整理番号31~40 平成28年度 教育委員会事務事業点検評価報告書 狭山市公式ウェブサイト

10 

Full text

(1)

3 1

対 象

予 定

単 時間 実 績

予 定

単 回 実 績

予 定

単 実 績

予 定

単 実 績

予 定

実 績

学校教育部 教育 ンタ

活 動 指 標

活 動 指 標

活 動 指 標

成 2 3 成 2 4 成 2 5 成 2 6 成 2 7

活動指標 巡回支援回数 校 各 回

活動指標 活動指標

20

21.4 31

75 75

75 75

9,594

17,664 13,594

方 向 性

第 一 現行

改 善 効 率 化 容

方 向 性 第

教育情報ネ ワ 運用 業

業 区 実施計画 業 施 策 体 系 快適 教育環境 確保

必 要 性 非常 高い 効 性 高い

524520 524521

活 動 指 標

効 率 性

17,708

20.0

市 公立 中学校教職員 児童生徒

務 業 目 的

務 業 容

実 施 形 態

ト ー タ ル コ ス ト

千 成 果 指 標

高い

整 理 番 号 担当部課

見 直 実 績

必 要 性

効 性

効 率 性

方 向 性

I(9 活用 教育 推 教職員 校務 能率 務 担 軽減

そ 基盤 ネ ワ 環境 整備 せ い

不 防 個人情報等 流出防 ネ キュ 高

業 必要 あ

ンタ ネ 活用 児童生徒 指 効果 高 教職員 業務遂行

業 効性 高い

児童生徒 学習能率 高 I(9活用能力 適 育 教職員 業務遂行 効率

化 図

成 現行 校務シ 課題等 整理 成 新シ 移行

パソコン 活用 授業実施時間 学級あ 均利用時間 時間以

教育情報ネ ワ 的 安定運用 ネ 環境 構築 図

教育情報ネ ワ シ 以 シ 狭山市教育ネ ワ ン

タ ネ 環境整備及び学校管理運営シ 機能 提供 シ 各

学校 ンタ ネ 及び施設予約 備品管理機能 利用可能 不

防い い

一部委託

(2)

3 2

対 象

予 定

単 % 実 績

予 定

単 件 実 績

予 定

単 件 実 績

予 定

単 実 績

予 定

実 績

524520

ト ー タ ル コ ス ト

524522

成 果 指 標

活 動 指 標

活 動 指 標

活 動 指 標

計画対象 学校

務 業 目 的

務 業 容

実 施 形 態

成 2 3 成 2 4 成 2 5 成 2 6 成 2 7

活動指標 校舎等 屋 防水等 改修件数 活動指標 校舎等 設備等改修件数 活動指標

0.00 0.00 100.00 100.00

100.00

0.00

100.00

6.00 2.00

100.00 100.00

100.00 100.00 100.00

0.00

6.00 2.00

2.00 2.00

2.00 2.00

44,104

93,822 32,382 49,025 43,907

学校校舎等改修 業

業 区 実施計画 業 施 策 体 系 快適 教育環境 確保

必 要 性 非常 高い 効 性 非常 高い 普通

方 向 性

第 一 現行

改 善 効 率 化 容

方 向 性 第

2.00

効 率 性

100,399 34,158 40,886

改修 計画 対 実施率

学校施設 い 必要 改修 行 い 教育環境 改善 図

老朽化 校舎や体育館等 改修 計画的 実施

直営

成 果 指 標

活 動 指 標

100.00

1.00

必 要 性

効 性

効 率 性

方 向 性

施設 老朽化 機能的 劣化 生 い 中 快適 安全 安心 教

育環境 確保 校舎等 改修 必要性 高い

施設 設備 老朽化 対 計画的 改修工 実施 快適 安全 安心 教育

環境 確保 長期 建物 使用 うえ そ 効性 高い

消防設備改修 7校 や 荷物運搬機 校 工 実施 老朽化 様々

傷 い 突然故障等 多々起 計画的 改修 難 一 改修

工 改修効率 落 い

施設 長期使用 前提 引 計画的 改修工 実施 行

生涯学習部 教育総務課

整 理 番 号 担当部課

見 直 実 績

(3)

3 3

対 象

予 定

単 % 実 績

予 定

単 件 実 績

予 定

単 件 実 績

予 定

単 実 績

予 定

実 績

生涯学習部 教育総務課

整 理 番 号 担当部課

見 直 実 績

必 要 性

効 性

効 率 性

方 向 性

施設 老朽化 機能的 劣化 生 い 中 快適 安全 安心 教

育環境 確保 校舎等 改修 必要性 高い

施設 設備 老朽化 対 計画的 改修工 実施 快適 安全 安心 教育

環境 確保 長期 建物 使用 うえ そ 効性 高い

消防設備 5校 エ コン改修工 1校 及び防犯カ 設置 1校 改修工 等 計画

的 実施 い 老朽化 様々 傷 い 突然故障等 起

多々あ 計画的 改修 難 一 改修工 改修効率 落 い

施設 長期使用 前提 引 計画的 改修工 実施 行

改修 計画 対 実施率

中学校施設 い 必要 改修 行 い 教育環境 改善 図

老朽化 校舎や体育館等 改修 計画的 実施

直営

成 果 指 標

活 動 指 標

100.00

1.00

1.00

効 率 性

36,442 58,943 35,499 1.00 0.00

普通

方 向 性

第 一 現行

改 善 効 率 化 容

方 向 性 第 中学校校舎等改修 業

業 区 実施計画 業 施 策 体 系 快適 教育環境 確保

必 要 性 非常 高い 効 性 非常 高い

56,603

43,686 52,987 34,638 43,032 2.00 3.00

3.00 3.00

3.00 3.00 0.00 0.00

2.00 3.00

100.00 100.00

100.00 100.00 100.00

0.00

成 2 7 活動指標 校舎等 屋 防水等 改修件数

活動指標 校舎等 設備等改修件数 活動指標

0.00 0.00 100.00 100.00

100.00

1.00

100.00

務 業 容

実 施 形 態

成 2 3 成 2 4 成 2 5 成 2 6

524520

ト ー タ ル コ ス ト

524526

成 果 指 標

活 動 指 標

活 動 指 標

活 動 指 標

計画対象中学校

(4)

3 4

対 象

予 定

単 % 実 績

予 定

単 校 実 績

予 定

単 校 実 績

予 定

単 実 績

予 定

実 績

生涯学習部 教育総務課

整 理 番 号 担当部課

見 直 実 績

0.00

必 要 性

効 性

効 率 性

方 向 性

近 夏季期間 高温化 暑 対 社会生活形式 変化 冷 装置 無い状態

生徒 授業 対 集中力 や熱中症 発生等 懸念 う 点 空調設

備 改修 快適 教育環境 確保 必要性 高い

冷暖 設備 設置 夏季期間 適 温管理 行 う 可能 快適 教

育環境 確保 うえ 業 効 あ

入間川中学校 校 工 堀兼中学校 冷暖 設計 効率性 省エネ性 考慮

予定通 実施 防衛省 補 金 業 実施 タ ニシャ ン

ニン コ 削減 視 入 設計

冷 設備 設置 い い学校 設置 共 老朽化 冷暖 設備 施設 い

快適 学習環境 確保 計画的 改修 実施 行

冷暖 設備 設置済 中学校 割合

市全体 校

中学校校舎 冷 化 計画的 快適 教育環境 確保

老朽化及び冷 化 い い中学校 空調設備 改修

直営

成 果 指 標

活 動 指 標

50.00

0.00

0.00

0.00

効 率 性

12,802 284,195 0.00 1.00

非常 高い

方 向 性

第 一 現行

改 善 効 率 化 容

方 向 性 第 中学校校舎空調設備改修 業

業 区 実施計画 業 施 策 体 系 快適 教育環境 確保

必 要 性 非常 高い 効 性 非常 高い

266,564

11,589 278,533 260,312 0.00 0.00

1.00 1.00

1.00 1.00 1.00 1.00

0.00 0.00

50.00 66.70

50.00 50.00 66.70

1.00

成 2 7 活動指標 校舎 空調設備設計 実施校数

活動指標 校舎 空調設備改修工 実施校数

活動指標

1.00 1.00 50.00 50.00

50.00

0.00

50.00

務 業 容

実 施 形 態

成 2 3 成 2 4 成 2 5 成 2 6

524520

ト ー タ ル コ ス ト

524529

成 果 指 標

活 動 指 標

活 動 指 標

活 動 指 標

計画対象中学校

(5)

3 5

対 象

予 定

単 人 実 績

予 定

単 箇 実 績

予 定

単 実 績

予 定

単 実 績

予 定

実 績

整 理 番 号

252031 学童保育 改修整備 業

業 区 実施計画 業 施 策 体 系 252030 学童保育 充実

必 要 性 非常 高い 効 性 非常 高い 効 率 性 普通

方 向 性

第 一 現行

改 善 効 率 化 容

方 向 性

第 現行

市立学童保育

務 業 目 的

学童保育 対象 齢 拡大 伴い 入 希望児童数 増加 弾力的 入

過員 い 学童保育 保育環境 改善 待機児童対策 学校 余裕教 等

改修整備 図 目的

務 業 容

定員 対 過員 い 状態 い い 学童保育 及び 待機児童数 増加傾向

あ 学童保育 拡張整備 施 待機児童 解消 適 規模 学童保育 確保 図

実 施 形 態 直営

成 果 指 標

学童保育 定員数

活 動 指 標

活動指標 学童保育 整備箇 数

活動指標 活動指標

成 2 3 成 2 4 成 2 5 成 2 6 成 2 7

成 果 指 標 850 880 910 920 950

850 880 910 920 950

活 動 指 標 18 19 20 21 22

18 19 20 21 22

活 動 指 標

活 動 指 標

53,971 78,662

ト ー タ ル コ ス ト 21,255 8,083 3,239 54,764 79,363

必 要 性

女性 就労 増加や少子化 行 中 仕 子育 両立支援 児童 健全育成対策

必要性 高い

効 性

学校敷地 新 保育 第一 第 学童保育 機能 備え 学童保育 整備

行い 学童保育 増設 保育環境 改善 定員 増加 図

効 率 性

利用可能 国県支出金 活用 学童保育 整備 行い 源 確保

担当部課 学校教育部 学務課

方 向 性

成 入 児童 対象 齢 学校 生 引

学童保育 入 希望児童数 増加 各学童保育 弾力的

入 あ 複数 学童保育 い 待機児童 発生 待

機児童 解消 適 規模 学童保育 確保 い 必要 あ 引 整備 拡充

い 見 直 実 績

(6)

3 6

対 象

予 定

単 件 実 績

予 定

単 件 実 績

予 定

単 実 績

予 定

単 実 績

予 定

実 績

整 理 番 号 担当部課

見 直 実 績

必 要 性

効 性

効 率 性

方 向 性

施設 老朽化 最新 衛生管理基準 十 適応 い 安全 い い

給食 提供 業 必要性 高い

既 更新 完了 い 施設 加え 堀兼学校給食 ンタ 更新 市 全

児童 生徒 最新 衛生管理基準 基 安全安心 給食 提供 出来 効

性 高い

PFI 業 実施 市 直接 業 行う場合 コ 縮減効果や 支出

準化 図

堀兼学校給食 ンタ 老朽化 対応 施設 更新 計画的 推 安全 い い

給食 提供 図 計画 業

42,450

効 率 性

46,482 19,091 18,070

堀兼学校給食 ンタ 施設 設備 更新完了

堀兼学校給食 ンタ 老朽化 対応 施設 更新 計画的 推 安全 い い

給食 提供

PFI 業 手法 新学校給食 ンタ 建設 運営

PFI 業

方 向 性 第

0

2

2

成 果 指 標

活 動 指 標

890,374

快適 教育環境 確保

必 要 性 非常 高い 効 性 非常 高い 非常 高い

方 向 性

第 一 完 了

改 善 効 率 化 容

18,268 18,909 889,535

2 1 1 1

0 1

0 0 1

1 1 1

0 0

0

2

524520

0

堀兼学校給食 ンタ

務 業 目 的

務 業 容

実 施 形 態

ト ー タ ル コ ス ト

524528

成 果 指 標

活 動 指 標

活 動 指 標

活 動 指 標 業 区

生涯学習部 教育総務課

成 2 3 成 2 4 成 2 5 成 2 6 成 2 7

活動指標 稼動開始 必要 諸 業 各 実施件数

活動指標 活動指標

堀兼学校給食 ンタ 更新 業

(7)

3 7

対 象

予 定

単 校 実 績

予 定

単 回 実 績

予 定

単 回 実 績

予 定

単 実 績

予 定

実 績

整 理 番 号 担当部課

見 直 実 績

必 要 性

効 性

効 率 性

方 向 性

生徒数 減少 規模化 集団教育 充実 教科学習や指 充実 学

校行 や部活動 充実等 図 業 必要性 高い

規模化 学校 規模 配置 適 化 図 学校運営 充実 図 うえ

業 効性 高い

学校 規模 配置 適 化 学校 運営経費 節減 効率化 図

入曽地区 成 入間中学校 統廃合 入間川地区 成 東中

学校 統廃合

効 率 性

139,884

統廃合 中学校数

少子化等 伴い 市立 中学校 生徒数 時 半数以 規模校 生

い 統廃合 学校 規模 配置 適 化 図 集団教育 教科学習

学校行 や部活動等 充実 図

適 学校規模 確保 滑 学校運営 図 入間川地区 中学校 統廃合 実施

直営

方 向 性 第

成 果 指 標

活 動 指 標

171,551

学校 規模 適 化

必 要 性 非常 高い 効 性 非常 高い 非常 高い

方 向 性

第 一 現行

改 善 効 率 化 容

144,388 138,962 31

11 0

11 0

6 3 0

10

2 1

1 1 1

6 3 0

524530

2

対象地区 民

務 業 目 的

務 業 容

実 施 形 態

ト ー タ ル コ ス ト

524532

成 果 指 標

活 動 指 標

活 動 指 標

活 動 指 標 業 区

生涯学習部 教育総務課

成 2 3 成 2 4 成 2 5 成 2 6 成 2 7

活動指標 統廃合検討協議会等 開催回数

活動指標 保護者等 説明会 開催回数

活動指標

中学校統廃合推 業

(8)

3 8

対 象

予 定

単 日 実 績

予 定

単 人 実 績

予 定

単 人 実 績

予 定

単 実 績

予 定

実 績

生涯学習部 社会教育課

成 2 3 成 2 4 成 2 5 成 2 6 成 2 7

活動指標 学校支援 ン 派遣人数

活動指標 学校応援団 参加者数

活動指標 学校支援 業

実施計画 業 施 策 体 系

ト ー タ ル コ ス ト

524621

成 果 指 標

活 動 指 標

活 動 指 標

活 動 指 標 業 区

3,900 4,095

4,563

300

524620

4,698

一般 中学校

務 業 目 的

務 業 容

実 施 形 態

4,798 4,559

4,306 4,212 4,069

274 282 290

300 337 337 313

61,435 61,995

47,253 46,710

62,475 63,000

50,742 51,562

4,761 4,789 3,404

地域 学校支援 促

必 要 性 非常 高い 効 性 非常 高い 高い

方 向 性

第 一 現行

改 善 効 率 化 容

方 向 性 第

3,960

300

261

60,915

成 果 指 標

活 動 指 標

3,449

効 率 性

4,956 4,793 4,793

学校支援活動日数

家庭や地域 学校 連携 様々 学校 教育活動 支援 児童生徒 健全育成

学校運営 充実 図

家庭 含 地域全体 学校 支援 各 中学校 配置 い 学校応援団

活動 促 図 地域 教育力 活 中学校 学習支援等 行う学校支援

ン ンタ 業 実施

一部委託

家庭や地域 学校 連携 地域 教育力 活 学校支援 行う 必要性 高

学校支援 ン ンタ 及び学校応援団 業 通 学校支援活動 定着

い 地域 教育力 活 学校 支援 組 業 効性 高い

学校支援 ン 派遣 い 各 中学校 連携 図 予定値 回

学校応援団 い 予定値 回 参加 あ 効率良 運営 い

学校支援 ン ンタ 及び学校応援団 主体的 学校支援活動 組

い う 引 活動 促 図 い

55,935

4,921

整 理 番 号 担当部課

見 直 実 績

必 要 性

効 性

効 率 性

(9)

3 9

対 象

予 定

単 人 実 績

予 定

単 回 実 績

予 定

単 実 績

予 定

単 実 績

予 定

実 績

生涯学習部 社会教育課

整 理 番 号 担当部課

見 直 実 績

必 要 性

効 性

効 率 性

方 向 性

家庭 教育力 指摘 成人教育 一環 家庭教育 関 学習

機会 提供 必要性 高い

保護者 家庭教育 関 学習 参加 代 子供 持 保護者 士 交流 図

共 学習 家庭 教育力 向 図 うえ そ 効性 高い

PTA連合会 主体 業 企画や運営 行 い

家庭 教育力 向 図 引 家庭教育 関 学習 機会 提供 い

家庭教育学級 や 子育 講 参加者数

家庭や地域 教育力 指摘 い 踏 え 家庭教育 自主性 尊

学習機会 提供 通 家庭教育 向 図

家庭 親子 交流 啓発 家庭教育合 研修会や家庭教育学級等 開催

一部委託

成 果 指 標

活 動 指 標

6,905

60

71

効 率 性

3,820 1,906 5,335

72 81

高い

方 向 性

第 一 改善 効率化

改 善 効 率 化

容 規模 縮

方 向 性 第 家庭教育支援 業

業 区 実施計画 業 施 策 体 系 家庭や地域 教育力 向

必 要 性 非常 高い 効 性 非常 高い

3,783

3,701 1,836 5,339 3,661

80 69

6,360 6,360

6,736 6,729 6,620

70

成 2 7 活動指標 家庭教育 啓発活動 実施回数

活動指標 活動指標

70 70

6,360 6,360

7,058

60

6,360

務 業 容

実 施 形 態

成 2 3 成 2 4 成 2 5 成 2 6

524630

ト ー タ ル コ ス ト

524631

成 果 指 標

活 動 指 標

活 動 指 標

活 動 指 標

幼稚園児や児童 生徒 保護者

(10)

4 0

対 象

予 定

単 人 実 績

予 定

単 教 実 績

予 定

単 実 績

予 定

単 実 績

予 定

実 績

生涯学習部 社会教育課

整 理 番 号 担当部課

見 直 実 績

必 要 性

効 性

効 率 性

方 向 性

子供 巻 環境 変化 中 課後や 子供 安全 安心 居場 確

保 保護者 ニ 高 地域 教育力 活用 いう点 そ 必要性

高い

業 参加 児童や保護者 好評 得 い 地域 大人 交流 通 子

供 健全育成 図 地域 教育力 活 子供 健全育成 図 うえ

業 効性 高い

業 い 市 委嘱 コ ネ タ 各教 指 調整 行

い 各教 市 委託金 運営 い 地域 ン 協力 限

経費 中 活発 運営 い

国 課後子供教 推 業 活用 既設教 活動 引 支援 設

置地域 拡大 図 い 人材 育成及び新 協力者 得 連絡会Tie

組 タ 交流や周知 伝活動 支援 い

参加延 人数 児童数

家庭や地域 教育力 子供 巻 環境 変化 踏 え 課後等 地域 子

供 安心 活動 場 確保 子供 健全育成 図

地域 大人 教育力 結集 子供 健全育成 図 学校等 活用

や 課後 や文化 様々 体験活動や地域 民 交流活動 機会 子供 提供

一部委託

成 果 指 標

活 動 指 標

6,650

15

11

効 率 性

4,811 5,188 5,345

13 14

高い

方 向 性

第 一 現行

改 善 効 率 化 容

方 向 性 第

地域子 教 推 業

業 区 実施計画 業 施 策 体 系 家庭や地域 教育力 向

必 要 性 非常 高い 効 性 非常 高い

5,142

4,760 5,166 4,871 4,682

14 15

9,000 9,500

8,560 10,133 11,892

15

成 2 7

活動指標 地域子 教 数

活動指標 活動指標

15 15

7,400 7,500

7,496

15

7,400

務 業 容

実 施 形 態

成 2 3 成 2 4 成 2 5 成 2 6

524630

ト ー タ ル コ ス ト

524632

成 果 指 標

活 動 指 標

活 動 指 標

活 動 指 標

主 学生

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