[PDF] Top 20 訪れてみたくなる地域づくり 平成２６年度評価結果 長野市ホームページ

... The role of language in the development of false belief understanding: A training study.. The CHILDES project.[r] ... 完全なドキュメントを参照

... 訊時代，電腦已普遍化，家長、教師、研究學者可透過網路申請，藉由此工具評量一般 幼兒語意、語法之語言能力的發展，而且幼兒作答後立即提供對錯回應，可提高幼兒評 ... 完全なドキュメントを参照

... 由上述社會文化互動論及相關研究來看，幼兒成長的家庭環境及父母親 與親子間的互動對幼兒發展有其深遠的影響，尤其是彼此透過語言產生互 ... 完全なドキュメントを参照

... 國立政治大學教育學系教育心理與輔導組 碩士論文 指導教授：葉玉珠.[r] ... 完全なドキュメントを参照

... Farr缸， M. Early language development and the emergence of a theory of mind. Cognitive Dev巴lopm巳nt: children's knowledge about the mind. A comparison of 3- and 4-year-old English monoling[r] ... 完全なドキュメントを参照

... 症兒童如何在敘事表達中處理「錯誤表徵」及「外表－真實 關係」等心智理論的核心概念。研究結果顯示：兩組兒童在 語句總數與詞彙豐富性方面的表現相仿，其於情感與慾望兩 ... 完全なドキュメントを参照

... 了受試兒童的訪談資料。在做完「Maxi 的巧克力糖」錯誤認知測試後，研究者加問 了受試兒童一個問題：「為什麼他/她會去那裡找巧克力呢？」結果發現通過測試的 孩童不見得全都能合理回答。而未通過測試之孩童，即答「乙地」之兒童，回答則更 ... 完全なドキュメントを参照

... Gopnik, A. & Astington, J.W. Children’s understanding of representational change and its relation to understanding of false belief and the appearance-reality distinction. Theory of m[r] ... 完全なドキュメントを参照

... 此結果可能反映出，對於語言表達與理解能力尚不足的嬰幼兒而言，父母 相對不容易以說理的方式使孩子理解並順從指令，因而使得父母在某些特 定情況下，必需以較強制性的手段進行管教；因此，若是在子女有明顯不 ... 完全なドキュメントを参照

... 人 的 感 受 並 做 出 適 切 的 回 應 與 互 動 。 近 年 美 國 學 者 Gardner(1983)提出的「多元智能理論」(Theory of Multiple Intelligence ; MI)主張每 個 人 都 擁 有 八 種 智 能 ， 其 中 內 省 ... 完全なドキュメントを参照

... 製「幼兒教師多元智能量表」，採用Likert式量表測量多元智能。本量表 包括語文（如我善於撰寫書面的活動或教學計劃）、邏輯數學（如我能夠 分析解釋有數據的資訊）、視覺空間（如我善於透過視覺媒介來傳達想 ... 完全なドキュメントを参照

... 不同於國內類似性質之研究，本研究以國小高年級之高功能自閉症 學童為實驗組，以典型發展兒童為對照組，兩組兒童就性別、語言 、智商、心智理論等能力指標配對。我們以Frog, ... 完全なドキュメントを参照

... 由上述可知，四至六歲的孩子開始可覺察出有效的情緒策略，但情緒的調節 策略的發展與認知能力息息相關，會隨著年齡的增加而提升採用較高難度的內在 認知策略技巧，此外，性別的不同，也會影響其使用的情緒調節策略。 ... 完全なドキュメントを参照

... 可，整個研究程序乃遵守研究倫理標準，對於參與研究的幼兒不會造成任何身 心方面的危害，同時，也會嚴加保密所獲參與研究幼兒的個別相關資料，若在 ... 完全なドキュメントを参照

... 小明吃到餅干而高興，多數回答小明會高興的四歲幼兒其理由已經改 變，以「媽媽不知道他偷吃餅干」為最多，另外也有四歲組的幼兒回 答小明會害怕，理由是媽媽如果知道會生氣，或是怕同學發現了會告 訴媽媽；到了五歲，幼兒通過率到達了四成，而答出正確答案的幼兒 ... 完全なドキュメントを参照

... 題反應進行資料彙整，並加以編碼。 研究者進行編碼完畢後須經由評分者一致性的考驗後，尚能夠確認編碼及評 分表準的客觀性（朱精明，2000）。評分者一致性指的是多個評分者給同一批人 的答卷評分的一致性程度。一般來說，某些客觀的試題因為答案較為具體，且是 ... 完全なドキュメントを参照

... 上述訪談過程中，對於家庭教養部分是多數老師所提及的。從文獻中顯示市區 幼兒情緒能力較高，但以此次研究結果其他區域與市區幼兒情緒能力並無明顯差 ... 完全なドキュメントを参照

... The result has shown that there is a singnificant positive relationship between the security of attachment of the subjects and their reunion behavior toward mother[r] ... 完全なドキュメントを参照

... 綜合上述可知，台灣語言面臨了許多問題。首要問題是語言流失的危機，其 中以客語、原住民語最為嚴重。研究者之一為廣東饒平移民來台第四代之客籍後 裔，但從父親那一代開始已完全不會聽說客語，基於對自身根源的好奇與地緣之 ... 完全なドキュメントを参照

... EHDI）指南中，期待聽損幼兒接受療育的進程為:「聽 力篩查在嬰兒出生後 1 個月內，聽力損失確診在出生 3 個月內，並在 6 個月前療育介入」，探討此項政策與聽損幼兒間的關係。他們調查 448 名雙側聽力喪失，年齡在 8 至 39 ... 完全なドキュメントを参照