[PDF] Top 20 chapter 2 最近の更新履歴 Hideo Fujiwara
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遊戲情境對國小學生分數學習的影響
... 續量」與「離散量」的不同情境，因此學生在學習分數概念時，雖然花了很長 的時間來學習，但學習效果卻不好（陳明宏、呂玉琴，民 94）。並且，數學概 ... 完全なドキュメントを参照
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遊戲式虛擬教具對國小生分數概念學習的影響
... 為解決分數學習困難，研究顯示在數學課堂中使用教具輔助教學可以提升學生對數 學的理解 (Raphael & Wahlstrom, 1989）。在教學時搭配教具，讓學生透過操作學習 ... 完全なドキュメントを参照
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DragonBox遊戲對國小生代數學習的影響
... 本研究依據實驗的分析結果，提出下列建議以供未來相關研究者的參考資 料。 一、遊戲輔助工具設計建議 經資料的統計與分析結果，雖然學習單與規則卡對代數學習沒有達到顯 著差異水準，但經研究者在實驗中觀察及實驗後訪談結果發現有使用學習單 ... 完全なドキュメントを参照
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數位遊戲學習對國小五年級因數與倍數學習之影響
... 域中，因數與倍數相關概念是五、六年級時的學習重點。因數與倍數概念對日後 學童學習等值分數、分數加減、比例概念等課程，都是極為重要的（林珮如、邱 ... 完全なドキュメントを参照
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遊戲策略對等值分數學習之影響
... 張熙明與楊德清（2007）的研究指出，學生在經過等值分數的表徵教學後， 學生對分數迷思概念情形有明顯的改善，且學習成效達顯著水準。經由訪談發 現，學生開始選擇適合的表徵來協助解題，表示對等值分數有了更穩固的概念 ... 完全なドキュメントを参照
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數位遊戲策略對國小學生光學概念學習的影響
... 90)。由此可知，在學習自然科學時，能夠理解科學概念是重要的。 數位遊戲已成為人們生活的一部分，尤其是年輕世代，而數位遊戲受青少年 ... 完全なドキュメントを参照
1
學習遊戲對小學生光概念的影響
... 計畫，提供了具趣味性、互動性及以研究為主 的物理現象模擬教學，將學生在生活中所面臨的科學現象與基礎科學 原理連結，加深學生對於物理世界的瞭解。為了幫助學生以視覺理解 這些科學概念，PhET 模擬教學動畫利用大量的圖形及直覺性對照。例 ... 完全なドキュメントを参照
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遊戲策略對國小學生磁力概念學習的影響
... LAB 的大家，很慶幸自己能加入 GLRG。謝謝孫林學長在研究 上給予的協助，大、小問題都能提供意見，讓研究之路得以順利許多；再來是子 淵學長、永偉學長、彥如學長以及柔儀學姐，雖然相處的時間不長，但仍感謝你 們在我碩一時給予的幫助和建議；謝謝同屆的好同學，阿花不停為 ... 完全なドキュメントを参照
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遊戲學習情境中思考風格對問題解決的影響
... 十分淺學，對學術研究的領悟可說十分有限。但在許多先進、學長、學姐和同學 的文獻探討參考中，使這篇研究終於有了一些內涵。對於未來想從事中學生相關 研究者，相信這篇研究，也有一些值得參考之處。文中謬誤在所難免，尚祈各位 ... 完全なドキュメントを参照
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探究式數位遊戲與學習風格對國小學生地震防災學習之影響
... D「想要用遊戲來學術學，因為數學很難，如果可以用玩遊戲讓數 學變簡單和變好玩就好了。」” 不同學習風格的學習者在防震課程學習動機的主動學習策略向度上，專家 ... 完全なドキュメントを参照
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遊戲式英語句型學習對國小學生學習成效之影響
... 發了《唐伯虎點秋香》、《農場狂想曲》和《4D》等教育遊戲，並進行了一系列 的相關實驗研究。研究結果均顯示這些遊戲確實受到了學生的歡迎，也使學習變 得更有趣，並可以讓學生做中學，從而培養各種高階能力（尚俊傑、莊紹勇、李 芳樂、李浩文，民 95）。許扶堂（民 ... 完全なドキュメントを参照
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數位拼字遊戲對國中生英語單字學習的影響
... 5.地震 39.笑 l 73.文化 6.知識 40.很可能的 l 74.損害 7.藥 41.機器 75.裝飾 8.否定的 n 42.博物館 76.牙醫 9.成功的 43.可能的 77.甜點 10.承諾 44.程式 78.使失望 11.生意 45.餐廳 79.發現 d 12.檢查 46.冰箱 80.打斷 13.欺騙 c 47.鼓勵 81.肩膀 14.舒適的 48.胃 ... 完全なドキュメントを参照
數位遊戲學習對學生學習成效影響之後設分析
... ii 數位遊戲學習對學生學習成效影響之後設分析 摘要 因為數位原民的概念，數位遊戲被認為是一種有效的學習方式。然而，根據研 ... 完全なドキュメントを参照
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桌上遊戲對國小ADHD學生注意力之影響
... 在這吸引他們的遊戲情境中不易出現，而過動的問題會因遊戲規則的建 立學習自我控制。國小階段的學童最適合用遊戲的方式來諮商。 ... 完全なドキュメントを参照
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密室逃脫遊戲學習融入國小自然科對學生學習表現之影響
... 課綱」，統整高中以下、國中到國 小的十二年一貫新課程。從九年一貫的七大學習領域中的「自然科」分枝出，增 開了第八領域「科技領域」，由生活科技與原本的九年一貫六大議題的資訊科技 結合而成。108 課綱強調核心素養與能力導向，重視九大項目應用於生活情境之 ... 完全なドキュメントを参照
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遊戲式形成性評量對國小學生數學學習的影響：以同分母分數減法單元為例
... 險遊戲進行學習，能使玩家獲得或強化這些深具教育價值的概念與技能。冒險遊 戲不同於模擬遊戲之處在於它能呈現一種讓學習者得以沉浸其中的微世界，進而 ... 完全なドキュメントを参照
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數位遊戲式學習對中小學學生學習成效影響之後設分析
... 出，而在 Kebritchi(2010)的研究中，整理指出 16 篇將數位遊戲式學習之實證研 究中，其中有 11 篇在學習成效或動機方面具有顯著差異，但剩下的 5 篇則顯示 ... 完全なドキュメントを参照
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數位遊戲特質與環境對學習歷程影響的整合研究-總計畫---數位遊戲特質與環境對學習歷程影響的整合研究
... 念或技能。本研究群綜合國內外遊戲研究與遊戲學習之理論與經驗，提出對於「玩 遊戲」的四個分析層面，由玩家端到遊戲端，可區分為「玩興」 、 「遊戲進行」 、 「遊 戲設計」 、 ... 完全なドキュメントを参照
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遊戲教學對英語單字學習的影響：以屏東地區國小為例
... 4. 英語課堂上的活動，讓我很快地能辨認單字。 ………… □ □ □ □ □ 5. 英語課堂上的活動，讓我更容易記住單字的拼法。 …… □ □ □ □ □ 6. 英語課堂上的活動，讓我更願意開口說英語。 ………… □ □ □ □ □ 7. 英語課堂上的活動，讓我更願意學習英語。 …………… □ □ □ □ □ 8. ... 完全なドキュメントを参照
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