[PDF] Top 20 信定克幸（准教授）（3ページ） 分子研リポート2014 | 分子科学研究所

... 一、 選擇題 (每題 3 分，共 30 分) ( ) 1. 以下何者最能符合案主與個人中心治療取向心理師的工作經驗？ A. 案主感覺到治療師全然接納與支持他所做的每一個決定。 B. 治療師不會給案主任何建議，以鼓勵案主為自己做決定與負責 的能力。 ... 完全なドキュメントを参照

... 丙、 找到一個願意傾聽和支持個案的聽眾，光是編出新故事並不夠，個案必須 要離開諮商室，回到真正的生活中去創造他的新故事 丁、 探討問題是如何爭奪、掌握個案 戊、 藉由尋找例外事件的方式，探索問題在什麼時候無法掌控和阻礙個案 ... 完全なドキュメントを参照

... 2. 小恩的狀況有哪些潛在的倫理或法律議題？（10 分） 三、請翻譯下面短文的主要意涵（15 分） Seeking out a professional counselor can be a difficult choice. It’s not only asking for help, but doing so with a stranger. People may also fear ... 完全なドキュメントを参照

... ( )16.下列有關女性主義治療的論述，何者不正確? A. 關係-文化理論(relational-cultural theory)的學者認為女性的自我概念與認同是在 人際關係脈絡下發展出來的 B. 認為當事人在諮商情境中所提出的問題，是源自於個人內在心理因素 C. 心理困擾是一項傳達不公平體制的訊息 ... 完全なドキュメントを参照

... 第 4 頁，共 4 頁 五、簡答題 (16%) 小芬幼年曾被狗驚嚇過而產生恐懼及焦慮心理，當遇見狗等動物即有尖叫、 驚慌與全身顫抖導致情緒失控等現象發生，如果你是諮商師或輔導教師，請依照 行為治療學派提出之系統減敏感法(systematic desensitization)提供個案降低對狗 的焦慮及恢復身心健康之法。並試述系統減敏感法的概念、原理及實施步驟等歷 程。 ... 完全なドキュメントを参照

... 適用學系：諮商與應用心理學系碩士班 一、選擇題（共 40%，每題 2%） 1. 男性會因為伊底帕斯情結，由畏懼或妒忌父視，進而認同父親，終能學 習到男性化行為。持此種說法的是下列何理論？ ... 完全なドキュメントを参照

... 1.試述認知學派如何探究人格？ 2.個案： 「我不知道別人的男朋友會不會像我的男朋友這樣，每次見面都要摟摟抱 抱、撫摸我的身體。如果不是我堅持，恐怕我們早就發生關係了。有時候我真 懷疑他跟我見面只是為了要親熱而已。其實我並不喜歡我男朋友這樣的行為， ... 完全なドキュメントを参照

... 適用學系：諮商與應用心理學系碩士班 一、 選擇題（20%，每題 2%） 1.下面對於反移情的敘述，何者正確？ （A）是指當事人對治療者產生不當的感情 （B）是指當事人自己未解決的情感衝突 ... 完全なドキュメントを参照

... 人數上限 40 人 已選人數 已選人數 29人 起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M016 / 星期5第3節 第1週 / 第18週 / M016 / 星期5第4節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。 ... 完全なドキュメントを参照

... 第一節 民眾對心理健康服務需求看法的差異分析 本節除採用描述統計分析瞭解民眾對心理健康服務需求看法的分佈情形 外，亦採用單因子變異數分析和薛費法（Scheffe’method）事後比較等統計方 法探討不同背景（不同性別、年齡、社經地位、婚姻狀況和有沒有使用過心理健 康服務）的民眾對心理健康服務需求看法的差異情形，據此考驗假設 1 至 4。以 ... 完全なドキュメントを参照

... 人數上限 61 人 已選人數 已選人數 61人 起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M507 / 星期1第5節 第1週 / 第18週 / M507 / 星期1第6節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。 ... 完全なドキュメントを参照

... 2. 某高三學生被詢問申請上第一志願的機率有多少，該生立馬想到了幾位申 請成功的學長，於是認為自己申請上的機率也很高。這是發生了以下何種 現象？ (A) 代表性捷思法 (B) 可及性捷思法 (C) 快閃性捷思法 (D) 推論性捷思法 ... 完全なドキュメントを参照

... (B) 此學派鼓勵個體從自身的社會脈絡定義自我 (C) 此學派聚焦於早期回憶可幫助個體探索過去 (D) 此學派聚焦於評估個體的生活型態，對於多數的文化都是適合的 2.根據後現代主義的理念，以下何者為非？ ... 完全なドキュメントを参照

... 第 2 頁 ，共 5 頁 5. 當事人有接受或拒絕諮商的權利，諮商師在諮商前應告知諮商關係的性質、 目的、過程、技術的運用、限制及損益等，以幫助當事人做決定。這是對當 事人哪種權益的尊重？ ... 完全なドキュメントを参照

... 主要授課老師 蘇完女 開課期間 開課期間 一學年之下學期 人數上限 人數上限 20 人 已選人數 已選人數 14人 起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M511 / 星期1第5節 第1週 / 第18週 / M511 / 星期1第6節 第1週 / 第18週 / M511 / 星期1第7節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。 ... 完全なドキュメントを参照

... 其中從 98 至 100 年遭遇婚姻暴力的外籍配偶人數高達 10,732 人（家庭暴力及性 侵害防治委員會，2011）。楊明仁、施春華、鄭夙芬、何啟恭、陳順勝（1999） 研究指出，外籍配偶來台乃是希望能藉由婚姻來改善家鄉的經濟狀況，夫妻雙方 缺乏感情基礎，對於婚姻的期許與現實間的差距往往造成衝擊與影響。外籍勞工 與外籍配偶遠離家鄉，失去原有的社會支持，置身於完全陌生的情境脈絡中，若 ... 完全なドキュメントを参照

... Th e themes occured in the counseling change model included: the c1 ient's expectati凹， the description of interadion with parents , the aware- ness and acceptance of[r] ... 完全なドキュメントを参照

... 主要授課老師 董智慧 開課期間 開課期間 一學年之上學期 人數上限 人數上限 20 人 已選人數 已選人數 14人 起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M502 / 星期4第2節 第1週 / 第18週 / M502 / 星期4第3節 第1週 / 第18週 / M502 / 星期4第4節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。 ... 完全なドキュメントを参照

... This current investigation was to explore effective counseling strategies for counseling psychologists working in the elementary schools for extended mental health services. Data was col[r] ... 完全なドキュメントを参照

... 小方是你進行諮商實習的新個案，曾經因為壓力過大長期休學在家休養，最近 身心狀況較好復學。你向小方說明了諮商的保密原則與例外情形，並詢問小方來談 的原因，他告訴你最近透過網路聊天軟體認識了一個朋友，兩人相談甚歡，朋友對 小方很好，幾次相約見面後，開始有親密的互動，但最近不知怎麼了，對方越來越 少回訊息，也常以忙碌為由拒絕見面，兩天前開始對方再無音訊。 ... 完全なドキュメントを参照