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女子短期大学生に多くみられる 欠食の実態

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Academic year: 2021

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(1)

女子短期大学生 に多 くみ られる 欠食 の実態

Investigation in Undernourished Students

of a Women's Junior College

樫 村 修 生 Osamu Kashimura

日本人の食生活は,経済の繁栄により飽食の時代 と言われ続けているのが現 状である。 ところが,最近

10

か ら

20

歳代の若者,とくに女性には欠食する者が 多 くみ られるとの報告があるD 。 この原因には,両親の共働きか らくる小 さい 頃か らの一人食べの習慣,若者の朝食抜 きの風潮,減量するための無理なダイ エット方法, さらに家庭での食事に対する関心の低 さなど,食行動の変化が考 え られているl ) 。今回.すでに報告されている深谷のア ンケー ト方法l )に準 じ て.地方短期大学生の欠食調査を実施 しその実態をとらえるとともに,欠食の 原因について検討 した。

調査方法

調査対象者は.長野県内にある某短期 大学に在籍する

1

年生女子学生

215

名 と した。図

1

に示すように.調査対象者の 居住 (通 学 ) 形態 は 自宅 通 学

113

(52.6%)

,寮 ・下宿

102

(47.4%) で

あった。

1

調査対象者の居住( 通学) 形態

アンケー トの内容は,深谷の報告1 ) したアンケー トを利用 し,食品摂取状況

(2)

と生活要因 ( 対象者の属性 ・欠食 ・体型 ・アルバイ ト・間食 ・食事時間の規則 性 ・食事の楽 しさ等)に関する調査 とした。 また,食品摂取状況か ら栄養バ ラ ンス得点 を算出 した 1) 。算出方法は,多 く摂取することが好 ま しい食品の場 合高得点 にな うように, 1)毎 日色の濃い野菜

, 2)

毎 日色の淡い野菜

, 3)

毎 日, 果物

,4)

毎 日

, 1本牛乳.5)

毎 日1個鶏卵

, 6)

毎 日

, 1

切 れ魚 か 肉, 7

) 1

週間に

3

回以上豆腐や豆類

,8) 1

週間に

3

回以上海草類,では, はいが

2

点. ときどさが

1

点,いいえが 0点 とした。多 く摂取することがあま り好ま しくない食品の場合,多 く摂取するほど低得点 になるように配点 し

,9)

毎 日, インスタント食品

,10)

毎 日,清涼飲料水,では, はいが

0

点, ときど さが 1点,いいえが

2

点 として算出 した

。10

項 目の得点を加算 し.総合点が高 い者 ほど栄養のバ ランスが良いと評価 した。肥満度はの算出は.体重(

W)

と身 長( H) か ら次式 により算出 した。

肥満度

‑ (W ‑(H‑100)×0.9)/ (H‑100)× 0.9)× 100

2.8%

結果および考察

2

に示すように,欠食状況 は,毎 日 欠食

2.8%

. ときどき欠食

32.1%

, 欠食 なしが

65.1%

であった。つまり.全体で 欠食者 は

34.9%

に達 し.

3

人に

1

人 は欠 食 している計算になった。 また, この欠 食者の中で

1

日の食事

3

食の内,どの食 事を欠食 しているかを調べたところ,朝 食

62.7%

,夕食

29.3%

,昼食

8.0%

の順 と なり.圧倒的に朝御飯抜 きが多 くみ られ た ( 図

3)

。 このことは, 後述 す る食事 の規則性の問題に大 きく関わって くると 思われる。

2

諏査対象者の欠食状況

図 3

朝食・ 昼食・ 夕食別欠食状況

(3)

そこで,欠食 している者 と欠食 してい ない者に分 け,データをまとめることに より,欠食の原因 ・理由について分析す ることにした。図 4 は.欠食状況別の居 住形態を示 した. 毎 日欠食 している者 の住居形態 は.

50%

が自宅通学

,50%

が 寮 ・下宿通学であった。また, ときどき 欠食 している者 は, 自宅通学

55%

.寮 ・ 下宿通学

45%

であった。 さらに,欠食を

していない者 は, 自宅通学

51.4%

, 寮 ・ 下宿通学

48.6%

であった。つまり, 本調 重では,居住形態のの違いによる欠食状 況には差がみ られなか った。本調査にお いて,寮 ・下宿か らの通学, とくに寮の 場合 は朝食が寮母さんにより作 られるた め,朝の欠食率 は少な くなったと思われ る。今後.寮 と下宿を分けた調査により.

自分で料理 しなければ ならない場合の欠食状 況を分 けて検討 しなけ ればならないと思われ

る。

5

は,食品摂取状 況の調査か ら.栄養バ ランス得点を算出した。

栄養バ ランス得点は, 毎 日欠食が平均

8.8

点,

栄養バランス得点

20.0

15.0

10.0

5.0

0.0

4

欠食状況別の居住( 通学) 形態

毎 日欠食 ときどき欠食 欠点なし

図5 欠食状況別の栄養バランス得点

(4)

ときどさ欠食が平均

11.0

息 欠食なしが平均

1.7

点であった。また・図

6

には・

栄養バ ランス得点のヒス トグラムを各欠食なしの者・ ときどき欠食する者・毎 日欠食する者に分け,その分布をみたo栄養バランス得点は・欠食をする者の 方が欠食 しない者より低 く,毎 日摂取する必要のある栄養素が欠乏 しているこ とがわか った。 とくに,インスタント食品や清涼飲料水の摂取が多 く・逆に色 の濃い ・淡い野菜の.豆類 ・海草などの摂取が少ない傾向にあった・ o

間食する者 は.欠食が多いのではないかとの仮説にたって・間食 と欠食の関 連性を検討 した。

6

に示すように,間 食する割合は,毎 日欠 食が

66.7%

, ときどき 欠食が

87.0%.

欠食な しが

87.2%

であった。

つまり,間食 と欠食の 問には.仮説のような 関連性 はみ られなかっ

間食する割合 (%) 100.0

00.0

60.0

40.0

20.0

0.0

た。 また.最近の女子

学生の間食の割合は, 食事の規R ・ J 性 全体で

81.8%

に も達 し

10〇・

てお り

・10

人 に

8

人以

80.0

上が間食を しており.

非常に多いことがわかっ

た。

7

は,食事の規則 性がない者,つまり

3

回の食事をほぼ決まっ た時刻に摂取するかど

60.0

40.0

20.0

0.0

毎 日欠食 とき とき欠食 欠食な し 図6

欠食状況別の間食状況

毎 日欠食 ときどき欠食 欠食なし 図7

欠食状況別の食事規則性

(5)

うか,そ してその規則性 と欠食との関連性について調べた。規則的に摂取 して いる割合は,毎 日欠食が

83.3%.

ときどき欠食が

85.5%

,欠食 な しが

92.6%

で あり.欠食の多い者ほど不規則な食事の取 り方の者が多い傾向を示 した。 これ らの背後には,女子学生が就寝時刻が遅 く,不規則な生活 リズムのため,朝食 をとらない傾向があると思われる。

8

において.アル 7ルバイト実施串 バイ トの実施状況をみ

ると,毎日欠食が

50%,

ときどき欠食が

30

. 4%, 欠食なしが3 6 . 4%であっ

た。 とくに毎日欠食す る者のアルバイ ト実施 率が高い傾向にあった。

9

に示すように, 食事を楽 しく感 じない 者の割合は.毎 日欠食

33.3%

, ときどき

33.3

%,欠食な し

22

. 1 %で あり.欠食者の方が食 事を楽 しく感 じていな い割合が多 くみられた。

図 1 0において,欠食 状況別の肥満度を検討 した。毎 日欠食は平均‑

2.76%

,ときどき欠食

100.0

00.0

60.0

40.0

20.0

0.0

毎日欠食 ときどき欠食 欠食なし

8

欠食状況別のアルバイ ト実施状況

食事 を美 しく感 じない封合 (%) 40.0

35.0 30.0 25.0 20.0 15.0 10.0 5.0 0.0

毎 日欠食 ときどき欠食 欠食な し 図9

欠食状況別の食事の満足度

が平均

0.03%.

欠食なしが平均

0.07%

であり,それぞれのグループ間に差がみ

られなかった。

(6)

地方女子短大生を対 象として,欠食状況 と 欠食に関連すると思わ れる要因についてアン ケー ト調査を行い,欠 食の多い学生の特徴は,

肥溝度

20.0 15.0 10.0 5.0 0.0

5.0

次のようにまとめ られ

1〇・〇 た 。

1.栄養のバ ランスが 悪 い。 とくに,緑黄

毎 日欠 食 とき とき欠食 欠食 な し 図10

欠食状況別の肥満度 色野菜 ・淡色野菜.豆類.海草,果物の摂取状況が悪い。

2.

食事の規則性 ・楽 しさに欠ける。

3.

アルバイ トを実施 している者が多い。

4.

しか し.居住形態 ・間食 ・肥満度 との問には関連性はみられなかった。

この論文の一部は

,1995

12

月日本体育学会長野支部会において発表 した。

文献

1.深谷嘉穂美 :短大生の欠食とその要因について,保健の科学

,34,601‑

606,1992.

参照

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