高等専門学校教員
18 国立高等専門学校機構
... 注7：技能・労務職種とは、自動車運転手、用務員及びその他の労務に従事する職員を示す。 注8：海事職種（一）とは、船舶に乗り込む船長、航海士、機関長及び機関士を示す。 注9：海事職種（二）とは、船舶に乗り込む職員（海事職種（一）を除く。）を示す。 注10：指定職員とは、校長（教育職種（高等専門学校教員）を除く。）を示す。 ...
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詳細情報 長岡工業高等専門学校 教員総覧 お
... 4.Keiicih Tsuchida, Masashi Ohkawa, and Seishi Sekine Holographic characteristics of two different films using methyl violet dyes in polyvinyl alcohol. matrices[r] ...
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第 32 回アイデア対決 全国高等専門学校ロボットコンテスト2019 ルールブック (5 月 28 日修正版 ) 全国高等専門学校ロボットコンテスト実行委員会 競技委員会
... 大会形式 Ⅰ-1 チーム構成 ① チーム構成 １チームは同じ高等専門学校のチームメンバー３名とピットクルー、指導教員１名とする。 ※ピットクルーおよび指導教員は競技に参加できない。 ※地区大会でのピットクルーの人数は、各地区の競技委員長が定める。 全国大会では５名以内とする。 ② チームリーダー チームメンバーのうち、１名をチームリーダーとする。 ③ 安[r] ...
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長岡工業高等専門学校におけるグローバル教育
... 長岡市国際交流課、長岡高専技術協力会や長岡高専の現職・退職教職員によるボランティア組織であ る雪つばきの会、ロータリークラブの下部組織でもあるインターアクト部等との地域連携及び共同企 画による国際交流活動も支援している。 長岡高専の国際的なネットワークへの参加としては、ISATE 国際会議（The International Symposium on Advances in Technology Education ） や ISTS ...
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資料3 高等専門学校の現状について
... ・授業科目を担当する教員が、大学設置基準に定める教授、准教授、講師に相当する 資格を有する者。 ・学生数等に応じて、専攻科の教育を行うのに必要な教員組織、施設設備等が十分整備。 ○単位認定の要件（高等専門学校本科ですでに修得した専攻に係る単位も含めて算定） ...
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JAIST Repository: 高等専門学校の社会連携から生まれるイノベーション
... う授業）を実施する機会があった。Ｃ氏が元々持 っていた問題意識と、学生のものづくり課題が合 致し、ものづくり面で指導をしていた情報系を専 門とする高専教員の協力により、身体活動量の測 定アプリ開発の共同研究が始まった。後に、この 取組みを、 毎年実施される高専教育フォーラム （年 １回全国高専の教職員が一同に介し、教育・研究 の発表・意見交換・交流を行う催し）で報告した ...
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詳細情報 長岡工業高等専門学校 教員総覧 お
... HPLC behavior of tea catechins on cyclodextrin-bonded silica column, Japanese Journal of Food Chemistry and Safety ，Vぞl. Maeda, K[r] ...
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高等学校教員の自立活動への意識に関する調査研究
... また、学校教育法施行規則及び文部科学省告示（2016）が改正され、 高等学校において通級による指導（障害による特別の指導）（2018）が実 施された。具体的には、対象生徒に対して、①障害による学習上や生活上 のつまずき（困難）に着目したよりきめ細かい指導・支援が可能となるこ とにより、その改善・克服につなげる、②自立や社会参加を図るために必 ...
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申請・報告書様式 主な活動 | 和歌山工業高等専門学校
... 実 施 機 関 ○○市教育委員会 講 座 名 ソーラーカーを作ろう 講 師 高専 太郎（和歌山工業高等専門学校 電気情報工学科 教授） 高専 花子（和歌山工業高等専門学校 技術専門職員） ...
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広島女子高等師範学校から広島大学再編における音楽教員養成 －体育・音楽教員養成から音楽教員養成へ－
... 10 自の工夫を凝らして丁寧に教育実習を展開している。 表６は 1953（昭和 28）年度の教科に関する専攻科目単位表である。「ピアノ，声楽，管弦打，理 論」の４分野に分けられ専門に応じた教育が展開され， 56 単位が必修とされる。1949（昭和 24）年 の「教育職員免許法」では，音楽の中学校教諭１級普通免許状・高等学校教諭２級普通免許状を取 得する際， ...
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特別支援学校早期教育相談担当教員の専門性に関する研究
... 近年、特殊教育センター等では、障害のある児童生徒等の相談ケースに 加えて、不登校の子どもや学習障害児等の特異な学習の困難さのある子ど もで通常学級に在籍するケースが多いようである。その相談状況を聞いて いると、例えば比較的障害が軽度の子どもの場合、保護者が障害を認めて うまく対応するまでに、比較的多くの時間を要する可能性があるように思 われた。あるいは、特異な学習の困難さをもちながらも、周囲が過剰な成 ...
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高等専門学校の一般教育としての経営管理論の授業
... キーワード：高等専門学校，経営学，授業計画，進路指導，大学編入学 Ⅰ．はじめに 東京都立産業技術高等専門学校は，公立大学法人首 都大学東京が所管する 2006 年度に発足した公立高専 である。新規設置ではあったが，本校の高専荒川キャ ンパスの前身校は，東京都立航空工業高等専門学校で ある。本校は本科 5 年制＋専攻科 2 年制で，中学卒が ...
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高等学校の通級による指導における担当教員の意識に関する研究
... 表１ 導入段階における課題 No 項 目 内 容 １ 通級における指導の位置付け これまでの個別対応に加えて、通級による指導を どう位置付け、活用するか。 ２ 特別の教育課程と単位認定 「加える」または「替える」という特別の教育課 程の編成、評価と単位認定をどう進めるか。 ３ 指導内容 生活、学習、就労支援に関する指導内容、個別の 指導計画の作成・活用はどう検討するのか。 ４ 対象生徒のニーズ把握と決定 のプロセス ...
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高等専門学校で実施した社会保障の入門的な授業
... 担当することになった）。学生にとって必要なのは， 教員の狭い専門分野の講義ではなく，社会人として役 立つ一般的な広い教養であるから，学生のためになる カリキュラムの構成が必要となる。一方で教員配置に は小規模校の資源的制約がある。産業技術高専が設置 されてから 5 年が経過し，カリキュラムの見直しが行 われた結果，この授業は 2017 年度末で廃止すること ...
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JAIST Repository: 日本のイノベーションシステムにおける高等専門学校の機能の検討
... １つ目に、コーオプ教育を通じた企業と高専と の関係性の接点形成がある。３年間のコーオプ教 育の最終年度（学生が５年生になる年）は、企業 の課題を題材とした卒業研究を行う。その際に、 学生の指導教員と企業との接点が定期的に形成さ れる仕組みが成り立っていることが浮かび上がっ た。 ...
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「校長の専門職基準」を踏まえた実践 : 高等学校の取り組みを通して
... 高校では校長が生徒向けに講話をする機会として、入学式、卒業式、始業式、終業式の式典の他、 全校朝礼等がある。学校によって全校朝礼の頻度は異なるようだが、本校では概ね月に１回とい うペースで計画されている。この講話は表向きは生徒向けだが、他校の校長の話を聞いても、実 は職員に聞かせたいという気持ちが大きい。ところが自分が教諭であった当時、校長がどんな講 ...
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旭川工業高等専門学校 学校だよりファンクト
... に加えて保護者の皆さまの支援や理解，そして手前味噌です が本校の常勤，非常勤の教職員の支援，指導などが実を結ん だものと解釈しています。 大学と異なり，専攻科では「技術者」教育を色濃くアピール しています。その一つが，地域企業から頂いた「ものづくり課 題」の解決に挑戦するエンジニアリングデザインです。各自が 個々の特別研究テーマを持ちながら，5名程度のチームでも う一つの研究テーマに挑みます。注目すべきは，そのテーマが ...
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知的障害特別支援学校高等部専門学科における教員の専門性に関する基礎的研究 : 専門教科「農業」の専門性に関する保有免許状からの検討
... このことを知的障害特別支援学校高等部について具体的にみてみると学校教育法施行規 則第128条の２において示されている普通教科11教科，主として専門学科で開設される教科 （以下専門教科と記載）としての家政，農業，工業，流通・サービス，福祉の５教科が保有 するいわゆる基礎免許の教科の種類に拘らず指導できることを意味している。しかしながら ...
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京都女子高等専門学校で学んだハワイの日系人
... 1912 年 3 月，九條武子仏教婦人会連合本部長らは「女子大学設立趣意書」を発表するも女子 大学の設立は認められなかった。いったんは挫折した女子大学設立計画であったが，1919 年 1 月， 西本願寺は教団の事業として女子大学の設立を決議し，文部省に申請した。しかし認可には至 らなかったため，1920 ...
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地域共同テクノセンター広報 主な活動 | 和歌山工業高等専門学校
... キーワード：独占禁止法、経済法、企業コンプライアンス 総合教育科 教授 修士（法学）. 独占禁止法を研究しています。英語も出来ます。[r] ...
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