月
＊学校行事 Aテーマ サブテーマ Bテーマ サブテーマ
9
木 木を描く・順序をあらわす接続語・ことばの種類、形容詞の使って表現する
動物
どうぶつのあかちゃん ライオンとしまうまのあかちゃん・草食 動物、肉食動物
10
＊本を楽しむ会
森と環境・イースター島・森のエコシス テム
どうぶつえんの獣医
獣医の仕事、獣医になろう・動物園プロ ジェクト
11
スーホの白い馬 モンゴルについて・登場人物について 心情を読み取る・気持ちを込めて音読する 民話「たぬきの糸車」 場面、登場人物、登場人物の心情理解
12
「スーホの白い馬」を演じる 「たぬきの糸車」を演じる1
＊書き初め
日本の昔話
「いろはにほへと」
お正月・音読・演じて理解を深める・
主語ー述語のある文・話位の意図を理 解する
季節と気候
民話「三まいのおふだ」
俳句
お正月・冬についての語彙を集めよう・
マインドマップを作る・俳句をつくる
2
いのちのふしぎ 体の仕組みを知ろう・消化の仕組み、脳の働き•・ サラダでげんき 野菜を切る音ーオノマトペ・
3
血について・歯について・おへそってなあに・どちらが生たまごでしょう 種の運ばれ方
たんぽぽのちえ
五感を使ってサラダ体験・ドレッシング 作り・ラベルの役割
どのように種を作りとばすか
4
＊おみせやさん
日本の文化ー 春
暮らしに生きる知恵ーふろしき
「ふきのとう」 すみれとあり 自然の知恵
5
お話をつくろう お話作り・場面、登場人物、話の筋を考える・ 私のブルックリン 家族、学校、好きなこと自分のことについて
6
＊プレゼンテーション
お話を作って絵本にする
プリKクラスに読み聞かせ 自分について本を作ろう
単元のねらい
動物の赤ちゃんの成長の様子を教材を通して読み取る中で、肉食動物と草食動物の成長の違いを読み取り、体の特徴とそ の理由に興味をもつ
動物園の動物の命を守るために獣医がどのようなことをしているか、一日の仕事を通して学ぶ 言語領域のねらい
話す 動物について知っていることを話す
肉食動物、草食動物の特徴について話す 獣医の一日について話す
聞く 読み聞かせの本から、動物や獣医についての情報を聞き取ることができる 読む 教材を句読点に注意して 音読することができる
書く 肉食動物、草食動物について読み取ったこと、知っていることを文章に書くことができる
＊読み教材「どうぶつのあかちゃん」簡単な読み教材で 自分で読んでわかる（読み取れる）という自信をもつ 二種類のどうぶつの成長の様子を時系列で追い比較する
食べ物から草食、肉食という分類を学ぶ
＊語彙の壁ーテーマの理解に必要な繰り返される語彙を掲示 いつでも語彙をたしかめられるようにする
→テーマが終わる頃には語彙が定着する
＊ワークシートーテーマ、カリキュラムのねらいに合わせて作成 マルチレベル対応ー語彙をくみたてる 語彙スクランブル 個人援助 AT ティーンボランティア 友達の援助
＊実験は学習活動に真剣に向き合わせることができる マルチレベルでも共通理解を得ることができる
読み教材「どうぶつえんのじゅうい」
＊獣医という職業、動物園での仕事を学ぶー獣医研修
小２・３年クラス指導例１ 「どうぶつ」のテーマで
小２・３年
語彙
観察・実験
体感、発見、驚き
理解
K now, W hat , H ow, L eanedをつかって テーマと自分をつなげる
新しい知識を得る
「どうぶつ」のテーマ
考える
読む
「どうぶつのあかちゃん」光村一年下
「どうぶつえんのじゅうい」光村二年上
理科
草食動物・肉食動
社会
獣医の仕事 動物園
理解
漢字
実験
草食動物・肉食動物の実験
歯、消化、視野、足、
獣医実習 聞く
読み聞かせ教材 カルテ 書く
動物園パンフレット ワークシート・地図・
まとめの表
話す
宿題
調べ学習・動物のあかちゃんについて 自分で考えた動物園パンフレット
算数
「はかる」
長さ
大きさテーマと活動
小２・３年クラス指導例２ 「いのちのふしき」のテーマで
「いのちのふしぎ」
「消化のしくみ」
消化のしくみTシャツ作り
どちらが生たまごでしょう
「血液循環」
血はどこでできるの？
「脳のはたらき」
脳ハット作り
チキンを食べて骨を観察 生たまご、ゆで卵実験
月
＊学校行事 Aテーマ サブテーマ Bテーマ サブテーマ
9
歴史はおもしろい 歴史を探る手がかり「大陸は動く」「キョ ウリュウをさぐる」わすれられないおくり もの
無形の贈り物の価値や意義・「死」につい て・
10
＊本を楽しむ会
日本のはじまりー氷河時代・縄文時代・弥
生時代 世界の人の暮らし 土地の特徴•気候を生かした家作り『人をつつ む形 「世界の家めぐり
11
ー日本神話『くにのはじまり」「あまのいわと」「やまたのおろち」 「宮沢賢治の世界」 「注文の多い料理店」宮沢賢治の世界観〜生 命あるものすべての幸福を願う〜に触れる
12
日本神話を劇に 「「やまたのおろち」」を演じる 「注文の多い料理店」を劇に 「注文の多い料理店」」」を演じる
1
＊書き初め
創作物語を読む
「三つのおねがい」の感想文を書く・感想
文の書き方・感想文を読み合う 日本の芸能文化 日本の伝統芸能落語について・めでたいとい落語「寿限無」
うことは・落語の面白さとは
2
「おにたのぼうし」「てぶくろをかいに」を読んで登場人物の心情を理解する 日本の食文化 すがたをかえる豆
大豆の栄養素・大豆について・豆腐を作ろう
3
伝え合うということ 「盲導犬の訓練」「だれもがかかりあえる ように手と心でよむ」目が見えないという ことは情報の伝え方 「アップとルーズでつたえる」
情報の送り手の意図と、伝わり方
4
＊おみせやさん
詩・俳句 詩と出会う・詩のメッセージを読み取る・
韻をふむ・詩集をつくる
『みんなで新聞を作ろう』
新聞の構造、何を伝えたいか、取材の仕方、
記事の書き方
5
詩を聞いて楽しむ・韻をふむ詩にふれる・ 「ブルックリン日本語学園を紹介しよう」〜コミュニティー新聞作り
6
＊プレゼンテーション 好きな詩をあつめ詩集をつくる 新聞を発表する