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新１年 令和２年度 臨時休業中の課題（4/20～5/6）
普通科 音楽科・美術科 国 語 ① 問題集「基礎現代文」７・８・９ 「要約トレーニングノート」８も解答すること。 ②「教科書（古典編）」p.8･9「児のそら寝」 ・古典専用ノートを用意すること。 ・ノートに本文を写し、自力で全文を口語訳する。 その際、文法事項や単語の意味は、「やさしく くわしい古典文法」、古語辞典を利用して、徹 底的に調べること。 ③ 漢字学習「ＴＯＰ２５００」は、今までの範囲の どの漢字も書けるようによく学習しておくこと。 ※今までの課題も含め、学校再開後にすべて提出で きるよう、またすぐに授業で活用できるように しておくこと。 ① 問題集「基礎現代文」７・８・９ 「要約トレーニングノート」８も解答するこ と。 ② 漢字学習「ＴＯＰ２５００」は、今までの範囲 の、どの漢字も書けるようによく学習しておくこ と。 ※今までの課題も含め、学校再開後にすべて提出で きるよう、またすぐに授業で活用できるように しておくこと。 数 学 数学Ⅰ 教科書Ｐ４０～Ｐ４２ 教科書Ｐ４８～Ｐ５７ ４プロセスＰ２３～ ７５～８９ Ｐ３０～ ９２～１０６ 数学Ａ 教科書Ｐ７２～Ｐ７８ ４プロセスＰ１３７～ １４０～１４２ １４６～１５２ １５７、１５８ まずは教科書を読み、問題に取り組む。理解度を確 認するために問題集４プロセスを用いて学習をすす める。できないときは解答を読んで理解をすすめる か参考書Ｆｏｃｕｓ Ｇｏｌｄを活用すること。 週末課題にも取り組もう（入学式に配布したピンク 色の紙） ☆自分と向き合って頑張って取り組んでください。 「新編数学Ⅰ入門ノート」（春課題の緑と白のテキ スト） ①ｐ２３～ｐ３９の例１～２４をよく読んで理解 する。 ②ｐ２３～ｐ３９の問題５３～８０をノートに写 して解く。 ２回目です。自力で解けるよう反復しましょう。 ※課題用ノートを１冊作って取り組んでください。 英 語 ① システム英単語５訂版（分厚いほう）の単語・フ レーズの暗記。 ★Fundamental Stage(pp.2～50) ・1 日 15 単語を学習するペースを作ろう。 ・青地の部分を単語のみでなくフレーズで答えられ るように勉強しておくこと。 ・単語に関する説明にも目を通しておくこと。 ② SWITCH 1 Unit 2～6 (本冊 pp.8～17 ／ チェックノートpp.4～13) ・本冊ではなくチェックノートを提出すること。 ・解答／解説書をよく読んでおくこと。③ Crown English Communication (教科書) ★Lesson2 に取り組む。 ・前回のLesson1 のプリントの形式を参考にする。 ・本文をノート左側に書き右側に和訳をつける。 ① Dual Scope Ⅰ ドリルブック P6～21 ★直接テキストに書き込んで行うこと。答え合わせ もしておくこと。 ★Dual Scope 総合英語を参照の上、解答すること。 ② World Trek P14～19 本文をノート左側に書き右 側に和訳をつける。 ○長文読解力を養うための課題○ ニュースを英語で読んでみよう！ １日１記事読めるとよい。 オススメ英語サイト
Level.1 “The Japan Times Alpha” Level.2 “Mainichi Weekly”
Level.3 “Asahi Weekly”
Level.4 “The Japan Times on Sunday” Level.1～4 “Extensive Reading CENTRAL”
2 ・スラッシュ(/)も書き込んでみよう！
④ Dual Scope 総合英語
pp.16～46 の解説を読み、問題に答える。 ★問題とは
・範囲内のPre Check, Check, Exercises(P38), 章末問 題(P40～41) ・Dual Scope についている付録の冊子で答え合わせ を行なうこと。 ④については前回と同じ範囲です。終わった人はも う１回り取り組んで自信をつけよう！ ○長文読解力を養うための課題○ ニュースを英語で読んでみよう！ １日１記事読めるとよい。 オススメ英語サイト
Level.1 “The Japan Times Alpha” Level.2 “Mainichi Weekly”
Level.3 “Asahi Weekly”
Level.4 “The Japan Times on Sunday” Level.1～4 “Extensive Reading CENTRAL” 《取り組み方の例》ノートを１冊用意して、 下の３つを書いてみよう。 ① 内容を自分なりにまとめてみる。 ② 自分の感想、意見を書く。 ③ 知らない単語を調べてみる。 ※ワークシートはe-learning システムから ダウンロードできます。 《取り組み方の例》ノートを１冊用意し て、下の３つを書きましょう。 ①内容を自分なりにまとめてみる。 ②自分の感想、意見を書く。 ③知らない単語を調べてみる。 [No.] 月 日 Summary (英文の内容を簡単に日本語で説明)
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Words ＆ Phrases（単語や表現を確認） 理 科 【物理基礎】※4/19 までの課題に追加 センサー 物理基礎 専用のノートを用意して以下の 問題を解答する⇒休校明けの最初の授業で提出 p.10 １，２，３，４，６，７，８ p.12 例題１ p.13 例題２(1) p.15 １，２，３，５ ※NHK 高校講座 物理基礎 https://www.nhk.or.jp/kokokoza/tv/butsurikiso 第2 回 「速い」「遅い」を比べる ～速さと速度～ 第3 回 速度が変わらない運動を表す ～等速直線運動～ も視聴すると良い 【科学と人間生活】 ニューサポート 中学校までの復習 p.4～5，p.16～17，p.28～29，p.40～41 を解答して，答え合わせをする。 Title: 例 例
3 【生物基礎】 ①教科書を読み、ｾﾐﾅｰ生物基礎の問題をｾﾐﾅｰ用ノー トにやる。 教科書 P30 P36～37 ｾﾐﾅｰ P13 のﾌﾟﾛｾｽ 2 P17 の 4 ｾﾐﾅｰp13 のﾌﾟﾛｾｽ 4 P20 の 12～14 教科書 P38～41 P42～51 ｾﾐﾅｰ p13 のﾌﾟﾛｾｽ 5 p20～21 の 15,16 p13 のﾌﾟﾛｾｽ 6 p15 の基本例題 4 p16 の 17,18 ☆ｾﾐﾅｰの問題は、4/19 までの課題も含めて、ｾﾐﾅｰ専用のﾉｰﾄ をつくって解答し、答え合わせをすること。 ｾﾐﾅｰのﾍﾟｰｼﾞと問題番号を必ず明記すること。 ②「NHK ﾃﾚﾋﾞ高校講座生物基礎」の第 1 回～第 4 回 を視聴する。 方法1. テレビで視聴する。 E ﾃﾚ 火曜日 午後 2:40～3:00 （第1 回） 第2回 第3回 第4回 （4/7,14） 4/21 4/28 5/5 方法2. HP からいつでも視聴できます。 https://www.nhk.or.jp/kokokoza/tv/seibutsukiso/ ・第１回のテレビでの放送は終了しているので、 HP から視聴してください。 ・授業用ﾉｰﾄに、視聴しながらﾒﾓをとっておくこと。 地 歴 公 民 【現代社会】 教科書p6 より目次通りに授業を進めます。 ※教科書P.14～29 の熟読 ※『要点マスター 現代社会 演習ノート』P.６～11 を解答する。（提出あり） ※資料集『フォーラム現代社会』P.20～49 の熟読 ※『高校 社会へのステップ』の復習 （確認テストあり） 【世界史】 教科書p.5～p.9、p.20～p.29、p.36～p.39 を熟読し、 『ワークノート』p.2～6、p.7、p.11、p.12、p.15 を解 答する。（確認テストを行う）
4 家 庭 科 ★手縫いで布マスクを作る インターネット等を参考にして手縫いで布マスク を２枚作る。→完成後使用してもよいが、最初の 授業で提出 ★一日家事労働体験（朝から晩までのすべての家事 を行う） ◎レポート作成（用紙はe-learning システムからダ ウンロードするか、レポート用紙等でもよい） ＜書き方＞１．実施計画（日・時系列で書いていく） ２．実施（日・時系列で書いていく）３．写真（1 枚） か、イラスト ４．家事労働について気づいたこと ５．実施しての感想 ６．家族の方からのコメント （ひとこと）→最初の授業で提出 実 技 音楽科 【音楽理論】 ・教科書の「第１章 記譜法」（P.16～40）をよく読 み、問題１～５をノートに解く。 ・P.41～の総合問題のうち、〔１〕～〔４〕をノー トに解く。 ・「洗足オンラインスクール・オブ・ミュージック」 の「楽典オンライン試験」を使って確認する。 【視唱】 ・コールユーブンゲン №35 まで ・コンコーネ №１～10 【聴音】 ・「洗足オンラインスクール・オブ・ミュージック」 の「オンライン聴音810」を使って、旋律聴音を 毎日２題行う。導入から超上級２まで９ステップ に分かれているので、自分に合った段階の問題に 取り組む。ノートは音楽理論とは別に準備するこ と。 【主専攻】 ・担当の先生による課題をよく練習すること。 美術科１年素描課題３回目 【課題】手を下記の条件で鉛筆デッサンしなさい。 【条件】 ①手は片手とし、手首から肘までの中間辺りまでを 画面に入れること。 ②手首から肘までは肌が見えること。服で隠さない こと。 ③手のポーズは自由。ただし、立体的、空間的に感 じられるポーズを選ぶこと。 ④構図は縦構図（縦長）、横構図（横長）のどちら でもよい。 ・Ｆ８スケッチブック（金具を左側にして使用）
5 進 路 ★「スタディサポート活用BOOK」 問題(スタディチャージ)部分に取り組む。 スタサポ実施後に提出。
