１年

心理学史 発達心理学 臨床心理学 人格心理学

心理学研究 法Ⅰ 心理学統計 法

心理学実験

障害児臨床学 学校保健概 論 養育環境学

心理学基礎 心理学研究 法

心理学演習 心理相談基 礎

学校心理学 心理臨床演 習

心理・健康

教育関連科目

コースツリー

…１年次

…２年次

…３年次

*なお、平成22 年度以降入学者から履修の対象となる「教職実践演習」については７８頁参照のこと。

学校教育課程論

教育の制度と経営 教育の本質と理念 人間教育の心理学

発達の理解Ⅱ 教育実践と教師

発達の理解Ⅰ

学習指導の方法

教育の方法と技術 生活指導の方法

教育という営みについての基礎的理解 教職の意義についての理解

教師という視点から子 ども・教育を理解し、

実践力を育成する

道徳と価値の教育

学校教育相談

各領域の側面から子ど も・教育に関する理解を 深め、実践力を育成する

およその履修年次

「基礎 ・ 入門」としての学び 」「

学校における国語科教育について基礎的な理解をもつ ことばの大切さに気づく 初等国語科内容研究 初等書写内容研究 主題別ゼミナール 初等国語科教育法研究 国語科教育法研究 （ 声」を届ける） 「

「専門」としての学び

国語科関連諸学についての学びを深める 漢文学 教育に関 教育法・教育実践についての学びを深める

する諸問 国語科教育学 国語学 漢文学基礎 知識を広

題につい 国語科教育法特講Ⅰ／Ⅱ 国語学概論 漢文学概論 げる・技

て学ぶ 国語科教育法演習Ⅰ／Ⅱ 国語表現法 漢文学研究Ⅰ／Ⅱ 能を身に

つける

国語科教科論 国語学演習Ⅰ／Ⅱ 漢文学演習Ⅰ／Ⅱ

教職共通

書道科教育学 国文学 書写・書道

科目

書道科教育法研究Ⅰ 国文学史 書道Ⅰ／Ⅱ／Ⅲ／Ⅳ 教養科目

近現代散文研究Ⅰ／Ⅱ 書道研究法

近現代韻文演習Ⅰ／Ⅱ かな書法研究 教科又は

その他

ことばの力実践演習Ⅰ／Ⅱ 古典文学研究Ⅰ／Ⅱ 漢字書法研究 教職に関

学校現場

総合演習 児童文学研究法Ⅰ／Ⅱ 書論 する科目

の実際を

鑑賞 知る・体

書道史 自由履修

験する

科目 教育実地

研究入門

教育実践への応用

（小学校・中学校における教育実習）

初等／中等教育実地研究Ⅰ／Ⅱ

（ ， ， ， ， ）

教育・教職に関する学びの総括 専門分野における学びの総括 国語科教育学 国語学 国文学 漢文学 書写・書道教育学の各分野を窓口に 分野ごとのゼミナール → 卒業研究

教職実践演習