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謝辞

 本研究にあたって、ご指導を賜りました草野次郎教授には、心か ら感謝申し上げます。

 仕事を持ちながらサテライトグーラスに所属する私への指導という のは、物理的な制約が大きく、きっとご苦労をおかけしてしまった ことと想像に難くありません。和声の基礎基本から、本研究の内容、

展開、論文の執筆に至るまで、丁寧にご指導いただきました。

 苗がりなりにも、サテラーイト長期一履修クラスー3年間の予定通りに 論文をまとめることができたのは，私のゆっくりとした研究に辛抱 強く付き合って下さったからに他なりません。温かいご指導・ご助 言、本当に感謝の気持ちでいっぱいです。

 また、芸術系教育コー一ス（音楽）一の先生方には、図書一資料の集 め方など、研究方法の初歩を丁寧にご指導いただき、厚くお礼申し

あげます。

 音楽教育には、とても多くの要素が含まれており、どれだけ研究 を重ねても、どれだけ現場の経験一を積んで一も、少し違った方向から 見てみると、子どもや音楽の見え方がまた違ってきます。

 子どもを取り巻く家庭環境・社会の状況など、すぐには私の手に 届かない困難な問題に遭遇することもありますが、まず、一音楽教

師と 一してできること一、音楽活動」の充実を通一して、子どものより良い

成長を見守っていきたいと考えています。そのためには、これから も日々、研究修養を重ねていく必要があると思っています。

 最後になりましたが、多忙な職場にありながら、大学院への修学 に関一して温かく見守って下さった、勤務校の一校長、教頭、学年諸先 生方、私を支えていただきました全ての方々に心より感謝し、謝辞

といたします。

       大西 羊子

引用一・参考文献および資料一覧

・小林 秀雄 r合奏編曲法 器楽編曲の原理と実際」 音楽之友 社 1985

・月刊「幼児と音楽」 音楽之友社 1986，5

・音楽教育研究協会 「中学校高等学校 音楽科教育法概説」音楽 教育研究協会 1986

・平島達司・谷村晃・松本ミサヲ・松田明・田畑八郎 「翔ん でる音楽教育 とんでもない音楽教育」 東京音楽杜一1986

・．フォライ・カタリンノセー二・エルジェーベト（羽仁協子・谷本一 之・中川弘一郎共訳） 「コタ］イシステムとは何か 一ハンガ  リー音楽教育の理論と実践一」 全音楽譜出版社 1987

・ヴィルヘルム・ケテー／フリッツ・ロイシュ（橋本清司訳註）

 「オルフ 子どものための音楽概説」 音楽之友社 1987

・服部 公一 「音楽100年目の逆転」 音楽之友社 1987．4

・上原 一馬 「日本音楽教育文化吏」 音楽之友社 1988

・花井 清 r名人への道」 日本書籍一1989・

・片岡 パルコ 「感性と教育と」 日本エディタースクール出版 事業部 1990．11

・岩村 充起 「ある音楽教師の授業『怒らない教育』の成果」

悠思杜 1992

・八木 正一 「たのしい音楽 教材・アイデア・授業づくり」

 国土杜 1993

・今成 睦夫 「小学校の器楽合奏」 a t n 1995

・月一利一「教育音楽」一中学備校版 音楽之友社 1996一

・藤原 義章  「新しいアンサンブル入門」 春秋杜 199a

・一F木 眞見子 r子ども＆授業 音楽①」 日本書籍 1998

・北村 智恵 「風の声を聴く子どもたち 一教えない音楽教育一」

芸術現代杜 2001−