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内容の例

・イタドリを探しに行く

Eイタドリのありそうな場所

歩く

Eイタドリを折る Eイタドリを掘る

活動評価

@能評価

イタドリを見つけられたか Cタドリのある場所がわかったか

}     一     一     一     一     一     一     一     一     一     一     一     一     一     一     一     一    一     一     一     一     一     一     一     一     一     一    一     一     _     一

茅.,・.∫,一一一一一一一一 一一一一一一

「イタドリに触れる、においを kぐ、味わう」       モジュール

 」.,、、.

P。

b翌

@,  L  L

=FL嚇襯

@ 導..匹臓

ア退

C、∵.灘

・イタドリに触れる

Eイタドリを折る

Eイタドリの皮をむく

Eイタドリのにおいを嗅ぐ Eイタドリをそのまま食べる Eイタドリの花に触る E枯れたイタドリに触る

・中が中空なのがわかる

E節があるのがわかる E水分を多く含んでいるのが 墲ゥる

Eツルツルしているのがわか

驕E酸味(シュウ酸)があるの

ェわかる

E枯れると木質部分が残るの ェわかる

E花びらがないのがわかる

内容の例

評目 ソ標 ネな オが

霧体験から得た職

  指導者から得た知識

モジュール

フ対象

シダ、コケ

体験の類型 草体験

季節

春〜秋

陰目 価標 がを でも きつ

評目 価標 しが

繊灘懸寸寸朧誇艦識

「シダやコケを利用する、育て 驕v       モジュール

利用したり育てたりできる

?p方法や栽培方法がわかる 活動目標

Z能目標

lll....

・ワラビやゼンマイを べる

Eツクシを食べる

Eコゴミを食べる Eシダの胞子を土に蒔く Eコケの胞子を土に蒔く

・食べられるワラビやゼンマイがわか 驕E食べられる時期がわかる

Eツクシはスギナ(栄養茎)の胞子茎 ナあることがわかる

Eシダやコケの胞子がわかる Eシダの前葉体がわかる Eコケの胞子のうがわかる

Eコケが雄株、雌株に分かれているこ ニがわかる

Eシダやコケに水が欠かせないことが 墲ゥる

E胞子発芽には暗所が必要なことがわ ゥる

Eシダやコケの生活史がわかる

内容の例

利回 桙ト

キる

Z能評価活動評価 利用、栽培ができたか?p、栽培方法がわかったか

「シダやコケで遊ぶ」

@       モジュール

一 ■ ■ 一 一 噛 一 ■ 甲 一 繭 ■ 一 ■ 一   幽 一 肩 一 ■ 一 一 r 旧 一 一 ■ 一 一 一 晒 騨 一 一 一 一 一 鞠 _ _ 日 _ 騨 廟 胴 _ 一 _ 隔 一 一

活動目標 Z能目標

シダやコケで楽しく遊べる Vダやコケの遊び方がわかる

/滞/ 三1..:段.・.階

内容の例

・シダを思いきり引っ張って抜く Eゼンマイで飛行機を作って飛ばす Eゼンマイを巻き戻す

Eスギナで当てっこをする

Eコケの胞子のうのふたを取って胞子 落とす

・シダの茎がどこかわかる

Eシダの茎に見えるところは葉柄だと

「うことがわかる

Eシダの根がわかる、根から茎を通っ ト葉に養分が送られていることがわか 驕Eスギナの節部が簡単に分離できるこ ニがわかる

Eゼンマイとわらびの葉の形状の違い ェわかる

Eゼンマイの新芽が伸びて葉になるこ ニがわかる

Eコケの胞子のうが出ているのは雌株 セということがわかる

Eコケのふたの中には胞子がたくさん

?驍アとがわかる 遊ぶ

活動評価 f技能評価

楽しく遊べたか Vび方がわかったか

一  ■  一  ■  一  一  ■  ■  一  一  冒  一  一  一        一  一  一  一  噛  一  一  ■  一  ■  ■  一  馴  一  閣  一  一  一  一  一  一  一  一  一  噌  _  ■  _  _  _  _  _  一  噌  _  _

「シダやコケを得る」      モジュール

活動目標 Z能目標

シダやコケが得られる Vダやコケのある場所がわかる

死   .

D纂.

F訂:.4

P;1醗

・シダやコケのある場所がわかる Eシダやコケはあまり明るくない水 フ多い環境にあることがわかり、そ フ理由もわかる

Eシダの茎は地中にあるのがわかる Eコケには根が無く仮面で地面や岩 ホに張り付いているのがわかる

E他にどんな植物が生育しているか ェわかる

E付近にどんな動物が生育している ゥがわかる

、碕:.

@. .1.1 内容の例

・シダやコケを探す

Eシダやコケのありそうな場 鰍 歩く

Eシダを抜く Eコケを抜く

活動評価

@能評価

シダやコケが得られたか Vダやコケの場所がわかったか

一       一       一       一       一      }       一       一      一       一      一       一       一      一       一       一       一       一       一       一       一      一       一       一       一       一       一       _       一      一      一      一      一       一       _       _       一       _       _      一       }       一       一

「シダやコケに触る、においを kぐ」       モジュール

・シダに触る

Eコケに触る

Eシダの胞子のうに触る Eコケの胞子のうに触る Eシダのにおいを嗅ぐ Eコケのにおいを嗅ぐ

・シダの表面のザラザラした感触がわか

ャ。。。え。。るシダが多いのがわ、、る・複葉になっているシダが多いのがわかる・葉の裏に胞子のうがついているのがわかる・胞子のうに多くの胞子が入っているのがわかる・コケの胞子のうは雌株にあるのがわか

、ゼ。ゴケ。雌がわか。・スギゴケ、リスゴケ、ネズミゴケなどの名前の由来がわかる 内容の例

モジュール

フ対象 オオバ:コ 体験の類型 草体験

灘懇鑛

体験か

w導者

季 節 春〜秋

fオオバコを利用する、育て 驍P       モジュール

オオバコを移植したり利用できる レ植の仕方や利用法がわかる 活動目標

1 . Z能目標

P奮..三.

・オオバコの葉を食べる

Eオオバコの種子を取る Eオオバコの種子をまく Eオオバコをプランターに移植

キる

段階1℃  ザ 内容の例

・葉を天ぷらにすると食べられ

驍アとがわかる

E実のふたが簡単に取れるのが 墲ゥる

E種子が簡単にちらばり、靴な ヌにつきやすいのがわかる

E種子が薬になるのがわかる

i車前野)

E良い土壌に移植すると育ちに ュいことがわかる

Eオオバコの戦略がわかる Eオオバコが踏まれやすい道に カ育しているのがわかる

利回 pて

キる

活動評価Z能評価 オオバコが利用できたか

?pの仕方がわかったか

一    一    幽    一    一    一    幽    ■    一    一    一    一    一    一    一       脚    一    ■    一    一    一    一    一    一    一    一    一    一    一    一    團    一    旧    一    一    一    層    一    一    一    一    一    一    閣    一    一    ■    一    幽    一    閣

「オオバコで遊ぶ」

@      モジュール

活動目標 Z能目標

オオバコで遊ぶことができる Iオバコの遊び方がわかる

擁1「.密一段階.」  、..1「〉

内容の例

・花茎で相撲をして遊ぶ

E葉で占いをして遊ぶ E葉で風船を作って遊ぶ E花を一つずっとって並べる E実のふたをはずす

・花茎は茎ではないことがわか 驕E茎とはそこから根、葉、花が

oているところだということが 墲ゥる

E他に花茎のある植物がわかる E花茎が強く切れにくいことが 墲ゥる

E葉脈がはっきりとしているこ ニがわかる

E実は上半分が簡単に外れて中 ゥら種子が出てくるのがわかる

遊ぶ

オオバコでうまく遊べたか Iオバコの遊び方がわかったか 活動評価

Z能評価

_  _  _  _  國  一  _  _  ■  _  _  r  _  _        嘩  一  一  一  一  一  一  層  騨  一  印  一  一  一  一  ■  瞬  ■  一  一  一  一  層  一  一  ■  一  ■  一  ■  一  一  噛  一  一  一

「オオバコを得る」       モジュール

ソ標 評総

ェを ナも ォつ

活動目標 Z能目標

場所を見つけ採取できる 齒鰍竝フ取法がわかる

・オオバコが比較的人や動物に踏ま 鼈ユいところに生育しているのがわ ゥる

Eオオバコの種子は動物に運ばれて レ動するのがわかる

E茎は葉のついているところにある Zい部分だということがわかる

E葉はロゼット状であることがわか 驕E基部から多くの根が出ているのが 墲ゥる

E他にどんな植物が生育しているか ェわかる

E付近にどんな動物が生育している ゥがわかる

...D第

艶ン ヌ鍵

K.

内容の例

・オオバコを探しに行く

Eオオバコのありそうな所を 烽ュ

E花茎を抜く

E葉を取る

E移植こてで根から取る

活動評価

@能評価

場所がわかり採取できたか フ取方法がわかったか

      _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  一  一  一  一  一  一  一  一  一  一  一  一     }  一  一  一  一  }

Q   _   一   一   _   _   一   一    一    一   一   一   一   一   一   一   一   }    一

rオオバコに触る、においを嗅 ョ」       モジュール

1:嚇騰  ;・!

・オオバコに触る

Eオオバコの葉に触る Eオオバコの花茎に触る Eオオバコの花に触る Eオオバコのにおいを嗅ぐ

・上部に花が咲くのがわかる

E「茎」の意味がわかる E花茎の意味がわかる E小さな花が多数咲くことが 墲ゥる

E大きい葉を見てオオバコ

i大葉子)の名の由来がわか

・・

ア諺縁1 内容の例

評目 uW

ネな オが

体験から得た知識

指導者から得た知識

モジュール

フ対象

クズ

体験の類型 草体験

縫雛灘 w導者

体験か

季 節 春

「クズを利用する」      モジュール

クズを生活に利用できる Nズの利用方法がわかる 活動目標

Z能目標

/:「..

D1. ・クズの根を掘る

Eクズの根を干す

Eクズの根からデンプンを取る Eクズの葉からデンプンを取る Eクズの新芽を食べる

・クズの根の大きさ太さ、長さがわか 驕Eクズ粉を取る作業がわかる

E葛餅の原料であることがわかる E葛根エキスとして薬用に用いられて

「ることがわかる

Eヨウ素デンプン反応がわかる E光合成の量がわかる

E葉でデンプン形成後、糖に変えら 黶A根に移動することがわかる

E若い芽でないとおいしくないのがわ ゥる

Eクズがマメの仲間だということがわ ゥる

内容の例

利回 pて

キる

活動評価Z能評価 クズを生活に利用できたか

?p方法がわかったか

一    一    一    一    庸    圃    一    一    躇    一    網    一    一    一    一       一    一    嘲    ■    噂    一    一    一    』    一    一    印    一    一    一    ■    圃    一    一    一    一    一    ■    臨    隔    隔    一    隔    藺    一    一    一    一    藺    剛    一

「クズで遊ぶ」       モジュール 短・

@ 11ご.「二

ラ∴・、武

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