●
飾区子ども
子育て支援ニ
ズ調査
報
告
書
－
学童保育クラブ利用等に関する調査
－
成 「【
目
次
調査概要 ··· 1
調査目的 ··· 1
調査対象 ··· 1
調査方法 ··· 1
調査期間 ··· 1
回収状況 ··· 1
集計値や図表 表記 い ··· 1
調査結果 ··· 」
住 い 地域 ··· 」 児童 学 ··· 『 小学校高学 放課後 過 方 希望 ··· 』 学童保育ク 利用意向 ··· 8自 意見 ··· 9
資料··· 11
調査票 ··· 11
1
調査目的
「7 度 子 子育 支援新制度 実施 あ 子 子育 支援事業計
間 作 事業計 子 数 子 保護者 特定教育 保
育施設等 地域子 子育 支援事業 利用 関 意向 子 保護者 置
い 環境 事情 確 把握 勘案 作
飾区 適 事業計 作 地域 実情 把握 必要 あ 利
用希望把握調査 実施
調査対象
地区構 比 配慮 抽出 別表 記載 区内 学童保育ク 通う児童 保護者
調査方法
各学童保育ク 直接配布 回収 行
調査期間
「』 11 19 日 1「 日
回収状況
配布数
効 回収数
効 回収率
1,011 』6』 』』.9％
集計値や図表
表記
い
集計 数値 ％ 小数第 位 四捨五入 小数第 位 表示 い
質問 対 回答 選択肢 一 場合 選択肢 数値 ％ べ 合計 四捨
五入 関係 100％ い あ
回答者数 割合 ％ 計算 い 複数回答 場合 各選択肢 割合
合計 100％ 超え
表中 図中 表示 あ 回答者 い 場合
回答者数 極端 少 い い 析対象 外 い 場合 あ
調査結果 参考値 記載 い
「
調査票 選択肢 文章 長い場合 要約 短 表現 い 場合 あ
調査対象 し 学童保育クラブ一覧
対象施設名
細 小学童保育ク 柴又学童保育ク 南奥戸学童保育ク
高砂学童保育ク 堀 学童保育ク 葛飾学園幸 小学童保育ク
渋江学童保育ク 花 木学童保育ク
梅 学童保育ク 東金 学童保育ク 西亀 学童保育ク 幸 学童保育ク 亀 学童保育ク 白鳥学童保育ク 広学童保育ク 宝 学童保育ク 青戸学童保育ク 西新小岩学童保育ク 葛飾学園南綾瀬小学童保育ク
西奥戸学童保育ク
」 0 . 「
」 . 『
0 . 7
1 0 . 1
「 . 」
6 . 0
8 . 0
」 . 7
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1 . 『
『 . 6
0 . 『 0 . 9
「 . 」
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8 . 1 1 . 「
「 . 1
」 . 9
7 . 6
0 . 9
0 . 9 0 . 『
「 . 8
』 . 0
1 . 8
6 . 9 7 . 」
1 . 『
0 「 『 6 8 1 0 1 「
花茶 奥 戸
鎌 倉
亀
金
高 砂 細
四 木
柴 又
小 菅
新 宿
新 小岩 水
西 亀
西 新小岩
西 水 青 戸
東 金
東 四 木
東 新小岩
東 水
東 堀 東 立石
南 水
白 鳥
宝
堀 立 石
無 回答
％ そ = 』 6』
住まい
地域
亀 最 多 10.1％ い 次い 西水 8.1％ 細 8.0％ 東新
小岩 7.6％ 立石 7.」％ 堀 6.9％ 続い い
問 住まい 地域 記入く い
『
小 学校 生 」 1 . 7%
小 学校 生 」 『 . 」% 小 学校 生
「 9 . 9%
無 回答 『 . 1 %
そ = 』 6』
児童
学
小学校 生 最 多 」『.」％ い 次い 小学校 生 」1.7％ 小学
校 生 「9.9％ 続い い
問 学童保育クラブ 利用 い 子 学 い 当 ま 番号 ○ け
く い 名以 い 場合 高い方 学 ○ け く い
』
「 8 . 8
1 「 . 0
』 8 . 『
「 「 . 』
』 8 . 6
』 」 . 」
0 . 『
1 7 . 』
0 「 0 『 0 6 0 8 0
自 宅
祖 父 宅 や友人 知人 宅
習 い事
児 童館
わ わ チャ ン 広 場
学 童保育 ク
サ ト セン タ
図書館 公園
％ そ = 』 6』 複数 回答
小学校高学
放課後
過
し方
希望
希望 放課後 過 し方
わ わ チャ ン 広場 放課後子 事業 最 多 』8.6％ い 次い 習
い事 ノ教室 サ カ ク 学習塾 』8.『％ 学童保育ク 』」.」％ 続い い
問 問 子 い 小学校高学 ～ 生 期間 放課後 日 小学校終了
後 時間 う 場所 過 い 思いま 当 ま 番号 べ ○ け
週当 日数 数字 記入く い ま 学童保育クラブ 場合 利用 希望 時間も数字 記入く い 時間 必 例 18 時 う 「4 時間制 記入く
い
6
% % % % % %
その他 n=
ァミ サポ ト
センタ n= 学童保育ク
n= わく わくチ ャレンジ広場
n=
児童館 n= 習い事
n=
祖父母宅や友人 知人宅
n=
自宅 n=
日 日 日 日 日 日 日 無回答
週当 日数
自宅 祖父 宅や友人 知人宅 習い事 児童館 日以内 日 日 合わ
割合 多 70％台 い わ わ チャ ン 広場 日 最
多 」0.』％ 日 「8.7％ 日 19.0％ 続い い 学童保育ク
日 最 多 『「.9％ い
※ サ ト センタ 回答者数 少 い 参考値
7
-「 . 7
」 9 . 「
『 「 . 』
8 . 」
0 . 7
-6 . -6
0 1 0 「 0 」 0 『 0 』 0
1 『 時台
1 』 時台
1 6 時台
1 7 時台
1 8 時台
1 9 時台
「 0 時台
「 1 時以降
無 回答
％ そ = 」 01
学童保育 校時間 何時ま 利用し い
※② 学童保育ク ○ 方 う い
18 時台 最 多 『「.』％ い 次い 17 時台 」9.「％ 19 時台 8.」％ 続い い
8
小 学校 生 」 『 . 6%
小 学校 生 1 」 . 6% 小 学校 生
『 8 . 』%
無 回答 」 . 」 %
そ = 」 01
学童保育クラブ
利用意向
※問 学童保育ク ○ 方 う い
小学校 生 最 多 『8.』％ い 次い 小学校 生 」『.6％ 小学
校 生 1」.6％ 続い い
問 学童保育クラブ 何 生ま 利用し い 考え 当 ま も ○
け く い
9
自由意見
「『8 件 意見 寄 主 掲載
学童 迎え 行 保護者同士 小学校 生以降 放課後 方 夏休 方
い 悩 話 特 留 番 事 心苦 心
配 働い い わ 家 子 育 子 生活 支え 働 事 子育
必要 区 力 貸 生以降 子 心 場 提
供 検討 い い
一人 自宅 留 番 いう時間 少 少 場所や環境 整 い
期待 い
学童保育 生 あ 心 料金 事 考え 習い事 金 使い い 思い
現在通 い 学童 小学校内 あ 造 簡素 ワン 同
う 造 学童 造 高学 子供 使い い 思い
勉強 見 寺子 い 所 学 交流間 や あ い わ わ
チャ ン 広場 強 関心 持 い 60 才代 気 ニ 方々 地域 子
供 サ ト 頂 助 多 家 い 方 旅行 自宅 余暇 自
時間 全 あ い 気 高齢者 方々 地域 子供 う 見 学校
行事 受付 少 サ ト 頂 あ い 現在 両親 タイ
7:」0～「0:00 位 事 い 小学校 役割 必 等 何 や
又 校班 旗当番 役員 当 キ イ 時間 あ 高齢者 子育
サ ト う い 組 願い申 あ 公園 高齢者 人 見
い ほ い 花 花 育 子供 交流 小学校 不審者
い いう 来 助 行 区 小学校 校 時間 犬 散歩
子供 見 う 日区 放送 入 飾区 放送 入 ほ い
勤労福祉会館 う 小学生 気軽 集 職員 目 心 過 居
場所 ほ い 水遊 所 亀 集中 い 新宿 一ヶ所 い 新宿交
通公園内 ほ い
子 学童保育 終わ 塾以外 日 放課後 過 場 定 い 困 い
塾 兼 学童保育 あ 助
学童保育 い 延長保育 希望 い 子供 負担 通え 区域内 延長保育
実施 い 学童保育ク あ 」0 6:」0 良い 全 学童保育ク
い 延長保育 実施 い い
路 遊 い あぶ い 注意 公園 遊 禁 自転車乗 入 禁 …
共働 多い今 子 居場所 あ 場 何 少 い … 特 堀 広
い公園 無 ゲ 持 ン ョン Ｆ 集 い 子 見
広 動 回 う 公園 ほ い
タイ 事 い 学童 大 大事 環境 過 頂 大変 心
飾区 子育 支援 関 意見 要望 自由 記入く い
10
・ タイム 事 い す 学童 大切 大事 環境 過 頂 大変 心
す い あ う い す ４年生 鍵 一人 あ 自宅 6:00 過 待
思う 心配 あ す わ チャ や学童 大人 目 届 過
欲 い 希望 す
・子育 支援 注意 ほ い 移動途中 全確保 す 学校→自宅 自宅→習い事や児童
館 図書館 公園 ういう 自宅や学校 近い 子供 過 い 施
設 実 外灯 整備 願い す 公園 暗い う 気 す
・わ チャ 利用 い い い 本人 親 心 過 場所 あ
高学年 学童保育 代わ 居場所 あ 助 第 子 い 積極的
参加 い い 思い す
・現在 小 小４ 息子 す 小４ 息子 昨年 学童 利用 今年 親
共働 学校 帰宅す 基本 野放 状態 す ワクチャ や児童館 ４月 少 利用
公園 友達 遊ぶ方 楽 い 云い す 年齢 上 親 目 届 い所
何 す 心配 学童 あ 年 長 い … 思う事 あ す 大人 目 あ
中 友達 伸 伸 遊べ 夏 暑 冬 寒 良い環境 過 頂
… 思い す
・特別支援 子供 受 入 頂 感謝 い す 普通 子供達 影響 言語 発達 面
大 ラス
・学童保育 実 い 心 働 す 日曜日 祝祭日 児童館等
子供 心 遊べ 施設 う少 多 あ 助 思い す 日曜日や祝祭日 事 あ
家庭 多い 子供達 利用 施設 探 い す
・一番 祖父 今年亡 来年４年生 夏休 不 す 学童クラ 大切
わ
・学童クラ 保育 大変満足 い す 長期休業中 春・冬・夏休 高学年 利
用 う あ い す
・４年生以降 学童 う 責任 持 見 い 場所 あ 良い 夏休 長
期休 時 あ あ い 来年度 夏休 延長 事 夏休 過 方
頭 悩 い す 保育園 学童 併設 い 迎え 負担 減 あ い
保育園 学童 う 特発時延長 助 学童 保育園共 預 やすい体制作 今
後共 願い致 す
・学童 始 時間 夏休 等長期休暇 時 8:30 7:30 or8:00 い
頂 い す 親 自宅 近所 勤 い 限 通勤 時間 す 保育園
終わ す 年生 8:30 始 辛い す 保育園 7:15 預 え 差
あ す す 現在 地震等 災害 増え い べ 人 い 時間 少
う 頂 う 支援 欲 い す
質問
用紙
裏面
あ
ま
直接
記入
上
提出く
い
※ 調査 区内 学童保育クラブを利用 いる 子 ん 保護者 方を対象
協力を 願いするも す
アンケヴト 無 名 行います ら 回答 れ 個人 特定 れる ありませ
ん ま 回答 い い 内容 施設や事業 利用希望等 施設や事
業 具体的 利用 可否を確認ン決定するも い 将来 利用希望を変更
い く 差 支えありません
調査票 つい 不明 点 いま ら 手数 す 下 ま 問い合
わせく い
調査主体 子 もン子育 支援新制度 関する
飾区子育 支援部 育成課計画推進係
電話０ － －
受付時間 月～金 時～17時 祝日を く
委 先 調査 質問内容や回答方法等 関する
株式会社 社会構想研究所 担当 森 斉藤
電話０ － ０－
1
飾区子ども
子育て支援ニ
ズ調査
ご協力のお願い
日頃
飾区政
理解ヷ
協力をい
だ
誠
あ
う
います
突然
案内
大変恐
入
ます
飾区
子
もヷ子育
支援
関す
アンケヸト調査
協力くだ
います
う
願いい
します
飾区
子
もヷ子育
支援法
成
2ブ
年法
第
65
号
基
く新
子
もヷ
子育
支援
制度
ㄦ
教育ヷ保育ヷ子育
支援
充実を図
５年間を一期
す
子
もヷ子育
支援事業計画を作成し
計画的
給付ヷ事業を実施す
準備を進
います
成
27
年度
実施予定
調査
区
確保を図
べ
教育ヷ保育ヷ子育
支援
量
見込
を算出す
高学年
け
学童保育クラブ
利用意向
い
う
うも
す
あわせ
区
子育
施策
い
意見ヷ
要望も
自由
書
くだ
い
調査結果
今後
飾区
け
子
もヷ子育
支援施策を検討す
ㄥ
大変重要
資料
ます
忙しい
大変恐縮
います
本調査
趣旨
理解い
だ
回答い
だ
ます
う
願い申しㄥ
ます
平 問 住まい 地域 記入く い
ㄠ目
例：立石５ㄠ目
問 学童保育クラブ 利用 い 子 学 つい 当 ま 番号1 つ ○ つけ く い (平名以上い 場合 高い方 学 ○ つけ く い
．小学校 年生 ．小学校 年生 ．小学校 年生
問 問 子 つい 小学校高学 ～６ 生 期間 放課後 日 小学校終了後 時間 よう 場所 過 い 思いま 当 ま 番号 べ ○ つけ 週当 日数 数字 記入く い ま 学童保育クラブ 場合 利用 希望 時間も数字 記入く い 時間 必 例 ８時 よう 時間制 記入く い
1．自宅 日く い
．祖父母宅や友人ヷ知人宅
日く い
．習い事
ピアノ教室 サッカヸクラブ 学習塾
日く い
．児童館 ※
日く い
５．わくわくチャレンジ広場(放課後子 も事業) ※
日く い
6．学童保育クラブ 日く い
→ ㄦ校時 時ま
．フ ミリヸヷサポヸトヷセンタヸ
日く い
．そ 他 図書館 公園
日く い
飾区 子育 支援 関 意見 要望 自由 記入く い
調査
協力い
ま
あ
う
いま
記入い
い
用紙
1平
月
年
日ま
学童保育クラブ
提出く
い
※ 児童館 行う学童保育クラブを利用し い 場合 ． ○を け くだ い
※ わくわくチャレンジ広場 ･･･地域 方 見 も 主 放課後 学校 施設を利用し 子
も 全 過 せ 居場所を作 事業 す 保護者 就労 有無 関わ 利用 ます 対象
年齢 学校 異 ます 小学校高学年 すべ 学校 利用 ます
問 - 問 ６．学童保育クラブ ○ つけ 方 う いま 学童保育クラブ 何 生ま 利用 い 考え 当 ま も 一つ ○ つけ く い
．小学校ブ年生 ．小学校5年生 ．小学校6年生
問 住まいの地域
項目名 集計値 構成比 ％ 全体 565 100.0 お花茶屋 1 0.2 奥戸 19 3.4 鎌倉 4 0.7 亀有 57 10.1 金町 13 2.3 高砂 34 6.0 細田 45 8.0 四つ木 21 3.7 柴又 18 3.2 小菅 8 1.4 新宿 26 4.6 新小岩 2 0.4 水元 5 0.9 西亀有 13 2.3 西新小岩 15 2.7 西水元 46 8.1 青戸 7 1.2 東金町 12 2.1 東四つ木 22 3.9 東新小岩 43 7.6 東水元 5 0.9 東堀切 5 0.9 東立石 2 0.4 南水元 16 2.8 白鳥 28 5.0 宝町 10 1.8 堀切 39 6.9 立石 41 7.3 無回答 8 1.4
問 児童の学年
項目名 集計値 構成比 ％ 全体 565 100.0 小学校 年生 179 31.7 小学校 年生 194 34.3 小学校 年生 169 29.9 無回答 23 4.1
問 小学校高学年 っ らの放課後の過ごし方の希望
項目名 集計値 構成比 ％ 全体 565 100.0 自宅 163 28.8 祖父母宅や友人 知人宅 68 12.0 習い事 330 58.4 児童館 127 22.5 わくわくチャレンジ広場 331 58.6 学童保育ク 301 53.3 ァミ サポ ト センタ 2 0.4 その他 図書館、公園 99 17.5
問 希望方法別日数1.自宅
項目名 集計値 構成比 ％ 全体 163 100.0
日 67 41.1 日 53 32.5 日 14 8.6 日 5 3.1 日 21 12.9 日 1 0.6 日 2 1.2 無回答 -
問 希望方法別日数2.祖父母宅や友人 知人宅
項目名 集計値 構成比 ％ 全体 68 100.0
日 26 38.2 日 23 33.8 日 8 11.8 日 1 1.5 日 9 13.2 日 1 1.5 日 - -無回答 -
-問 希望方法別日数3.習い事
項目名 集計値 構成比 ％ 全体 330 100.0
日 103 31.2 日 137 41.5 日 70 21.2 日 14 4.2 日 6 1.8 日 - -日 - -無回答 -
-問 希望方法別日数4.児童館
項目名 集計値 構成比 ％ 全体 127 100.0
日 36 28.3 日 53 41.7 日 21 16.5 日 6 4.7 日 11 8.7 日 - -日 - -無回答 -
-問 希望方法別日数5.わくわくチャレンジ広場
項目名 集計値 構成比 ％ 全体 331 100.0
日 41 12.4 日 101 30.5 日 95 28.7 日 31 9.4 日 63 19.0 日 - -日 - -無回答 -
-問 希望方法別日数6.学童保育
項目名 集計値 構成比 ％ 全体 301 100.0
日 14 4.7 日 45 15.0 日 67 22.3 日 38 12.6 日 129 42.9 日 7 2.3 日 - -無回答 1 0.3
問 希望方法別日数7. ァミ サポ ト センタ
項目名 集計値 構成比 ％ 全体 2 100.0
日 - -日 1 50.0 日 1 50.0 日 - -日 - -日 - -日 - -無回答 -
-問 対処方法別日数8.その他
項目名 集計値 構成比 ％ 全体 99 100.0
日 34 34.3 日 46 46.5 日 13 13.1 日 3 3.0 日 3 3.0 日 - -日 - -無回答 -
-問 学童保育を下校時間 ら何時ま 利用したい
項目名 集計値 構成比 ％ 全体 301 100.0 14時台 - -15時台 - -16時台 8 2.7 17時台 118 39.2 18時台 128 42.5 19時台 25 8.3 20時台 2 0.7 21時以降 - -無回答 20 6.6
問 今後の学童保育ク 利用意向
項目名 集計値 構成比 ％ 全体 301 100.0 小学校 年生 104 34.6 小学校 年生 41 13.6 小学校 年生 146 48.5 無回答 10 3.3
飾区子
も
子育
支援ニ
ズ調査
報
告
書
学童保育クラブ利用等 関 調査
行 「6
行 飾区子育 支援部育 課
〒 飾区立石 1」
