音声・動画の表現が可能に
表現教育の可能性 : 日本語教育(上級)の現場から (公開FDワークショップ \u2715 「表現教育の可能性(第6回)」)
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領域「表現」と小学校音楽科をつなぐ音遊びの可能性 : 「マラカス作り」によるオノマトペ表現と協同性の成り立ちに注目して
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表現教育の可能性 : 書籍編集の現場から (公開FDワークショップ \u2711 「表現教育の可能性(第2回)」)
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表現教育の可能性 : 大学生のための文章表現「パーソナル・ライティング」をめぐって(公開FDワークショップ\u2714 「表現教育の可能性(第5回)」)
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明治期国定『高等小学読本』の可能表現形式
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表現教材としてのYOSAKOIの可能性
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ピアノ演奏技術の向上と音楽表現の可能性
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HOKUGA: 女性声優の演技音声にあらわれるジェンダーの表現 : 母音フォルマントに着目して
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HOKUGA: 音声生成モデルの等価回路表現の拡張
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とは AITalk は 従来の機械音ではなく 人の声で合成する技術 コーパスベース音声合成方式を採用し より人間らしく自然な音声で自由に音声合成をすることが可能な 高品質音声合成エンジンです AITalk の特徴 豊富な話者と言語日本語話者は大人から子供まで男女 17 種類関西弁にも対応 言語の種類
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4. 指導案音声教材 1 年生アニメーションを使い子どもが楽しみ 興味を引くように作成した ナレーションはすべて native speaker の音声 また 音声をミュートにしてナレーションの台本を参考にしながら 担任が子どもとやりとりをすることも可能である Lesson 4 虫取りをしよう Bea
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JAIST Repository: 音声に含まれる感情情報の認識 : 感情空間をどのように表現するか
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目次 1. 動画再生の機能 3 2. 動画を再生するスライドの作成 7 3. まとめ 課題にチャレンジ 19 レッスン内容 ムービーの中で動画を再生するスライドの作成 多くのデジタルカメラには動画撮影機能が搭載されています PowerPoint にはデジタルカメラで撮影した動画をスライド
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目次 1. 本機の特長 記録可能な動画モード 撮影前の準備 入出力端子 記録モードの設定 音声入力の設定 記録モードと必要な SD メモリーカードのスピード 三脚へ
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ハートネットワーク実証実験システム コミュニティFM 音声ファイル フラワーラジオ 提供 音声エンコーダ 営電 提供 CATVコミチャン HLS動画エンコーダ 動画ファイル ハートネットワーク 提供 ネクストウエーブ 提供 防災情報入力端末 デジタルコミュニティ送信機 営電 提供 CMSサーバー D
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JAIST Repository: 効率的映像コンテンツ視聴を目指して~脳の活動部位に基づく複数動画視聴可能性の検討~
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動画撮影と音声収録シチュエーション例 フィールド index カメラ用リニアPCMレコーダー カメラ用リニアPCMレコーダー / ミキサー 3 HDMI で動画と音声が同期するフィールド / ビデオサウンドレコーダーシリーズ最上位モデル for DSLR イベント カメラ用リニアPCMレコーダー /
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アイスタディのビデオコンテンツマネジメントソリューション「Qumu」、動画内音声検索機能の提供を開始
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1. 音声再生が行えない端末であってもコンテンツ再生が行えるように音声再生が行えない端末 ( 環境 ) でも STORMコンテンツの再生が行えるようになります 2. Android 版 Chrome(ver56) のスマートフォン タブレットで動画と音声ファイルが再生されない不具合を解消 Andro
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SD メモリーカードに録画した H.264 画像の最新ログの動画データのみ ブラウザ上からダウンロードできないことがある現象の改善被写体により SD メモリーカードに録画した動画の再生画面で 黒画となり再生できないことがある現象の改善動画録画中に 動画のダウンロード操作を行うと 記録時間が 1 時間
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