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SSW 活用マニュアル ふれあい教育センター子どもと親のサポートセンター

SSW 活用マニュアル ふれあい教育センター子どもと親のサポートセンター

... 学校独自資料形式や山口県教育庁学校安全・体育課ウェブページにある 「スクールソーシャルワーカー(SSW)活用について」アセスメント・ シート等を活用し、事例概要を示す。 (http://www.pref.yamaguchi.lg.jp/cms/a50500/manual/futoukoutaiou.html) ...

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生徒実習 BGM の作成 平成 18 年 11 月 9 日 沖縄県立総合教育センター IT 教育課 ( 沖縄県立 IT 教育センター ) -1-

生徒実習 BGM の作成 平成 18 年 11 月 9 日 沖縄県立総合教育センター IT 教育課 ( 沖縄県立 IT 教育センター ) -1-

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高等教育推進センター紀要 リベラル アーツ 14 号報告 : 日露領土問題の起源と変容 高等教育推進センター研究推進委員会主催 平成 30 年度研究 研修報告会 記録 2018 年度前期サバティカル研修報告 日露領土問題の起源と変容 報告者 : 黒岩幸子 ( 高等教育推進センター ) サバティカルに

高等教育推進センター紀要 リベラル アーツ 14 号報告 : 日露領土問題の起源と変容 高等教育推進センター研究推進委員会主催 平成 30 年度研究 研修報告会 記録 2018 年度前期サバティカル研修報告 日露領土問題の起源と変容 報告者 : 黒岩幸子 ( 高等教育推進センター ) サバティカルに

... これは国後島で、サバティカル期間中ではなくて、もっと前に行ったときに撮った写真 です。ここに「Slava geroyam」書かれているは、「英雄たちに栄光あれ」という意 味です。戦争記念碑なんです。この赤い星はソ連赤軍シンボルです。台座には、見えに くいですが「1941 ~ 1945」書いてあります。こういう碑を見てロシア人が何を連想す ...

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口腔先端科学教育研究センターの新設

口腔先端科学教育研究センターの新設

... 活動状況 先端歯学スクール 報告 (報告者:稲田絵美, 大学院3年) 平成 年 月 , 日2日間に亘り, 神奈川県三 浦市で開催された先端歯学スクールに参加させていた だきました。 各大学各分野で先端いわれている研 究発表を聞き, それに携わる諸先生方研究に関す るお話をすることで, 現在歯学研究現状将来展 ...

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2011年度北方研究教育センターの活動

2011年度北方研究教育センターの活動

... 資料 6 「北方スタイル」第 2 回展示 第 3 回ロシア沿海地方編:森ざわめき 水きらめき 2011 年 6 月 8 日(水)~2011 年 6 月 30 日(木) 日本海を隔てた沿海地方に住むツングース系ウデヘ人暮らしを題材にした絵本ウデ ヘ語教材を展示した。ウデヘ民話をもとに子どもたちが描いた絵による絵本製作など、 ...

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北海道教育大学へき地教育研究センター規則

北海道教育大学へき地教育研究センター規則

... Hokkaido University of Education.[r] ...

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北海道教育大学生涯学習教育研究センター平成12年度「出前講座」「福祉とまちづくり」

北海道教育大学生涯学習教育研究センター平成12年度「出前講座」「福祉とまちづくり」

... 平成12年度「出前講座」「福祉とまちづくり」 当生涯学習教育研究センターでは網走管内常呂町において,2000年11月29日(水)平成12 年度「出前講座」を行った。プログラム等は以下の通りである。「生涯学習教育研究センター ニュース」No.2に,詳細について述べられている。2001年度は根釧地区で行われる予定である。 (谷古宇尚)... 我々がかつて経験したことがない2[r] ...

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教育支援センター(適応指導教室)における心理教育の実践報告

教育支援センター(適応指導教室)における心理教育の実践報告

... 蒲原 千尋 Chihiro Kamahara 要旨 :文部科学省は近年いまだ増加傾向にある不登校児童・生徒へ教育として新しい指針を打ち出した。 学校復帰だけを目標せずに児童・生徒が自ら進路について主体的に考えていくことを基本的な支援考 ...

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大学教育開発センターから大学教育基盤センターへ-香川大学学術情報リポジトリ

大学教育開発センターから大学教育基盤センターへ-香川大学学術情報リポジトリ

...  特に大きな混乱が生じたが共通教育コーディネーター制である。中谷ら (2013) が指摘するように、 共通教育コーディネーター制は導入当初から、その役割が曖昧であったことに加え、その選出方法が 不明確であったり、あるいはそれに任命されてもその(学部内で)権限が保証されていなかったり といった、 制度面で後ろ盾弱さ問題を抱えていた ...

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地域の幼児教育の拠点となる幼児教育センターの設置及び「幼児教育アドバイザー」の育成・配置に関する調査研究 実施報告書(2年次)(3)

地域の幼児教育の拠点となる幼児教育センターの設置及び「幼児教育アドバイザー」の育成・配置に関する調査研究 実施報告書(2年次)(3)

... ⑴ 訪問を要請する幼稚園、保育園、認定こども園等は、幼児教育アドバイザー訪問依頼書(様 式1)を教育委員会事務局学校教育部指導第一課(以下「指導第一課」いう。)に提出する。 ⑵ 訪問依頼書に基づき、訪問を要請する幼稚園、保育園、認定こども園等指導第一課・こど も未来局保育指導課及び幼児教育アドバイザーが、事前打ち合わせを行い、訪問を実施する。 ⑶ ...

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北海道教育大学学校・地域教育研究支援センター規則

北海道教育大学学校・地域教育研究支援センター規則

... ⑷ 10年経験者研修等現職教員研修について企画,調整及び実施 ⑸ へき地・小規模校教育に関する調査及び研究 ⑹ へき地・小規模校における教育内容及び教育方法研究及び開発 ⑺ へき地・小規模校教育実践に関する連携及び支援 ...

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岡山大学教育学部附属教育実践総合センター概要

岡山大学教育学部附属教育実践総合センター概要

... 置 とコーディネーション ・総社市 ・灘崎町の小 ・中学校の教育相談 システ ムの直接的 ・間接的支援 ・県立邑久高校の 「 危機介入」 と調査研究プロジ ェク ト ・県教委 ・生涯学習課の 「子 どもほっとライン」 事業の研修 ・調査研究 ( 委員長) ・岡山県被害者カウンセ リング ・ア ドバイザー他 【 教育情報研究開発部門】 ・県教育委員会 との合 同による教員[r] ...

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岡山大学教育学部附属教育実践総合センター概要

岡山大学教育学部附属教育実践総合センター概要

... 各種事業 ・異種校教育実習事業 ( 県教委 との連携協力事業) ・実践的指導力の基礎育成 に関する 「 応用実習」事業 ( 県教委 との連携協力事業) 応用実習の内訳 : 幼稚園応用実習, 小学校応用実習, 中学校応用実習,障害児学校応用実習 ・岡山県教育センターにおける研修講座-の学生及び 大学教官-の公開事業 ( 県教委 との連携協力事業) ・ 「 学部 と附属 と[r] ...

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鹿児島県におけるコンピュータ教育利用計画とその課題 -コアラ計画とソフトウェアセンター構想-

鹿児島県におけるコンピュータ教育利用計画とその課題 -コアラ計画とソフトウェアセンター構想-

... (4)ソフトウェアの評価 収集した自作のソフトウェアや市販のソフトウェアの評価をすることも,ソフトウェアセンター の重要な仕事である。 評価に際してチェックすべき事項 ① 教材・内容 内容の量や配列,正確度や適正度,動機づけや効果面等 ② 教育機能 誤答分析・誤答バリエーション,学習者への応答等 ③ 学習記録 学習履歴の保存,成績処理等 ④ 操作性 使いやすさ,グラフィ[r] ...

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“リケジョ”の躍進に期待!|旺文社教育情報センター

“リケジョ”の躍進に期待!|旺文社教育情報センター

... 文科省では、理数系教育を重点的に行う高校等を「スーパーサイエンスハイスクール(S SH)」に指定し、将来科学技術人材等育成ため取組を平成 14 年度から実施して いる。指定校では、学習指導要領によらない特色あるカリキュラム開発、教育実践、課題 研究などに取り組み、それら成果を他校にも普及させている。 25 ...

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