シスコアカデミー関連授業科目としての「ネットワーキング1」教育の現状: 沖縄地域学リポジトリ

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Title

シスコアカデミー関連授業科目としての「ネットワーキ

_{ング1」教育の現状}

Author(s)

照屋, 健; 八幡, 幸司; 喜屋武, 盛基

Citation

沖縄大学マルチメディア教育研究センター紀要 = The

Bulletin of Multimedia Education and Research Center,

University of Okinawa(1): 1-11

Issue Date

2001-03-31

URL

http://hdl.handle.net/20.500.12001/6302

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シスコアカデミー関連授業科目としての

｢

ネットワーキング Ⅰ

｣

教育の現状

照屋健､八幡幸司､喜屋武盛基沖縄大学マルチメディア教育研究センター本稿はシスコアカデミー関連授業科目としての｢ネットワーキング Ⅰ｣教育の現状について述べるものである｡

2

0

年

4

月の新学期より｢ネットワーキング

Ⅰ

｣の通年科目として､コンピュータ･ネットワークに関する授業が提供されている｡授業で用いられているテキストはシスコシステムズ株式会社によって編纂され提供された電子テキストである｡これは､いわゆる e-learning テキストであり､学生は教室に備え付けの PC端末で電子テキストを開き講師の説明を聞きながら参照することも出来るし､適当な空き時間で自習することも出来る｡また､教師は授業中に､このテキストを液晶プロジェクタでスクリーンに映し出すことができるので､教材の一部としても活用している｡本稿ではルータやハブやケーブルの特性を記述すると共に構造図を豊富に取り入れている｡ルータ実習例としての接続図も掲載している｡現在 20名余の学生が受講していて､学部学科の境界を越えて､いろいろな学生が集まっているが､熱心な学生が多い｡実習ではⅣ45ジャック結合ケーブル作り実習やシリアルやイーサネットケーブルを用いてのルータ接続配線実習を行うが､これについても述べている｡設定されたルータ間の通信実験は重要かつ必須であり､失敗するケースが多いにも拘わらず､学生は実習を楽しんでいる｡実習における資材の使い方や器具の取り扱い方法についても本稿で記述してある｡実習における悩みは適切な専用の実習室がないことである｡実習室の整備も一つの課題であろう｡この科目が学生にとってCCNA資格取得-の道として役立っことを願っている｡

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KenTeruya,KojiHachiman andSeikiKyan

MultimediaEducationandResercahCenter,UmiversityofOkinawa

Thisarticledescribesthepresentconditionof"Networkngi I"educationasasubjectrelatedtoCisco NetworkAcademy･Startingfrom new semesterofAprilof2000,anew subjectisopenedforthosewho wanttostudycomputernetwork technology･Intheeducation,electronictextbookeditedbyCiscoSystems, hc･ isused･Thistextbookisso-callede-lean ingtextbookstoredinthecomputerdisksystem

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studentcan openthebookthroughPCtemi nalintheclassroom･Studentscan listentotheteacher'slecturerefemngt● o t

hecontentsoftextbookshownonthePCtemi naldisplayandalsotheyareabletostudybythemselvesin need･Theteacherinclass,forexplanation,Can makegooduseoftheelectronictextbookasapartof

teachingmaterialsbecausethecontentofthetextbookcn bera eflectedtothescreenwith liquidcrystal proj【∵ector.Thismanuscriptcontainsthefndau me_●ntali_{. 1}nfo_{ー .}m aionat bouts_.₊pec₁_●ificationofrout_Iers,hubsa_fInd cablesaswellasmanyusefulfiguresofequlPmentS･Routercormectiondiagram Sareshownaswlnng examples.Approximate20eagerstudentshavebeengatheingber yondtheirdifferentmaj●ors,facultyand department.Mostofthem areeamestand diligent.Laboratory hoursinclude RJ-45jack and cable attachmentpracticeandroutersettingwithseiarlandethemetcable.Communicaiontt estbetweensetrouters a

reimportantandindispensableexperiments.Thesepracticesandexpeimer ntsareverypopular am ongthe studentsalthoughtheyencounterthefrequenttroublesanddifficulties.Aboutwhatandhowtousematerials a

ndequl●PmentSforthepracticeareexplainedinthismanusciptr .An urgentrequl●rementin thesubjectisto securethetral●●nlngroomforexclusiveuse.WehopethissubjecthelpsstudentstoleadobtainingtheCCNA (CiscoCertifiedNetworkAs sociate)qualificationcertificateinthenearfuture.

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1-１はじめに２０００年４月の新学期より「ネットワーキングＩ」の通年科目として、コンピュータ・ネットワークに関する授業が提供されている。授業で用いられているテキストはシスコシステムズ株式会社によって編纂され提供された電子テキストである。これは、いわゆるe-learningテキストであり、学生は教室に備え付けのＰＣ端末で電子テキストを開き講師の説明を聞きながら参照することも出来るし、適当な空き時間で自習することも出来る。また、教師は授業中に、このテキストを液晶プロジェクタでスクリーンに映し出すことができるので、教材の一部としても活用している。現在２０名余の学生が受講していて、学部学科の境界を越えて、いろいろな学生が集まっているが、熱心な学生が多い。２授業内容前学期は第１章から第１０章までを学習する。その主な内容は次の通りである。第１章でネットワーキングとOSI参照モデル(ネットワーキング、ＯＳＩ参照モデル)、第２章で物理層とデータリンク層(物理層、データリンク層)、第３章でネットワーキングデバイス（リピータ、ハブ、ブリッジ、ルータ)、第４章でLANとWAN(LAN、WAN)、第５章でＩＰアドレッシング(アドレッシングの概要、２進法、ＩＰアドレスのクラス、サブネットアドレッシング、サブネットマスキング、サブネットのプラニング)、第６章でARPとRARP(ARP、RARP、ルータとＡＲＰテーブル)、第７章でトポロジー（トポロジー、バス型トポロジー、スター型トポロジー、拡張スター型トポロジー)、第８章で構造化されたケーブリングと電力供給(ネットワーキングメディアの標準、EIA/TIA-568B標準、配線、ケーブルのテスト、交流電源)、第９章でアプリケーション層、プレゼンテーション層、セッション層、およびトランスポート層(アプリケーション層、プレゼンテーション層、セッション層、トランスポート層)、第１０章でTCP/IP(TCP/ＩＰの概要、TCP/ＩＰとアプリケーション層、TCP/ＩＰとトランスポート層、TCP/ＩＰとインターネット層)を学習する。前学期講義期間中の適当な時期にカテゴリ５UTPケーブルの実習がある。RJ-45ジャックとＵＴＰケーブルを連結したＬＡＮ用ケーブルの作成およびパンチダウンエ具を用いたパッチパネル作成を行う。この際の実習でケーブリング仕様、ケーブル導通試験、クロスペア検出の直流試験、ストレート･ケーブルとクロスケーブルの概念およびその用い方やDCE、ＤＴＥについて学習する。後学期は第１１章から第１９章までを学習する。その主な内容は次の通りである。第１１章でネットワーク層とルーティング(シスコルータの設定、ネットワーク層の基礎、ルーティングプロトコル、基本的なルーティングプロセス)、第１２章でルータユーザインターフェイスとモード(ユーザインタフェイスの概要、ヘルプ機能、編集コマンドの使い方、コマンドヒストリの表示)、第１３章でルータ・コンフィギュレーション,情報の表示(コンフィギュレーション・コンポーネントとルータ・モード、ルータ・ステータス・コマンドを使ったルータのステータスの検査、ＣＤＰを使った他のルータヘのアクセス、基本的なネットワーキングテスト)、第１４章でルータスタートアップおよびセットアップコンフィギュレーション(CiscoIOSの始動ルーチン、セットアップ：シテム・コンフィギュレーション・ダイアログ)、第１５章でルータのコンフィギュレーション(ルータ・コンフィギュレーション概念、ルータ・モードの概要、コンフィギュレーションの方法)、第１６章でＣｉｓｃｏＩＯＳソフトウエアのソース(CiscolOSソフトウェアの場所の特定、ソフトウェアのブートストラップオプション、ＣｉｓｃｏｌＯＳの命名規則、ソフトウェア・イメージバックアップの作成、ソフトウェア・イメージバックアップのロード)、第１７章でＩＰアドレスを使用したルータ・インターフェイスのコンフィギュレーション(CiscoTCP/ＩＰアド－２－

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レス概念、ＩＰアドレス設定の概念、ＩＰアドレス設定、アドレス設定の検証)、

第１８章でルータ・コンフィギュレーションとルーティング・プロトコル：ＲＩＰおよびＩGRP(ルータの初期設

定、スタティックルートのコンフィギュレーション、デフォルトルートのコンフィギュレーション、ダイ

ナミックルーティングのコンフィギュレーション、ＲＩＰの設定例、ＩＰの監視、ＩGRPの設定例)、

第１９章でネットワーク管理(ネットワーク管理の第１段階、備品検査、設備検査、運用検査、効率検査、セ

キュリティ検査、ネットワークのトラブルシューティング)を学習する。後学期の授業はルータを用いた実習と併用して行われ、前学期で学習した内容が有用な知識として役に立つこととなる。３実習機器と機材

現在、マルチメディア教育研究センターに備え付けられているネットワーキング関連の実習機器として、

ケーブル実習ではＲＪ４５ジャック取り付け用圧着工具、パンチダウンエ具、実習用パッチパネルなどがある。ルータ関連実習では１６０１タイプ(1600シリーズ)のルータが４台、２５０１タイプ(2500シリーズ)のルータが１台、スイチング・ハブ(Catalystl900)が数台とこれらの機器に付随するアダプタやＵＴＰのストレート・ケーブルやクロス・ケーブルがある。これら機器の特徴や機能について以下で概説する。 3.11601タイプ（1600シリーズ）ルータについて 3.1.1ハードウェアの特徴シスコ1600シリーズ・ルータの特徴としを以下に記述する。・ルータはlOBaseTまたはＡＵＩＬＡＮポートを用いて1個または２個のイーサネットＬＡＮへの接続が可能である(attachmentunitinterface)。・ルータ設定のためのコンソール・ポートを有し、ターミナルまたはターミナル・エミュレーション・ソフトを有するＰＣによって設定できる。・コンフィギュレーション・ファイルを自動的にダウンロード出来るオートインストール機能を有する。・Kensingtonコンパチブルのロックダウン。ケーブルを装着できる機密保護用スロットがある。シスコ１６００シリーズ・ルータには1601,1602,1603,1604および１６０５の５つのタイプがあるが、本稿では１６０１タイプについてのみ記述する。シスコ１６０１タイプのルータはＬＡＮインターフェースとして１個の lOBaseTと1個のＡＵＩがある。また固定WANインターフェイスとして１個のシリアルポートがある。ＢＪ

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や色ヂトエ図ｌ背面パネルのコネクタおよびスロット図ｌに背面パネルのコネクタ部を示す。また背面パネルのコネクタとスロットの機能を表ｌに示す。－３－

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表１背面パネルのコネクタおよびスロットのラベルと機能 3.1.2電源の投入と注意点ルータに電源を投入する際には次の方法で行い、また注意が必要である。ルータ背面パネルにあるＤＣ電源投入ロへDC電源ケーブルを接続する。パワー．ケーブルのオス端子を電源差込口に接続する。パワー．ケーブルのメス端子をパワーサプライ・ケーブルのメスロヘ接続する。ルータの背面パネルにおいて、スイチの「｜／Ｏ」表示中「｜」にセット（｜側を押す）源をＯＮする。ルータの電源口からコードが抜けないように、ワイヤー・クリップをしっかと固定する。参照）ｐｐｐｐｅｅｅｅｔｔｔ０ｒ〔、〔、（、（、１２３４して電 Step５ _(図２ □ ｃｌｉｐ図２パワー・コードクリップの装着法－４－￣フｿﾞ､ミノレ機能 ETHERNETO ・１０BaseT ● AUI イーサネット・ハブまたはスイチを経由してルータを lOBaseTイーサネットに接続するためのコネクタ。トランシーバを経由してルータをイーサネットに接続するためのコネクタ。 CONSOLE _{ルータヘ接続するコネクタ。ターミナルまたはＰＣター} ミナルエミュレータからルータのソフトウェア構成を行＞ ,◎ WIC _{WANインターフェース・カード用スロット。力} WANの増設接続を可能にしている。ヒーＦは FLASHPCCARD _{FLASHPCcard用のスロット。ルータにはカードが出荷} 時にすでに装着されている。 SERIALO シリアルWANサービスのためのコネクタ。シリアルWAN サービスとしては、専用線、フレームリレー、５６kｂ _ビス、ＳＭＤＳおよびＸ､２５などがある。ｐＳサ

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Ｓｔｅｐ６ＬＥＤのチェックを次の表示によって行う。（a）ＳＹＳＴＥＭＰＷＲＬＥＤ（前面パネルにある）ルータに電源が印加されているとき０Ｎを表示する。（b）ＳＹＳＴＥＭＯＫＬＥＤ（前面パネルにある）ルータのソフトウェアが動作しているきにＯＮとなる(当初は点滅するが後程点滅しなくなり、ＯＮとなる)。（c）ＯＫＬＥＤ（背面パネルで、フラッシュＰＣカード用スロットの隣りにある）。フラッシュ・メモリカードが正しく装着されているときに０Ｎを表示する。 3.1.3ＬＡＮへの接続このルータは２個のlOBaseTかAUIイーサネットＬＡＮに接続が可能である。 (1)l0BaseTイーサネットへの接続この接続においてはイーサネット・ハブと両端にRJ-45ジャックの付いたケーブルを用意しなければならない(ストレート・ケーブルを用意すること)。次のステップに従って１０BaseＴイーサネットに接続する。

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麺匿出lqnI-In｢Ｃｕ「 UBaseThub BＩＦ図３１０BaseＴポートとハブとの接続 SteplルータのlOBaseTポートへイーサネットケーブルの一端を接続する。 Step２ケーブルの他の端を１０BaseＴハブのポート群の中から選んだ１個のポートへ接続する。 Step3LEDのチェックを次のように行う。ＫLED(背面パネル、１０BaseＴポートに隣接している） _夕が１０BaseＴイーサネットＬＡＮに正しく接続されているときに０Ｎとなる。ＮＡＣＴLED(前面パネル)－－イーサネットＬＡＮにおいてトラヒックが起こっているときに０Ｎと LＮＫＬＥＤ（ルータが LANＡＣＴ ● 卜ＬＡＮにおいてトラヒックが起こっているときに０Ｎとなる。 ■ －５－

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(2)ＡＵＩイーサネットへの接続この接続においてはイーサネット・トランシーバを用意しなければならない。次のステップに従ってルータをＡＵＩイーサネットＬＡＮに接続する。ＳｔｅｐｌＡＵＩアダプタケーブルの一端をトランシーバに接続する。Ｓｔｅｐ２ＡＵＩアダプタケーブルの他端をルータのＡＵＩポートへ接続する。（図４参照）Ｓｔｅｐ３ＢＮＣコネクタを用いてトランシーバをイーサネットＬＡＮに接続する。Ｓｔｅｐ４ＬＥＤのチェックを次のように行う。トランシーバ電源LED(モデルによってＬＥＤの場所が異なる）－－ルータからトランシーバヘ電力が供給されているときにＯＮとなる。 LＡＮＡＣＴＬＥＤ（前面パネル)－－イーサネットＬＡＮにおいてトラヒックが起こっているときに点滅する。 '4`dら,｡〃.. ｡ γb､,…･りぃ-" ｸﾞｰｸｸﾞｸqケクグクそ〃

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ＴｏＩｈｉｎＥＩｈｅｒｎｅＩｎｅｔｗｏｒｋ図４ＡⅢポートとイーサネット・トランシーバとの接続 3.1.4ソフトウエアの特徴パソコンＰＣなどからルータ機能を設定する際には、ターミナル・エミュレータと呼ばれる通信ソフトが必要となる。このエミュレータを用いてパソコンＰＣなどからルータに制御信号を送信することができる。 Windows95およびWindowsNTではHyperTerminalを用いる。HyperTerminalにおける設定の際のパラメータは次の通りである。「通信速度は９６００ボー」、「データは８ビット」、「パリティはなし」、「ストップビットは１」、「フロー制御はなし」とする。 (2)ルータ設定ではいくつかのコマンド・モードがあり、これらをはっきりと理解し、使い分ける必要がある。これらのモードは、一般ユーザー・モード(UserEXEC)、特権モード(PrivilegedEXEC)、グローバル・モード(GlobalConfiguration)、インタフェース・モード(InterfaceConfiguration)、ルータ・モード (RouterConfiguration)、ライン・モード(LineConfiguration)である。－６－

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3.22501タイプ(2500シリーズ)ルータについて (1)インターフェイスの特徴このタイプのルータはイーサネット、AUI(DB-15)、トークン・リング)(DB－９)シリアル(DB-60)、 ISDN-BRI(RJ-45)をサポートしている。（注）ＡＵＩはAttachmentUnitlnterface、ＩＳＤＮはサービス総合デジタル・ネットワーク、ＢＲＩは基本インターフェース、基本速度インターフェースを示す。ハードウェアの機能ルータには以下のハードウェア機能が備わっている。・メイン・メモリおよび共有メモリに対するDRAM(ダイナミック・ランダムアクセス・メモリ）・コンフィギュレーション`情報格納のためのＮVRAM(不揮発性RAM）・ＣｉｓｃｏＩＯＳソフトウェア実行のためのフラッシュ・メモリ・コンソール端末使用によるローカル・システム・アクセスのためのEIA/TIA・２３２コンソール・ポート・モデム使用によるリモート・システム・アクセスのためのEIA/TIA・232AUXポート】Ⅱ【ＪＫ卜Ｉ

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ｏｎ/ｏＩｆＰｃＪ１Ⅱ 】Ⅱ品【Dｌｆ｢ＩａＩＰｏｍｓ _{ｐｏｒｔ(Ｆ} )Ｂ－６０）】【（RJ-45）図５２５０１ルータの背面パネノレ同期シリアル接続とDTE、ＤＣＥ同期シリアル・インターフェイスを介して通信する装置は、ＤＴＥ（データ端末装置)かDCE(データ回線終端装置)のいずれかである。ＤＣＥ装置は、その装置とルータとの間の通信の同期をとるクロック信号を出す。 DTE装置はクロック信号を出さない。 DTE装置は通常、ＤＣＥ装置に接続する。コネクタの基盤からピンが突出していれば、そのコネクタはオス型であり、ＤＴＥの場合のコネクタはオス型である。コネクタにピンを受け入れる穴があれば、そのコネクタはメス型であり、ＤＣＥの場合のコネクタはメス型である。電気信号の出ないピンの場合は露出し突出していても安全であるが、電気信号の出るピンは露出し突出していては不都合であるので、受け入れの穴となって隠されていると考えれば記憶しやすい。装置を同期シリアルポート（「SERIAL」のラベルがある)に接続する前に、以下の事項に注意を払う必要がある。・同期シリアル・インターフェイスに接続する装置の型が、ＤＴＥかＤＣＥかのいずれであるかについて注意すべきである。・装置への接続に必要なコネクタがオスとメスのいずれであるかを識別する。・装置で必要とされるシグナリング規格を前もって調べる６－７－

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3.3スイチング・ハブ(Catalystl900)について Catalystl900スイチは１０BaseＴコンパチブルな装置（例として単一のワークステーションとl0BaseTハブ）に対して２４個までの10-Mbpsスイチド・イーサネット接続と一個のＡＵＩに対して一個の１０Mbpsの接続を可能にしている。また、このスイチはサーバーやバックボーンに対して２個のl00BaseTの接続を可能にしている。図６にWS-C1924-EN(WS-C1924-A)の概観を示す。このCatalystl900スイチは２４個のswitched lOBaseTポートと１個のswitchedAUIポート、２個のswitchedlOOBaseTXポートを有する。図６Catalystl900スイチの概観 3.3.1スイチの特徴パーフォーマンスとコンフィギュレーション・すべての１０BaseTとl00BaseTポート上において半二重または全二重で動作する。・全二重モードの100BaseＴポート動作においてIEEE802.3ｘのフロー制御を行う。・l00BaseTXポート上で全二重動作のオート・ネゴシエイションを行う。・キューが満杯のときの伝送量の増加に対して、半二重ポートでEnhancedな混雑制御(ECC）を行う。 3.3.2前面パネルの記述 Catalystl900スイチの前面パネルはl0BaseTおよびlOOBaseTswitchedポート、数個のＬＥＤおよびモード・ボタンを備えている。また、前面の各スイチはswitchedlOMbpsおよび100Mbpsポートを備えている。モデルによって異なるが、１２個または２４個のswitchedlO-Mbpsポート(1ｘからｌ２ｘまでかまたはｌｘから 24ｘまでのポート)には標準のRJ-45コネクタが用いられる。これらの固定ポートはカテゴリ４またはカテゴリ５のUTP(unshieldedtwisted-pair)ケーブルを用いた個々のワークステーションとハブのような lOBaseTコンパチブルな装置につなぐことが出来る。図７SwitchedlOBaseTポートの配線なお、SwitchedlOOMbpsポートについての記述は省略する。－８－

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４実習例 4.1ルータ結線例Ａ(Ethernet接続）ＳＯＯＫＥＴ二ⅡHＬ里mＬ￣￣ＬＡＢ2 172.16.100.2 ＬＡＢ3 172.16.100.3 ＬＡＢ1 172.16.100.1 ＬＡＢ4 172.16.100.4 ＬＡＢ5 172.16.100.5 4.2ルータ結線例Ｂ(Ethernet、Serial接続）ＤＴＥＤＣＥＤＴＥ _{210.210.212.1} 210.210.211.2210.210.212.2 ＤＴＢ 210.210.213.2

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－９－

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4.3実習風景写真１配線終了後の再チェック写真２配線に取り組んでいる最中５おわりに講義では理論を中心とした説明が大半を占めるのであるが、実習も義務付けられていて、実習用機材も準備されている。大別してケーブル実習とルータ実習がある。 UTPケーブルの心線を傷つけないようにワイヤカッタ、ニッパなどを使用して表皮を剥ぎ、銅線を傷つけないようにワイヤストリッパで先端部分の銅線を露出させる作業は、細心の注意を必要とする。丸型に撚り束ねられた８本の心線をフラットにし、ニッパでそれらの先端を直線的に成形することは忍耐を必要とする作業である。心線は(白/燈)、燈、（白/緑)、青、（白/青)、緑、（白/茶)、茶の８色の色付き線で構成されていて、ストレート・ケーブルかクロス・ケーブルのいずれをつくるのかによって、これら銅線の配列順序が違ってくる。これらの序列を間違えずにフラットに成形しジャックの中に押し込んで首尾よく圧着工具(ペンチ)で締め付ける作業はかなりの練習を必要とする。物理的連結作業が完了した後は、自分の目やルーペなどを使ってチェックする。最後にケーブル・テスタによる電気導通テストと配線テストがあり、これらの導通試験に合格してはじめて、使用可能なＵＴＰケーブルとして認知される。－１０－

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この実習においては、ケーブル作りが失敗するケースが多いが学生は生きいきとしていて、実習を楽しんでいる。本実習における悩みは適切な専用の実習室がないことである。実習では５台のルータと２台のスイチング・ハブの機器を使用するが、これらを置く実験台がないために、止むを得ずＰＣのモニターや本体の上や教卓の上を実験台代わりにして使っている(写真１，２参照)。ルータの背面にはモニター用のフラット・ケーブルや通信用のＵＴＰケーブルやシリアル・ケーブルが装着されていて、足の踏み場もないくらいに所狭しと結線されている。実習中はポート間の誤配線のチェック、DCE、ＤＴＥの方向`性チェック、コネクタの緩みチェックなど各班ごとに、それぞれの問題点をチェックするので、正常な通信が行われるまで、舞台裏は実にごったがえしている。ちょっとの不注意で機器類を床に落としかねないので、よけいな神経を使い、ネットワーク実習中の思考の集中が中断されるという不具合がある。実習室の整備も一つの課題であろう。参考文献 (1)AllanLeinwand他・箸、阿瀬はる美。訳、日本シスコシステムズ株式会社・監修「Ciscoルータ設定ガイド」、ソフトバンク・パブリッシング株式会社、1998年１２月初版、2000年４月第６刷 (2)RobertWright他・箸、阿瀬はる美・訳、日本シスコシステムズ株式会社・監修、「IPﾙｰﾃｨﾝｸﾞ入門」、ソフトバンク・パブリッシング株式会社、1999年１２月初版、２０００年２月第３刷 (3)InnokentyRudenko、ＣＣＩＥ箸、シスコシステムズ株式会社岡利章監修、「CiscoルータＩＰルーティング」、株式会社インプレス、２０００年３月初版 (4)日本シスコシステムズ株式会社編集、「Ciscol600シリーズルータインストレーション・コンフィギュレーション・ガイド」、日本シスコシステムズ株式会社、１９９８年発行 (5)日本シスコシステムズ株式会社編集、「Cisco2500シリーズルータ・インストレーション・コンフィギュレーション・ガイド」、日本シスコシステムズ株式会社、1998年発行 (6)日本シスコシステムズ株式会社編集、｢CiscoCatalystl900シリーズ」、日本シスコシステムズ株式会社、１９９８年発行－１１－