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避難所開設・運営マニュアル

「地域による避難所開設・運営マニュアル」(本文)

「地域による避難所開設・運営マニュアル」(本文)

... 避難 運営 地域 民 方々 主体 行 いま 大規模災害 生 場合 徐々 避 者 数 増え 避 生活 長期化 見込 避 運営 学校 防 災 点 会 自主防災会等 運営支援や ン 等 協力 原則 避 者 自主的 自治組 避 運営委員会 運営 ...

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地域による避難所開設・運営マニュアル 避難所解錠手段の多重化事業 市原市

地域による避難所開設・運営マニュアル 避難所解錠手段の多重化事業 市原市

... 要配慮者班 運営 各班 連携. 避 所運営 要配慮者 相談 対応 行 い[r] ...

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本文 支援渉外班の役割 43~47 避難所開設・運営 市原市

本文 支援渉外班の役割 43~47 避難所開設・運営 市原市

... 様式14 「ボランティアへの注意事項」 ただし、以前に当該避難で支援をした経験のあるボランティア が直接訪れた場合については、支援渉外班において「ボランティア 受入票」に記載してもらい、市の災害ボランティア窓口にFAX等 で転送します。  ...

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富里市 避難所運営マニュアル 暫定版

富里市 避難所運営マニュアル 暫定版

... 段から備蓄を行い、災害時の運営までを自立して行います。 ※地域の判断で「自主避難施設」を立ち上げた後、各地域の指定避難へ報告が行われ ることで市が認知します。当初は支援を個別に行うことはできないため、運営する 方々自身が、運営方法などについて事前に十分な検討や準備を行う必要があります。 ○「自主避難施設」として活用する場合の前提条件 ...

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様式08(取材者への注意事項) 避難所開設・運営 市原市

様式08(取材者への注意事項) 避難所開設・運営 市原市

... (2)原則として見学できる部分は、避難の共有空間のみです。居住空間や避難の施設とし て使用していない部分については立入禁止とします。 (3)避難所内の撮影や避難者へインタビューする場合には必ず、係員の許可をとってください。 勝手に避難者へ話しかけたり、カメラを向けたりすることはくれぐれも慎んでください。 ...

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本文 保健・衛生班の役割 34~38 避難所開設・運営 市原市

本文 保健・衛生班の役割 34~38 避難所開設・運営 市原市

... (2)清掃・ゴミ等の衛生管理 ア 衛生管理 居住スペースにおける衛生管理は居住組の責任とし、保健・衛生班で は、公共スペースにおける衛生状態等についての管理が主となります。 しかし、衛生管理の観点から、避難早期から手洗い、足洗い等の徹底 (施設管理班との調整に基づく土足厳禁区域の設定を含む。)や感染症 などの集団発生等を防止するための啓発教育の実施にも配慮が必要で ...

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本文 施設管理班の役割 25~29 避難所開設・運営 市原市

本文 施設管理班の役割 25~29 避難所開設・運営 市原市

... (1)避難のレイアウトの作成 施設管理者と協議し、避難として使用可能な範囲を明確に取り決めます。 建物の見取り図等を参考にしながら、避難運営するためのレイアウトを手 早く決めます。なお、避難のレイアウトは、各学校の特性等に合わせてあらか ...

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避難所運営マニュアル検討会(第1回)

避難所運営マニュアル検討会(第1回)

... 目次 様式集(P1~) 【様式1】避難開設チェックリスト・・・・・・・・・・・・・・・・2 【様式2】避難施設の利用計画(開放スペース) ・・・ ・・・・・・・3 【様式3】避難収容者名簿・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・4 【様式4】避難者名簿・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・5 ...

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避難所運営マニュアル 様式集(ワード版)

避難所運営マニュアル 様式集(ワード版)

... ねんれい年齢やせいべつ性別にかんけい関係なく、ひなんじょ避難をりよう利用す るひとびと人々が、できるかぎ限りやくわり役割をぶんたん分担し、よりおお多くの 人がひなんじょ避難のうんえい運営にさんかく参画できるようにします。 ひなんじょ避難をりよう利用するひと人のぞうげん増減にあ合 わせへや部屋のいどう移動をおこな行います。 ...

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目 次 1 はじめに 2 指定避難所の開設運営の一般的な流れ 3 発災直後の行動 4 避難所の開設 運営 資料 1: 羽衣小学校建物の概要資料 2: 羽衣小学校避難所のレイアウト飼料 3:H 年度羽衣小学校避難所運営委員会名簿資料 4: 避難所運営本部各班の役割資料 5: 羽衣小学校避難所生活ルール

目 次 1 はじめに 2 指定避難所の開設運営の一般的な流れ 3 発災直後の行動 4 避難所の開設 運営 資料 1: 羽衣小学校建物の概要資料 2: 羽衣小学校避難所のレイアウト飼料 3:H 年度羽衣小学校避難所運営委員会名簿資料 4: 避難所運営本部各班の役割資料 5: 羽衣小学校避難所生活ルール

... 一時的に避難していた人達が帰宅した段階(発災後24時間~48時間程度)で、 避難には、長期の避難生活を必要とする人達が残りますので、この段階で平素の避 難所運営委員会を参考にして、避難運営本部を組織します。 ...

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市町村避難所運営マニュアル作成モデル

市町村避難所運営マニュアル作成モデル

... また、おむつ等介助に必要な物資についても市に要請する。 (5)福祉避難への移送 市が福祉避難(中長期避難生活において特別な配慮を要する要配慮 者のための避難。2次的に開設される。 )を設置した場合は、要配慮者の 状態などに応じて優先順位をつけ、市に受入を要請する。移送については、 ...

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市町村避難所運営マニュアル作成モデル

市町村避難所運営マニュアル作成モデル

... 本県においては、平成17年3月に、避難運営の参考としていただくことを目 的に「避難のあり方指針検討報告書」を策定しました。 その後、スムーズに避難運営するためには避難運営マニュアルを整備する ...

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府中市避難所管理運営マニュアル策定ガイドライン

府中市避難所管理運営マニュアル策定ガイドライン

... きなかった避難では、 避難者自身による避難運営への主体的参加が得られない間 に教職員主導による運営体制が確立し、結果、避難者の「自立」 (=避難の閉設) が遅れたという指摘がなされています。しかしながら、教職員の備える指導力や判断 ...

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本文 情報班の役割 22~24 避難所開設・運営 市原市

本文 情報班の役割 22~24 避難所開設・運営 市原市

...  市からの提供情報及び伝達事項等についても、情報班において受けま す。 (2)被害情報・復旧情報の収集 市、報道機関(テレビ・ラジオ・新聞等のマスコミ情報を含む。)、 関係機関、他の避難避難者等から情報を収集し、被害情報・復旧情 ...

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美浜中学校 避難所運営マニュアル|浦安市公式サイト

美浜中学校 避難所運営マニュアル|浦安市公式サイト

... ①避難する時は、2~3日分の食料や飲物、毛布なども持参する。 ②家を長期に離れる時は、電気のブレーカーを落とし、ガスの元栓を閉める。 ③避難の入ロは、体育館入口とし、そこで住所、氏名等を登録する。 ④避難では、避難本部役員に協力するとともに、積極的に救助委員として申し出 る。 ...

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日の出小学校 避難所運営マニュアル|浦安市公式サイト

日の出小学校 避難所運営マニュアル|浦安市公式サイト

... (5) 備蓄資機材確認 ·········································· 8 4. 日の出小学校 避難場所 ········································· 9 5. 災害発生時間別の想定·········································· 10 6. 学校職員不在時の職員の動きと対応 ...

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堀江中学校 避難所運営マニュアル|浦安市公式サイト

堀江中学校 避難所運営マニュアル|浦安市公式サイト

... 昨今、 首都直下型地震により大規模な地震が高い確度で発生するであろうことが報道されており ます。東日本大震災による東北における被災地の避難暮らしの姿は私たちの地域においても、他 人事ではなく差し迫った課題として取り組む必要があることを改めて教えています。 このような中、本マニュアルは、堀江中学校、PTA および堀江中学校区の4自治会の皆様が集 まり作成いたしました。 ...

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東野小学校 避難所運営マニュアル|浦安市公式サイト

東野小学校 避難所運営マニュアル|浦安市公式サイト

... 4.避難者の基本行動・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・5 5.避難の安全点検と開設・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・6 ...

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明海小学校 避難所運営マニュアル|浦安市公式サイト

明海小学校 避難所運営マニュアル|浦安市公式サイト

... ③ 備蓄倉庫の鍵を受け取り、各班のボックスを本部へ運ぶ。 ④ 机、ホワイトボードをメディアコーナー前に出して本部の設置を行う。 ⑤ 避難開設時の施設計画図をホワイトボードに貼り出す。 ⑥ 各班のボックスを担当者に渡し、指示を行う。 ...

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日の出中学校 避難所運営マニュアル|浦安市公式サイト

日の出中学校 避難所運営マニュアル|浦安市公式サイト

... <はじめに> 震度 5 強以上の地震や水害等、大きな災害が発生した場合、まずは自らの 命を自らが守らなければならない。 しかし建物に被害が生じ、 ライフライン、 交通、流通が停止したとき、学区の被災者は、安心と安全を求めて避難に 集まることとなる。そのような状況下において、できる限り避難者の動揺を ...

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