さっきのは，ボール落としただけで，他の人は点が入ったんじゃなかったの？
他の人も入ってない？
白5：入ってない．
先生：入ってない．あれで2点や．
先生：（白2に）0じゃない．ボールもってない人が入ったやん．
白5：じゃ，何点？
先生：2人入ったことない？
先生：違うよ，ボールの人は0点。他の人は，入ったやん．じゃ 何点？
白5：2点．
先生：うん，2点．
先生：ボールもっとる人は，落としたやろう，他の人は，入ったやろう．
白
先生：そうやった？ほんと．
白 ：．．99
先生：ほんなら1点やな．
先生：（赤5に）うまい うまい，
先生＝A子さん，今目さえとるやん，A子さん，今目さえとるな．調子ええな．
赤4：おなか空いた．
先生：なにが，朝ご飯食べてないんやろう．
赤4＝おにぎり1個
先生：おにぎり1個じゃ足りんは．
先生：（赤チームに）何回もしよるん？あっ そうか．よし．
先生：（白チームに）終わった？あと1回．
先生：（白チームに）手をあげて
白5：．，，．．
先生：そんな言うなやん．
先生：（白チームに）行け
先生：2点やな
先生：（白2に）今の女の子が取れそうないいパスやったよ，ナイスパス．
先生：（白チーム）に終わった？
先生：集合．走って．並べたとこから座る，
先生：はい，もうねえ，作戦相談しよるところがあってとってもいいんだけど，
ちょっと時間が長いところがあるから，さっと作戦を相談して．
それと，えっと作戦のことをフラッグフットでは，ハドルといいます．
作戦会議のことをハドルといいます．
ハドルといいます．覚えてくださいね，ハドル，，．OK？
子供：ハードル？？
先生：ハードルじゃないハドルね．
はい，そしたら次の新しいゲームを紹介します，
子供：パスゲーム
子供：カスゲーム？？パスゲーム？？バツゲーム？？
一69一
資料7−12 言語行動分析のための教師の逐語記録
先生・
子供：
先生：
子供：
先生：
供生供生供生子先子先子先
子供：
先生：
子供：
先生：
子供：
先生：
供生供生供生供生8生生子先子先子先子先白先先 2生2生2生2緑先緑先緑先緑 生2生先緑先
えっとさっきも，ちょっと言いよる人がおったけど，「先生パスしてもいいんで すか」とか「先生パスどこでやったらいいんですか」言いよったけども，今度の やつがパスゲームです．いい？
今度のやつは，えっとクオーターバックがまたパス出しますね，ほんでセット・
ハットで始めますね，そしたらクオーターバックの人はこっから動きません．で も，はじめっからここにおった人はいいよ．
ほんで，始まってからもここは動くのはいいです，こうやって，
で，今度ボールを受ける人は，先に走る人はランニングバックって言うんですけ ど，ランニングバックね，走るからランニングバック．
今度ボール受ける人は，ワイドレシーバーって名前です，
ワイドレシーバー
ボールをキャッチする人。
んで，始まったらこの人はボールをもらいに動きます．
動き，ボールをもらえるところに動く．
この人たちは邪魔をする．ここは，邪魔しに行きません．
あっ，行ってもいいか．ここ邪魔しにいってもいいです．
いい？ここは，邪魔しにいってもいいよ．えっと，ここでボールを．聞きよる？
はい．
パスを出します．んで，ここパスもらった人，又は，走れます．
今度はボールをもらったひとだけです，点が入るのはね？んで，この人がここで もらってここで捕まったら，1点．
この人が，例えばこんなボールをもらったり，ここでもらってここまではいった ら，2点．
んじゃ，青の線だったら？？
ここまでいったら？？
3点．
3点が入ります．ということは，最高得点何点ですか？
3点！
うん，こんなパス出すか，ここでもらって走ったら3点です。分かった？？はい，そしたら何か質問ある人？質問ある人？
後，ボールをもしキャッチできんかったら？
0点．
0点
ゼロゼロ0点．
うん，だから．あっごめん．遠いパス出して，遠くやけんうまいこととれんかっ てもいいのか．取れるかもしれんけどな．近くに渡して，走ったほうがええかは 作戦やな．いい？それから，もしも出そうとしたやつをキャッチしたら，何点？
0点
これも0点ね．邪魔してええよ，ボールパンとして落としたり，とったりしてい いですよ，こうやって飛びよるボールな．
ああ〜
OK？
次はどっちから試合？はい，今度もいっしょでBチームからやります．はい，始めましょう．
相手にあたったら？
相手にあたっても0点や．
ここはなんぼって？
うん？
1でとって走ったらこれ1点なんの？
どうやった？
それ友達に聞いて．先生説明した．先生説明したけん同じチームの人に聞いて これ何点なん言うて．
先生 うん？
これボールが来てな，んでまたここにチームのやつがおるねんや．
うん．
んでそれにパスしたら，
あ，2回パスするん？
違う．ほんで，パスしたときに相手がボールにあたったりはじいて相手に渡った らどうなるん？
相手に渡ったら何点？
あたった，相手にあったたら，．，
ほやけん，相手の体にあたったりしてな，相手の体にあたるいうんはこっちが当 たるの？ボールがあたるの？
一70一
資料7−13 言語行動分析のための教師の逐語記録
2生2生2生2生2生緑先緑先緑先緑先緑先 生15生15生生生生 生生 生生1生先赤先赤先先先先黄先先黄先先緑先 1生生生生緑先先先先 生生8生8生生生4生先先白先白先先先黄先 1生1生生2生生生生黄先黄先先緑先先先先 生 生生先赤先先
ボール
ボールがあたるん？
うん，違う．ボールが来て．
うん．
ほんでね，．，
邪魔したってこと？
うん．
邪魔したら，邪魔したこの人ええと思う？邪魔は反則やろ？
うん．
ほんならこれ邪魔したから，ほんまやったらセーフやったらこの人3点．これ言 わんといけん，邪魔したって，これ反則やろって．うん．分かった？
はい，やるよ．
先生？
はい？あの守備は緑色のところで構えるん？
うん，いっしょいっしょ．
準備できとるよ！準備できとる！
（黄チームに）はははっ（笑）見てないやん！見てないのにパス出しよる．
はい，次2回戦2回戦．2回目，
3回目
3回目？何点今？書いて，何点？
まだ0
ほやけん0やったら0って書かな．0書いてないやん，書いてあげて ああ おしいな，おしいな0点？0
これ点書いてないで，これ．
何回やったん？
1回
0点。
1回？
ああ落とした0点やな．
（赤7に）もっとな，近くでもらったらええねん．
近くでもろたらさ，1点もらえるやん．
今の0点やん．ほやけん，遠くの人が取れんようならな，近くでもろたらいい
（白6に）ナイスキャッチ！
やっぱり隅の方難しいんやないん？
はい．
あれ，点入ってないんやないん？いっこも，
00．00？ちゃんと00って書いて．
（黄チームに）ほら行け！3点やな．
（黄4に）ナイスパスナイスパス！点入った？
うん．
（黄チームに）最後うまかったやん．
ほやけん，短いパス出して今みたいに走ったら，点が高いねん．
遠いパス狙ったら，0点やろ？
うん．
うん，だから最後あれよかったで，R男君．ナイスレシーブや．
ありがとうございます．
（緑6に）うわ〜，遠いな．やさしいパス投げんかったらとれんで〜．
0点，0点ちゃうん？
でもそんなんやったら届かんで．
うん？届かんよな？そこが微妙に難しいんよ．
（緑チームに）交代？交代？
そこA男君下がって，危ないけん．
（赤チームに）おっナイスパス！すごい！タッチダウンパスや．
今のなかなかいいパスやけんOKやけど，
あの，もうちょっと前いったらもっともらえるかもしれん．
近くと遠くにおったらええんよ．
うん．
作戦立てようや．
（白チームに）うああ！また，0点
やっぱりな．遠くに投げるのは0点が多いで．交代？ 交代？
一71一
資料7−14 言語行動分析のための教師の逐語記録
白
先生：それは，また今度やるけん相談して
白
先生：（白6に）それが大事なんよ．
だれが得意そうか決めてな，だれがクオーターバックか決めた方が強い．
M男君のいよる方が正しい．次の時，頑張って工夫して．
赤51先生，B男君がとれなかったら蹴ってくる．
先生：先生がみよってあげる．大丈夫よ．
先生：（赤15に）B男君なんかボールがとれんかったら蹴ってくるって言いよったけど 取れんようなボールを投げたのが悪いかもしれんで．
とれんかった人が悪いんじゃないかもしれんな．
赤15：はい
先生：なあ．ほやけん仲良くせんといかんな．
赤15：はい
先生：（赤チームに）終わった？交代せんの？なら点書かんと．点書いてないやろ．
ほんなら，交代やん．なんなん，まだ攻めてないやん．
何に文句言われたん．
先生：ああ 守備か．
先生：（赤5に）頑張ったやん．そりゃ失敗することもある．
先生：（赤チームに）攻めるで攻めるで．はい，セット 先生：（赤4と5に）見よってよ．出たで足が
赤4：足でたらだめなん？
先生：線から出たらだめ．
先生：（赤15に）違うやろ，今のは1点のところででたけん1点や．
先生：（赤1に）あの線から出たらいかん．
先生：（赤チームに）次誰？頑張れ．
先生：（赤1に）A男君もっとやさしく言ってあげな，こっちよって．
先生：（赤15に）今の点，書いとかんと．
先生：（赤チームに）来たよ，来たよ
先生：（赤1に）惜しかったな，惜しかったな
先生：（赤6に）クオーターバックはここにおらんといけんのよ 先生：（赤1に）落としたから0点や
先生：（白チームに）次最後ぐらい？
先生：（黄1に）走れ，走れ
先生：（黄チームに）これ終わったん？両方とも？
先生：（緑チームに）終わった？両方とも終わったんやろ？
先生：（黄チームに）終わったところは振り返りカードに反省書いて．
先生：（緑チームに）ここも終わったんやろ？
緑 ：うん．
先生：それなら振り返りカードに反省書いて 先生：（赤チームに）惜しいな
先生＝（白5に）どうしたん？なにもめとんの？
白10：押して出た
先生：押したんやったらだめやけど邪魔になって出てしもたんやったらこっちが守ろう としたんやからセーフ．押したんやったらだめやな
白2：押してないよ
先生：もう1回やったら白10：もう1回
先生：（白5に）さっきの点が良かったやんかん．0点になってしもうた．
白5：でも勝ったもん．
先生：そうなん．
先生：（白チームに）終わったら振り返りカード書きましょう．
先生：（赤5に）A子さん今のナイスキャッチやったよ・
捕まったけど点取れたやろ
先生：（赤5）もうあと最後？最後最後，はい，最後最後 先生：（赤5に）A子さんもっと近く，近く
うまい，行け，行け，ナイスキャッチ，ナイスキャッチ 先生：（赤1）A男君ナイスパス
先生：（赤チームに）振り返りカード書いて
先生：（黄8）全部できた？ほんなら，ビブスとか全部集めて集合
先生：（緑2に）そんな言い方せんででいいやん．もっとやさしく言ってあげて 緑7：先生昼休み練習するのでフラッグ借りていいですか？
一72一