青少年健全育成上好ましくない
青少年教育推進事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 事業範囲は市内全域にわたり，出来る限り公平に便益を与えられている。 各種団体については，事業を通して相似団体の連携強化を図りながら効果的な事業実施に努めている。時代と共に変わりゆく青少年を 取り巻く環境に対応した事業展開が行えるよう，若手指導者の育成と家庭・学校・地域の連携を強化しつつ，一体的な事業の展開が課 題である。 ...
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青少年相談員設置事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 結城市茨城県青少年の健全育成等に関する条例の施行に関する規則 青少年を取り巻く環境が急激に変化しており，青少年が巻き込まれる 犯罪も多様化しているため，地域・学校・行政がさらなる連携を図り ながら青少年をはじめとする子どもたちの健やかな生活を確保できる ...
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公民館運営事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 上記のように，社会教育法上も開設しなくてはいけないと謳われているほか，自主的な団 体の活動は自分たちの趣味の活動となってしまっているため，広く市民の健康を考えての 講座や社会に踏み出す一歩となる講座は自治体で取り組まなくてはいけないものである。 市民のニーズを把握し，市民が関心や興味を持つ講座の実施に向けた調査や検討をするこ ...
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第5章 指針の実現に向けて 宇都宮市青少年健全育成指針｜宇都宮市公式Webサイト
... 青少年をはじめとする各主体・各団体は，宇都宮市青少年育成市民会議などと相 互に連携しながら，市民総ぐるみで宇都宮市の青少年を健全に育成し，基本理念で ある「思いやりの心と夢をもったたくましく生きる人間力豊かな青少年」の実現を 目指します。 ...
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1 開会 2 委嘱状交付 3 あいさつ矢嶋県民生活部長 4 議事録署名委員の指名齋藤委員 中村委員 5 埼玉県青少年健全育成審議会について事務局から今年度の審議会日程について説明した 6 議事要旨議事 (1) 埼玉県青少年健全育成 支援プランの進捗状況について事務局から 資料 1-1 により説明し
... 昨年度からこの審議会の委員になり強く感じていたことがある。 青少年を取り巻く環境の中で、青少年が一番多く時間を過ごしているのは学 校だと思う。しかし、教育現場のことについて、この審議会の中ではあまり話 し合われていない。学校は、生徒にとって安心・安全で、信頼のおける先生に 守られている場所であるということが一番いいと思うが、先生方の不祥事が埼 玉でも目立っている印象である。 ...
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青少年の健全育成 平成29年度行政評価（事務事業評価）実施結果 狭山市公式ウェブサイト
... 青少年、育成者 家庭、地域、学校が連携して青少年の健全育成活動の充実を図り、以って青少年の健全 な成長を促進するとともに地域の教育力の向上を図ります。 青少年の健全育成活動の充実のため、青少年育成団体の活動を支援します。また、狭山 ...
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青少年の健全育成を推進する 平成26年度点検・評価報告書／寝屋川市ホームページ
... 学 校 実 行 委 員 会 積 極 的 情 報 提 供 す こ た ま た 放 課 後 ３ 事 業 留 守 家 庭 児 童 会 放 課 後 子 教 室 推 進 事 業 放 課 後 校 庭 開 放 事 業 い 部 内 放 課 後 ロ ェ ク ト 会 議 を 立 ち 上 市 区 対 し 状 況 調 査 を 行 い 検 証 し ...
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第1章 指針の概要 宇都宮市青少年健全育成指針｜宇都宮市公式Webサイト
... 青少年の育成のためには，青少年自身が社会的自立を目指して自ら育つことが重要 であるとともに，すべての市民がそれぞれの役割を認識し，互いに連携・協力しなが ら，育成活動や良好な社会環境づくりを推進する必要があります。 この指針は，中長期的（おおむね 10 年）な視点から，青少年自身を含め，家庭・ ...
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第3章 基本方針 宇都宮市青少年健全育成指針｜宇都宮市公式Webサイト
... - 13 - ２ 基本目標 基本理念である 「思いやりの心と夢をもったたくましく生きる人間力豊かな青少年」 を 具現化するために３つの基本目標を掲げ，すべての市民が青少年の育成に取り組むための 具体的な目標を示しました。 ...
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成人式典開催事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 0. 00 0. 00 0. 00 実行委員会の開催 □拡充（人・モノ・カネ等の拡充） ■改善改革しながら継続 □現状のまま継続（改善・改革なし） □統合・新規事業への展開 □縮小 □休止 □廃止・終了 □予定どおりの要求 □一部改善の上要求 □今回は見送り □その他の処置 ...
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公民館整備事業(除却) 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 先に新公民館を建設，古い公民館を撤去する計画だったが，耐震の問題で使用停止が先に なり，中核となる公民館がなくなってしまった。利用者は施設の確保に苦労しているが， H 28・29年度基本設計・実施設計を発注し，H 29年度新公民館建築に向けて推進中である。 まずは，地区分館の整備を実施するためにも，核となる公民館本館の建設が急務である。市庁舎建設，公民館解体後，地区の集会施設 ...
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広島平和記念式典中学生派遣事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... □拡充（人・モノ・カネ等の拡充） □改善改革しながら継続 □現状のまま継続（改善・改革なし） □統合・新規事業への展開 □縮小 □休止 □廃止・終了 □予定どおりの要求 □一部改善の上要求 □今回は見送り □その他の処置 上記評価のとおり。 人 ...
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ゆうき図書館運営管理事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 図書館利用者に制限を設けておらず，偏りは見られないため。 郷土・行政資料（図書）の蔵書数が目標値を上回ったため。 地域の教育的・文化的基盤として機能し続けているため。 図書館サービスの直接サービス（閲覧・貸出・レファレンス・相互利用等）・間接サービス（資料収集・組織化等）ともに順調に実施 できている。 ...
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( 家庭を構成する者の責務 ) 第 3 条家庭を構成する者は 互いに協力し 明るい健康な家庭づくりをすすめることによつて 青少年の健全な育成に努めなければならない ( 学校 職場等の関係者の責務 ) 第 4 条学校及び職場の関係者その他青少年の健全な育成に係る関係者は その職務又は活動を通じ 相互に
... ん具類が第20条第１項の規定による指定を受けたときは、直ちに当該図書類又はがん 具類の当該自動販売機等からの撤去その他の必要な措置を講じなければならない。 ３ 知事は、第18条第１項の規定による指定を受けた図書類又は第20条第１項の規定に よる指定を受けたがん具類が前項の規定に違反して、自動販売機等に販売又は貸付け の目的で収納されているときは、当該図書類等販売業者及び自動販売機等管理者に対 ...
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家庭教育支援事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... ・募集型家庭教育学級は託児サポーターを配置し，完全親子分離で行っているが，定員には達していないことが課題であるが，事業と しては好評であり子どもの発達段階に合わせた親の学びの場として充実させていきたい。子育て講座は，就学前健康診断時に小学校で 実施しているので，参加率は高く，今後もこの方法で実施していきたい。 ...
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図書等整備事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 図書館利用者に制限を設けておらず，偏りは見られないため。 郷土・行政資料（図書）の蔵書数が目標値を上回ったため。 地域の教育的・文化的基盤として機能し続けているため。 コレクションの充実が図られてきているが，目標値を達成することはできなかった。今後は，資料購入費の安定的獲得とともに，寄贈 資料の収集に一層努力していくことが必要である。 ...
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青少年健全育成連絡会補助金（青少年課） 市内各種団体への補助（平成22年度）｜浦安市公式サイト
... はい 参加者数や事業数などから十分見合っている 事業の効果が広く市民に波及しているか？ はい 学校関係や地域の各団体などからは評価をもらっている 補助がなければ事業の継続ができないと認め られるか？ ...
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16青少年の健全育成を推進する
... ・ねやがわ子どもフォーラム事業については、子どもと学校・家庭・地域の在り方を考える機会として、家 庭教育支援連絡会、PTA及び民生委員・児童委員協議会で実行委員会を組織し、全体講演会及び分科会を開催 する。 ・家庭教育サポートチーム派遣事業については、平成28年度からサポーター配置校を３校増やし、小学校15 校で子育てに不安や悩みを抱える保護者に対して、相談、家庭訪問等の支援を行い、家庭の健全化を図る。 ...
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13青少年の健全育成を推進する
... A A Ｄ) 市民参加の制度を設けていない 地域教育コミュニティの基盤整備は、少子高齢化・核家族化が進 む中、地域教育力の向上を果たし、青少年の健全育成を推進するこ とは非常に重要な事項であり、今後も積極的に地域の特性に応じた 事業や教育や子育てに関わる講演会等の開催を推進していく必要が ある。また子どもの安全・安心を担保することは今の本市にとって ...
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九都県市共同取組「青少年の健全な育成に配慮した携帯電話端末等の推奨について」 発表資料 平成24年4月分 | 相模原市
... （３）両区分における共通の要件 上記（２）の要件を満たす端末や機能は、下記のア・イの要件を満たすことも求められます。 ア 契約時において、全ての要件を満たす機能が一括して提供されていること。又は、保護者が 機能の設定を容易にできるためのマニュアル等が用意され、かつ、機能の設定や変更の操作が 複雑でないこと。 ...
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