付 録 質問紙資料
Appe nd i x 1 : 英語学習全般における動機づけ尺度
英語学習についてのアンケー ト①
クラス
番号 名前英語学習について､あなたが 日頃考えた り､感 じた りしていることを聞きたいと思います｡
この調査は､成練とは全 く関係があ りません｡ただ､ありのままにあなたの気持ちで､質問
に答えてください｡
間 3 あなたが､英語の勉強をして､｢ できたらいいのになあ
｣と思えることを質問 します｡
それぞれ次のすべての項 目についてあてはまるところに ○ 印をつけてください｡
とても 少 し どちらとも あまり まったく
そ う思 う そ う思 う 言えない そ う思わない そ う思わない (1)英語が うまく話せたらいいと思 うo
(2)らいいと思 うo字幕を見ずに､英語の映画が楽 しめた
(3)釈 (英語の教科書 (や く)せたら英文)を､ うまくいいと思 うo
(㊥英語の教科書や小説などが読めた らと思 うo いい I
(5)思 うo外国人 と文通やメールができた らいい と
(㊥英語がきれいに発音できた らいい と思う o
(7)何でも自由に右のあいているところに書いのになあいて ください○上の例文以外に､あなたが ｢｣と思っていることがあれば､できた らい
間4 どのような時に､英語に対する ｢ やる気
｣がわきますカ㌔ つぎのすべての質問につ いて､それぞれのあてはまる所に ○ 印をつけてください｡
とても 少 し どちらとも あまり まったく
そ う思 う そ う思 う 言えない そ う思わない そ う思わない (1)授業がおもしろいとき
(
幼受業がよく理解できたとき (3)予習を十分にしたとき( 4
)復習を十分にしたとき(5)先生が親切に教えてくれたとき
とても 少 し どちらとも あまり まったく
そ う思 う そ う思 う 言えない そ う思わない そ う思わない (朗受業中に先生にほめられたとき
(7)先生から期待 されていると感 じた とき (8)先生から無視されたとき
(9)勉強の うえでのライバルがいるとき
(10思えるとき)友人より ｢成績がわるい｣ことがイヤに
(ll)友人より ｢ているとき成績がよい｣ と優越感を持っ (12)勉強について相談できる友人がいるとき (13)親があたたかく見守ってくれるとき (14)成績のことで両親にはめられたとき (15)成績のことで両税にしかられたとき (1㊥親が成績に関して､何も言わないとき
(17)(テス トが予告 されたときテス ト1週間前)
(1㊥(テス トを目の前にしているときテス ト1日前)
(19)テス トの成績が思つたより良かつたとき (2(》テス トの成績が思つたより悪かつたとき
(きに英語の勉強に ｢あれば､それを書いてくださいo21)上のとき以外に､あなたはどのようなとやる気｣がわきますか)
間 5 あなたは､英会話 ( 英語を話 した り聞いた りする活動)を行 う授業をどう思います か｡次のすべての質問について､それぞれあてはまる所に ○ 印を記入 してください｡
とても 少 し どちらとも あまり まったく
そ う思 う そ う思 う 言えない そ う思わない そ う思わない
(1)だと思 うo英語を話 した り聞いた りす る授業は必要 (2)英語を話す反復練習は単調だと思 うD
( 3 )
発音が良くなると思 うO(㊥話す力が向上すると思 うo (5)聞く力が向上すると思 う.
㈲ができて良かつたと思 うoディーン先生の生きた英語に按す ること (7)実際の会話では､役にたたないと思 うo
語が好きになってくると思 うo
(9)英語を話 したり聞いたりする勉強は自分のペースでできるのでよいと思 うo
(10思っていることを書いてくださいoりする授業をどう思いますカ㌔)上の例文以外に､英語を話 した り聞いた
間 6 その他､英語の授業について､あなたが 日頃考えていることあれば､何でも自由に
書いてください｡
Appe nd i x2 : 英語学習における心理的欲求支援尺度
英語を使って会話する活動 ( コミュニケーション活動)に関するアンケー ト
クラス 番号 名前
このアンケー トは､ 授業中に行われる英語を使って会話する活動 ( コミュニケーション活動) の勉強についてアンケー トです｡
ここで答えたことは､学校での英語の成績などとまったく関係はありません｡また､アンケ ー ト調査の関係者以外の人に知 らされることはありません｡
したがって､みなさんの思っていることを答えに記入 してください0
☆あなたは､英静を使って会話する活動についてどのように考えていますれ あなたの考え にもっとも近いと思 うところに O をつけてください｡
(1)英会話 (コミュニケーション活動)は､先生が ｢しなさい｣とい うからしている｡ (反転)
とてもそ う思 う 少 しそ う思 う どちらとも言えない あまりそ う思わない まったくそう思わない
( 2 )
英会話 (コミュニケーション活動)では､自分のことについて話す機会がある｡とてもそ う思 う 少 しそ う思 う どちらとも言えない あまりそ う思わない まったくそ う思わない
( 3 )
英会話 (コミュニケーション活動)は､プレッシャーを感 じるO (反転)とでもそ う思 う 少 しそ う思 う どちらとも言えない あまりそ う思わない まったくそう思わない
( 4 )
英会話 (コミュニケーション潜 動)では､話す内容を選ぶことができる｡とてもそ う思 う 少 しそ う思 う どちらとも言えない あまりそ う思わない まったくそう思わない
( 5 )
英会話 (コミュニケーション活動)では､先生 (外国人先生も含む)や友達は､私のペースに合 わせてくれる｡(6)英会話 (コミュニケーション活動)での自分の頑張 りに満足 している｡
( 7)
英会話 (コミュニケーション活動)ができないと思 うことがよくある｡ (反転)(8)英会話 (コミュニケーション活動)は､やればできると感 じている｡
( 9)
英会話 (コミュニケーション活動)で､｢できた｣とい う満足感を味わ うことができるO(10)英会話 (コミュニケーション活動)で､先生や友達からはめられたことがある｡
(ll)英会話 (コミュニケーション活動)をしている友達 とは､仲がよいと思 う｡
( 12 )
英会話 (コミュニケーション活動)では､友達 と協力 してできると思 う｡( 13 )
英会話 (コミュニケーション活動)では､友達同士で学びあう雰囲気があると思 う｡( 1 4)
英会話 (コミュニケーション活動)では､楽 しい雰囲気で取 り組めていると思 う｡( 15 )
英会話 (コミュニケーション活動)では､和気あいあいとした雰囲気はないと思 う｡ (反転)Appe ndi x3: 英語学習における動機づけ尺度
英語 を使 って会話す る活動 ( コミュニケーシ ョン活動)に関す るアンケー ト
クラス 番号 名前
このアンケー トは､ 授業中に行われる英語を使って会話する活動 ( コミュニケーション活動) の勉強についてアンケー トで+.
ここで答えたことは､学校での英語の成績などとまったく関係はありません｡また､アンケ ー ト調査の関係者以外の人に知 らされることはありません｡
したがって､みなさんの思っていることを答えに記入 してください0
☆あなたは､｢ 英会話する活動を行 う理由
｣についてどのように考えていますれ あなたの 考えにもっとも近いと思 うところに ○ をつけてください｡
内発的動機づけ
(1)
英会話 ( コミュニケーション活動)することが楽 しいから｡
(2)
英会話 ( コミュニケーション活動)は興味があるから｡
( 3 )英会話 ( コミュニケーション活動)で､英語の知識が増えるのは楽 しいから｡
( 4 ) 英会話 ( コミュニケーション活動)をして､新 しい発見があると嬉 しいから｡
( 5 ) 英会話 ( コミュニケーション活動)は､他の活動
(｢書 く ｣
｢読む｣ ) とちがい楽 しいか ら｡
同一視的調整
( 6
)英会話 (コミュニケーション活動)で､将来使えるような会話の技能を身につけたいか ら.( 7 )英会話 ( コミュニケーション活動)は､自分にとって､必要なことだから｡
( 8 )英会話 ( コミュニケーション活動)で､会話の能力を身につけることは､重要だと思うから｡
とてもそ う思 う 少 しそ う思 う どちらとも言えない あまりそ う思わない まったくそ う思わない
( 9 ) 外国語を
1つぐらいは話せるようになりたいから.
とてもそ う思 う 少 しそ う思 う どちらとも言えない あまりそ う思わない まったくそ う思わない
( 1 0 ) 英会話 ( コミュニケーション活動)は､自分の成長に役立つ と思 うから｡
とてもそ う思 う 少 しそ う思 う どちらとも言えない あまりそ う思わない まったくそ う思わない
取 り入れ的調整
(ll)
先生に自分はよい生徒だと思われたいから｡
とてもそ う思 う 少 しそ う思 う どちらとも言えない あまりそ う思わない まったくそ う思わない
(12)
英会話を勉強 しておかないと､将来後悔 ( こうかい)すると思 うから.
とてもそ う思 う 少 しそ う思 う どちらとも言えない あまりそ う思わない まったくそ う思わない
(13)
英語で会話できると､なんとなく格好 ( かっこう)が い いから｡
とてもそ う思 う 少 しそ う思 う どちらとも言えない あまりそ う思わない まったくそ う思わない
(14)
会話活動をや らないと､気まずいから｡
とてもそ う思 う 少 しそ う思 う どちらとも言えない あまりそ う思わない まったくそ う思わない
(15)
英会話 くらいできるのは､普通だと思 うから｡
とてもそ う思 う 少 しそ う思 う どちらとも言えない あまりそ う思わない まったくそ う思わない
外的調整
( 1 6 ) よい成績をとりたいとおもうから｡
とてもそ う思 う 少 しそ う思 う どちらとも言えない あまりそ う思わない まったくそ う思わない
(17)
英会話をするのは､授業中のきま りみたいなものだから｡
とてもそ う思 う 少 しそ う思 う どちらとも言えない あまりそ う思わない まったくそ う思わない