‑ 町

表3‑1熟達段階別のステップワイズ重回帰分析の結果 熟達段階 予測・説明変数

t 7  

J?2(調整済)

中学生 BET  .590紳 .195榊

(n=19)  MLEt1条件 ‑.404*  (.110)  予測正答率 .581紳

視線配置FT上半身 .486柿

NAR  ‑.434柿

大学生 BET  .142林 *

刀=( 21) MLEt3条件 .410* 

f 注)従属変数は全て総合的評価である. *pく.05 う く.01 高校生

(n=22) 

.658***  (.601) 

噌EA

n u   n u  

材

・ ノ

U

M6 gz p 

qh QU EM H 

民U

FO

‑和

︐ ︐ . ︑ .

性 一 1 5 5 8 1 3 3 0

守 閣= 7 7 5 5 7 3 4 4

型

1 S A Z A 2 4 A 動 一

i L i L )

淵果一漣一山政問山政

m m

幽

J J 結一 城一 七づ

nJ

づ づ 斗 づ 隅 日 臼

の

‑

表3‑10全データを用いたステップワイズ重回帰分析の結果

従属変数 予測・説明変数 β  R2(調整済)

予測横誤差 一.50③ 時

パフォーマンス効果的注意 .379榊

テスト 頭上視線配置 ー.36ο榊

予測縦誤差 一.210* 効果的注意 .448*輔

評 定 法 予測横誤差 一.386開

失敗的注意 ‑.224*  予測横誤差 一.470^{柿 *} 効果的注意 .443柿 *

総合的評価

頭上視線配置 一.254** 失敗的注意 ー.200* n=62  *p〈.05 軸t(.01

第 2節 熟 達 段 階 別 考 察 1.中学生段階

.596*柿

(.568) 

.416^{林 *} (.384) 

.548^{紳 *} (.516) 

神 *p〈.001

中 学 生 段 階 を 対 象 と し た 分 析 の 結 果 ， 特 に 着 目 す べ き 点 は ， 高 校 生 や 大 学 生 段 階 と 異 な り ， 静 止 視 力 や KVAな ど の 視 覚 的 能 力 が サ ー ブ レ シ ー ブ パ フ ォ ー マ ン ス と 有 意 に 関 連 し て い た こ と で あ る . こ の よ う な 結 果 と な っ た 理 由 に つ い て は ， 本 章 第 3節 に お い て 考 察 す る が ， 著 し く 低 い 視 覚 的 能 力 は ス ポ ー ツ パ フ ォ ー マ ン ス を 制 限 す る と 考 え ら れ る 点 が 主 な 原 因 と 考 え ら れ る (Abernethyand _Wood~ 2001). 

情 報 処 理 方 略 要 因 に 関 し て は ， 注 意 ス タ イ ル の BET，BIT， OET， OIT  と い っ た 広 い 注 意 に 関 す る 尺 度 が サ ー ブ レ シ ー ブ パ フ ォ ー マ ン ス に 有 意 に 関 連 し て い た . 特 に ， 広 い 注 意 の 効 果 的 な 使 用 に 関 す る 尺 度 が 強 い 相 関 を 示 し て お り ， 第 2章 で 述 べ た Scanfactor的 な 要 素 が サ ー ブ レ シ } ブ パ フ ォ ー マ ン ス に 重 要 で あ る と い う 考 え を 支 持 す る 結 果 で あ っ た .

予 測 ス キ ル に お い て は ， t1 '" t3条件における MLEと サ ー ブ レ シ ー プ パ フ ォ ー マ ン ス の 聞 に 有 意 な 負 の 相 関 が 認 め ら れ た . こ の 結 果 は ， ボ ー ル と手のコンタクト前の情報(i.e.， 先 行 手 が か り ) の 利 用 に お い て 上 位 群 の

84 

表3‑10全データを用いたステップワイズ重回帰分析の結果

従属変数 予測・説明変数 β  R2(調整済)

予測横誤差 一.503時

パフォーマンス効果的注意 .379榊

テスト 頭上視線配置 ー.360榊

予測縦誤差 一.210* 効果的注意 .448*輔

評 定 法 予測横誤差 一.386開

失敗的注意 ‑.224*  予測横誤差 一.470^{柿 *} 効果的注意 .443柿 *

総合的評価

頭上視線配置 一.254** 失敗的注意 ー.200* n=62  千戸<.05 **p<.01 

第 2節 熟 達 段 階 別 考 察 1.中学生段階

.596*柿

(.568)  .416^{林 *} (.384) 

.548^{紳 *} (.516) 

神*p〈.001

中 学 生 段 階 を 対 象 と し た 分 析 の 結 果 ， 特 に 着 目 す べ き 点 は ， 高 校 生 や 大 学 生 段 階 と 異 な り ， 静 止 視 力 や KVAな ど の 視 覚 的 能 力 が サ ー ブ レ シ ー ブ パ フ ォ ー マ ン ス と 有 意 に 関 連 し て い た こ と で あ る . こ の よ う な 結 果 と な っ た 理 由 に つ い て は ， 本 章 第 3節 に お い て 考 察 す る が ， 著 し く 低 い 視 覚 的 能 力 は ス ポ ー ツ パ フ ォ ー マ ン ス を 制 限 す る と 考 え ら れ る 点 が 主 な 原 因 と 考 え ら れ る (Abernethyand _Wood~ 2001). 

情 報 処 理 方 略 要 因 に 関 し て は ， 注 意 ス タ イ ル の BET，BIT， OET， OIT  と い っ た 広 い 注 意 に 関 す る 尺 度 が サ ー ブ レ シ ー ブ パ フ ォ ー マ ン ス に 有 意 に 関 連 し て い た . 特 に ， 広 い 注 意 の 効 果 的 な 使 用 に 関 す る 尺 度 が 強 い 相 関 を 示 し て お り ， 第 2章 で 述 べ た Scanfactor的 な 要 素 が サ ー ブ レ シ } ブ パ フ ォ ー マ ン ス に 重 要 で あ る と い う 考 え を 支 持 す る 結 果 で あ っ た .

予 測 ス キ ル に お い て は ， t1 '" t3条件における MLEと サ ー ブ レ シ ー プ パ フ ォ ー マ ン ス の 聞 に 有 意 な 負 の 相 関 が 認 め ら れ た . こ の 結 果 は ， ボ ー ル と手のコンタクト前の情報(i.e.， 先 行 手 が か り ) の 利 用 に お い て 上 位 群 の

84 

方 が 下 位 群 よ り 優 れ て い る こ と を 示 し て い る . ま た ， 眼 球 運 動 計 測 法 に お い て 用 い た 予 測 反 応 時 間 の 結 果 で は ， 両 群 聞 に 有 意 な 差 は 認 め ら れ な か っ た が ， 予 測 正 答 率 に お い て は 上 位 群 の 方 が 下 位 群 よ り 有 意 に 高 か っ た . こ の よ う な 予 測 正 答 率 に お け る 違 い も ， 先 行 手 が か り の 利 用 の 違 い に よ っ て 説 明 さ れ る .

効 果 的 な 先 行 手 が か り の 利 用 は ， 視 線 配 置 も し く は 視 覚 探 索 に よ っ て 得 ら れ る と い う 仮 説 が こ れ ま で に も 検 討 さ れ て い る (e.g.，Handford  and  Williams， 1992). し か し ， 本 章 に お い て ， ボ ー ル と 手 の コ ン タ ク ト 前 の 時 間 帯 ， す な わ ち ， パ ッ ク ス イ ン グ 局 面 と フ ォ ワ ー ド ス イ ン グ 局 面 に お け る 視 線 配 置 時 間 に お い て 上 位 群 と 下 位 群 の 聞 に 有 意 な 差 は 認 め ら れ な か っ た . こ の 結 果 か ら ， 効 果 的 な 先 行 手 が か り の 利 用 は ， 視 線 ， す な わ ち 中 心 視 シ ス テ ム に よ る 情 報 利 用 の 効 果 で は な く ， む し ろ ， 周 辺 視 シ ス テ ム に よ る 情 報 利 用 の 効 果 か ( 加 藤 ， 2004)， も し く は ， 予 測 ス キ ー マ (Anticipatory  schema)と い っ た ト ッ プ ダ ウ ン 型 の 情 報 処 理 の 効 果 で あ る

と 考 え ら れ る (Neisser，1976;杉原， 2003， pp.50^・74).

2.高 校 生 段 階

高 校 生 バ レ ー ボ ー ル プ レ ー ャ

ι

の 視 覚 的 能 力 に 関 し て ， 吉 田 ほ か (1996)は ， 競 技 レ ベ ル に よ る 視 覚 的 能 力 の 違 い を 検 討 し て い る . こ の 研 究 で は ， 競 技 レ ベ ル の 異 な る 4群 の 高 校 生 プ レ ー ヤ ー 間 で ， KVAや 眼 と 手 の 協 応 動 作 等 の 視 覚 的 能 力 に お い て 比 較 し た 結 果 ， 有 意 な 差 は 認 め ら れ な か っ た . 本 研 究 に お い て も ， 視 覚 的 能 力 と サ ー ブ レ シ ー ブ パ フ ォ ー マ ン ス の 聞 に 有 意 な 関 連 は 認 め ら れ ず ， 高 校 生 の 段 階 で は 視 覚 的 能 力 が サ ー ブ レ シ ー ブ パ フ ォ ー マ ン ス の 規 定 要 因 と し て 重 要 で は な い こ と が 示 唆 さ れ る .

方 が 下 位 群 よ り 優 れ て い る こ と を 示 し て い る . ま た ， 眼 球 運 動 計 測 法 に お い て 用 い た 予 測 反 応 時 間 の 結 果 で は ， 両 群 聞 に 有 意 な 差 は 認 め ら れ な か っ た が ， 予 測 正 答 率 に お い て は 上 位 群 の 方 が 下 位 群 よ り 有 意 に 高 か っ た . こ の よ う な 予 測 正 答 率 に お け る 違 い も ， 先 行 手 が か り の 利 用 の 違 い に よ っ て 説 明 さ れ る .

効 果 的 な 先 行 手 が か り の 利 用 は ， 視 線 配 置 も し く は 視 覚 探 索 に よ っ て 得 ら れ る と い う 仮 説 が こ れ ま で に も 検 討 さ れ て い る (e.g.，Handford  and  Williams， 1992). し か し ， 本 章 に お い て ， ボ ー ル と 手 の コ ン タ ク ト 前 の 時 間 帯 ， す な わ ち ， パ ッ ク ス イ ン グ 局 面 と フ ォ ワ ー ド ス イ ン グ 局 面 に お け る 視 線 配 置 時 間 に お い て 上 位 群 と 下 位 群 の 聞 に 有 意 な 差 は 認 め ら れ な か っ た . こ の 結 果 か ら ， 効 果 的 な 先 行 手 が か り の 利 用 は ， 視 線 ， す な わ ち 中 心 視 シ ス テ ム に よ る 情 報 利 用 の 効 果 で は な く ， む し ろ ， 周 辺 視 シ ス テ ム に よ る 情 報 利 用 の 効 果 か ( 加 藤 ， 2004)， も し く は ， 予 測 ス キ ー マ (Anticipatory  schema)と い っ た ト ッ プ ダ ウ ン 型 の 情 報 処 理 の 効 果 で あ る

と 考 え ら れ る (Neisser，1976;杉原， 2003， pp.50・74).

2.高 校 生 段 階

高 校 生 バ レ ー ボ ー ル プ レ ー ャ

ι

の 視 覚 的 能 力 に 関 し て ， 吉 田 ほ か (1996)は ， 競 技 レ ベ ル に よ る 視 覚 的 能 力 の 違 い を 検 討 し て い る . こ の 研 究 で は ， 競 技 レ ベ ル の 異 な る 4群 の 高 校 生 プ レ ー ヤ ー 間 で ， KVAや 眼 と 手 の 協 応 動 作 等 の 視 覚 的 能 力 に お い て 比 較 し た 結 果 ， 有 意 な 差 は 認 め ら れ な か っ た . 本 研 究 に お い て も ， 視 覚 的 能 力 と サ ー ブ レ シ ー ブ パ フ ォ ー マ ン ス の 聞 に 有 意 な 関 連 は 認 め ら れ ず ， 高 校 生 の 段 階 で は 視 覚 的 能 力 が サ ー ブ レ シ ー ブ パ フ ォ ー マ ン ス の 規 定 要 因 と し て 重 要 で は な い こ と が 示 唆 さ れ る .

情 報 処 理 方 略 要 因 に 関 し て は ， 予 測 ス キ ル の t 1 条 件 に お け る MLEと サ ー ブ レ シ ー ブ パ フ ォ ー マ ン ス の 聞 に 有 意 な 相 闘 が 認 め ら れ た . こ の 結 果 は ， 中 学 生 段 階 と 同 様 に ， パ フ ォ ー マ ン ス レ ベ ル の 高 い プ レ ー ヤ ー は 低 い プ レ ー ヤ ー よ り 先 行 手 が か り の 利 用 に お い て 優 れ て い る こ と を 示 し て い る . ま た ， 眼 球 運 動 計 測 法 に お け る 予 測 正 答 率 と サ ー ブ レ シ ー ブ パ フ ォ ー マ ン ス の 総 合 的 評 価 の 聞 に 有 意 な 相 関 が 認 め ら れ た の も ， パ フ ォ ー マ ン ス レ ベ ル の 高 い プ レ ー ヤ ー の 方 が 低 い プ レ ー ヤ ー よ り 先 行 手 が か り を 効 果 的 に 使 用 で き る た め で あ る と 考 え ら れ る . 視 線 配 置 時 間 に つ い て は ， サ ー ブ レ シ ー ブ パ フ ォ ー マ ン ス と の 有 意 な 関 連 は 認 め ら れ な か っ た た め ， 中 学 生 段 階 と 同 様 に ， 周 辺 視 シ ス テ ム に よ る 情 報 処 理 や ト ッ プ ダ ウ ン 型 の 情 報 処 理 の 影 響 が 考 え ら れ る .

3.大 学 生 段 階

本 章 の 大 学 生 段 階 に お け る 検 討 は ， 第 2章 第 2節 と ほ ぼ 同 様 の 研 究 デ ザ イ ン を 用 い て い る こ と か ら ， 前 章 の 追 試 と し て も 位 置 づ け ら れ る . 視 覚 的 能 力 に 関 し て は ， パ フ ォ ー マ ン ス 上 位 群 と 下 位 群 の 聞 に 有 意 な 差 は 認 め ら れ ず ， サ ー ブ レ シ ー ブ パ フ ォ ー マ ン ス と の 有 意 な 相 関 も 認 め ら れ な か っ た た め ， 第 2章 第 2節 の 結 果 を 支 持 す る と い え る .

一 方 ， 情 報 処 理 方 略 要 因 に 関 し て は ， 注 意 ス タ イ ル の BET，OET， BIT， 

OIT及 び REDと ， サ ー ブ レ シ ー ブ パ フ ォ ー マ ン ス と の 聞 に 有 意 な 相 闘 が 認 め ら れ た . こ れ ら は 第 2章 第 2節 と 同 様 の 結 果 で あ っ た . ま た ， 時 間 的 遮 蔽 法 の MREに つ い て は ， 前 章 と 異 な り ， サ ー ブ レ シ ー ブ パ フ ォ ー マ ン ス と の 有 意 な 相 関 は 認 め ら れ な か っ た が MLEの t1及 び t3条 件 に お い て 上 位 群 と 下 位 群 の 聞 に 比 較 的 大 き な 効 果 サ イ ズ(t1

: E S = .  7 8

，  t3:ES=.86，表 3^・11参 照 ) が 認 め ら れ ， 上 位 群 の 方 が 下 位 群 よ り ボ } ル と

86 

情 報 処 理 方 略 要 因 に 関 し て は ， 予 測 ス キ ル の t 1 条 件 に お け る MLEと サ ー ブ レ シ ー ブ パ フ ォ ー マ ン ス の 聞 に 有 意 な 相 闘 が 認 め ら れ た . こ の 結 果 は ， 中 学 生 段 階 と 同 様 に ， パ フ ォ ー マ ン ス レ ベ ル の 高 い プ レ ー ヤ ー は 低 い プ レ ー ヤ ー よ り 先 行 手 が か り の 利 用 に お い て 優 れ て い る こ と を 示 し て い る . ま た ， 眼 球 運 動 計 測 法 に お け る 予 測 正 答 率 と サ ー ブ レ シ ー ブ パ フ ォ ー マ ン ス の 総 合 的 評 価 の 聞 に 有 意 な 相 関 が 認 め ら れ た の も ， パ フ ォ ー マ ン ス レ ベ ル の 高 い プ レ ー ヤ ー の 方 が 低 い プ レ ー ヤ ー よ り 先 行 手 が か り を 効 果 的 に 使 用 で き る た め で あ る と 考 え ら れ る . 視 線 配 置 時 間 に つ い て は ， サ ー ブ レ シ ー ブ パ フ ォ ー マ ン ス と の 有 意 な 関 連 は 認 め ら れ な か っ た た め ， 中 学 生 段 階 と 同 様 に ， 周 辺 視 シ ス テ ム に よ る 情 報 処 理 や ト ッ プ ダ ウ ン 型 の 情 報 処 理 の 影 響 が 考 え ら れ る .

3.大 学 生 段 階

本 章 の 大 学 生 段 階 に お け る 検 討 は ， 第 2章 第 2節 と ほ ぼ 同 様 の 研 究 デ ザ イ ン を 用 い て い る こ と か ら ， 前 章 の 追 試 と し て も 位 置 づ け ら れ る . 視 覚 的 能 力 に 関 し て は ， パ フ ォ ー マ ン ス 上 位 群 と 下 位 群 の 聞 に 有 意 な 差 は 認 め ら れ ず ， サ ー ブ レ シ ー ブ パ フ ォ ー マ ン ス と の 有 意 な 相 関 も 認 め ら れ な か っ た た め ， 第 2章 第 2節 の 結 果 を 支 持 す る と い え る .

一 方 ， 情 報 処 理 方 略 要 因 に 関 し て は ， 注 意 ス タ イ ル の BET，OET， BIT， 

OIT及 び REDと ， サ ー ブ レ シ ー ブ パ フ ォ ー マ ン ス と の 聞 に 有 意 な 相 闘 が 認 め ら れ た . こ れ ら は 第 2章 第 2節 と 同 様 の 結 果 で あ っ た . ま た ， 時 間 的 遮 蔽 法 の MREに つ い て は ， 前 章 と 異 な り ， サ ー ブ レ シ ー ブ パ フ ォ ー マ ン ス と の 有 意 な 相 関 は 認 め ら れ な か っ た が MLEの t1及 び t3条 件 に お い て 上 位 群 と 下 位 群 の 聞 に 比 較 的 大 き な 効 果 サ イ ズ (t1

: E S = .  7 8

，  t3:ES=.86，表 3^・11参 照 ) が 認 め ら れ ， 上 位 群 の 方 が 下 位 群 よ り ボ } ル と

86 

ドキュメント内 バレーボールのパフォーマンスに関係する知覚的要因の検討 (ページ 85-99)