平成２４年度
教育委員会教育行政評価報告書
中標津町教育委員会
中標津町教育委員会
中標津町教育委員会
中標津町教育委員会
は
じ
め
に
今日、経済・社会構造の変化や少子・高齢化、国際化・情報化の進展など教育を取 り巻く環境がめまぐるしく変化する中、教育委員会においては、責任体制の明確化や 体制の充実を図り、教育行政の中心的な担い手としてその役割を発揮していくことが 求められています。 このような中、『地方教育行政の組織及び運営に関する法律』により、全ての教育委 員会は、毎年その権限に属する事務の管理及び執行の状況について点検・評価を行い、 その結果に関する報告書を議会に提出するとともに、公表することが義務付けられて おり、中標津町教育委員会では、平成２０年度から点検・評価を開始したところです。 第６回目となる今年度は、平成２４年度の教育委員会活動状況及び具体的な施策等 を示した「第６期中標津町総合発展計画」における事務・事業について、有識者の知 見を活用した点検・評価を実施し、報告書にまとめました。 この点検・評価を次年度への改善等に生かすことにより、教育行政の着実な推進に 努めてまいりたいと考えておりますので、一層のご理解、ご協力をお願いいたします。 平成２５年１１月 中標津町教育委員会 【中標津町教育委員会外部評価委員】 氏 名 所 属 備 考 高橋 勝義 中標津町農業協同組合代表理事組合長 農業団体代表 大橋 清勝 中標津町商工会長 商業団体代表 加茂 寛介 前中標津青年会議所理事長 青年団体代表 小野 弘 中標津町全町内会連合会会長 地域団体代表 井上 久栄 中標津町全町内会連合会女性部副部長・理事 女性団体代表平成
24
年度 教育委員会教育行政評価報告書の構成
(目次)
《教育委員会の会議開催状況》・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1 １．教育委員会の会議 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1 ２．会議の実施状況 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1 《教育委員会の組織》・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 5 １．機構 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 5 ２．事務分掌 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 6 《学 校 等 設 置 状 況》・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 11 １．学校等一覧 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 11 ２．在籍児童・生徒数及び学級数 ・・・・・・・・・・・・・ 12 ３．教職員数 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 12 《教 育 費 執 行 状 況》・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 13 《教 育 行 政 方 針》・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 15 《教 育 行 政 報 告》・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 25 《教育行政施策評価》・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 39 《所管施設利用状況》・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 85《教育委員会の会議開催状況》
１．教育委員会の会議
教育委員会は、「地方教育行政の組織及び運営に関する法律」に基づき設置された合議制の執行機 関です。 中標津町の教育委員会は、５人の教育委員（うち１人は教育長）により組織されており、その権 限に属する事務を処理させるために事務局を設置し、学校教育や社会教育に関する事務を一体的に 行っています。 教育委員は、人格が高潔で、教育、学術及び文化に関して深い識見を持つ人の中から、町長が議 会の同意を得て任命します。教育委員の任期は４年です。 教育委員会の会議には定例会と臨時会があり、定例会は原則として奇数月の年６回、臨時会は必 要に応じて開かれます。会議では、教育行政のあり方、教育関係の各種審議会等の委員の委嘱、各 種規則等の制定などが話し合われます。 （１）開 催 回 数 〔定例会〕 6 回 〔臨時会〕 9 回 （２）審 議 事 項 〔議 決〕38 件 〔報 告〕15 件 〔選 挙〕 1 件 （３）規則等の公布件数 〔規 則〕 5 件 〔要 綱〕 8 件 〔訓 令〕 1 件 〔要 領〕1 件２．会議の実施状況
開 催 日 区分 付 議 案 件 H 2 4 . 4 . 2 6 臨時 ・ 「（仮称）中標津町総合体育館建設準備委員会設置要綱」の制定について ・ 「中標津町立学校管理規則の一部を改正する規則」の制定について ・ 「中標津町立学校職員服務規程の一部を改正する訓令」の制定について H 2 4 . 5 . 2 9 定例 ・ 平成 24 年度教育委員会所管一般会計補正予算について ・ 「修学旅行の引率業務に従事する中標津町立学校職員の勤務時間の割振 り等に関する要綱の一部を改正する要綱」の制定について ・ 「北海道中標津農業高等学校教育職員の勤勉手当に係る取扱要綱の一部 を改正する要綱」の制定について ・ ６月定例会教育行政報告第について ・ 中標津町教育委員会所管各種委員の委嘱について ・ (仮称)中標津町総合体育館建設について H 2 4 . 7 . 2 4 定例 ・ 平成 24 年度教育委員会所管一般会計補正予算について ・ 「中標津町立学校職員の自家用車の公用使用に関する要綱の一部を改正開 催 日 区分 付 議 案 件 H 2 4 . 8 . 3 臨時 ・ 平成 25 年度に使用する教科用図書（附則第９条図書）の採択について H 2 4 . 9 . 4 臨時 ・ 町内中学校の生徒非行問題等と確認結果について H 2 4 . 9 . 7 定例 ・ ９月定例会教育行政報告第について ・ 平成 24 年度教育委員会所管一般会計補正予算について ・ 「中標津町学校給食衛生安全委員会設置要綱」の制定について H 2 4 . 1 0 . 3 臨時 ・ 中標津町教育委員会委員長の選挙について ・ 中標津町教育委員会委員長職務代理者の指定について ・ 「計根別小中一貫校開校準備委員会設置要綱」の制定について ・ 「中標津町立小学校社会科副読本編纂委員会設置要綱」の制定について H 2 4 . 1 1 . 9 定例 ・ 「中標津町立学校設置条例の一部を改正する条例」の制定について ・ 平成 23 年度教育委員会教育行政評価について H24.11.16 臨時 ・ 平成 24 年度教育委員会所管一般会計補正予算について ・ 12 月定例会教育行政報告第について ・ 平成 25 年中標津町成人式について H24.12.26 臨時 ・ 平成 25 年度教育員会所管一般会計当初予算要求について ・ 平成 25 年度全国学力・学習状況調査について ・ 平成 24 年度学校改善支援プランについて H 2 5 . 1 . 2 2 定例 ・ 「中標津町基金条例の一部を改正する条例」の制定について ・ 「中標津町立学校管理規則の一部を改正する規則」の制定について ・ 「中標津町立小学校・中学校通学区域規則の一部を改正する規則」の制 定について ・ 計根別小中学校増改築事業実施設計について ・ 中標津町育英資金「入学一時金」制度の整備について H 2 5 . 2 . 1 2 臨時 ・ 平成 24 年度教育委員会所管一般会計補正予算について ・ 平成 25 年度教育委員会所管一般会計当初予算について ・ 「中標津町育英資金条例の一部を改正する条例」の制定について ・ 「中標津町育英資金貸付規則の一部を改正する規則」の制定について ・ 平成 25 年度教育行政方針について ・ 教職員の処分内申について ・ ３月定例会教育行政報告について H 2 5 . 3 . 1 3 定例 ・ 平成 25 年度校長・教頭人事内申について ・ 平成 25 年度一般教職員人事内申について ・ 平成 25 年度中標津農業高等学校人事異動について ・ 「中標津町育英資金貸付要綱の一部を改正する要綱」の制定について ・ 平成 24 年度教育委員会所管一般会計補正予算について ・ 平成 25 年度教育委員会所管一般会計補正予算について H 2 5 . 3 . 2 5 臨時 ・ 教職員給与費の適正執行等に関する調査結果に係る「訓戒措置」および 「服務上の指導」について
開 催 日 区分 付 議 案 件 H 2 5 . 3 . 2 8 臨時 ・ 中標津町教育委員会職員の人事異動について
・ 「中標津町就学援助規則の一部を改正する規則」の制定について ・ 「中標津町就学援助医療費支給事務取扱要領」の制定について ・ （仮称）中標津町総合体育館建設事業の進捗状況について
《教育委員会の組織》
１．
機
構
【教育委員会委員】 ［平成 24 年 4 月 1 日現在］ 職 名 氏 名 就任年月日 任 期 教育委員長 荒 木 功 H20.10.22 H20.10.22 ～ H24.10.21 委員長代理 大 佛 英 美 H20. 9. 3 H20.10.22 ～ H24.10.21 委 員 尾 藤 智 子 H22.10. 1 H22.10. 1 ～ H26. 9.30 委 員 義 盛 幸 規 H23.10. 1 H23.10. 1 ～ H27. 9.30 教 育 長 小谷木 透 H21.10. 1 H21.10. 1 ～ H25. 9.30 ［平成 24 年 10 月 1 日現在］ 職 名 氏 名 就任年月日 任 期 教育委員長 荒 木 功 H20.10.22 H20.10.22 ～ H24.10.21 委員長代理 義 盛 幸 規 H23.10. 1 H23.10. 1 ～ H27. 9.30 委 員 大 佛 英 美 H20. 9. 3 H20.10.22 ～ H24.10.21 委 員 尾 藤 智 子 H22.10. 1 H22.10. 1 ～ H26. 9.30 教 育 長 小谷木 透 H21.10. 1 H21.10. 1 ～ H25. 9.30 【教育委員会分掌配置】 ［平成 24 年 4 月 1 日現在］ 区 分 所 属 職員数 嘱託員 計 教育部長 1 人 - 1 人 教育指導主幹 - 1 人 1 人 管理課 6 人 - 6 人 学校教育課 5 人 1 人 6 人 生涯学習課 10 人(3 人) - 10 人(3 人) 郷土館 3 人(3 人) 2 人 5 人(3 人) 中標津町教育相談センター 1 人(1 人) 3 人(1 人) 4 人(2 人) 教育部 中標津町学校給食センター 9 人(1 人) 7 人 16 人(1 人) 小学校（校務技師・主事） 7 人 6 人 13 人 中学校（校務技師・主事） 5 人 - 5 人 学 校２．事務分掌
【管理課】 〔総務係〕 (１) 教育行政に関する企画・相談及び総合連絡に関すること。 (２) 教育委員会の会議に関すること。 (３) 校長会・教頭会の会議に関すること。 (４) 儀式及び渉外に関すること。 (５) 褒章及び表彰に関すること。 (６) 規則、規程等の制定又は改廃に関すること。 (７) 公印の管守に関すること。 (８) 出張命令、出勤簿、日誌に関すること。 (９) 職員の任免、事務分掌、分限に関すること。 (10) 県費負担教職員の任免、分担に関すること。 (11) 教育委員会所管に係る予算及び決算の総括に関すること。 (12) 文書の収受、発送及び保管に関すること。 (13) 議会に関すること。 (14) 請願及び陳情に関すること。 (15) 育英資金に関すること。 (16) 教職員団体に関すること。 (17) 教職員の福利厚生に関すること。 (18) 教員免許状に関すること。 (19) 学校の設置及び廃止に関すること。 (20) 学校配当予算の経理に関すること。 (21) 町立高等学校教員の号俸決定に関すること。 (22) 教育長の出張、外勤に関すること。 (23) 事務引継ぎに関すること。 (24) その他、教育委員会内の他係に属しない事項 〔学校施設係〕 (１) 学校施設の敷地の設定及び変更に関すること。 (２) 学校施設の建物等営繕に関すること。 (３) 学校施設財産の取得、管理並びに処分に関すること。 (４) 学校施設の利用に関すること。 (５) 学校林に関すること。 (６) 教員住宅に関すること。 (７) 学校施設計画に関すること。【学校教育課】 〔学校教育係〕 (１) 教職員の研修に関すること。 (２) 幼稚園・学校経営に関すること。 (３) 教育課程に関すること。 (４) 学習指導に関すること。 (５) 生徒指導に関すること。 (６) 特別支援教育及び就学指導委員会に関すること。 (７) 学校教育に係る地域の連携融合事業に関すること。 (８) キャリア教育に関すること。 (９) 食育に関すること。 (10) 学校評議員に関すること。 (11) 中標津町教育相談センターに関すること。 (12) 小中一貫教育に関すること。 (13) 学校安全に関すること。 (14) 青少年問題協議会に関すること。 (15) 通学車両・教育振興車両の運行に関すること。 (16) その他学校教育に関すること。 〔学務係〕 (１) 教材教具の整備に関すること。 (２) 学校教育に関する調査・統計に関すること。 (３) 学齢簿に関すること。 (４) 学齢児童生徒の就学援助・入退学に関すること。 (５) 幼稚園・学校教育予算に関すること。 (６) 私立幼稚園及び幼稚園就園奨励費に関すること。 (７) 通学区域に関すること。 (８) 学校保健に関すること。 (９) 学級編成に関すること。 (10) 教科書の採択及び給与に関すること。 (11) 公立高等学校の配置計画に関すること。 【生涯学習課】
(５) 成人・高齢者の社会教育及び文化の振興に関すること。 (６) 社会教育関係団体の育成指導に関すること。 (７) 社会教育施設（文化施設）の設置及び廃止に関すること。 (８) 社会教育施設（文化施設）の運営及び管理に関すること。 (９) 社会教育施設（文化施設）の指定管理者に関すること。 (10) 社会教育施設（文化施設）台帳の整理保管に関すること。 (11) 緑のふるさと研修舎の管理運営に関すること。 (12) 社会教育施設（文化施設）財産の取得、管理並びに処分に関すること。 (13) 財団法人中標津町文化スポーツ振興財団に関すること。 (14) 学校課外文化活動の普及振興及び指導育成に関すること。 (15) その他生涯学習に関すること。 〔社会体育係〕 (１) スポーツの振興に関すること。 (２) スポーツ推進委員に関すること。 (３) 乳幼児・少年のスポーツ振興に関すること。 (４) 成人・高齢者のスポーツ振興に関すること。 (５) 社会教育施設(スポーツ関係施設)の設置及び廃止に関すること。 (６) 社会教育施設(スポーツ関係施設)の運営及び管理に関すること。 (７) 社会教育施設(スポーツ関係施設)の指定管理者に関すること。 (８) 社会教育施設(スポーツ関係施設)台帳の整理保管に関すること。 (９) 社会教育施設(スポーツ関係施設)財産の取得、管理並びに処分に関すること。 (10) 学校課外スポーツ活動の普及振興及び指導育成に関すること。 (11) 学校開放事業に関すること。 〔学芸係〕 (１) 文化財保護に関すること。 (２) 郷土館関係施設の設置及び管理運営に関すること。 (３) 郷土学習の振興に関すること。 (４) 郷土学習資料の作成に関すること。 (５) 郷土資料の保存に関すること。 (６) その他郷土の調査研究に関すること。 〔生涯学習指導班〕 (１) 生涯学習推進に係る計画・資料作成及び企画・立案・指導・助言等に関する こと。 (２) 生涯学習に係る広報に関すること。 (３) その他、生涯学習振興に係る指導・助言に関すること。
〔中標津町郷土館〕 (１) 本町の考古、歴史、民俗、開拓史等に係る資料を収集、保管展示して、一般の利 用に供し、その教養、調査、研究に資するために必要な事業。 〔中標津町教育相談センター〕 (１) 青少年の健全育成に関すること。 (２) 青少年の相談に関すること。 (３) 不登校児童生徒に係る適応指導教室に関すること。 (４) 青少年関係機関との情報交換及び連携に関すること。 (５) その他必要な事業。 〔図書業務係〕 (１) 中標津町図書館条例第３条に規定する事務及び事業に関すること 【中標津町学校給食センター】 〔給食係〕 (１) 給食センターの管理運営に関すること。 (２) 給食の供給に関すること。 (３) 学校給食の向上発展に関すること。 (４) その他の学校給食に関すること。 【北海道中標津農業高等学校】 〔事務係〕 (１) 教職員の人事・給与に関すること。 (２) 学校教育予算に関すること。 (３) 学校施設計画に関すること。 (４) 教育施設の管理に関すること。 (５) その他学校事務に関すること。 【計根別幼稚園】 (１) 幼稚園経営に関すること。 (２) 幼稚園教育課程の編成・実施に関すること。
学 校 名 校 長 教 頭 開校年月日 へき地級 中 標 津 須郷 一美 佐々木克博 大正9年10月1日 準 中 標 津 東 坂内 克裕 根本 渉 昭和44年4月1日 準 俵 橋 佐藤 玲子 原田 淳 大正5年8月5日 1 武 佐 松本 毅 八幡 達也 大正6年12月5日 3 開 陽 竹中 幸子 今井 浩文 大正7年12月15日 1 俣 落 佐藤 弘樹 髙橋 昭 大正11年11月1日 2 計 根 別 佐野 哲哉 澤田 和夫 昭和2年1月13日 1 西 竹 横山 裕充 荒 雅樹 昭和31年7月1日 3 丸 山 住吉 幹城 山本 尋子 昭和57年4月10日 準 計 9 9 学 校 名 校 長 教 頭 開校年月日 へき地級 中 標 津 木下 弘之 奥村 繁義 昭和22年5月1日 準 広 陵 上原 哲朗 水野 正司 昭和53年4月1日 準 武 佐 (松本 毅) (八幡 達也) 昭和22年5月1日 3 計 根 別 相澤 要 村上玄一郎 昭和55年5月10日 1 計 4 4 学 校 名 校 長 教 頭 開校年月日 へき地級 鎌田 一宏 森北 光一 昭和25年5月1日 1 学 校 名 園 長 開園年月日
【幼 稚 園】
【中 学 校】
北海道中標津農業《学校等設置状況》
１．学校等一覧
【小 学 校】
【高等学校】
1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 計 普通 特別支援 計 中 標 津 68 73 77 65 79 67 429 13 5 18 中 標 津 東 94 114 112 91 103 87 601 19 5 24 俵 橋 5 3 4 6 4 3 25 3 1 4 武 佐 5 5 2 4 3 2 21 4 1 5 開 陽 2 2 2 1 0 2 9 2 1 3 俣 落 0 1 1 3 1 2 8 3 0 3 計 根 別 11 11 15 16 19 17 89 6 3 9 西 竹 2 2 2 2 3 1 12 3 1 4 丸 山 54 57 72 63 64 55 365 12 6 18 小 計 241 268 287 251 276 236 1,559 65 23 88 中 標 津 127 134 119 380 11 2 13 広 陵 94 90 74 258 8 4 12 武 佐 0 5 3 8 1 1 2 計 根 別 15 19 25 59 3 3 6 小 計 236 248 221 705 23 10 33 11 8 15 34 3 - 3 23 11 18 52 3 - 3 小 計 34 19 33 86 6 - 6 3歳児 4歳児 5歳児 11 12 11 34 3 - 3 普通 特別支援 中 標 津 1 1 17 6 1 1 - 2 29 中 標 津 東 1 1 25 8 1 1 - 2 39 俵 橋 1 1 3 1 1 1 - 1 9 武 佐 1 1 4 1 1 1 - 1 10(中)併置 開 陽 1 1 1 1 - - - 1 5 俣 落 1 1 2 - - - - 2 6 計 根 別 1 1 6 4 1 2 - 1 16 西 竹 1 1 2 1 1 1 - 1 8 丸 山 1 1 16 8 1 1 1 2 31 小 学 校 計 9 9 76 30 7 8 1 13 153 中 標 津 1 1 22 4 1 1 - 2 32 広 陵 1 1 17 5 1 1 - 2 28 武 佐 - - 3 1 - - - - 4 (小)併置 計 根 別 1 1 8 4 1 1 - 1 17 中 学 校 計 3 3 50 14 3 3 0 5 81 1 1 19 - 1 2 - 6 30 1 - 4 - - - - 1 6 14 13 149 44 11 13 1 25 270 事務 職員 栄養教諭 区 分
２．在籍児童・生徒数及び学級数
校長 (園長) 校務 技師 (主事) 区 分 計 養護 教諭 合 計 計根別幼稚園 教頭 [平成24年5月1日] 計根別幼稚園 小 学 校 中 学 校 児 童 生 徒 数 学 級 数 農 業 高 校 農 業 高 校 小 学 校 中 学 校 生産技術科 食品ﾋﾞｼﾞﾈｽ科３．教職員数
[平成24年5月1日] 備考 教諭《教育費執行状況》
中標津町教育委員会の平成 24 年度教育費予算総額 16 億 3,123 万 284 円に対して、支出済額 は 12 億 9,056 万 6,278 円となり、予算総額から継続費逓次繰越[1] 2 億 6,770 万 6 千円及び繰越 明許費[2] 4,380 万円を除いた執行率は 97.8％となりました。 また、各項別の支出額と教育費に占めるそれぞれの割合は次のとおりです。 款 項 支 出 額 割 合 教 育 費 1,290,566,278 円 100.0 １．教育総務費 127,546,139 円 9.9 ２．小 学 校 費 248,125,811 円 19.2 ３．中 学 校 費 89,995,723 円 7.0 ４．高等学校費 46,701,235 円 3.6 ５．幼 稚 園 費 46,462,157 円 3.6 ６．社会教育費 397,574,930 円 30.8 ７．保健体育費 334,160,283 円 25.9 [1] 継続費逓次繰越 「継続費」とは、地方公共団体の経費を持って支弁する事件で、その履行に数年度を要するものについて、予算 の定めるところにより、その経費の総額及び年割額を定め、数年度にわたって支出することができる制度をいい、 「逓次繰越」とは、継続費の毎会計年度の年割額に係る歳出予算の経費の金額のうち、その年度内に支出を終わら なかったものを、当該継続費の継続年度の終わりまで順次繰り越して使用することができる制度をいう（自治法 212Ⅰ、自治令 145）。 [2] 繰越明許費 歳出予算の経費のうち、その性質上又は予算成立後の事由に基づき、年度内にその支出を終わらない見込みのあ るものについて、予算の定めるところにより翌年度に繰り越して使用することができる制度をいう（自治法 213）。平
成
2
4
年
度
教 育 行 政 方 針
平
成
2 4
年
３
月
教育行政方針目次 Ⅰ. はじめに・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 17 Ⅱ. 教育をとりまく現状・・・・・・・・・・・・・・ 17 Ⅲ．本町教育の基本方針・・・・・・・・・・・・・・ 17 １ 町民に開かれた教育行政の推進・・・・・・・・ 18 ２ 学校教育の充実・・・・・・・・・・・・・・・ 18 ３ 社会教育の充実・・・・・・・・・・・・・・・ 21 ４ 文化財行政の推進・・・・・・・・・・・・・・ 21 ５ 教育相談センター機能の充実・・・・・・・・・ 22 ６ 教育関連施設の整備・充実・・・・・・・・・・ 22 Ⅳ. むすびに・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 23
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ．
．
．
．はじめに
はじめに
はじめに
はじめに
平成 24 年中標津町議会 3 月定例会が開催されるにあたり、平成 24 年度教育行政執行に関す る基本的な考え方と、施策の大要について申し上げます。Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ．
．
．
．教育
教育
教育
教育をとりまく
をとりまく
をとりまく現状
をとりまく
現状
現状
現状
平成 23 年 3 月 11 日の東日本大震災では、学校現場でも多くの児童生徒が犠牲になり、すべ ての学校にとって、危機管理体制の見直しが重要課題になっています。 また、情報社会が急速に進展する一方で、若年層のコミュニケーション力の低下が憂慮され ており、社会全体の規範意識の希薄化、家庭や地域の教育力の低下等が、教育推進に係る重要 な課題でもあります。 全国学力・学習状況調査の結果では、北海道及び根室管内は、全国の平均を下回っておりま した。 本町においては、教科や領域により全道及び管内平均を超えているものもありますが、今後 も、長期的な視点にたった対策が必要であると認識しております。Ⅲ
Ⅲ
Ⅲ
Ⅲ．
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．
．本町教育
本町教育
本町教育
本町教育の
の
の基本方針
の
基本方針
基本方針
基本方針
【 【 【 【テーマテーマテーマテーマ】】】】生涯学習社会生涯学習社会生涯学習社会の生涯学習社会のの実現の実現をめざし実現実現をめざしをめざし、をめざし、、、地域地域地域地域のののの教育力教育力をより教育力教育力をよりをよりをより高高高高めめめ、め、、、地域地域の地域地域ののの総合力総合力総合力総合力によるによるによるによる中中中中 標津教育 標津教育 標津教育 標津教育ののの推進の推進推進推進 これらの現状を踏まえながら、本年度の教育行政は、昨年度のテーマを継続し『生涯学習社 会の実現をめざし、地域の教育力をより高め、地域の総合力による中標津教育の推進』といた しました。 生涯学習社会、とりわけ学校教育における地域の教育力の充実は、その重要度を増すばかり です。危機管理・コミュニケーション力、規範意識、そして学力の向上、どれを取りましても 学校内部で完結するものは一つとしてありません。 「子ども達に胸を張って誇れる故郷なかしべつ」をつくるためにも、「学力の向上」「不登校 児童・生徒の減」「計根別一貫教育校の建設」「新体育館の建設」に、多くの町民の力を結集し なければなりません。 開陽台からの視界は３３０度です。３６０度には３０度足りません。不足している３０度を 手に入れるには、自分の身体を動かすか、他人の手助けを必要とします。山の向こうに行って 自分だけが３０度を手に入れるのではなく、ぜひ、他人の３０度を手助けしようとする人が増 えることを期待します。 教育委員会では、他人の３０度に手を差し伸べようとしてくれる学校関係者や関係機関、家１ １ １ １ 町民町民町民に町民ににに開開開開かれたかれた教育行政かれたかれた教育行政教育行政の教育行政ののの推進推進推進推進 【 【 【 【目目 標目目 標標】標】】】教育施策教育施策の教育施策教育施策ののの効果効果効果や効果やや課題や課題を課題課題ををを明明明明らかにしらかにしらかにし、らかにし、効率的、、効率的効率的効率的なななな施策立案施策立案施策立案につなげる施策立案につなげるにつなげる につなげる 教育行政の推進状況を点検・評価するとともに、教育施策の効果や課題を明らかにして改善・ 充実を図り、教育行政の説明責任を果たしていきます。 【 【 【 【主要施策主要施策主要施策主要施策】】】】 （ （ （ （1111））））教育懇談会等教育懇談会等教育懇談会等教育懇談会等ののの充実の充実充実 充実 昨年度は、これまでの教育懇談会に加え、教育委員が保護者目線で教育行政を考える機会 として、幼・小・中・高の PTA 役員等保護者の方々と教育委員が、ともに教育行政を論議す る懇談会を開催しました。 今年度は、中標津町 PTA 連合会と連携しながら、中標津町の地域教育力の向上を目指し、 教育委員、学校、保護者が今の中標津町の教育を知り、情報を共有し、諸課題解決のため、 更に議論を深めていきたいと考えております。 （ （ （ （222）2）））「「「「北海道教育北海道教育北海道教育北海道教育のの日のの日日」日」」と」ととと中標津町教育推進強調月間中標津町教育推進強調月間中標津町教育推進強調月間中標津町教育推進強調月間 11 月 1 日の「北海道教育の日」に合わせ、11 月を中標津町教育推進強調月間として、本年 度も引き続き、各学校の授業や行事の地域への公開等に取組むとともに、本町と協定締結している 大学と連携して講演会を開催し、ふるさと中標津を考える機会づくりに取組んでまいります。 ２ ２ ２ ２ 学校教育学校教育学校教育学校教育ののの充実の充実充実 充実 【目目目 標目 標標】標】】】児童生徒児童生徒児童生徒児童生徒のののの「「確「「確確確かなかなかなかな学力学力」学力学力」」」・・・・「「「豊「豊かな豊豊かなかな心かな心心心」」・」」・「・・「「「健健健やかな健やかな身体やかなやかな身体身体」身体」」」をを育をを育育育むむむ学校教育む学校教育学校教育学校教育 児童生徒一人ひとりの学ぶ意欲を高め、確かな学力の向上に努めるとともに、思いやりの心 や倫理観などの豊かな心の育成、生涯を通して健康に過ごすことができる望ましい生活習慣の 確立等、学校の教育力の充実と、教育諸条件の整備に努めるため、次の施策を重点として推進 してまいります。 【 【 【 【重点施策重点施策重点施策重点施策】】】】 （ （ （ （1111））））小中一貫教育小中一貫教育小中一貫教育小中一貫教育ののの推進の推進推進 推進 計根別地区における小中学校一体型の新校舎増改築に合わせて、義務教育９年間の連続性 のある小中一貫した教育活動を推進することを目的とした取組を順次計画的に進めます。ま た、他の学校においても、その可能性について探っていきたいと考えます。 （ （ （ （2222））））確確確確かなかな学力かなかな学力学力の学力のの向上の向上向上を向上を目指をを目指目指した目指したしたした教育課程教育課程教育課程教育課程のの編成のの編成編成・編成・・・実施実施実施実施 学校教育においては、法令および新学習指導要領の趣旨を踏まえ、学校や地域の実態およ び児童生徒の心身の発達段階や特性を考慮し、適切な教育課程を編成・実施して「確かな学 力」の向上と充実に努めます。 そのために、 ① 今年度から中学校でも新学習指導要領が全面実施となります。各学校においては、保
② 「習得・活用・探究」の学習活動を重視し、各教科等での言語活動を充実させ、児童 生徒一人ひとりに寄り添った指導を展開するよう指導・助言に努めます。 ③ 全国学力・学習状況調査等の結果分析に基づき、学校改善プランの充実を図り、家庭 学習習慣の確立により児童生徒一人ひとりに確かな学力を育むよう指導・助言に努めま す。 ④ 教員の指導力向上と各学校における指導内容、指導方法を広く公開するための研究指 定校の公募と支援を図ります。 ⑤ 地域社会・関係機関との連携を進め、また、北海道の定数加配教員の活用、町独自の加 配教員の配置、大学生ボランティアの活用により、学力向上のための支援に努めます。 ⑥ 生徒数の減少から教員数が減となる武佐中学校に、町単独予算により時間講師を配置し、 教科指導の支援をします。 （ （ （ （33）33）））豊豊豊豊かなかなかなかな人間性人間性人間性を人間性を育をを育育む育むむむ教育教育教育教育のののの充実充実充実充実 美しいものや自然に感動する心などの柔らかな感性・正義感や、公正さを重んじる心、生 命を大切にし人権を尊重する基本的な倫理観等、児童生徒の「豊かな人間性を育む教育活動 の推進」に努めます。 そのために、 ① いじめや不登校等の早期発見・早期対応を強化するために、学校・家庭・地域社会・ 関係機関との連携を積極的に図るよう指導・助言に努めます。 ② 家庭・地域社会との連携の中で、豊かな心を育む道徳教育の充実を一層図るよう指導・ 助言に努めます。 ③ 学校図書の計画的な整備に努め、中標津町図書館と連携し、児童生徒の読書活動推進 を積極的に支援します。 ④ 教職員の計画的な教育相談や日常観察等を通して、児童生徒の心の理解を図り、問題 行動等の未然防止に向け生徒指導の推進を支援します。 （ （ （ （444）4）））心身心身心身心身のののの調和調和の調和調和のの取の取取れた取れたれた発達れた発達を発達発達ををを図図図図るるるる健康健康・健康健康・・安全教育・安全教育安全教育の安全教育ののの充実充実充実充実 児童生徒が生涯を通じて自らの健康を適切に管理し、改善できる資質・能力を育てるため、 心身の調和の取れた発達を図る健康・安全教育の充実に努めます。 そのために、 ① 全国体力・運動能力等調査結果など客観的資料を根拠として､児童生徒が運動を楽しみ､ 体力向上に積極的に取り組む計画的・継続的な指導の充実に努めます。 ② 「早寝・早起き・朝ごはん」運動への理解を促し、児童生徒の基本的生活習慣や学習 習慣の形成に向け､保護者との連携・協力関係をより一層深めます。 ③ 発達段階に応じた薬物乱用防止教育や性に関する教育の推進に努めます。
⑤ ボランティアの協力を得て､地域ぐるみで児童生徒の安全を守る体制の充実に努めま す。 ⑥ 防災教育の一層の充実とその必要性を再認識し、避難訓練の実施や、危険等発生時対 処要領を見直し、児童生徒の事故等を予知・予測する危機管理意識の高揚に努めます。 （ （ （ （555）5）））スクールバススクールバススクールバススクールバスのの運行改善のの運行改善運行改善と運行改善ととと充実充実充実充実 現在、統廃合に伴う児童・生徒の登下校のため運行しているスクールバスのうち、長時間 乗車している路線を見直し、乗車時間の短縮を図り、児童・生徒の身体的負担を軽減します。 また、本年３月をもって閉校となる養老牛小学校の児童が４月から通学する計根別小学校へ のスクールバス路線も新たに確保します。さらに、冬期間の雪による運行障害を改善するた め、学校、道路管理者、スクールバス運行業者、教育委員会が連携する体制を構築し、安全 運行に努めます。 （ （ （ （6666））））食食食食にににに関関する関関するする指導する指導指導の指導のの充実の充実充実充実 学校・家庭・地域社会・各関係機関と協力し、児童生徒が食に関する正しい知識と望まし い食習慣を形成し､健全な食生活を実践できる資質・能力を身に付けることができるように充 実した食育の推進に努めます。 そのために、 ① 各学校の食育全体計画や、年間指導計画の改善・見直しを進めます。 ② 栄養教諭等が中心となり、学校・家庭・地域社会と連携し、計画的な食育の推進に取 組みます。 ③ 学校給食など、食の安全に対する学校の危機管理体制の充実を推進します。特に放射 能汚染問題については、安全な食材の確保に努め、食の安全についての積極的な情報発 信に努めます。 ④ 地場産食材を活用した「中標津丸ごと給食」の実施を継続し、地域食材に対する理解 を深めます。 ⑤ 弁当づくりを通して親子のふれあいを深め、食育の重要性や給食の意義について考え る「親子で作るお弁当の日」を実施します。 （ （ （ （7777））））地域地域地域地域ぐるみのぐるみの学校支援活動ぐるみのぐるみの学校支援活動学校支援活動の学校支援活動ののの推進推進推進推進 学校が必要とする活動について、地域ボランティアを学校へ派遣する「中標津町学校支援 地域本部事業」を今後も引き続き実施し、より多くのボランティアの発掘に努め、地域ぐる みで学校を支える体制強化に努めます。 （ （ （ （88）88）））社会社会社会社会にに出にに出て出出てて活躍て活躍活躍できる活躍できる力できるできる力力力をををを育育育育むむ町立農業高等学校教育むむ町立農業高等学校教育町立農業高等学校教育町立農業高等学校教育のののの充実充実充実充実 社会に出て活躍できる実践力の育成に重点を置いた農業のフードシステムを中心に学ぶ農 業教育の充実が図られるよう指導・支援の強化に努めます。 そのために、 ① 地元の多様な食材を活用した食品の開発や関係機関・企業との連携したプロジェクト
活動の推進を図ります。 ② 職場の実習体験を通した勤労観･職業観の育成、地域に貢献するボランティア活動等へ の支援を図ります。 ③ 環境保全型の農業や、高度先端技術を生かした教育内容の工夫・改善に努めます。 ④ 国際的な視野や経営感覚を育てるため、海外研修事業を継続します。 ⑤ 本校の特色ある教育活動を町内外へ積極的に発信します。 ⑥ 生徒数確保のため、通学支援を図り、学校関係者・地域関係者等と、より積極的に連携した ＰＲ活動を推進します。 ３ ３ ３ ３ 社会教育社会教育社会教育社会教育ののの充実の充実充実 充実 【 【 【 【目目目目 標標標標】】地域】】地域地域地域のののの創意創意創意創意とと総力とと総力総力に総力にに基に基基基づくづく社会教育づくづく社会教育社会教育社会教育のののの推進推進推進 推進 町民一人ひとりが主体的な意思に基づき積極的に学習活動に取組み、「学びあい、ふれあいを 広げ、こころ豊かで活力ある地域づくり」を目指した社会教育の充実に努め、次の施策を重点 として推進してまいります。 【 【 【 【重点施策重点施策重点施策重点施策】】】】 （ （ （ （1111））））青少年青少年青少年青少年のの豊のの豊豊かな豊かなかな人間性かな人間性人間性と人間性ととと、、生、、生生生きるきるきるきる力力力を力をを育を育む育育むむ体験活動む体験活動体験活動の体験活動ののの推進推進推進推進 ① 友好都市「川崎市」との交流体験活動事業の継続実施 ② 地域の自然を活用した自然体験事業等の継続実施 ③ ボランティア団体「なかしべつ青少年体験活動サポートシステム」との協働による、 児童生徒の職業体験・社会体験活動等の促進を重視して取組んでまいります。 （ （ （ （2222））））文化文化文化文化・・スポーツ・・スポーツスポーツ活動スポーツ活動活動の活動ののの充実充実充実充実 総合文化会館等と町営体育施設の指定管理者との連携を一層強め、民間活力によるサービ ス向上を目指してまいります。 特に、 ① 図書館の機能充実化の支援、特に乳幼児を対象としたブックスタート事業の継続実施 ② なかしべつ 330°開陽台マラソン大会への支援 ③ 運動公園活用への支援 を重視して取組んでまいります。 （ （ （ （333）3）））社会教育諸団体社会教育諸団体社会教育諸団体社会教育諸団体へのへの支援へのへの支援支援支援のののの充実充実充実充実 「財団法人中標津町文化スポーツ振興財団」及び「ＮＰＯなかしべつスポーツアカデミー」 の活動を支援するとともに、町内の児童生徒の全道・全国大会への出場等の支援を強化し、 子どもから高齢者までの文化・スポーツの振興充実に努めてまいります。
に努め、次の施策を重点として推進してまいります。 （ （ （ （111）1）））郷土資料郷土資料郷土資料郷土資料のの保存のの保存保存・保存・・活用・活用活用活用 これまで収集してきた郷土資料や研究の成果は、郷土館内における展示や普及事業、また、 ホームページの活用により公開しています。今後は、さらに学校教育との連携を深め、郷土 資料のより積極的な活用を推進します。 （ （ （ （2222））））文化財保文化財保護思想文化財保文化財保護思想護思想の護思想のの普及の普及普及普及 文化財愛護の精神を育むため、学習機会の提供や関係団体の支援・協力及び積極的な情報 発信を行うとともに、新たな文化財の発掘・保護・活用に努めます。 （ （ （ （3333））））町花町花町花町花エゾリンドウエゾリンドウのエゾリンドウエゾリンドウののの保護保護保護保護・・・・増殖増殖増殖増殖 町花エゾリンドウの保護・増殖を図るため、町民との協働による移植事業を引き続き実施 し、研究及び群生地の環境整備を継続してまいります。 （ （ （ （444）4）））埋蔵文化財埋蔵文化財埋蔵文化財埋蔵文化財のの学術発掘調査のの学術発掘調査学術発掘調査の学術発掘調査ののの支援支援支援支援 昨年度から学術発掘調査を開始した大学に対して、本年度も引き続き積極的に支援・協力 してまいります。 ５ ５ ５ ５ 教育相談教育相談教育相談センター教育相談センターセンター機能センター機能の機能機能ののの充実充実充実充実 専門相談員と学校・家庭及びスクールソーシャルワーカー等との連携をより一層強化し、基本 的生活習慣の形成、学習活動や進路への支援、体験的な活動、教育相談、カウンセリング機能の 充実に努めます。 また、不登校対策として定期的・積極的に専門相談員が学校を訪問し、状況を把握して助言指 導に努めるとともに、必要な場合の適応教室への積極的な参加の促進を図ります。 ６ ６ ６ ６ 教育関連施設教育関連施設教育関連施設の教育関連施設のの整備の整備・整備整備・・・充実充実充実充実 計根別小学校及び計根別中学校は、地域合意のもと、小学校と中学校を一体型校舎として建 替えることを決定し、平成 23 年度から基本設計にとりかかっています。 本年度は、平成 25 年度の工事着手を目指し、実施設計に取組みます。 学校施設の耐震化については、『中標津町耐震改修促進計画』を上位計画とした『中標津町学 校施設耐震化計画』に基づき、順次耐震化を進めており、平成 24 年度の俵橋小学校、西竹小学 校の体育館耐震化をもって、改修計画は完了します。 また、昨年度から建替えが具体化した、総合体育館は、子どもから高齢者まで広く町民が安 心・安全に利用できる施設、スポーツ活動や健康づくりの拠点施設と位置付け、本年度は基本 設計に取組みます。
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．むすびに
むすびに
むすびに
むすびに
どんな時代にあっても次代を担う子どもたちの未来を光り輝くものにしていくのは、私たち 大人の使命であり、困難な時代にあっても、たくましく生き抜く力を培う教育が、今後益々重 要になるものと感じています。 町の 21 世紀を担う子どもたちが、たくましく心豊かに健康で充実した学校生活を送るととも に、町民一人ひとりが生きがいを持って学び、学習成果を生かせる生涯学習社会を築くため、 今後とも町民と共に歩む教育行政に最善の努力を傾注する決意であります。 一層のご理解とご協力をお願い申し上げます。６月定例会教育行政報告
6
月 定 例 会 に あ た り 、 貴 重 な 時 間 を お 借 り 致 し ま し て 、 3
月 定
例 会 以 降 の 教 育 行 政 に つ き ま し て 、
１ ． 平 成
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年 度 町 立 学 校 学 級 編 制 に つ い て
２ ． 平 成
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年 ３ 月 卒 業 の 中 学 生 ・ 高 校 生 の 進 路 状 況 に つ い て
３ ． 各 種 大 会 等 の 出 場 結 果 に つ い て
の ３ 点 に つ き ま し て ご 報 告 申 し 上 げ ま す 。
平 成
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年 ６ 月
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日
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１ １１ １．．．．平成平成平成平成 24242424 年度町立学校学級編制年度町立学校学級編制年度町立学校学級編制について年度町立学校学級編制についてについてについて １点目は、「平成 24 年度町立学校学級編制について」です。 小学校児童数は、前年度対比 10 名減の 1,559 名となり、学級数では、普通学級が、前年 度対比３学級減の 65 学級となっております。 また、特別支援学級につきましては、前年度対比 1 学級増の 23 学級となっております。 次に、中学校生徒数につきましては、前年度対比 38 名減の 705 名となり、学級数では、 普通学級は、前年度対比１学級減の 23 学級、特別支援学級では、前年度対比１学級減の 10 学級となっております。 小中学校児童・生徒合計では、前年度対比 48 名減の 2,264 名、普通学級数では、前年度 対比４学級減の 88 学級、特別支援学級では、前年度同数の 33 学級となっております。 教職員の配置数では、前年度対比４名減の 216 名となりました。 次に、中標津農業高等学校につきましては、昨年度より 15 名多い２学科 34 名の新１年 生となりました。全校生徒は、前年度対比 14 名増の６学級 86 名、教職員は 24 名となって おります。 計根別幼稚園につきましては、３歳児から５歳児まで３学級、園児数は前年度対比５名 増の 34 名となっております。本年度も教職員５名の体制で、計根別地区の幼稚園教育の振 興に努めているところです。 ２ ２２ ２．．．平成．平成平成平成 22224444 年年 3333 月卒業年年 月卒業月卒業月卒業のののの中学生中学生・中学生中学生・・高校生・高校生高校生高校生ののの進路状況の進路状況進路状況進路状況についてについてについて について ２点目は、「平成 24 年 3 月卒業の中学生・高校生の進路状況について」です。 町立中学校の今春の卒業生は、266 名で、進路未定２名を除く 264 名が進学しておりま す。 このうち 27 名が中標津農業高校に、187 名が中標津高校に進学しております。 また、高校生の進路状況ですが、中標津農業高校では、卒業生 19 名のうち、１名が大学 に進学し、専門学校に４名が進学しております。また就職者は、中標津町内の農業関係、 建設業関係、サービス業関係等に８名､町外に６名の計 14 名で、全卒業生の進路決定率は
中標津高校では、卒業生 186 名のうち、国公立大学 11 名を含む 130 名が進学し、進学率 は 69.9％となっております。また、就職希望者 56 名のうち、中標津町内への就職者 43 名 を含む 53 名の就職が決定し、就職決定率は 94.6％となっており、全卒業生の進路決定率 では 98.4％となりました。 次に、中標津高等養護学校では、今年第 14 回の卒業生 36 名を送り出し、一般就労者が８名、 就労移行支援等、福祉的就労に 27 名という状況でございます。今後におきましても、高等養護学 校に対しましては、職場見学・就業体験実習・進路指導など、一層の支援を進めてまいりたいと 考えております。 ３ ３３ ３．．．．各種大会各種大会各種大会各種大会等等の等等ののの出場結果出場結果出場結果について出場結果についてについてについて ３点目は、小中学生の「各種大会出場結果について」です。 はじめに、平成 24 年２月 19 日に札幌市で開催された「第 34 回全国ＪＯＣジュニアオリ ンピックカップ水泳競技大会北海道予選会」に中標津町水泳スポーツ少年団 13 名が出場し、 広陵中学校３年女子が 50ｍ自由形、50ｍバタフライ、100ｍバタフライと３種目に出場優 勝し、他の選手も好成績を納めてまいりました。 次に、３月 25 日に東京都で開催された「第 33 回全日本リコーダーコンテスト」に計根 別中学校３年男子が独奏の部に出場し金賞を獲得いたしました。 次に、３月 26 日～30 日に東京都で開催された「第 34 回全国ＪＯＣジュニアオリンピッ クカップ春季水泳競技大会」に中標津町水泳スポーツ少年団１名、中標津中学校１年女子 が出場し健闘してまいりました。 以上、３点について申し上げ、３月定例会以降の教育行政報告とさせていただきます。
９月定例会教育行政報告
９ 月 定 例 会 に あ た り 、 貴 重 な 時 間 を お 借 り 致 し ま し て
、６ 月 定 例
会 以 降 の 教 育 行 政 に つ き ま し て 、
１ ． 各 種 大 会 等 の 出 場 結 果 に つ い て
２ ． 都 市 間 交 流 事 業 に つ い て
３ ． 中 標 津 農 業 高 校 生 の 海 外 派 遣 に つ い て
の ３ 点 に つ き ま し て ご 報 告 申 し 上 げ ま す 。
平 成
24
年 ９ 月
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日
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１ １１ １．．．．各種大会等各種大会等各種大会等各種大会等のののの出場結果出場結果出場結果について出場結果についてについてについて １点目は、「各種大会等の出場結果について」ご報告申し上げます。 はじめに、小中学生の結果です。 ７月 28 日から 29 日まで札幌市で開催されました「第 33 回北海道中学校水泳大会」に中 標津中学校の女子４名が 400ｍメドレーリレーに出場し２位、200ｍ平泳ぎに１名が出場し ３位に入りました。 また、100ｍ背泳ぎ、200ｍバタフライでも入賞と健闘してまいりました。 次に、平成 24 年８月 25 日から 30 日まで東京都で開催された「第 35 回全国ＪＯＣジュ ニアオリンピックカップ夏季水泳競技大会」に中標津町水泳スポーツ少年団から、中標津 中学校女子１名が 200ｍ平泳ぎに出場し、健闘してまいりました。 次に農業高校の関係分です。 ６月 23 日から札幌市で開催されました通称、ガーデニング甲子園と言われている、「第 ３回北海道農業高校生ガーデニングコンテスト」に初めて、中標津農業高校の３年男子４ 名でチームを組み出場しました。 本コンテストは、今年で 20 回目を向かえた、「花フェスタ札幌」の目玉事業として、３ 年前より全道の農業高校生を対象に開催しているもので、定められたスペース内に各学校 で育てた鉢花・花卉等を用いたガーデニング作品を展示し、その技術を競うもので、本年 度は、本校も含め８校、10 チームが参加しております。 今回は初出場のこともあり、惜しくも入賞をのがしましたが、他校の花卉栽培、ガーデ ニング技術を目にすることで技術向上におおきな成果があったと考えており、来年度以降 も引きつづき参加したいと考えております。 次に、８月９日に標茶高校で開催されました、「第 42 回東北海道学校農業クラブ連盟技 術競技大会」に出場した、中標津農業高校の３年男子１名が、家畜審査部門で優秀賞４席 を受賞しました。 また、農業鑑定競技の畜産部門において、３年男子１名が、優秀賞２席を受賞し、さら に、食品科学部門においては、３年男子１名が最優秀賞、２年女子が優秀賞２席を受賞し、 １位と２位を中標津農業高校が独占する、すばらしい成績をあげることができました。 なお、各部門で最優秀賞１席、優秀賞２席を受賞した生徒３名は、10 月 24 日から長野 県佐久市を会場に開催される第 63 回日本学校農業クラブ全国大会への出場資格を獲得す る栄誉にも輝いております。
32 回全道意見発表大会兼東北海道学校農業クラブ連盟意見発表大会に３名の生徒が出場し、 東北海道意見発表大会において、食料・生産部門で３年男子１名、文化・生活部門で２年 女子１名がそれぞれ優秀賞を受賞しております。 次に、８月 27 日に新得町で開催されました、「第 10 回全国和牛能力共進会和牛審査競技 会「高校生の部」北海道ブロック予選会に３名の生徒が出場し、３年男子１名が優秀賞を 受賞いたしました。 ２ ２２ ２．．．．都市間交流事業都市間交流事業都市間交流事業都市間交流事業についてについてについて について ２点目は、「都市間交流事業について」ついてであります。 例年、中標津町と川崎市及び長野県富士見町とで実施しています友好自治体交流会を今 年度も、７月 31 日から３泊４日の日程で川崎市を会場に開催しました。 本町からは、公募による小学５・６年生 10 名と引率職員２名が参加し、研修や視察見学 を行い、沢山の思い出をつくり８月３日に無事帰町しました。 子供たちは、交流を通して友人関係を育むとともに、ふだん口にしている「調味料の製 造工場」や「ペットボトルのリサイクル工場」の見学により、その規模や徹底した安全管 理、限られた資源の有効活用について学ぶことができ、大都市と中標津との環境の違いや 産業の違いを体感する事のできた、意義深い事業であったと考えております。 また、川崎市からの受入れとなります、川崎市ふれあいサマーキャンプは、８月８日か ら１１日までの日程で、児童・生徒２２名、引率指導者６名が来町し、本町の豊かな自然 に接するとともに、乳製品の加工体験や牧場見学など、中標津の魅力を充分に体感し、都 市間交流事業の目的を達成することができました。 ３ ３３ ３．．．．中標津農業高校生中標津農業高校生中標津農業高校生中標津農業高校生のののの海外派遣海外派遣海外派遣海外派遣についてについてについてについて ３点目は、「中標津農業高校生の海外派遣」についてであります。 今年度の中標津農業高校の海外派遣研修は、生徒５名と引率教諭１名により、７月 28 日 から８月８日まで 12 日間の日程で、うち７泊のファームステイと４日間にわたる終日の農
農業関連の研修では、大規模農場の、経営コストと労力を抑えた通年放牧型の酪農経営 などを学ぶことが出来、今後の日本の農業の在り方や方向性を考えるにあたり、大変意義 深い研修にすることが出来ました。 これらの体験から、生徒たちは将来の就業に向けた農業や食品加工への知識と見聞を広 めることができ、海外研修の成果を学校、及び地域に還元できるよう努力していく決意を 持って帰町したところであります。 今後も、社会で活躍できる人材育成のための海外研修となるよう、研修内容の工夫を図 り、本事業を継続してまいりたいと考えております。 以上３点について申し上げ、６月定例会以降の教育行政報告といたします。
１２月定例会教育行政報告
１ ２ 月 定 例 会 に あ た り 、
９ 月 定 例 会 以 降 の 教 育 行 政 に つ き ま し て 、
１ ． 芸 術 文 化 振 興 事 業 に つ い て
２ ． 各 種 大 会 等 の 出 場 結 果 に つ い て
３ ． 各 賞 受 賞 に つ い て
の ３ 点 に つ き ま し て ご 報 告 申 し 上 げ ま す 。
平 成
24
年
12
月
10
日
中
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津
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中
中
標
標
津
津
町
町
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中
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津
町
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1111．．．芸術文化振興事業．芸術文化振興事業芸術文化振興事業芸術文化振興事業についについについてについててて １点目は、「芸術文化振興事業について」であります。 今年で 65 回を数える「中標津町芸術文化祭」は、10 月 21 日から 11 月 18 日までの 29 日間にわたり、中標津町総合文化会館で開催いたしました。 「芸能発表会」は、町内で活躍する文化サークル 31 団体と２個人が出演し、２日間にわ たって開催されました。カラオケや民謡、バレエやダンス、演劇、マジックなど発表内容 が多彩で、幅広い年代の方々が出演されました。 また、芸能発表会の開催に合わせて、「合同華展」と「お茶会」が開かれ、合同華展では ４団体が、それぞれのテーマに沿った作品を展示しています。 「総合展覧会」は、陶芸、木工芸、洋裁など、さまざまな分野から 23 団体・４個人が出 品し、前期と後期で延べ８日間開催され、たくさんの方に鑑賞いただきました。 昨年から開催した「しるべっと子どもゆめまつり」は、参加対象を広げて名称も「しる べっとまつり」とし、体験・ステージ発表・バザーの各部門に、26 団体・２個人の協力を 得て開催されました。 農業高校からはバザー出店のほか、ひまわり油の搾汁体験も実施しています。 このほかに「中標津書道公募展」と「なかしべつ美術展」を、文化祭関連事業として開 催しています。 計根別地区では「第 30 回計根別芸術文化祭」を 10 月 14 日から 11 月 25 日までの 43 日 間、中標津町交流センターで開催いたしました。 「芸能発表会」には農高太鼓、フラダンス、カラオケなど 12 団体・１個人が出演して行 われました。 「総合展覧会」には、書道、文芸、陶芸、工芸、手芸など 13 団体・１個人から出品され たほか、計根別地区の幼稚園、小学校、中学校、農業高校の子どもたち、陶芸教室・トー ルペイント教室の受講生からも出品されました。 また、計根別芸術文化祭の第 30 回を記念して、「木のおもちゃパーク 秋のふれあいフ ェスタ」を開催しました。この事業は木製の遊具やおもちゃで、木のぬくもりに触れなが ら楽しんでもらうもので、多くの家族連れで賑わいました。 このほかに団体の協力を得て、「計根別新そば祭り」「フォークダンス発表会」「将棋大会」 「お茶会」も行われています。 文化祭実行委員会をはじめ、地域の方々の積極的な参加とご協力に、厚くお礼を申し上 げる次第であります。
２ ２ ２ ２．．．．各種大会等各種大会等各種大会等各種大会等ののの出場結果の出場結果出場結果出場結果についてについてについて について ２点目は、「各種大会等の出場結果について」ご報告申し上げます。 はじめに、小中学校分でございます。 ９月８日に札幌市で開催されました「第 79 回 NHK 全国学校音楽コンクール北海道ブロッ クコンクール」に丸山小学校合唱部と中標津小学校ジャガーズ合唱部が合同で出場し銀賞 の成績を収めてまいりました。 次に、10 月 13 日（土）から 14 日（日）まで神奈川県相模原市で開催されました「2012 年第 33 回ＪＳＣＡ ジ ャ ス カ ブロック対抗水泳競技大会ｉｎ関東」に中標津町水泳スポーツ少年団６ 名が出場し、中標津中学校２年女子が 50ｍ平泳ぎに出場し６位、東小学校６年女子が 50 ｍ自由形に出場し８位と健闘してまいりました。 次に農業高校分でございます。 ９月 26 日～28 日に室蘭市で開催されました、「第 28 回北海道高等学校新人陸上競技大 会」に中標津農業高校１年生が男子ハンマー投に出場し､出場選手 36 人中 12 位に入り、決 勝進出を果す好成績を残してまいりました｡ 次に、中標津農業高校農業クラブは､10 月 24 日～25 日に長野県で開催されました｢第 63 回日本学校農業クラブ全国大会｣に、東北海道農業クラブ連盟技術競技大会で優秀な成績を 上げた３名が出場し、「農業鑑定競技の食品科学部門」において、３年男子１名が、優秀賞 を受賞してまいりました。 なお、受賞した生徒につきましては、昨年度に続き２年連続での全国大会入賞となり、 本校では初の快挙となっております。 ３ ３ ３ ３．．．．各賞受賞各賞受賞各賞受賞各賞受賞についてについてについてについて ３点目は、「各賞受賞について」ご報告申し上げます。 中標津農業高校の園芸研究班は、10 月 26 日、財団法人都市緑化機構主催の「第 32 回緑 の都市賞」の緑の地域づくり部門で、「奨励賞」を受賞しました。 これは、園芸研究班が継続して取り組んでいる地域景観を草花で彩り豊かにする活動や
３月定例会教育行政報告
１ ． 各 種 大 会 等 の 出 場 結 果 に つ い て
平 成
25
年 ３ 月 ４ 日
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１ １ １ １．．．．各種大会等各種大会等各種大会等の各種大会等のの出場結果の出場結果出場結果出場結果についてについてについて について はじめに、小中学生の「各種大会出場結果について」です。 １月 11 日から 13 日まで帯広市で開催されました「平成 24 年度北海道中学校体育大会 第 43 回北海道中学校スケート・アイスホッケー大会スピードスケート競技」に中標津中学 校３年女子が 500ｍと 1000ｍの２種目で、見事優勝しました。 また、学校対抗でも中標津中学校が準優勝の好成績を収めました。 次に、１月 19 日と 20 日に阿寒湖畔で開催されました「第 35 回北海道スポーツ少年団ス ピードスケート競技大会」に中標津スピードスケート少年団員 25 名が出場し、丸山小学校 ３年女子が 500ｍで３位・1000ｍで２位、中標津小学校４年女子が 500ｍで優勝・1000ｍで ２位、東小学校５年女子が 1000ｍで２位、中標津小学校６年男子が 500ｍと 1500ｍの２種 目で優勝、丸山小学校６年女子が 1000ｍと 1500ｍの２種目で２位、中標津中学校３年女子 が 500ｍで優勝・1000ｍで２位、同じく中標津中学校３年女子が 1500ｍで２位と活躍しま した。 次に、２月２日から５日まで長野市エムウエーブで開催された「平成 24 年度全国中学校 体育大会 第 33 回全国中学校スケート大会」に中標津中学校から４名、広陵中学校から３ 名、計根別中学校から１名の合計８名が出場し、中標津中学校３年女子２名が 1000ｍで３ 位と５位、広陵中学校２年男子が 1500ｍで５位と 3000ｍで４位と活躍しました。 次に農業高校の「大会出場結果について」です。 １月 17 日、18 日「第 61 回東北海道学校農業クラブ実績発表大会」が大空町において、 東北海道に所属する９校の農業クラブから総勢 175 名の生徒が参加して開催されました。 大会では、４部門 43 件の実績発表が行われ、中標津農業高校は「文化・生活」部門で優 秀賞２席、「クラブ発表部門」で最優秀賞に輝き、両部門に出場した生徒 10 名が、全道大 会の出場権を獲得しました。 １月 31 日、２月１日に剣淵町で開催された全道実績発表大会では、残念ながら入賞は逃 しましたが、同時に開催されました、「通信物コンテスト」では、中標津農業高校の農業ク ラブの壁新聞形式の通信物が優秀賞に入賞しました。 これらの大会出場により、他の農業高校との交流や農業クラブ活動を見聞きすることが でき、さらに知識と技術を習得し、社会に出て活躍できる実践力の育成に結びつくことが 期待されるところです。 以上、12 月定例会以降の教育行政報告とさせていただきます。
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教
育
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政
施
策
評
価
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第６期中標津町総合発展計画に基づく事務事業評価
【評価区分】 Ａ 期待を上回る Ｂ 概ね期待どおり Ｃ 期待を下回る Ｄ 成果が少なく向上の見込みなし項 目 事業ｺｰﾄﾞ 2-1 子育て支 援の充実 項 目 事業ｺｰﾄﾞ 5-4 環境保全 の推進 項 目 事業ｺｰﾄﾞ 6-1 (1) 幼児教育の充実 ① 幼稚園教育の充実支援 6111 学校教育 の充実 ② 計根別幼稚園の充実 6112 (2) 社会で活きる確かな学力の育成 ① 子どもたちの教育環境整備 6121 ② 特別支援教育の充実 6122 ③ キャリア教育の充実 6123 ④ 外国語活動の推進 6124 ⑤ 情報教育の推進 6125 (3) 豊かな心と健やかな体の育成 ① 豊かな心の育成 6131 ② 相談体制の充実 6132 ③ 生活習慣の確立や体力向上に向けた取組の推進 6133 ④ 食育の推進 6134 ⑤ 読書活動の推進 6135 ⑥ 安全教育と安全対策の推進 6136 (4) 信頼される学校づくりの推進 ① 教職員の研修体制の充実 6141 ② 学校評議員制度及び学校評価の推進 6142 ③ 地域全体で学校教育を支援する体制づくり 6143 (5) 学校施設の整備・充実 ① 学校施設の計画的な耐震化 6151 ② 計画的な教職員住宅の建て替え 6152 ③ 教材教具の計画的な改善 6153 (6) 学校給食の充実 ① 調理機器の計画的改修 6161 ② 安心安全な給食提供 6162 ③ 地産地消を図り子ども達の地域農業への関心を高める 6163 【将 来 像】「空とみどりの交流拠点・中標津」 【基本目標】 第６章 人が輝き歴史と文化を育むまちづくり 第２章 健やかでやさしいまちづくり 主要施策 児童の健全育成 ③
