書く：楽しい活動だと とりくめる
読む：自分が主人公の本を作る
みんなに見せたい！読みたい！読める！＊外で、体を使ってチョークで大きな 文字を書くと
書く事も楽しくなる
＊ゲームにつなげて
「た」「ね」の
K（年長）小１年
エネルギー→興味→知識へむすびつける
意味のある言葉から文へ→助詞・接続語の使いかた
月
＊学校行事 Aテーマ サブテーマ Bテーマ サブテーマ
9
１３びきのねこ みんなの力でできること はなのみち ともだち・みつける・季節10
＊本を楽しむ会 ねこの体・犬、数え方（助数詞）足し算 地下の家・かえるの一生・
11
３７匹のねこと自然・３７ひきのねこの劇・ 昔話
「おむすびころりん」
おむすびレシピ・音読・演じる・
12
３７ひきのねこの劇 おむすびころりんの劇1
＊書き初め
昔話
「ももたろう」
お正月・音読・長音・順番・引き算 「おおきなかぶ」 お正月・ロシアってどんな国ーかぶの試 食・大きい順小さい順・接続語・演じる
2
鳥のくらし とりとなかよし（わにちどり、うしつつ き、あまさぎ）・いろいろなくちばし（きつつき） 水 水の変身〜雪・水玉レンズー表面張力・
3
いろいろなくちばし（おうむ・、はちどり）・とりじまん
液体気体・個体氷・水の音・水の三態・
水の旅（循環）
4
＊おみせやさん
くじらぐも
雲・想像の世界を広げよう のりものくらべ 「じどうしゃくらべ」・自動車、バス・
5
雲と天気，雲のでき方（水の循環） クレーン車・はしご車、交通標識・町づくり・「いろいろなふね」
6
＊プレゼンテーション
くじらの生態，進化
ひこうき・のりもの自慢大会
指導例 K１クラス「のりものくらべ」テーマ
テーマのねらい
のりものにはそれぞれその「しごと」（目的）と「つくり」（構造）があることに注目して、それぞれののりものについて「しごと」と
「つくり」に興味、関心をもち調べたり、話したりできる 言語領域のねらい
話す 自分の知っているのりものについて、話すことができる
それぞれののりものについて、「しごと」と「つくり」を話すことができる 聞く 読み聞かせを聞いて、のりものについての情報、知識をえる
「しごと」「つくり」に注目して、聞く 読む 教材を音読する 教習所のルールを読む
書く 単元に出てきた語彙を書いたり、内容についての問いに一文を書いて答える
＊読み教材「じどうしゃくらべ」光村１年 でいろいろな乗り物の「しごと」と「つくり」を学習する 乗用車とバス、トラック、クレーン車、はしご車
＊クラスマネージメントとも絡めて、交通にはルールを守ることが大切であることを体験する 運転免許申請 仮免許試験（筆記と実技）
交通標識（安全な交通のしくみ）
最終免許試験
＊町づくり 実際に車を走らせる体験をすることで、様々な問題を解決する（プロブレムソルビング、クリティ カルシンキングの力を養う）
＊空ののりもの、海ののりものー「しごと」や「くふう」
「いろいろなふね」東京書籍 「じどうしゃくらべ」で学習したことを応用
同様な教材を読むことで、それぞれ乗り物は目的に合わせていろいろなつくりをしていることに気づく ひこう きについても検証
＊のりもの自慢大会（陸、空、海）調べ学習
K（年長）小１年
聞く
読む 語彙
話す
書く
観察・実験
＊体で表現
理解
K now, W hat , H ow, L eanedをつかって テーマと自分をつなげる
＊読み聞かせから新しい知識を得る
「のりものくらべ」のテーマ
考える
＊自分の生活に結びつける
＊問題解決、クリティカルシンキングの 力を養う
歌う ＊歌で語彙を増やす
＊バスの中で車の作りを確認しながら ＊レベル別で書ける自信を持たせる
＊体感、発見、驚き
運転免許申請
教習所
仮免許（筆記・実技）
クラスマネージメントに結びつけていく
読む：ルールを読む
試験問題を読む
右、左、止まれ
書く：免許申請
活動にもつなげる
月
＊学校行事 Aテーマ サブテーマ Bテーマ サブテーマ
9
木 木を描く・順序をあらわす接続語・ことばの種類、形容詞の使って表現する
動物
どうぶつのあかちゃん ライオンとしまうまのあかちゃん・草食 動物、肉食動物
10
＊本を楽しむ会
森と環境・イースター島・森のエコシス テム
どうぶつえんの獣医
獣医の仕事、獣医になろう・動物園プロ ジェクト
11
スーホの白い馬 モンゴルについて・登場人物について 心情を読み取る・気持ちを込めて音読する 民話「たぬきの糸車」 場面、登場人物、登場人物の心情理解
12
「スーホの白い馬」を演じる 「たぬきの糸車」を演じる1
＊書き初め
日本の昔話
「いろはにほへと」
お正月・音読・演じて理解を深める・
主語ー述語のある文・話位の意図を理 解する
季節と気候
民話「三まいのおふだ」
俳句
お正月・冬についての語彙を集めよう・
マインドマップを作る・俳句をつくる
2
いのちのふしぎ 体の仕組みを知ろう・消化の仕組み、脳の働き•・ サラダでげんき 野菜を切る音ーオノマトペ・
3
血について・歯について・おへそってなあに・どちらが生たまごでしょう 種の運ばれ方
たんぽぽのちえ
五感を使ってサラダ体験・ドレッシング 作り・ラベルの役割
どのように種を作りとばすか
4
＊おみせやさん
日本の文化ー 春
暮らしに生きる知恵ーふろしき
「ふきのとう」 すみれとあり 自然の知恵
5
お話をつくろう お話作り・場面、登場人物、話の筋を考える・ 私のブルックリン 家族、学校、好きなこと自分のことについて
6
＊プレゼンテーション
お話を作って絵本にする
プリKクラスに読み聞かせ 自分について本を作ろう