資料3　高等専門学校の現状について

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高等専門学校の現状について

資料3

高等専門学校の充実に関する調査研究協力者会議

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高等専門学校制度の概要①

□ 目的深く専門の学芸を教授し、職業に必要な能力を育成する。 □ 修業年限５年、商船に関する学科は５年６月 □ 入学対象中学校卒業者 □ 教員組織校長、教授、准教授、講師、助教、助手 □ 教育課程等 ①一般科目と専門科目をくさび型に配当して、５年間一貫教育で、効果的な専門教育を行っている ②卒業要件単位数 167単位以上商船に関する学科は、147単位以上 ③１学級_{40人編成、学年制} □ 称号卒業生には準学士の称号 □ 進学高等専門学校卒業後、専攻科進学あるいは大学編入学の途がある ※専攻科（２年）の修業修了後は（独）大学評価・学位授与機構の審査を経て学士の学位取得可 1

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高等専門学校制度の概要②

15 20 22 年齢

博士

修士

学士

準学士

中学校

高等学校

本

科

専攻科

大学院

（修士課程）

大学院

（博士課程）

短期

大学

大

学

技術科学大学入学編入編入進学進学

【高専】

ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ

高等専門学校

ＫＯＳＥＮ

【学校制度上の位置づけ】

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学校数・学科数・学生数①

3 学校数 _a （うち専攻科を設置する数）本科学科数（注_1） 本科学級数（注１）本科入学定員本科在学生数_b 専攻科在学生数_c １校当たりの在学生数 (b+c)/a 国立 51(51) 229 235 9,400 48,651 3,014 1,013 公立 3(3) 7 19 720 3,634 199 1,278 私立 3(2) 10 11 460 2,069 49 706 計 57(56) 246 265 10,580 54,354 3,262 1,011 区分工業商船工業・商船以外（注３）計機械系電気・電子系情報系化学系建築・建設系その他（注２）学科数 52 69 43 32 36 6 5 3 246 入学定員 2,125 2,765 1,685 1,280 1,440 965 200 120 10,580 １．設置者別学校数、在学生数等の現状（平成２６年度）２．本科分野別学科数・入学定員（人）（平成２６年度）（注）１．学科再編による募集停止中の学科を除く。２．工業の「その他」は、デザイン、総合工学システム、総合システム工、ものづくり工、生産システム工の各学科である。３．工業・商船以外は、経営情報、コミュニケーション情報、国際ビジネスの各学科である。機械系 52学科、 21% 電気・電子系 69学科、28% 情報系 43学科、 18% 化学系 32学科、13% 土木建築系 36学科、15% 工業（その他） 5学科、2% 商船 5学科、2% _商船以外工業・ _, 3学科、1% ３．分野別学科数出展：平成26年度学校基本調査及び文部科学省調べ

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学校数・学科数・学生数②

３．在学生数の推移 0 10,000 20,000 30,000 40,000 50,000 60,000 S37 S39 S41 S43 S45 S47 S49 S51 S53 S55 S57 S59 S61 S63 H2 H4 H6 H8 H10H12H14H16H18H20H22H24H26 私立公立国立（人） 4

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高等専門学校の分布

高等専門学校数国立：５１校公立：３校私立：３校計：５７校 5

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高専教育の特色

6 ・OECDの高等教育政策レビューにおいて「訪問調査チームは、すでに高まっている国際的な評価の例に漏れず、高専という機関が効果的に運営されていること、その質が高いこと、そしてそれが革新的な高等教育機関であることに賞賛を送る」と高く評価。（平成21年度）・インターンシップをすべての高専で実施 (平成19年度) ・民間企業での経験を持つ教員を積極的に採用・地域・企業からの外部講師の招聘等・全国立高専に「地域共同テクノセンター」等の地域連携拠点を置き、共同研究・受託研究も増加・地域の企業や住民を対象とした公開講座･技術相談を実施・地域の小中学生に理科の楽しさを伝える出前講座を開講・就職希望者に対する就職内定率本科：９９％専攻科：９９％・企業に対するアンケート調査で、高専卒業生に対し７割以上が満足と回答

□ 中学校卒業後からの５年一貫で実験・実習を重視した専門教育

□ 卒業生への求人倍率本科１６．９倍、専攻科３９．１倍(平成２５年度)

□ 地域との連携を活かした多様な取組が展開

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工学系新卒者に占める割合

出展：平成26年度学校基本調査短大 324 高専本科 5,543 高専専攻科 967 大学学部 33,321 大学院修士課程 24,061 大学院博士課程 859 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 短大高専本科高専専攻科大学学部大学院修士課程大学院博士課程（単位：人）高専卒業生は全体の約10％高専卒業後、大学・大学院へ進学した者 4,604人 7

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入学者の状況①

8 0 5,000 10,000 15,000 20,000 25,000 30,000 35,000 40,000 45,000 50,000 55,000 200,000 400,000 600,000 800,000 1,000,000 1,200,000 1,400,000 1,600,000 1,800,000 2,000,000 2,200,000 2,400,000 2,600,000 入学志願者数中学校卒業（見込）者数国立高専公立高専私立高専中学校卒業(見込)者数平成26年度入学志願者数 19,168人平成26年度中学校卒業(見込)者数 120万人出展：平成26年度学校基本調査及び文部科学省調べ平成26年度国公私計 1.81倍 0倍 1倍 2倍 3倍 4倍 5倍 6倍 7倍 8倍 9倍 10倍 11倍 12倍国公私計国立高専公立高専私立高専１．入学志願者数の推移２．入学志願倍率の推移

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入学者の状況②

２．入学定員と入学者数 0 2,000 4,000 6,000 8,000 10,000 12,000 14,000 S37 S39 S41 S43 S45 S47 S49 S51 S53 S55 S57 S59 S61 S63 H2 H4 H6 H8 H10 H12 H14 H16 H18 H20 H22 H24 H26 入学者数入学定員（人） 9

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52% 11% 10% 8% 5% 5% 9%

卒業者の状況

10 25年度卒業生数 10,307人 25年度就職者 5,934人(58%) 25年度進学者 4044人(39%) 25年度その他 329人(3%） 0 2,000 4,000 6,000 8,000 10,000 12,000 昭和41年度 46年度 51年度 56年度 61年度 3年度 8年度 13年度 18年度 23年度卒業者数就職者進学者その他人卒業生数就職者進学者数その他昭和５３年度技科大学生受入開始 (52年度高専卒業生）平成４年度専攻科学生受入開始 (3年度高専卒業生) 昭和60年度卒業者数 8,293人昭和60年度就職者数 7,375人(89%) 平成7年度進学者数 2,481人(24%) 平成7年度就職者数 7,303(72%) 平成7年度卒業者数 10,175人昭和60年度進学者数 783人(9%) ・就職者の約5割が製造業に就職するなど、我が国の経済産業を支える人材を輩出・職業別では、94%が技術者（専門的・技術的職業従事者）として就職出展：平成26年度学校基本調査及び文部科学省調べ製造業情報通信業建設業その他電気・ガス・熱供給・水道業学術研究、専門・技術サービス業運輸業、郵便業高等専門学校卒業生の進路の状況 _{高等専門学校卒業生の就職先} （産業別）

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専攻科の概要①

□ 目的卒業生を対象に、精深な程度において、特別な事項について教授し、その研究を指導する。 □ 修業年限２年（学校教育法上は１年以上） □ 学位修了後は、大学評価・学位授与機構の審査を経て学士の学位取得可 □ 進路修了後、６割以上が就職するほか大学院へ進学 ◆県内就職率３０．１％ ◆求人倍率３９．１倍（平成２６年３月卒業） □ 入学定員本科の入学定員の１０％程度 ◆志願倍率約２．３倍（平成２６年度）「高等専門学校教育の改善について」（答申）平成３年２月８日 ○専攻科制度の創設・卒業後も高等専門学校に留まって大学への編入学とは別に高等専門学校生としてのアイデンティティーを保持しながら、より高度の教育研究指導を受ける。・高等専門学校卒業生をはじめとする社会人の再教育のニーズに応える。・高等専門学校の研究機能を強める。 11

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専攻科の概要②

0 500 1,000 1,500 2,000 2,500 3,000 3,500 4,000 H4 H5 H6 H7 H8 H9 H10 H11 H12 H13 H14 H15 H16 H17 H18 H19 H20 H21 H22 H23 H24 H25 H26 私立公立国立区分専攻科を設置する学校数入学定員（人）在学生数（人）国立 51 1,053 3,014 公立 3 72 199 私立 2 32 49 計 56 1,161 3,260 １．設置者別学校数、入学定員、在学生数等の現状（平成２６年度）（学校基本調査及び文部科学省調べ）２．在学生数等の推移（人） 12

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専攻科の概要③

0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0% 80.0% 0人 200人 400人 600人 800人 1,000人 1,200人 1,400人 1,600人 1,800人 2,000人 H5 H6 H7 H8 H9 H10 H11 H12 H13 H14 H15 H16 H17 H18 H19 H20 H21 H22 H23 H24 H25 修了者数就職者数大学院進学者数進学率就職率 25年度修了者数 1,575人 25年度就職率 61.4% 25年度進学率 35.6% ３．専攻科修了生の進路の状況（平成２５年度）（文部科学省調べ） 13

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専攻科の概要④

設置基準上の定めはないが、大学評価・学位授与機構（以下機構）において、学士の学位取得の要件が定められている。 ○専攻科認定の要件・教育課程が大学教育に相当する水準を有するもの。・授業科目が高等専門学校の学科等とは別個に設置。・授業科目を原則として専任教員が担当し、主要な授業科目は教授又は准教授が担当するなど教員が適切に配置。・授業科目を担当する教員が、大学設置基準に定める教授、准教授、講師に相当する資格を有する者。・学生数等に応じて、専攻科の教育を行うのに必要な教員組織、施設設備等が十分整備。 ○単位認定の要件（高等専門学校本科ですでに修得した専攻に係る単位も含めて算定）・機構が定める専攻区分ごとに専攻に係る学芸が体系的に履修されていること。（専攻の区分ごとに修得単位が機構の審査の基準を満たすこと）・専攻に係る単位を合計62単位以上を修得。・うち_{31単位は高等専門学校本科を卒業した後に専門的な内容の授業科目を含めて修得。} ３．専攻科における教育課程等（学位との関係） 14

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進路の状況

本科卒業者の進路の状況（平成_{25年度卒業生）} 卒業者数進学者数就職者数その他大学編入学大学入学高専専攻科就職者数（県内）就職者数（県外） 10,307 (100.0%) (39.2%)4,044 (23.6%)2,436 (0.0%)5 (15.6%)1,603 (57.6%)5,934 (17.3%)1,788 (40.2%)4,146 (3.2%)329 専攻科修了者の進路の状況（平成_{25年度卒業生）} 修了者数進学者数就職者数その他就職者数（県内）就職者数（県外） 1,575 (100.0%) (35.5%)559 (61.4%)967 (18.5%)291 (42.9%)676 (3.1%)49 15

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留学生の状況

１．留学生数の推移（平成_{17年度～）} （文部科学省調べ）２．出身国別留学生数（平成_26年度） 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 H17 H18 H19 H20 H21 H22 H23 H24 H25 H26 マレーシア政府派遣留学生私費留学生国費留学生（人）マレーシア, 195 インドネシア, 42 ベトナム_{, 26} ラオス, 25 カンボジア, 21 タイ_{, 7} ミャンマー_, 1 モンゴル, 50 中国_{, 8} アフリカ, 7 南アジア_{, 6} 中南米_{, 1} （単位：人）（文部科学省調べ）全体の約半数をマレーシアからの留学生が占める。地域別では、東南アジア（全体の_82％）、東アジア（同15％）と、アジア圏からの留学が多い。 16

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高等専門学校に係る政府提言等

「高等専門学校教育の充実について」(H20.12.24,中央教育審議会)におい

て以下の様な具体的な方策が示されている。

○地域の産業界等との幅広い連携の促進

○退職技術者を含む企業人材等の活用

○施設・設備の更新及び高度化

○留学生にとって安心で魅力ある受入れ体制の強化など

また、日本再興戦略（平成26年6月24日改訂）、教育再生実行会議第5次

提言（平成26年7月3日）においては、地域・産業界のニーズを踏まえた新

分野への展開、学科の再編が必要とされている。

日本再興戦略（平成25年6月14日閣議決定） 高等専門学校について、地域や産業界との連携を深めつつ、社会や企業のニーズを踏まえた学科再編などを促進する。今後の学制等の在り方について（第_{5次提言）（平成26年7月3日教育再生実行会議）} 高等学校段階から５年間かけて行われる職業教育の効果は高いことから、国及び高等専門学校は、産業構造の変化やグローバル化等に対応した実践的・創造的技術者を養成することができるよう、教育内容の改善に取り組むことと併せ、新分野への展開に向けて現在の学科構成を見直す。 17

資料3 高等専門学校の現状について