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悉くη・蘇修正舳・え、29項冒Zイ乍製した。
調査項目の橋歳砥「彦習への参㌍度」
「孝習意欲」「彦習｝前船」の三つ耳介として
それぞれ7〜IO工萸冒を作製．した。
き周亘の木主Z言周査工萸自畜号とめ灯ノ慈，t；i、〉欠．の 光おりて あろ。
t（D薫習への参ヵG度ドea 6ろ項）ヨ＿ o！（．， N。ノ。
②学習竜欲」・ps qろ項日……1・一・ 。〃〜 。〃
③9習｝乏．塀旨1く、関寧ろ工程1ヨー・f一∵一・…《 ク。こ。・ ．．． ，vo、29
x翻、 f）・福島・石・購・｝・導校4−6堀r糊別号麹酬囎（DTA・i）理構、
金山書房
兵庫教育大学
※※※ 理科の学習に対する意識調査の内容 ※※※ 83
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鯉1！料の学1 〕 に関ずる忌ζ識淵 藍
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画に答えて下さい。2、〜憾翫は、ア、イ、ウのtl・ ／・・｝ ・Pv自分の獣網ごろやっていること こ一階いものをひとつmんで○「・・つけ て下さい。
1、あなたは、理餅の勉強がすきですか。
ア、とてもすきです。
イ、すこしすきです。
ウ、きらいです。
2、あなたは、唐卿の勉強が碍意ですか。
ア、とても得意です。
イ、すこし得意です。
ウ、不得琶です。
3、あなたは、理斜の勉強をおもしろいと思いますか ア、おもしろい
イ、おもしろい時とつまらない時がある ウ、つまらない
4、あなたは、理科の勉強をむずかしいと思いますか ア、むずかしいと思う
イ、むずかしい時とむずかしくない時がある ウ、Uすかしくないと思う
5、あなたは、り三戸や観察の時問をどう思いますか ・ア、．長いと思う。
イ、ちょうどよい ウ、短かいと思う
6、理魁の授準中、先生の語をさいていないことがあ りますか ．iC ア、よくある 、
イ、ときどきある ウ、ほとんどない
7、理耕の授藁中、まわりの人とおしゃべりすること がありますか。
ア、よくある
・ イ、ときどきある ウ、t3とんどない
8、阜く理科の綬簗がおわらないかなと思うことがあ りますか
ア、よくある イ、ときどきある ウ、ほとんどない
9・、理斜の授巽中、進んで発翼しますか。
ア、よくする
10、自分ひとりで、実験をやってみたいと思うことが ありますか。
ア、よくある イ、ときどきある ウ、・ほとんどない
11、あなたは、丹花の随をまいたり、なえをうえたり することがすきですか。
ア、たいへんすきです イ、すこしすきです ウ、あまりすきでない
12、 あなたは、ふだん「これは、なぜ そうなるのだ ろう」とものごとの原囚や理由そ考えることがあ りますか。
ア、よくある
イ、ときどきある ・ウ、ほとんどない
i3、・学枚で実験や観察の勉強があるとき、あなたは、
家で調べていくことがありますか。
ア、よくある イ、ときどきある ウ、ほとんどない
14、あなた：は理科の勉強でわからないところや、くわ しく知りたいことなどを先生に質聞しますか ア、よくする
イ、ときどきする ウ、ほとんどしない
15、科学クラブや理演の勉強会があったら、あなたは 入りたいと思いますか。
ア、ぜひ入りたい
イ、すすめられれは入りたい ウ、入りたいとは思わない
16、あなたは、理科の教科恕のまだ捌っていないとこ ろを開いて おもしろいところをさがしてみるこ とがありますか。
ア、よくある イ、ときどきある ウ、はとんどない
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い7・あr・・lcは・テ・ヒの購組やざ・しの科学記
｛ ㌦ 瑞を見たり説んだりすることカ1ありますか。
｝ ア、見たり、誠んだりするこ：とが多い
1 イ、嫡にする
ii b、 taとんどしない
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1．讐1雛羅1載ll君
ウ、こわれたものはしかたがないから相手にし ない軋
19、＝あなたは、とんほやカブトAシをつかまえたら どうしますか。
ア、糸でしばってとはす
製
イ、かごに入れて観察する 1 ウ、何を食べるか調べて飼う』
20、あなたは、実験するとき予患をたててからしま
1
@ すか。
1 ア、いつもする
｝・イ、ときどXる ． ・・
i ウ、ほとんどしない。
21、実験や観察のとちゅうで器興の使い方がわから なくなって あわてたことがありますか ア、よくある
1一一r内 黹}・亡著きどきある
し
E @∴ウ、ほとんどしない・
1
・22、実験や副察をするとき＾とくに注意する点を 考えてやっていますか◎
ア、viつも考える・■．
イ、ときどき考え・る■■
1 ウーsはとんど考えない
：23、実験や観察の記録をなるべく簡単にまとめて 轡くようにしていますか。
ア、いつもそうする イ、ときどきそうする ウ、はとんどしない
24、実験や槻察結巣の図やグラフは、めんどうが らずにきちんと宙いていますか。
ア、いつもしている イ、と嵩どきしている ウ、ほとんどしない
25、特に大朝なことをノートに轡くとき、赤線をひ いたり、四角でかこんだりする工夫をしていま すか6
ア、いつもしている イ、ときどきしている
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Z6、理科の勉強でわからないことがあったとき、す ぐに先生にきいたり、参考唐で調べたりします か．
ア、することが多い イ、ときどきしている ウ、ほとんどしない
27、授菜中、大切なことは先生にいわれなくても、
すぐノートに轡いていますか ア、いつもしている イ｛ときどきしている ウ、はとんどしない
28、新聞やざっしなどに理科の学習に役立つ記事が でてきなとき》．切りみ．いてとっておくことがあ ．りますか。
ア、することが多い イ、ときどきしている．
ウ、ほどんどしない
29、生活の中で問題を見つけたとき、メモしたり自 ・分で調べてみたりすることがありますか。
ア、することが多い イ、ときどきしている ウ、していない
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補充プリントの例 ※※※
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X！E11pmZ2SS1c 27
1、かん電池、電流計、電磁石、スイッチが直列（一本の輸）になるよ1 うにつなぐ。
2、電流計につなぐときは、かん霜池の十極からでた線をまず電流言fの 十毬につなぐ。
．3次にかん電池の一衝からでた線を電流計の一たんしにつなぐようにず る。 ， 4、電流の量の大きいものから小さいものへとつなぎ、最も適したたん
しをきめる。5A 500mA 50mA （ふつうは5Aを使
離することが多い。》 一、5、そのめもりをみながら、スイッチをおしてめもりをよむ。
6、戴電池だけを電流計につながない。
7、針がふれすぎたらすぐスイッチをきる。 、 ※めもりの み
5Aにつないだとき 500ロAにつないだとき 50mA
0
30nKとよむ
0
300ロAとよむ
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