双方向型オンライン授業の実現に向けて―インタラクティブな環境構築とその実践―   (590.71KB)

この学習の中で、そのことを実感させるためには

本題材では，様々な衣服に込められた意味や思

　質問項目⑥の「普通教室でやった方がいい」という質問に対する肯定的意見は

質 問 2に 関 しては質問 1よ り回答数 が多かった。 日頃か ら家庭 で 自動車 に接 してい るた め、無駄 なエネル ギー を想像 しやす か った と考 え られ る。 回答 では特

あり、「やや低下した」及び「低下した」と回答した者はいなかった。「運動プログラムの実践

Smith，なら

に終わらない作業，実際に教壇に立った時の緊張感など，授業をする前では考え

ように思われる ｡ しか し,実際問題 として,大学の教員が教育実践 を日常的 に観察 ･記録 し分析することは難