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高等教育へのアクセス機会の確保

知的生産事業のinternal marketing : 高等教育機関における教員の研究時間、環境の確保の必要性とその方策

知的生産事業のinternal marketing : 高等教育機関における教員の研究時間、環境の確保の必要性とその方策

... ることまでは求められていないといえる。ただ、一部 高等教育機関では、建物施設内に教員用研究個室 が確保、整備されているにも関わらず、教育機関管 理者側人間が教員を支配、管理する道具として、自 己意に沿う教員に研究個室を与えることや、反対に ...

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フランス高等教育機関現地調査レポート(その一)フランス高等教育機関の概観

フランス高等教育機関現地調査レポート(その一)フランス高等教育機関の概観

... ペースが確保できないである──。漫画興味だけから日本語科に入ったような学生もいて、廊下でサッカーボ ールを蹴っていた。私も、当初は学生が減ってほしいと思ったものだが、実際に学生に教えはじめると、やはり一人 も落ちこぼれてほしくないと、一年生漢字クラス学生を激励しつつ授業をしたことが懐かしい。サッカーボー ...

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「高等教育段階における学生への経済的支援の在り方に関する調査研究」3

「高等教育段階における学生への経済的支援の在り方に関する調査研究」3

... 得層における高等教育進学率が飽和する天井効果がある程度現れ,中長期的にみれば高等教育 機会均等が進んでいるようにも見える(米澤 2008,近藤・古田 2009)。しかし,小林(2008, 2009)など研究蓄積にみられるように,経済・社会的な条件による進学格差問題は厳然と 存在し続けており,たとえば女性(米澤 ...

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高等教育段階の教育費負担軽減新制度 機関要件の確認への対応ポイント(案)

高等教育段階の教育費負担軽減新制度 機関要件の確認への対応ポイント(案)

... (注3)経常収支差額:資産売却など臨時的な要素となる特別収支を除いた収支。学校法人会計基準(昭和46年文部省 令第18号)第23条第五号様式における,(教育活動収入計+教育活動外収入計)-(教育活動支出計+教育活動外 支出計) 教育質が確保されておらず、大幅な定員割れとなり、経営に問題がある大学等について、 ...

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高等教育行政における看護学教育への期待と質保証の課題

高等教育行政における看護学教育への期待と質保証の課題

... ○ 学士課程教育質的転換好循環ためには、質を伴った学修時間実質的な増加・確保が不可欠 である。ただし、この点改善は、学生に向かって「学修時 ...

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インドネシアの高等教育における日本語教育現状と課題

インドネシアの高等教育における日本語教育現状と課題

... c. 日本語教育問題点 インドネシアは日本語学習者数が世界で第6位、アセアン地域では第6 位といわれているが、日本語教育問題で台湾、香港、韓国と比べれ ば、日本語能力がまだ低い。 .原因はたくさんあるが、まず、学習者数 と教員数がアンバランスこと、日本語がマスターする教員がまだ少な ...

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学校教育における部活動の役割―高等学校教諭へのインタビュー調査を通して― [ PDF

学校教育における部活動の役割―高等学校教諭へのインタビュー調査を通して― [ PDF

... に多く時間を割かなければならないことや、部活動指導 報酬などについても課題があるとされている。こうした課題 を踏まえ、部活動指導者は、学校教師のみでなく外部 専門家など多様な人材から確保を目指している。 ...

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HOKUGA: アメリカ合衆国における教育の機会均等と言語に基づく差別(1)

HOKUGA: アメリカ合衆国における教育の機会均等と言語に基づく差別(1)

... 信 設 備 等 を 破 壊 さ れ た 場 所 で は 、 地 方 新 聞 社 職 員 た ち 手 書 き に よ る 壁 新 聞 、 地 表 に 大 き く 書 か れ た 救 援 要 請 文 字 、 ま た は 人 伝 え に よ る 〟 伝 言 〝 な ど が 用 い ら れ 、 当 時 我 々 は こ よ う な 従 来 か ら 存 在 す ...

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機会費用の教育性・再々考

機会費用の教育性・再々考

... 年代刊行でありながら, 機会費用字も出てこないという事例もある。 一方,このような変化に合わせるような形で,市民 向け啓蒙書でも機会費用が登場し始める。井原 (1983)が当時代表的な啓蒙書で,勝海舟が現代に 登場したらアメリカに行く場合,飛行機と船どちら ...

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知的障害のある青年の働く意欲を支える特別支援学校高等部教育のあり方 ― 卒業生へのインタビュー調査から ―

知的障害のある青年の働く意欲を支える特別支援学校高等部教育のあり方 ― 卒業生へのインタビュー調査から ―

... いるというケースもある。しかし,近年,働き続けるためには,仕事をこなすだけではなく,人と 関わりや生活質自体が豊かであることが大切であることが分かってきている。今後もこれまで と同じく,働くことを理由に家庭生活,社会生活などを家族支援に頼り続けることは,生活質 を貧しいものにし,働く力自体も失われていくことが危惧される。今回インタビューを行った8ケ ...

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「教育の機会均等の矛盾」再考 : ―キャリア教育を素材として―

「教育の機会均等の矛盾」再考 : ―キャリア教育を素材として―

... 以上ように、民主党政権下における高等教育機会 拡充は、奨学金制度充実や授業料減免枠拡大にみ られるように、予算増額という点においては一定程度 進展をみた。しかし、有利子奨学金予算増額と受給者 増加を中心とし、社会貢献活動を受給条件にすると ...

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「高等教育段階における学生への経済的支援の在り方に関する調査研究」5

「高等教育段階における学生への経済的支援の在り方に関する調査研究」5

... 経済的支援現状と問題点を検討する。これまでわが国高等教育政策中では,大学院生 急増に対応するというより,科学技術政策一環として若手研究者養成ため,大学院 生に対する経済的支援重要性が強調されてきた。たとえば,第3期科学技術基本計画(2006-10 ...

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「高等教育段階における学生への経済的支援の在り方に関する調査研究」2

「高等教育段階における学生への経済的支援の在り方に関する調査研究」2

... Education オリジナルに修正を加 えたものである。経済と大学と関連を示した中で、影響が最も大きいと思われるが、大学 基本財産減少である。アメリカ大学いくつかが、多額基本財産を有し、それを元に資産 運用を行っていることは日本でもよく知られている。株式、ヘッジファンド、不動産等に積極的 に投資し、2008 ...

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ヨーロッパの高等教育改革

ヨーロッパの高等教育改革

...  1980年以降ヨーロッパ高等教育改革動向については、 欧州委員会教育情報ネットワーク・ユーリダイ ス (Eurydice) 以下資料を参照。 Eurydice, Two decades of reform in higher education in Europe: 1980 onwards. ...

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地域社会への責任 マネジメント アプローチ 方針とマネジメント 94 基本的な考え方 94 社会貢献活動の推進体制 94 社会貢献活動の全体像 94 課題への取り組み 教育に関する活動 96 社会見学の機会の提供 96 就業体験の機会の提供 96 教育現場への製品提供 96 国内社有林の活用 97

地域社会への責任 マネジメント アプローチ 方針とマネジメント 94 基本的な考え方 94 社会貢献活動の推進体制 94 社会貢献活動の全体像 94 課題への取り組み 教育に関する活動 96 社会見学の機会の提供 96 就業体験の機会の提供 96 教育現場への製品提供 96 国内社有林の活用 97

... 事例 学生就業体験 (日本紙パック(株)、日本製紙(株)) 日本紙パック(株)生産子会社である三木紙パッ ク(株)は、2011年7月、5日間にわたって兵庫県立 三木東高等学校2年生1人をインターンシップとし て受け入れました。生徒には、製版部門で印刷版作 製・検版、印刷部門でインキ調合、カートン貼り部門 ...

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第3章 高等教育機会と授業料・奨学金 <イギリスにおける奨学制度等に関する調査報告書>

第3章 高等教育機会と授業料・奨学金 <イギリスにおける奨学制度等に関する調査報告書>

... 基づいて地域を分類したものであって、高等教育進学を規定する直接的な要因そのも ではない。したがって大学進学行動を規定するメカニズムを明らかにすることを目 的とするような社会学的な学術研究にとってはなはだ不十分な指標かも知れない(現 実には、同一地点においても家計経済状況や、親職業・学歴などには分散があ ...

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戦後新潟県における勤労青年教育 : 教育の機会均等と社会教育との関わり

戦後新潟県における勤労青年教育 : 教育の機会均等と社会教育との関わり

... 条には「高等学校には、通常課程他、夜間において授業を行う課程又は特別 時期及び時間において授業を行う課程を置くことができる」とあり、教育機会均等精神に則 り、中学校を卒業後に全日制高校に進めない青年に対して、高等学校教育を受ける機会を与え ...

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HOKUGA: アメリカ合衆国における教育の機会均等と言語に基づく差別(2)

HOKUGA: アメリカ合衆国における教育の機会均等と言語に基づく差別(2)

... 準 発 展 過 程 と 基 本 的 人 権 保 障 関 係 本 章 検 討 を 通 じ て 気 が 付 い た こ と は 、 人 間 同 士 何 か し ら 違 い が 、 法 的 類 別 を 可 能 に し た 段 階 で 、 差 別 が 是 正 さ れ 始 め る と い う こ と で あ る 。 差 別 廃 止 ...

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ドイツの高等教育における会計学教育についての調査報告

ドイツの高等教育における会計学教育についての調査報告

... 12 学年ときに、アビトゥーア(Abitur)と呼ばれる全国統一試験を受け ることで卒業資格を得ると同時に、大学入学資格を得ることとなる。 アビトゥーアをパスした生徒は、大学入学資格を取得することとなり、 基本的にあらゆる種類大学・高等教育機関進学を認められる。しか ...

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高等学校音楽科教諭養成課程における鑑賞教育への提案 : オリジナル楽器とモダン楽器の演奏比較によるアクティブラーニング

高等学校音楽科教諭養成課程における鑑賞教育への提案 : オリジナル楽器とモダン楽器の演奏比較によるアクティブラーニング

... 強弱がはっきりしている,レガートで堂々とし ている,細かいトリルも正確に演奏されている (《水上音楽》)」といった,音明瞭度につい て指摘が 6 件あった。因果関係について「(エ ンシェント室内管弦楽団など)オリジナル楽器 は,大きな音量や持続的な長いフレーズで演奏 することに向いていない。その為,奏者は自然 で明晰な質感と,話し言葉ようなアーティ ...

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