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漢字語彙の意味推測を重んじた漢字授業

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Academic year: 2021

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実 践 紹 介

49 1.実践フィールドの紹介

 筆者は早稲田大学日本語教育研究センター(以下,CJL)で「漢字(非漢字系)1」と いう科目を担当している。履修者の多くは,欧米やアフリカ諸国出身で,漢字の学習・使 用経験が殆どなく,日本語力自体も入門から初級レベルである。また,毎学期

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週目のオ リエンテーションで実施するアンケートからは,日常生活でよく見かける漢字を読めるよ うになりたいという受講動機が多いと感じる。授業では『KANJI LOOK AND LEARN』を 用い,第

1

10

課の

160

の漢字およびその関連語彙を学習内容とする。

2.なぜ漢字語彙の意味推測を重んじるのか

 本科目を担当するようになった当初,筆者は漢字の読み書きの練習を中心に授業を進め ていた。週

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90

分の授業では,各課の新出漢字の読み方や意味を確認した後,筆順を 一画一画強調しながら板書していた。しかし,学期末の振り返りシートに,以下のような コメントがあった(紙幅の都合上,代表的な一例のみ紹介する)。

 「一学期を通していろんな漢字が読めるようになった。友達と出かける時,看板の漢字 が読めて友達にすごいと言われて嬉しかった。でも私は一つ一つの漢字が読めても,その 言葉全体の意味がわからなかった。」(原文は英語,筆者訳。)

 このように,学習者は読める漢字が増え喜ぶ一方,個々の漢字よりも複数の漢字からな る漢字語彙に困難を感じているようである。無論,CJLの「漢字」科目では,個々の漢字 だけではなく,漢字語彙の学習も到達目標としている。ただ,授業の回数を重ねるにつれ 学習する語彙は増えるものの,授業で学習できる数には限界がある。

 漢字は表意文字であり,個々の漢字にはそれぞれ意味が付与されている。漢字語彙は 個々の漢字による組み合わせであるため,語彙全体の意味は個々の漢字の意味からある程 度推測できる。そこで筆者は,漢字授業において,漢字語彙の意味推測の力(以下,推測 力)も意識して育成すべきなのではないかと考えるようになった。そして,初級レベルの 授業であっても,シラバスを超えない範囲で,推測力の育成が可能なのではないかと考え るようになった。

早稲田日本語教育実践研究 第 8 号

漢字語彙の意味推測を重んじた漢字授業

―非漢字系初級レベルの実践の紹介―

劉 羅麟

  科目名:漢字(非漢字系)1

  レベル:初級 1 ・2 /中級 3・4・5 /上級 6・7・8   履修者数:17 名

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早稲田日本語教育実践研究 第 8 号/ 2020 / 49―50

50 3.実践の詳細の紹介

 非漢字系の初級レベルの学習者に,シラバスの制限内で推測力をいかに育成すれば良い のか。本章では,筆者が模索してきたいくつかの案の中から以下の

2

つを紹介する。

3-1.オリエンテーションでの説明

 推測力の育成に当たり,まずは学習者に,①漢字が表意文字である,②漢字語彙の意味 は個々の漢字からある程度推測できる,という

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点を明示的に示し,理解してもらう必要 がある。そのため,オリエンテーションで次のように学習者に説明している。

1)「

L」という文字を例に,英語などのアルファベットが表音文字であると説明する。

2)「火」「山」を順次提示し,その意味と漢字が表意文字であることを説明する。

3)

「火」と「山」を組み合わせた「火山」の意味を想像力を使って考える。答えが出ない 場合は,Fire

Mountain

(Fire-Mountain)

Volcanoと少しずつヒントを出す。

4)

その後,a. 漢字は組み合わせによって無限の語彙が作れること,b. 全てを教室で学ぶ のは難しいが,個々の漢字から意味を推測できること,c. 本授業では個々の漢字の学 習以外に「推測クイズ」で推測力を養うのも目標であること,の

3

点を説明する。

3-2.毎週の「漢字語彙の推測クイズ」

 毎週の授業ではシラバスで決められた内容を終えた後,漢字語彙の推測クイズを行なっ ている。クイズでは基本,既習の漢字を組み合わせた漢字語彙(一部慣用句も)を使用す る。表

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には課ごとに使用したものを一部紹介する(各課の新出漢字は教材を参照)。

参考文献

坂野永理・池田庸子・品川恭子・田嶋香織・渡嘉敷恭子(2013)『

KANJI LOOK AND LEARN

The Japan Times

(りゅう ろうりん,早稲田大学日本語教育研究センター)

表 1 推測クイズで使用された漢字語彙の例1課 一口,一目,一目ぼれ

8

休日,休学,早起き,売店,売買 読書,書店,帰国,一時帰国 持ち出し,持ち帰り,お金持ち 第2課 今日,今月

3課 前半,後半,今後 第4課 火力,水力,女子力,生年月日

女王,王女,王子,王国,国外,母国 第9

昼休み,夜中,中心,中秋の名月 朝食,朝日,夕日,晩年,手話 体力,手首,足首,水道,車道 第5課 見学,学食,国会,学会,飲み会

6課 大人,大食い,新年,新人,古本

10

山道,火山,雨林,大空,青空 海水,海外,花見,花火,子犬 天国,天の川,金魚,人魚,十人十色

空気を読む,女心と秋の空 第7

入学,入院,新入生,日の出,下町 大雨,電力,電車,馬車,人力車 駅前,社会人,母校,飲食店,水銀

参照

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