政治学科有無

資源 情報取得

新聞 政治面

ー 番組視聴頻度

ーネ ー 閲覧頻度

知識 党首名正答数

政治的 社会化

家庭 政治的社会化経験

学校 政治的社会化経験

心理

政党支持 政党支持有無

Ⅰ

期待 効力期待

結果期待

ⅠⅠⅠ

課題内生的 価値

興味価値

ⅠⅠ

実用価値

文化価値

課題外生的 価値

自我価値

報酬価値 ⅠⅠ

対人価値

調整済

違い 理解 投票 行 意味 政治参加 重要性 興味関連価値 ６５％

有意水準 影響 有 い 。 政党 比較 争点立場 違い 理解 い ，実際 学 記憶 あ 回答 ８5％ あ ，他 調査 い。教材 準備 教員 負担 大 ，十分 授業時間 取

い ， 政治的中立性 対 懸念等 学校側 積極的 い現 状 あ 。 有権者 前 政党 比較 争点立場 違 い 理解 学 い 回答 大 ，本稿 用い 調査 5 割弱 ９8.6%

学生 選択 い 。 う 課題 取 組 興味関連価値 促 ，

効力期待 高 ，投票参加 期待 。 文

化関連価値 対 投票 行 意味 政治参加 重要性 わ い

。 い ，実際 学 記憶 あ 回答 表 9 7 割弱 あ ， う 内容 投票 有権者 当然 意識 育 い

う え 。表 7 文化関連価値 認知 高 ，教育 効果 言え い。

． わ

　本研究 ，６8・６9 歳 新 有権者 層 対象 投票参加 要因 探 。彼 成人 前 投票参加 機会 得 者 あ ，親 庇護下 行う者 多い。 投票 学習 経 行う 考え 者 多い 前提 置 可能 考え，投票参加 学習 達成動機 見立 分析 行

。具体的 ，学習 動機 理論 あ 期待価値 用い 検証 行

。 人々 認知 注目 ，期待 価値 動機 規定 いう あ ，用い 理由 ，投票参加 心理学 精緻化 図 いう目 的 ，得 知見 今後 主権者教育 対 示唆 う い

期待 。

　本稿 採用 以下 あ 。 わ ，既 学習 達成動

機 説明 多 知見 見い出 い

期待価値 ベー

，期待 価値 概念 精緻化 用い 。 期待変数 い

Bandura

６977 提示 い ，自分 効力期待 行為

結果 期待 分 。具体的 投票 首尾 いう

自身 効力期待 投票 結果 期待 用い 。 価値変数

い

９ 価値 提示 い ，本稿 鹿毛 ７５６８ 6

分類 採用 ， 広範 価値認知 興味関連価値，実用関連価値，文化関連価値，

自我関連価値，報酬関連価値，対人関連価値 投票参加 影響 与え 要因 確 認 。

　分析 結果，期待変数 関 ，投票所 認知，投票 仕方，争点 理解，

政党 違い 理解 いう自分 効力期待 持 い 人 投票 い 判明 。政治学 効力期待 近い概念 内的有効性感覚 あ ，政治 政府 対 有効性 尋 項目 測定 い 。 投 票 限定 有効性指標 い。 投票参加 規定 要因 安

定 結果 得 い 例え 岡田，７５５８ 。 対 本稿 ，

投票 いう行為 自身 効力 測定 項目 用い 結果，投票参加 規定 大 要因 あ 確認 。 結果 ，本学 法学部学生 東海地方 私立大学 ６ 年生 含 同 結果 得 。期待価値 用い 意味 あ いえ う。 結果 ，主権者教育 漠然

有効性感覚 ， 行為 有効性 抱 う 教育 必要性 指摘 う。例え 投票参加 必要 知識 技能 ，投票外参 加 必要 技能 具体的 教え 必要 う。他方 ，結果期 待 投票参加 影響 持 い 。 政治 利益 感

機会 少 ，上 年齢 対象 分析 必要 あ う。

　次 価値変数 あ ，6 価値 中 投票参加 直接影響 持 い

，文化関連価値，報酬関連価値 あ 。興味価値 結果 価値 実用関連 ，投票 自分 対 誇 自尊心 効用 自我関連 ，周

期待 応え あ い 周 合わ いう価値 対人関連 投票参加 直接結 い ， 投票 大人 ー あ 有権者 当然 考え 規範意識， 投票 負担 感 度合い 投票 向 う結果 あ 。 ７ 価値変数 ，従来，成人 投票参加 影響 与え 変数 安定的 見出 い あ 。成人 同 変数 未成 年 い 有効 投票規定 変数 あ 判明 一 知見 あ う。興味関連価値 直接投票参加 影響 持 い 意外 あ 。楽 い いう対象 ， 必要 あ いう意識 投 票 い 上回 い う え 。

　 効力期待 実践的 教育 関係 あ ，統制変数 含 検

証 有意 結果 得 。 ，効力期待 相関

あ 興味関連価値 投票参加 影響 有 文化関連価値 対 ，学校 実践的学習 影響 有 い 結果 見 ，教育 間接的 効果 う え 。具体的 ，学生 有権者 前 学 い項目 上位 上 い ，政党 違い，争点 政党 対立 い 教え ， 興味価値 高 ，投票参加 可能性 分析結果 示唆 。争点 教育 重要性 指摘 い あ ，分析 支持

あ 。政治的社会化 ，学校 家庭 経験 直接投票 促 要因 あ ， 効力期待 高 要因 あ 。政治参加 格差 拡

大 い ，学校 主権者教育 重要性 い

い う 。

　今後 課題 ，教育内容 変数 効力期待 投票参加 関係 詳 細 検討 必要 あ う。 年齢 ７５ 歳以上 対象 ，年齢

期待 価値変数 影響 う 異 確認 必要 あ う。

今回 分析結果 選挙権年齢 引 下 初 選挙 あ 特異 性，今後 継続的 調査 確認 必要 あ 。

＜謝辞＞

　本稿 新有権者等若年層 参院選投票日後 意識調査 ー 使用 認 下 公財 明 い選挙推進協会 ，本学 東海地方私 立大学政策系学部 調査 協力 先生方，学生 皆 感謝

申 上 。

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