実 践 紹 介
51 1．はじめに
早稲田大学日本語研究センターでの漢字のクラスは，漢字圏と非漢字圏の二つに分か れている。筆者は，2018年秋学期及び2019年春学期に漢字（非漢字系）2レベルを担当 した。漢字学習は，非漢字圏の学習者にとって，負担が大きいものと思われるので，従 来行われているような，教師主導の授業ではなく，学習者を能動的に学ばせることが必要 であると考え，アクティブ・ラ−ニング（以下
A
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）すなわち「教員による一方向的な 講義形式の教育とは異なり，学修者の能動的な学修への参加を取り入れた教授・学習法の 総称」（文部科学省中央審議会2012）を目指し授業に取り組んだ。授業の中では，日本人 の小学生のために作成されたYouTube
の『部首のうた』（egusa
2011）1）を活用し「見る」「聞く」「歌う」の活動を取り入れた授業を行った。この活動により，以下の4つの効果が 期待できる。①漢字や部首に親しみを持ち，楽しく学ぶことができる。②漢字が部首を含 むパ−ツで構成されていることを意識付けできる。③部首の名前を記憶しやすくするこ とができる。④新しい漢字を学習するとき，部首に着目することで，その漢字がどのよう な意味か想像でき，教師の説明時，理解が深まる。本稿ではこの取り組みについて紹介す る。
2．実践の方法
『部首のうた』は，部首一つひとつを，アニメーションで，軽快な歌とともに表してい る。例えば「すむ，そば，からだ，ひとつながりでにんべん」という歌詞とともに，「住 む，側，体」という漢字が出現する。この動画を視聴することで，学習者は，視覚と聴覚 の両方で部首に関するインプットを受ける。さらに，インプットされた部首と漢字を，歌 うことでアウトプットさせることもできる。
漢字（非漢字系）2のスケジュールは，毎回90分の授業で，『
KANJI LOOK AND LEARN
』（坂野ほか2017）の11課から20課までを，1課（16字）ごとに進めていくものである。当該 授業で扱う漢字は，全部で160字である。『部首のうた』（
egusa
同上）で扱われている部首は 39個であるが，そのうちの25個の部首が，このクラスで扱う漢字160字中の63字に含まれ 早稲田日本語教育実践研究 第 8 号アクティブ・ラーニングを試みた 漢字授業の取り組み
―YouTube『部首のうた』を活用して―
多賀 三江子
科目名：漢字（非漢字系）2
レベル：初級 1・ 2 ／中級 3・4・5 ／上級 6・7・8 履修者数：11 名
早稲田日本語教育実践研究 第 8 号／ 2020 ／ 51―52
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ている。使用の方法は，主に以下の通りであった。まず第1回目の授業時に視聴させ，難し い表現や，語彙の説明を行なった。その後も続けて，毎回の授業で視聴させた。1回の授業 は90分だが，だいたい中盤の時間帯で気分転換も兼ねて視聴させた。また，初めは視聴させ るだけであったが，3回目の授業から歌詞を見ながら歌うことを勧めた。加えて，新出の部首 が出てきたとき，該当する部首を確認させたり，授業の最後に，学習した部首を一人ひとり 発表させることなどを行った。
3．実践の成果と今後の課題
授業では，最初は戸惑っている学習者も見られたが，後半になると，慣れてきて大きな 声で積極的に歌う学習者も多く見られた。また，歌の中でキャラクターが踊っているのを まねて踊る学習者も見られ，授業を楽しみ，能動的に参加している様子が感じられた。さ らに，新しい漢字を学習する際，「この漢字の部首は歌の中に出て来た」「これはさんずい だから水に関係ある」など，学習者が自発的に部首について発言することも多くあった。
これらの様子から，学習した部首を歌でアウトプットすることで，部首をより身近に感じ ることができ，漢字学習が能動的な学修につながっていくと考えられる。そしてそのこと は，
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の趣旨とも合致していると考えられる。しかし，歌がどのぐらい漢字学習に役 に立ったのか，具体的には調査していない。今後は，詳細に調査していきたい。また，こ の歌は，日本人の小学生向けのものなので，活用の仕方にもより一層の工夫や改善をして いきたい。加えて，歌以外にも，漢字学習でのA
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の方法をたくさん模索していきたい。注
1） YouTube『部首のうた』の製作者jun egusa氏から授業における教室内での『部首のうた』
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参考文献
坂野永理・池田庸子・品川恭子・田嶋香織・渡嘉敷恭子（2017）『KANJI LOOK AND LEARN』 ジャパンタイムズ．
文部科学省中央教育審議会（2012）「新たな未来を築くための大学教育の質的転換に向けて〜生 涯学び続け，主体的に考える力を育成する大学へ〜（答申）用語集」
＜http://www.mext.go.jp/component/b_menu/shingi/toushin/__icsFiles/afieldfile/2012/10/04/ 1325048_3.pdf＞（2019年12月30日閲覧）
jun egusa（2011）『部首のうた』＜https://youtu.be/J9m7ceI7gqU＞（2019年12月30日閲覧）
（たが さえこ，早稲田大学日本語教育研究センター）
