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Tグループを用いたラボラトリー・トレーニングの構造に関する比較研究 : 日本・米国・インドにおけるプログラムの相違について

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(1)人間関係研究(南山大学人間関係研究センター紀要), 5, 123-139.. . . .

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(90)  Table 5. ࡊࡠࠣ࡜ࡓᤨ㑆ߩ㈩ಽߦ㑐ߔࠆᲧセ. [A] ోᣣ⒟ߩ㐳ߐ [B] ోࡊࡠࠣ࡜ࡓᤨ㑆㧔ోᣣ⒟ ߦኻߔࠆࡄ࡯࠮ࡦ࠻<B/A>㧕*1. [C] 㨀࠮࠶࡚ࠪࡦߩᤨ㑆㧔ోࡊ ࡠࠣ࡜ࡓᤨ㑆ߦኻߔࠆࡄ࡯. ☨࿖ (NTL). ࠗࡦ࠼ (ISABS). ᣣᧄ㧔ᒰ࠮ࡦ࠲࡯㧕. 6 ᴱ 7 ᣣ㧛5 ᴱ 6 ᣣ 㧔142㧛124 ᤨ㑆㧕 11㧛9 T+ 12㧛11 c.s 44㧛41 ᤨ㑆 㧔ᐔဋ 32.0%㧕 21㧛19 ᤨ㑆 㧔ᐔဋ 47.0%㧕. 5ᴱ6ᣣ 㧔115.5 ᤨ㑆㧕 16㧛17T+ 3 c.s 39㧛41 ᤨ㑆 㧔ᐔဋ 34.7%㧕 32㧛34 ᤨ㑆 㧔ᐔဋ 82.5%㧕. 5ᴱ6ᣣ 㧔119.5 ᤨ㑆㧕 13 T 㩈㨹㩆㨸㩧+ 6 ో૕ળ 40.6㧛38.6 ᤨ㑆 㧔ᐔဋ 33.2%㧕 18.25㧛16.25 ᤨ㑆 㧔ᐔဋ 43.8%㧕. * “final session”ࠍ㒰ߊ. ࠮ࡦ࠻<C/B>㧕*2. [D] ో૕ળ㧔community session㧕 ߩᤨ㑆㧔ోࡊࡠࠣ࡜ࡓᤨ㑆ߦ ኻߔࠆࡄ࡯࠮ࡦ࠻<D/B>㧕*3. 21㧛21 ᤨ㑆 㧔ᐔဋ 49.5%㧕 * “final session”ࠍ㒰ߊ. [E] ో૕ળߢߩዊ⻠⟵ߩᤨ㑆. ⚂ 10䋯12 ᤨ㑆㩷 㧔ᐔဋ 26.3%㧕. 㧔ోࡊࡠࠣ࡜ࡓᤨ㑆ߦኻߔࠆ. *‫߃߆ࠅ߰ߩߢࡊ࡯࡞ࠣޟ‬ ࠅ‫ᤨޠ‬㑆ࠍ㒰ߊ. 5 ᤨ㑆 㧔ᐔဋ 12.5%㧕. *߰ࠅ߆߃ࠅ↪⚕⸥౉ ᤨ㑆ࠍ㒰ߊ. 17 ᤨ㑆 㧔ᐔဋ 43.0%㧕. *‫߃߆ࠅ߰ߩߢࡊ࡯࡞ࠣޟ‬ ࠅ‫ᤨޠ‬㑆ࠍ㒰ߊ. * c.s.5-2 ࠣ࡞࡯ࡊߢߩ߰ ࠅ߆߃ࠅࠍ㒰ߊ‫ޔ‬ᄛߩ ߟߤ޿ࠍ฽߻. 0 ᤨ㑆 㧔0 %㧕. 1.5 ᤨ㑆 㧔3.8%㧕. ࡄ࡯࠮ࡦ࠻ <E/B>㧕*4. * ISLS ߢߩ VTR ߽฽߻. 㧔ోࡊࡠࠣ࡜ࡓᤨ㑆ߦኻߔࠆ ࡄ࡯࠮ࡦ࠻<F/B>㧕*5. 0 ᤨ㑆㧔0 %㧕 6.5 ᤨ㑆 4㧛2.5 ᤨ㑆 㧔ᐔဋ 16.4%㧕 㧔ᐔဋ 7.6 %㧕 * 㨀ࠣ࡞࡯ࡊࡔࡦࡃ࡯એᄖ ߣߩ᭴ᚑ⊛ߥታ⠌޽ࠅ * c.s.8,11㧛c.s.4,10 ߦߡ * ో૕ળ 2,3,4 ߦߡ. [F ]ో૕ળߢߩ㨀ࠣ࡞࡯ࡊ࡮ࡔ ࡦࡃ࡯ߢߩ᭴ᚑ⊛ߥታ⠌. [G] ࡊࡠࠣ࡜ࡓౝߢߩ߰ࠅ߆ ߃ࠅߩᤨ㑆㧔ోࡊࡠࠣ࡜ࡓᤨ 㑆ߦኻߔࠆࡄ࡯࠮ࡦ࠻<G/B>㧕. 3.5㧛3 ᤨ㑆 㧔ᐔဋ 7.5%㧕 * “final session”+ etc.. 3 ᤨ㑆 㧔ᐔဋ 7.5%㧕. 13.6 ᤨ㑆 㧔ᐔဋ 34.4%㧕. *‫߃߆ࠅ߰ߩߢࡊ࡯࡞ࠣޟ‬. * ߰ࠅ߆߃ࠅ↪⚕⸥౉ᤨ㑆+. ࠅ‫ᤨޠ‬㑆 + c.s.3. [H] 㧝ࠣ࡞࡯ࡊߩࡔࡦࡃ࡯ᢙ. 10㨪14. 㧔࠻࡟࡯࠽࡯ࠍ㒰ߊ㧕. c.s.5,6 +ᄛߩߟߤ޿. 10 ฬ೨ᓟ. 7㨪10. ᵈ㧕c.s.=community session ⴫ਛߩ̌㧛̍ߩ೨ᓟߩᢙ୯ߪએਅࠍ␜ߒߡ޿ࠆ㧧 NTL ߩ႐ว㧦 㨇HIL㧔Bethel ߢߩ 7 ᣣ㑆ࡃ࡯࡚ࠫࡦ㧕 㨉㧛㨇ISLS㧔6 ᣣ㑆ࡃ࡯࡚ࠫࡦ㧕㨉 ISABS ߩ႐ว㧦 㨇Agra ߢߩࡃ࡯࡚ࠫࡦ㧔T ࠮࠶࡚ࠪࡦ㧝ߟࠍࠞ࠶࠻㧕 㨉㧛㨇ㅢᏱࡃ࡯࡚ࠫࡦ㨉 ᒰ࠮ࡦ࠲࡯ߩ႐ว㧦 㨇2003 ᐕᐲ㧔90 ಽ T ࠮࠶࡚ࠪࡦࠍ฽߻㧕 㨉㧛㨇ㅢᏱࡃ࡯࡚ࠫࡦ㧔75 ಽߩ T ࠮࠶࡚ࠪࡦ㧕㨉. *1 ભᙑ‫ᤨ↱⥄ޔ‬㑆‫ޔ‬㘩੐ᤨ㑆╬ࠍ㒰޿ߚ࠻࡟࡯࠾ࡦࠣ࡮ࡊࡠࠣ࡜ࡓᤨ㑆ߢ‫ޔ‬ෳട߇⟵ോߠߌࠄࠇߚ ߽ߩ‫ޕ‬NTL ߩࠨࡦ࡜ࠗ࠭࡮࠮ࡒ࠽࡯㧔ࡔࠗࡦᎺ Bethel ߦ߅ߌࠆࡊࡠࠣ࡜ࡓߩߺታᣉ㧕ߪෳട⥄↱ߩ ߚ߼‫ޔ‬㒰߆ࠇߡ޿ࠆ‫ޕ‬ *2 㨀ࠣ࡞࡯ࡊߢߩ߰ࠅ߆߃ࠅ࠮࠶࡚ࠪࡦࠍ㒰޿ߚ‫ߥ☴⚐ޔ‬㨀ࠣ࡞࡯ࡊ࡮࠮࠶࡚ࠪࡦߩᤨ㑆‫ޕ‬ *3 ో૕ળߩᨒ⚵ߺߦߡⴕࠊࠇߡ޿ߡ߽‫ޔ‬㨀ࠣ࡞࡯ࡊߏߣߢㆇ༡߇છߐࠇࠆᤨ㑆㧔ࠣ࡞࡯ࡊߢߩ߰ࠅ ߆߃ࠅߣࠪࠚࠕ࡝ࡦࠣߥߤ㧕ߪ㒰߆ࠇߡ޿ࠆ‫ޕ‬ *4 ዊ⻠⟵ߩߺߢߥߊ‫ߩࡊࠗ࠲ߩߡోޔ‬ℂ⺰࠮࠶࡚ࠪࡦࠍ฽߻㧔ℂ⺰࠮࠶࡚ࠪࡦߩਛߢⴕࠊࠇࠆዊታ ⠌‫ޔ‬෺ᣇะ⊛ߥࠦࡒࡘ࠾ࠤ࡯࡚ࠪࡦߦࠃߞߡታᣉߐࠇࠆℂ⺰࠮࠶࡚ࠪࡦࠍ฽߻㧕 *5 หߓ㨀ࠣ࡞࡯ࡊߩࡔࡦࡃ࡯߇㑐ࠊࠆ᭴ᚑ⊛ߥታ⠌ߩߺ㧔ో૕ળߦ߅޿ߡ‫࡯ࡃࡦࡔࡊ࡯࡞ࠣߩઁޔ‬ ߣ㑐ࠊࠆ᭴ᚑ⊛ߥታ⠌ߪ฽߹ߕ㧕 ‫ޕ‬.   

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(196)

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Table 7. NTL ߇ᒝ⺞ߔࠆ norming ߣ re-entry ߩౕ૕଀

参照

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