第3章 心情表現を目指した文章表現指導 第1節 指導の概要
第2節 コンピュータ利用による自習教材を使用した指導 1．構文練習問題
予備テストの結果、本児が自分の体験したことになら心情語を比較的容易に結び つけられることがわかった。そのため、内言として持っているであろう心情語が、
三児の表現として外に現れないのは、文章として構成する方法を獲得していないか らではないかと考えた。そのためまず、本児が体験したことのある出来事と心情語 を一つの文章として、構成する構文練習問題にを自習として取り組むこととした。
構文練習問題は、出来事と心情語 を結びつけた文章が4分割されてお り、そのバラバラに呈示された語句 を正しい順序でつないで文章を完成 させるという問題である。（図2参
照）
正しい語句をマウスでクリックし た場合は、画面が次のページに自動 的に変わり文章が作成されていくが
（図3、4参照）、
ドラえもんは大好きなどらやきをもらいました。
學難…熱一
うれしかっk ドラえもんは
大好轡などらや音をもらった
國
図2問題画面トップページ
間違った語句をクリックした場合は、誤答音が流れ、画面は動か ない。問題の種類は4種類、問題数は5問ずつで設定した。
一28一
自習するにあたって、初めは2種類 の問題を自由に選んで問題に取り組む
こととし、1日に取り組む問題の量や 回数は指定せず、本児が好きなだけ取 り組むことができるようにした。本児 の自習問題への取り組みの結果を参考 にして、問題の種類を増やすこととし
た。
ドラえもんは大好きなどらやきをもらいました。
どんな気持ちになったのかな？
次のことばをつないで．；Utを作ってみよう。
うれしかった
大好きなどらやきをもらった ドラえもんtX
困
図3問題画面2ページ目 出来事と心情を結びつけた文章の構
成の仕方を反復練習により身につける という目的に加え、心情語を含んだ文 章により、登場人物の様子がよくわか る表現になることに気づかせることを ねらいとするページを、問題のまとめ という形で各問題の最後に設定した。
（図5参照）
図4 問題画面文章完成時のぺ・一・・一ジ
本玉が1日に取り組んだ問 題数や問題にかかった時間等 は、指導者が用意した記録カ
ー・・ hに記録してもらうことと した。問題作成には、Power pointg7を使用した。8月の初 めより2週間、構文練習問題 に取り組ませた。全問蘭引を
以下に示す。
問題のまとめ 蟹とと1鮒隆ちをつなげて書くと． ようすのよくわかる文章ができるね。
鞠 』 ので、趣。
ん 鳥い倉 一 鮨 ので、遡豊2た．
んほ に 醐 たので、腿。
幅 、 、 纏一 べ一ので、う翅吐2た．
の は し つ つ 鴨つので．う幽 声に出し磁㈱」
@ 匝國
図5問題のまとめ画面
一29一
構文練習問題1
番号 出来事文 心情語 挿し絵
1 ドラえもんは、大好きなどらやきを買ってもらいまし
ｽ。 うれしかった 有
2 のび太くんは、きらいな犬にほえられました。 いやだった 有 3 のび太くんは、先生にしかられました。 かなしかった 有
4 ドラえもんは、おいしいアイスクリームを食べました。 うれしかった 有 5 のび太くんは、新しいくつを買ってもらいました。 うれしかった 有
構文練習問題2
番号 出来事文 心情語 挿し絵
1 ドラえもんは、道でころんでけがをしました。 かなしかった 無 2 ドラえもんは、きれいな花たばをもらいました。 うれしかった 無
3 のび太くんは、お手伝いをしてママにほめられました。 うれしかった 無
4 ドラえもんは、大好きなどらやきを食べました。 うれしかった 有 5 のび太くんは、きらいなネコに追いかけられました。 いやだった 有
構文練習問題3
番号 出来事文 心情語 挿し絵
1 ドラえもんは、のび太くんとけんかをしてしまいまし
ｽ。 かなしかった 無
2 ドラえもんは、おやつにメロンを食べました。 うれしかった 無
3 のび太くんは、しずかちゃんから手紙をもらいまし
ｽ。 うれしかった 無
4 のび太くんは、ジャイアンにたたかれました。 いやだった 無 5 のび太くんは、かぜをひいて遠足に行けませんでし
ｽ。 かなしかった 無
一30一
構文練習問題4
番号 出来事文 心情語 挿し絵
1 メイちゃんは、ドングリをたくさん見つけました。 うれしかった 有
2 メイちゃんは、道に迷ってしまいました。 かなしかった 無
3 メイちゃんは、おいしそうなお弁当を作ってもらいま
ｵた。 うれしかった 有
4 メイちゃんは、初めてネコバスに乗りました。 うれしかった 有 5 メイちゃんは、森でかわいいトトロを見つけました。 うれしかった 有
2．心情選択問題
出来事に応じた心情語の選択をより多く体験することにより、本児の使用する心 情語が増加することを目的とし、心情選択
問題に自習として取り組むこととした。
指導者とのやりとりの中で、状況に応じ た心情語を選択するという指導1）はある が、ここでは、それをコンピュータを用い た自主学習として行うものである。
心情語の選択にかかる時間や、誤答の回 数などは、コンピュータのプログラム上に
自動記録され、指導者が三児の家庭を訪問 した際に、その記録を参考に、問題のレベ ルを調整する。指導者は1週間に1回本門 の家庭を訪問し、それまでのあいだ本幕が 自習問題に取り組むこととなるが、自主的 な取り組みを重視したため、毎日問題に取
り組むことを強制はしなかった。
出来事文と心情語（選択肢）の呈示 （文章＋挿し絵）
解答を選択
YES
正誤判断
NO
ピンボーン（合成音）
正解文の呈示 次の問題へ
もヒブうン1 度と合一ト（
題て音間し成 戻解に正）
る文 の 呈 示
図6 心情選択問題の流れ 心情選択問題の流れをフロチャートに示す。 （図6参照）
一31一
出来事文に対する心情語の配列は、意味 の違いのはっきりした2種類の選択肢から 始め（図7参照）、本義の取り組みの結果を 参考にして選択肢を3種類へ増やしてい く。出来事文の内容は、本曲の経験のある ものから経験のないものへ、1文での表記 から2文への表記へと変化させる。
問題3
謬論鷺1ん
かなしかった たのしかった 答えを選んでクリックしてね！
図7 心情選択問題例
正答・誤答のいずれの場合も、出来事と心情語を結びつけた文章を呈示し、出来 事と心情語の結びついた構文を意識させる画面を設定した（図8、9参照）。
正解！ よくできました1
i できごとと気持ちを
L止製
ひ
動 つないで書くと…
Q121i；li−R！2
次の問題にGo！
残念！
この時ののび太くんの 気持ちは…
のび太くんは、先生にしかられたので、
かなしかった。
もう一度問題に挑戦1
図8 正答画面 図9 誤答画面
なお、出来事に対する心情語の正答・誤答の基準は、本児の性格を考慮して決定 した。（例えば、先生に叱られたとき、子どもによっては「腹立たしい」と感じる 場合もあるだろうが、本児の場合はfかなしかった」を正答として設定してい
る。）
構文練習問題と同様に、自主学習ということに焦点を置いたため、 「時間があっ たら毎日問題をやりましょうね。」と指示し、強制することは避けた。
問題作成には、画面はwebページ、解答の自動記録はVisual Basic6．0によるプロ グラムを利用した。8月の中旬より10月上旬まで心情選択問題に取り組ませた。全 問感文を以下に示す。
一32一
心情選択問題1
出来事文1文・対照的な2選択肢を並べる。
「うれしかった」「かなしかった」「いやだった」
使用する。
「たのしかった」の4心情語を
番号 出来事：文 心情語 挿し絵
1 ドラえもんは、大好きなどらやきをもらいました。 うれしかった
ｩなしかった 有 2 のび太くんは、家族旅行でディズニーランドに行きま
ｵた。
いやだった
ｽのしかった 有 3 のび太くんは、先生にしかられました。 かなしかった
ｽのしかった 有 4 ドラえもんは、おいしいスイカをおやつに食べまし
ｽ。
いやだった
､れしかった 無 5 のび太くんは、きらいな犬に追いかけられました。 たのしかった
｢やだった 有
6 のび太くんは、大切なサイフを落としてしまいまし ｽ。
かなしかった
､れしかった 無 7 のび太くんは、ほしかったプラモデルを買ってもらい
ﾜした。
うれしかった
｢やだった 有
8 ジャイアンは、野球の試合に勝ちました。 かなしかった
､れしかった 有 9 ドラえもんは、のび太くんとテレビゲームをして遊び
ﾜした。
かなしかった
ｽのしかった 無 10 のび太くんは、ジャイアンにたたかれました。 たのしかった
｢やだった 無
一33一
心情選択問題2
出来事文1文・3選択肢。
【正答・誤答・誤答】・【正答・正答に近いもの・誤答】という2つのパターンで 選択肢を並べる。
心情選択問題1の心情語に「くやしかった」 「こまってしまった」を加え6心情 語を使用する。
番号 出来事文 心情語 挿し絵
1 ドラえもんは、大好きなどらやきをおやつに食べまし ｽ。
うれしかった ｩなしかった ｽのしかった
有
2 しずかちゃんは、歌が上手だと先生にほめられまし ｽ。
いやだった ｽのしかった
､れしかった
無
3 ドラえもんの大切な秘密の道具が、こわれてしまいま ｵた。
こまってしまった ｽのしかった
､れしかった
無
4 しずかちゃんのかわいがっていた小鳥が、逃げてしま
｢ました。
うれしかった ｩなしかった ｽのしかった
無
5 しずかちゃんは、お父さんとアニメ映画を見に行きま ｵた。
こまってしまった ｩなしかった ｽのしかった
有
6 のび太くんは、ママにしかられました。
くやしかった ｩなしかた ｽのしかった
有
7 ドラえもんは、部屋で大きらいなネズミを見つけまし ｽ。
たのしかった
｢やだった
､れしかった
無
8 のび太くんのクラスは、運動会のリレーで1番になり ﾜした。
うれしかった ｱまってしまった ｽのしかった
有
9 のび太くんは、1点差で野球の試合に負けてしまいま
ｵた。
くやしかった ｽのしかった
､れしかった
無
10 のび太くんは、国語の授業で上手に発表できました。
こまってしまった
､れしかった ｽのしかった
有
一一@34 一