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「子どもまちなみ探検隊16」パンフレット.pdf

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Academic year: 2018

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成29 千歳市 ちとせし

ジュニア景観士講座

けいかん こう

こ た け たい

講座

都市景観

意識

高揚

う う

公 共 心

う う

育成

い い

図 目的 市内

小 学

~ 年生

対 象

い う

市民協働

う う

プ ロ ン 事業

実施 い 景 観 学 習

い う

今年 8月 日 8月 日 土 日間 開催

い い

講師

千歳市景観

バ 特定非営利活動法人

い え い う ほ う

旧小熊邸倶楽部

う い ぶ

東 秀美

法人景観

ほう い

ネ ッ ワ 植

うえ

暁 迎 え 人 参加者 日間 わ 熱心

講座

講座

講師

景観

い 学 ぶ 朝日町

あ う

本 町

ほ う

支笏湖地区 カ ラ

探検 撮 写真 使 う 一目 わ 探検 ップ 作

探検 ップ 夏休 自 研究

う う

活用

日間講座

参加 子 千歳市 ニ 景観士

認定

認 定 証

い う

ラ セン カ 贈 記念品 子 探検隊

特製

ン 贈呈

う い

今回 高校生

う う い

人 講座

参加 あ 中 学 生

う い

3人 ランテ ッフ

手伝い い 千歳市 ニ 景観士 認定

集 合 写 真

うう

支笏湖 テル

ル プ写真 班 ル プ写真 班

日目

にちめ

朝日町

本町コ

の探検

た け

の様子

うす

森 も

ラ ン テ ッ フ

参加 中 高 生

ううい

認定 い

ラ セン カ

参加回数

い う

★ 色

変わ

(2)

支笏湖畔 探検

景観 い

バ 説明

探検 ップ 作成 い

班 作 ップ 発 表 会

う い

認 定 証

い う

ラ セン カ 贈呈

うい

支笏湖 遊歩道

う ほ う

探検

探検

た け

マップ

のコメントと写真

しゃし

の一部

いちぶ

し うかい

します

ンチ 葉

石 い

門 い!

い い あ

い う

う 本 町

ほ ち う

朝日町 あさひち う

コ ス

コメント 写真

しゃし

参加 子 “

残念” 思 景観

市役所

関係部署 い ぶ

関連 団体

い “ 改善

い ”

願い い

支笏湖 しこつこ

コ ス

コメント 写真

しゃし

い 場所!う

あ い場所

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う べ

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う あ 山

石 作 あ

石 い

わ い 石

川 支笏湖

日目

にちめ

支笏湖コ

の探検

た け

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学校に行けない子どもたちの学習をどう保障す

1-1 睡眠習慣データの基礎集計 ……… p.4-p.9 1-2 学習習慣データの基礎集計 ……… p.10-p.12 1-3 デジタル機器の活用習慣データの基礎集計………

[r]

1  ミャンマー(ビルマ)  570  2  スリランカ  233  3  トルコ(クルド)  94  4  パキスタン  91 . 5 

自閉症の人達は、「~かもしれ ない 」という予測を立てて行動 することが難しく、これから起 こる事も予測出来ず 不安で混乱

どんな分野の学習もつまずく時期がある。うちの

 親権者等の同意に関して COPPA 及び COPPA 規 則が定めるこうした仕組みに対しては、現実的に機