[PDF] Top 20 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部

... 義」の原則を提唱するが、『外国語教育の基本構想に関する検討』では既に1994年、小学校で の第 1 外国語教育開始の方向性、「母語プラス 2 外国語」学習の示唆、外国語学習目標として ... 完全なドキュメントを参照

... 晚 喝 了 瓶 啤酒 在词汇学研究 ，连辞关系 并列关系又被 合关系 和 聚合关系 词语的 合 关系 虽然 种关系在汉语中很大程度 句法关系＝ syntax 相 合 简单地说就是搭配关系， 体 的是词语之间的 惯性选择 如汉语中的 药 打 在日语中分别 薬を飲 傘 を差す 合关系有 线性的，如 药 ，和逆线性的，如 本书 前者动词对 语 行 规定 者 词对量词 行规定 词语的 合关系所 有的 惯性和可 性对语言的 应用 ... 完全なドキュメントを参照

... 참고문헌 강현화 외（2005．5），『외국어로서의 한국어교육학』방송대학교출판부 고명균 （2007．3），듣기교육의 이론과 실제，関西大学　視聴覚教育30号 고명균 （2004．3），韓国語の重意表現に関する意味論的考察，関西大学　視聴覚教育27号 고명균 ... 完全なドキュメントを参照

... B. 我们还为部分优秀学生开辟了免试入学的途径。在本科生方面，北京大学2000年开办了留 学生预科项目，预科班学生在通过汉语测试后，可直接入学开始本科的学习。 对于学业优异的北 大本科和硕士应届毕业生，可以通过院系推荐，免试攻读高一级学位。 C. 对于中国政府奖学金生，采取审核材料，与院系协商的方式录取。通过这一途径入学的本 科生日本人每年1－2名。而研究生，很多都是先通过北京大学的入学考试，然后参加日本文部省 ... 完全なドキュメントを参照

... 1989：171） 語は「開かれた類」（ open class）と「閉ざされた類」（closed class）に区別される。前者 は成員の数が多く、次々に新しい要素が加わり得る類で、名詞、動詞、形容詞、副詞などが属 し、一つの完全なまとまった意味を有している内容語である。後者は成員の数が少なく新規に ... 完全なドキュメントを参照

... 活用例 2 ：チェーンプラクティスにゲーム性を取り入れた練習方法 パターン練習の本来の目的は暗記と置き換えによる文法能力定着であり、機械的な練習にな りがちである。練習方法に変化をつけるには、ペアワークの他に、チェーンプラクティスを用 いているのも効果的である。チェーンプラクティスはパターンプラクティスの一種であり、質 ... 完全なドキュメントを参照

... 2 . 2 フランス語教師採用の条件 中等教育機関では、専任教諭については教科に関わらず教員免許が、非常勤講師については 原則として教科ごとの教員免許が必要である。すなわち、フランス語教師になるためには、中 学校あるいは高等学校の「外国語（フランス語）」の教員免許状を取得するのが一般的である ... 完全なドキュメントを参照

... 外国語教育研究 第16号（2008年10月） 10 学術論文 A Study of the New Course of Study and the New Textbooks（英文） 単著 昭和56年 近畿大学視聴覚教室通信 第 2 号 The Lack of Self-Expression in Teaching ... 完全なドキュメントを参照

... ％と21％と少ないが、スイス変種に対しては54.7％と最も多くなっている。Gutzwiller と Takahashiの調査結果を比較すると、それぞれ人と言語変種に対するスイス人の態度であるが 共通する傾向が見られ、オーストリア人・オーストリア変種よりもドイツ人・ドイツ変種の方 をより否定的に見ているようだ。ただし、ドイツ変種に対しては、肯定的態度が否定的態度を ... 完全なドキュメントを参照

... 　Spiekermann （2005）による通時的調査では、方言の特徴が増えている事例よりも、方言の 特徴が標準形式では減少している事例や、超地域的な非標準形式が増加している例の方が遥か に多いことが明らかになっている。この状況は、地域的変異形の衰退による平準化傾向と言い ... 完全なドキュメントを参照

... 　そこで、歴史的考察にあっても同様の見方をする場合が多く見受けられる。例えばここで調 査対象とする李氏朝鮮期中国語会話テキスト『朴通事』に関する近年の研究状況を見てみよう。 梁伍鎮 では、 「 ₆ ．₂‘有’와‘没’의 사용（‘有’と‘没’の使用）」で次のように述べる。 현대 漢語에서 동사‘有’ （있다）는 명사성 목적어의 앞에 ... 完全なドキュメントを参照

... 、前提 2 ：聖母マリアは処女である 4 4 4 4 4 、結論：私 は聖母マリアである。もちろん西欧論理学の枠組みにおいて、これは「非論理的」思考（私≠聖母 マリア）であるが、見方を変えると「彼女は私の太陽だ」（彼女≠私の太陽）のようなメタファー生 成の原動力ともなり得る「論理」でもある。無意識のうちに私たちを縛っている西欧思想を意識の ... 完全なドキュメントを参照

... #027：この樹は葉が大きく花が小さい。 題目と主語をもつ文。題目と主語が［全体–部分］の関係である。 1 つの題目を共有して主 述構造が連鎖をなしている。［全体］を示す名詞句と，その［部分］を表す名詞句との間の 結束性がどのように表示されているか（あるいは，表示されていないか）。 ... 完全なドキュメントを参照

... 製のカップで酒 を飲むようなもんでさ。スペイン人の通り道に影を一度ちらつかせると、奴らは常にそれをそ こに見つけるのさ。奥さんがこの品行方正なヨーロッパの町にしか住んだことがないんなら、 南アメリカの港町のことなんて想像もつかないだろうよ――町の半分の人間が残りの半分の人 ... 完全なドキュメントを参照

... limo『泥の子供たち』の中で、ウイドブロ のヨーロッパでの活躍が及ぼした影響の大きさについて語っている 1） 。数種の有用な年表によ って明らかなように、1916年の暮れにマドリードを経てパリに居を定めたウイドブロは、1918 年にマドリードでEcuatorial『赤道儀』とPoemas ... 完全なドキュメントを参照

...  「聞かなきゃいけないよ。今までこの話をしたことなかったのは単に忘れてしまっていたか らなんだ。すっかり忘れていたよ。でも、君の話を聞いて思い出したんだ。僕も一度運勢を見 てもらったことがあるんだ。インディアン女でもなかったしジプシーでもなかった。たまたま いた女性の一人だった。名前は忘れてしまったよ。まだ二十歳になる前だったと思う。何かの ... 完全なドキュメントを参照

... では、拙稿は、十年余りに様々な教室で応用しながら、著者が徐々に改善してきたつもり の、連声中心の教材の第二部を提示する。内容は、最近著者が発見した、英語の連声におい て大切な役割を担う声門閉鎖音の実践についての効果的な指導方法に触れておいてから、滑 ... 完全なドキュメントを参照

...  河合忠仁教授がこの 6 月急逝されたという知らせは、あまりにも突然で、それを聞いた時、 もう少し早くお会いしてお話しできる機会を作っておくべきだったと後悔の念が頭の中を巡っ た。というのも、河合先生の後任として和歌山大学から関西大学へ赴任して来たのであるが、 新任人事が急遽決定したため、和歌山大学でのいろいろなことが整理できないままになってい ... 完全なドキュメントを参照

... 追悼 河合忠仁教授 5 ます。近畿大学時代に、イリノイ大学での語学研修で、学生を引率して共に過ごした 1 ヶ月 も、今となっては思い出深い 1 コマです。教師としての姿と、また研究者としての姿を垣間見 たように思うからです。学生の一人が、週末を過ごしたホームステイ先から戻ってこなくて大 ... 完全なドキュメントを参照

...  外国語教育研究機構の皆さん、いろいろとお世話になりました。 5 年間という短い間ではあ りましたが、皆さんの暖かい御交友で、楽しい毎日を過ごしました。本当にありがとうござい ました。 とは言いましても、まだ関西大学との関係は続きます。 ... 完全なドキュメントを参照