難できるように避難経路、避難方法を確認
避難する際は その時間の教員等の指示に従い 落下物に注意をする 本館前駐車場に 避難訓練と同様の隊形で集合し 担当の教員が点呼 人員確認を行い 副校長に確認結果を報告する ウ 3 次避難 安全確認後 施設の被害状況により 残りの授業や実習を行うか判断する 被害が著しい場合は 残りの授業等を休講とし
... ③ 夜間に揺れが来た場合は、宿泊者は宿泊棟ロビーから中庭に非難するよう誘導する。 〔誘導手順を当直員の宿泊室内に備え付ける。〕 ④ 揺れが収まり次第、研修館内（宿泊棟含む）の各部屋（トイレ、浴室含む）内を研 修生が居ないことを確認し、研修科教授及び農業研修センター長（教育部長）に報告 する。 ...
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ガスの元栓を閉める ブレーカーを切る ウ避難開始 (5 分 ~10 分 ) ⅰ) 家屋の倒壊の恐れがある場合や避難勧告が発令された場合は 非常時持ち出し品を確認し 隣近所で声を掛け合って 一時避難場所へ避難する 要援護者の方に対しては 特に配慮する ⅱ) 安否状況 家屋の倒壊 道路の陥没など 避難中
... ② 情報班は、収集した情報をとりまとめ、自主防災本部で、ホワイトボードや 模造紙などに記載し情報共有を図る。 イ 地域の避難・被害状況等の情報収集訓練 ① 自主防災本部において、避難住民の確認及び安否確認を行う。また、避難住 ...
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3 避難通路の幅を確認しましょう 4 避難通路の間で最も狭くなっている部分の幅員を確認してください 4 避難通路の幅 をご覧ください 1.5 メートル以上 1.5 メートル未満 次の事項を遵守しなければなりません ⑴ 宿泊者定員 5 名以下 (1 組に限る ) ⑵ 現地対応管理員を置く場合は, 同じ
... 該届出住宅が存する町（京都市区の所管区域条例に規定する町をいう。 ）内又は災害時に おける宿泊者の安否の確認及び避難誘導を適切に行うことができる範囲として市長が認 める範囲内に現地対応管理者を置くこと。 ⑶ 災害時における宿泊者の避難上の安全性の向上に努めること。 ⑷ ...
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要配慮者支援班の業務 1 配慮が必要な人の情報把握 (1) 情報把握 総務班名簿係と連携し 避難所利用者 ( 避難所以外の場所に滞在する人を含む ) のうち 配慮が必要な人を グループごとに把握する 避難支援のための個別計画がある場合は 内容を確認する (2) 聞き取り 避難所利用者でつくるグループ
... 要配慮者支援班 1 １ 配慮が必要な人の情報把握 ………………… ２ ２ 相談コーナーの設置 ………………………… ３ ３ 定期巡回 ……………………………………… ３ ４ 避難所運営のために必要な情報の共有 …… ４ ５ 配慮が必要な人などへの情報提供 ………… ５ ６ 要配慮者が使用する場所 など の運用 ………… ６ ...
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目次 1. はじめに 避難時間推計の考え方... 6 避難時間推計の対象... 6 避難時間推計の目的... 7 避難時間推計の手法 避難時間推計の進め方の全体像 避難実施のオペレーションフロー 避難時間推計の実施フロー 避難
... ETE を実施するには、避難に用いる道路の交通容量などの情報や、避難対象住民に関する詳細な情報 などが必要である。また、時間帯や季節などの状況を想定したシナリオを作成して、避難時間にどのよ うな影響があるかを把握するための準備を行う。 ETE ...
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上越市津波避難計画 基本計画・避難行動計画
... 市は、市内に居住する要配慮者のうち、避難行動要支援者の把握に努めるととも に、避難行動要支援者について避難の支援、安否の確認、その他必要な措置を実施 するための基礎となる避難行動要支援者名簿 （以下、 本章において 「名簿」 という。 ） ...
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めに避難先案内マップを駅及び車両に備えつけている このマップは 3m 以上の津波が予想される際の大津波警報に備えて 駅ごとに浸水及び耐震化の有無を明記した避難経路図を定めたものである 駅構内においては 津波避難場所を明記した駅周辺地図を設置するとともに 非常時の停電に備え バックアップ電源を備えた非
... る。 ・ このうち、平成２５年１０月に発 生した誤収受については、改札機の プログラムの設定ミスによるもので あり、プログラムの改修を実施する とともに、同様の不具合の発生を防 止する観点から、より高度なプログ ラム解析ソフトによるプログラムミ スのチェックを行うようメーカーに 指示するなど、メーカーとも共同し ...
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避難勧告等の発令に着目したタイムラインの概要 取組概要 市町村長が避難勧告等を適切なタイミングで発令できるよう 全国の直轄河川を対象に避難勧告等の発令に着目したタイムラインを策定 平成 26 年の出水期までに 全国 109 水系の 148 市町村と連携し 洪水を対象とするタイムラインを策定 各地域で
... ○防災無線、携帯メール等による避難準 備情報の受信 ○避難の準備（要配慮者以外） ○テレビ、インターネット、携帯メール等 による大雨や河川の状況を確認 ○ハザードマップ等による避難所・避難 ルートの確認 ...
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避難所運営訓練 高山小学校避難所運営連絡会 H28避難所訓練
... 10月23日に高山小学校避難所訓練が開催されました。 避難所は、自宅に居住できなくなった人を保護する場所です（詳しくご確認されたい場合は東京防災056 ページ∼参照）。そのため災害時に安全に避難するための避難訓練などと異なり、被災者も含む連絡会な ...
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5. 避難所における共通ルール 1 この避難所は 避難者の生活再建の拠点です 2 この避難所の運営に必要な事項を協議するため 避難者の代表 市担当者 施設管理者からなる避難所運営委員会 ( 以下 委員会 という ) を組織します (1) 委員会は 毎日午後 4 時に定例の会議を行います (2) 委員
... （伝言の確認は PC 等からも行うことができます。） ・NTT ドコモ http://dengon.docomo.ne.jp/top.cgi ・ KDDI（au） http://dengon.ezweb.ne.jp/ ・ソフトバンク http://dengon.softbank.ne.jp/ ・ワイモバイル http://dengon.ymobile.jp/info/ 2. ...
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目 次 はじめに 市町村の責務と各人の避難行動の原則 市町村の責務 各人の避難行動の原則 避難行動 ( 安全確保行動 ) の考え方 避難の目的 避難行動 立ち退き避難が必要な災害の事象
... 各個人の居住地の地形、住宅構造、家族構成には違いがあるが、避難勧告等は一定のまとまり をもった範囲に対して市町村が発令するものであり、住民一人ひとりに対して個別に発令するも のではない。このため、適切な避難行動、避難のタイミングは各個人で異なることを理解した上 ...
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3 保護者の防災意識の向上と連携地震 津波発生時に園児を安全に避難させ 保護者に引き渡すためには 保護者にも高い防災意識をもってもらうことが大切です 避難場所や避難方法 保護者への連絡 引き渡し方法など 各園と保護者が共通認識をしておくことが重要です そのためには 日頃から次のような取組が考えられま
... ・人数確認を迅速に行う。 ★非常時持ち出し袋を持 参し、避難場所に誘導 する。 ★人員確認をし、けが人 等の有無を所長・園長 等に報告する。 ・園児を水の中から 出し、安全を確保 する。 ・バスタオルや毛布 等で身体の保温を 行い、 ...
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もくじ 1. 組織編成 p1 2. 関係機関との連絡体制 p3 3. 避難訓練年間計画 p4 4. 園内避難経路 p5 5. 避難所避難場所マップ p6 6. 備蓄物資と非常持出品 p7 7. 対応マニュアル * 地震時マニュアル ( 保育室での対応 ) p9 ( 園庭での対応 ) p10 ( 午睡
... 「あわてないで、大丈夫よ」 ・安全が確保できるまでそばを動か ないように指示 ・最寄りの避難場所を選定する ・避難経路・避難場所の安全確認 ・落下物，飛散ガラス等から身を守 ...
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2: 内容 ( 避難で Go ) アプリ 1 避難で Go( 仮称 ) 災害に遭遇してしまった被災者向けのアプリ 後述する 支える避難所運営 とデータ連携することで避難生活の負担軽減をはかる 1-1: 避難誘導支援機能 災害時に現在地からの最寄りの避難箇所を地図で教えてくれる 例えば地震ならば津波を
... はぐれた家族へ情報が渡る 避難所まで避難ができたら「どこの避難所にいます」を登録できるようにする 。自 分の状態も登録できるようにする「元気です」「足を骨折」「頭が痛い」等。これに ...
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避難行動のきっかけ 避難支援者の状況 背景 理由 対策実現のための課題 主体的な避難ができた 主体的な避難ができなかった 過去の津波経験 平成 22 年チリ地震津波で それまでの訓練内容の確認ができた ( 病院 ) 昭和 35 年の津波がここまで来たという話を聞いていたのが避難にプラスに働いた (
... • 「保育者関係者の間でお迎え・引渡し後の犠牲が多数出たという認識が広まった。ルールとして迎えに来た保護者は帰さずに一緒に行動する、という通達が県か ら来た。」 • 「児童を引き取った保護者の多くは、その後自分達と一緒に行動した。犠牲になったのは引き渡した園児だったので、今は保護者に『まずは自身が避難し、状況が ...
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Ⅰ 平常時の対応 ( 地震等防災体制の整備 ) 1 学生及び教職員の防災対応能力の向上 避難訓練の実施避難訓練は 災害発生時に学生が常に安全に避難できるよう その実践的な態度や能力を養うとともに 災害時に地域や家庭において 自ら進んで他の人々や集団 地域の安全に役立つことができるようになることを目指
... 震度５強以上 保護者が引き取りに来るまで又は、保護者と連絡が取れ、安全に下校できる状況であ ると確認されるまで、学校に待機させる。この場合、時間がかかっても、学生を学校に保 護しておく。 震度５弱以下 原則として下校させる。交通機関に混乱が生じて、保護者が帰宅困難になることが予 ...
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ハザードマップ 津波 避難 災害 市 自分 災害 意見 ラジオ ハザードマップ 記号 危険 や 開 など 経路 が の 時 を 町 き などの 家 別 があるかを 発生 に 出 防災 が 大雨 や を 作成, 色 し 危険 避難 した 探 について 合 のときには 気象 別 して 特有 な とは し
... てんとう を防止 ぼ う し する。 電話 で ん わ がつながりにくいときの安否 あ ん ぴ 確認 かくにん 方法 ほうほう を 決 き めておく。（災害用 さいがいよう 伝言 でんごん ダイヤル だ い や る ・災害用 さいがいよう 伝言板 ...
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水害 土砂災害に備えて (- 土砂災害 -)- 概要版 -(2/2) 3 どのタイミングで避難行動をとることが望ましいかを明確にする 市町村から避難準備情報が発令された段階で 要配慮者の方は安全 な場所に立ち退き避難を開始する 土砂災害警戒情報等の防災気象情報 避難準備情報等の市町村が発令する避難情
... 土砂災害ハザードマップ には、 土砂警戒区域の場所 、土砂災害に関する 情報の伝達方法 や 避難場所 、 避難経路 等が記載されている。 ②それぞれの脅威に対して、どのような避難行動をとれば良いかを明確にする。 ⇒ あらかじめ避難経路を確認し、 ...
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浸水深 自宅の状況による避難基準 河川沿いの家屋平屋建て 2 階建て以上 浸水深 3m 以上 緊急避難場所, 近隣の安全な建物へ水平避難 浸水深 50 cm ~3m 緊急避難場所, 近隣の安全な建物へ水平避難上階に垂直避難 浸水深 50 cm未満 緊急避難場所, 近隣の安全な建物へ水平避難 自宅に待
... 災害図上訓練で作成した様式１で，各自主防災部の避難基準について確認しましょう。 様式１（データＣＤ参照） 作成した一覧表は防災行動マニュアルの 資料３ として添付します。 注１ 内容に変更があった場合は速やかに自主防災会長まで連絡してください。 注２ それぞれの場所について，住民に周知しておいてください。 ...
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(3) 事前対策リスト ( 自助 ) 家の中の安全 避難救護 水や食料 避難生活用品 家具が転倒しないように固定する 耐震診断 耐震補強をする 寝室には家具を置かないか 寝床に向かって転倒しないようにする 玄関などの出入り口までは物を置かずに避難できるようにする ベランダの避難用の隔壁 避難ハッチ周
... ・避難路・避難場所の安全性の確認方法（火災延焼による避難支障等）。 ・避難方法の代替案の確保（災害時の迅速な判断と避難者の誘導等） 。 ③要援護者 ・安否情報の収集・整理・役割分担の方法（優先順位、行動手順等） 。 ・要援護者支援の担い手確保の方策（民生・児童委員、福祉事業所との連携 ...
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