[PDF] Top 20 生きるということ 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
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生きるということ 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
... 外国語教育研究機構の皆さん、いろいろとお世話になりました。 5 年間という短い間ではあ りましたが、皆さんの暖かい御交友で、楽しい毎日を過ごしました。本当にありがとうござい ました。 とは言いましても、まだ関西大学との関係は続きます。 ... 完全なドキュメントを参照
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中国新時代的来 留学生教育 −以北京大学 例 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
... 万人以上。为了提供更适合留学生学习的环境,北京市政府正在制定相关政策,为外国留学生就 学、居住、勤工助学等提供便利条件。根据北京教育大会公布的《首都教育2010发展纲要 ( 征求 意见稿 )》 ,北京还将设立政府留学生奖学金,并倡导企业和社会团体设立外国留学生奖学金, 以吸引境外优秀学生来京学习。北京大学也正在盖新的留学生大搂,扩大接受留学生的能力。 ... 完全なドキュメントを参照
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日本人大学生のEFL 学習者コーパスに見られるMAKEの使用 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
... このように句の重要性がより強く認識されるようになってきたが、Sinclair(2005:21)は意味 の主たる担い手は句であって単語ではないと主張している。Wong-Fillmore(1976)も、幼児 はまず定型表現を習得して、それから定型表現を分解して規則を習得すると述べている。コロ ケーションの定義については、「語が共に出現する」(Sinclair ... 完全なドキュメントを参照
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中国語教育における習得語彙の広さと深さ 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
... 外国語教育において、頻度調査と専門家のチェックによって習得語彙が選定され、段階的 に、或いは音順に従って提示された場合が多い。中国語教育のHSK詞彙大綱もその1つであ る。しかし筆者は、そのような選定、提示の方法では、習得すべき語を体系的に捉え、効率 ... 完全なドキュメントを参照
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コミュニケーション能力を養成するためのパターンプラクティス 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
... 活用例 2 :チェーンプラクティスにゲーム性を取り入れた練習方法 パターン練習の本来の目的は暗記と置き換えによる文法能力定着であり、機械的な練習にな りがちである。練習方法に変化をつけるには、ペアワークの他に、チェーンプラクティスを用 いているのも効果的である。チェーンプラクティスはパターンプラクティスの一種であり、質 ... 完全なドキュメントを参照
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言語研究の底を流れる思想を考える—推論様式を手掛かりとして— 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
... 4 のです。 (川崎 2005:62、傍点筆者) 数の観念や幾何学的図形の観念は私たちが経験的に獲得するものではない。それは生得的で普 遍的なもの、すなわち真の実在(超自然的原理)そのものだ、というわけである。逆に世界を 数理的に表わすことに成功すれば、私たちは真の実在を発見したことになる。この点は重要で ... 完全なドキュメントを参照
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李氏朝鮮期中国語会話テキスト『朴通事』に見られる存在文について 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
... 用いられる基本動詞でもあり、用法が多岐に渡り大きな特徴を有する。よって、語法書では、 他の特殊な文型である“把字文”“被字文”などと同様に“有字文”として特別に項目を立て るのが一般的である。 さらに、このような基本動詞の特殊性と同時に、存現文が特殊な文型として、ことさらに取 ... 完全なドキュメントを参照
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標準ドイツ語の収束と分散 ―標準変種の確立と脱標準化に関する考察― 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
... Spiekermann (2005)による通時的調査では、方言の特徴が増えている事例よりも、方言の 特徴が標準形式では減少している事例や、超地域的な非標準形式が増加している例の方が遥か に多いことが明らかになっている。この状況は、地域的変異形の衰退による平準化傾向と言い ... 完全なドキュメントを参照
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ドイツ語圏スイスにおける言語状況:標準変種の規範化と方言の拡大 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
... variety)、変異形(variante)、複数中心地言 語(pluricentric language) 1 .序 スイス連邦には、ドイツ語、フランス語、イタリア語、レトロマンシュ語の 4 つの国語 (Landessprache)があるが、連邦レベルで使用される公用語(Amtssprache)はドイツ語、フ ... 完全なドキュメントを参照
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複合環境における第二言語不安 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
... 教室外不安と教室内不安については、教室内不安の数値のほうが教室外不安のそれに比べて 高い結果が得られた。小論における調査対象者は 4 月入学した学部 1 回生であるため、対象者 にとっての「教室内」は日本語クラスだけでなく、共通科目や専門科目の授業も「教室内」で ... 完全なドキュメントを参照
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ある問題 ヘンリー・ジェイムズ 著 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
... 人のイカサマ師のたわごとが実現するかどうかが彼女にとってまるで大きな問題になってしま った。陰鬱な雲が彼らの結婚生活に立ち込めていた。まっとうな若い夫婦がなぜそのような妙 なことを言われなければならないのか?なぜそのような解読不可能な謎にめぐり会うことにな ... 完全なドキュメントを参照
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『水鏡』における創造主義の萌芽 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
... Tu fi gura se ilumina al fuego / Y algo quiere salir. / El chorro de agua en el jardín. / / Alguien tose en la otra pieza, Una voz vieja. / / ¡Cuán lejos! / / Un poco de muerte / Tiembra en los rincones. ... 完全なドキュメントを参照
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外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
... テーゼ 4 :体系的な複数外国語学習のためには、広義の言語概念が基盤になけれ ばならない。 歴史的に成長してきた言語は全て、形態論、統語論、語彙論、音声言語、書記言語の個別要 素を越える要因を含んでいる。それにも拘らず具体的な現実の外国語授業は、言語体系のみか ... 完全なドキュメントを参照
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あやまちの悲劇 ヘンリー・ジェイムズ 著 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
... オールからしたたる水の音と、近くの海岸と船から聞こえる音にさえぎられる他は、しばら くこの沈黙は続いた。バーニャー夫人はボートを漕ぐ男の横顔をまじまじと眺めていた。彼は 三五歳くらいで、意志が強く残酷で不機嫌な顔つきをしていた。これらの表情は退屈で単調な 彼の仕事によって多分誇張されていた。彼の目には、仕事に追われているときに目に現れるあ ... 完全なドキュメントを参照
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W・ラーベと環境問題 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
... )という男で、無論「概して関心も持たず,生粋の愛国的なイルメンタールの町 の出身者でもなく」 14) 、ただ利己的な利益志向からそうなったのであったが、それでも目を眩 らまされた住民たちは町の景観を最終的には壊してしまうこの男のすべての計画に感激して同 ... 完全なドキュメントを参照
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感情スクリプトと第2言語コミュニケーション 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
... いかもしれない。ヨーロッパ系の外資系企業の内部では日本にあっても、コミュニケーション の言語は英語であろう。もし、ある人がほとんどネーティブ・スピーカーなみに英語や日本語 を使える場合、この人は対象の文化的意味空間においてかなり経験が豊富で、上に述べたよう な文化的実践や活動に参加している。そうだとすれば、すでに第 2 言語文化のスクリプトやス ... 完全なドキュメントを参照
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マルチメディアを利用した外国語教育と情報ネットワークの展開 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
... タイルのコミュニケーションをも堪能している、という事実である。殊に後者の場合、匿名性 のもつ解放感がその志向− 遊び感覚− をいやがうえにも高めていることは否めないだろう。 人間は、外の物的現実ばかりに気が向き、そればかりが見え過ぎるのも困りものだし、逆に、 ... 完全なドキュメントを参照
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言語遊戯を活用した教授学習の方案—外国語として朝鮮語教育を中心に— 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
... 長崎屋の焼き魚 > ながさきやのやきさかな 確かに貸した > たしかにかした タイガーがいた > たいがーがいた 勝つまで待つか > かつまでまつか 薬のリスク > くすりのりすく 冷凍トイレ > れいとうといれ 鶏とワニ > にわとりとわに アニマルマニア > あにまるまにあ ガス代だすが > がすだいだすが スタミナ満たす > すたみなみたす クッパのパック > ... 完全なドキュメントを参照
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河合忠仁教授略歴及び主要研究業績 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
... 近畿大学教養部研究紀要 第13巻第 1 号 Some Problems of Conversational English in Junior High English Textbooks(英文) 単著 昭和57年 近畿大学教養部研究紀要 第13巻第 3 号 ... 完全なドキュメントを参照
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多言語平行コーパスのための「言語学的におもしろい100の文」 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
... なお,この「100の文」を実際に多言語に翻訳する作業は,現在,その試行段階として,100 のうちの10を選んで,幾つかの言語(標準華語,ロシア語,タイ語など)に翻訳し,問題点を 洗い出す作業を進めているところである。もちろん,当面の目標は,100文すべてをより多く ... 完全なドキュメントを参照
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