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質問紙結果

小学生の生活習慣に関する質問紙調査結果

小学生の生活習慣に関する質問紙調査結果

... Ⅰ はじめに 小学校において,生活習慣に関する調査はよく行われているが,経年の傾向を分析して,データ化するこ とはあまり積極的にされていない。毎年行われる調査が,学校教育を行う上で意味のあるものであることを 明らかにするためにも,調査の結果をデータ化することは意義がある。また,本稿を生活習慣に関する調査 が継続して行えるような内容や設問の仕方,調査方法等を再検討する機会としたい。 ...

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安田遥 濵田豊彦 大鹿綾 置している東京都内全ての小学校 2 校 277 名に調査を依頼し, 協力の得られた学校の教員に対して, 担当児童の学級適応状況に関する質問紙調査を実施した 手続き各学校へ質問紙を郵送し, 通級担当教員から保護者に質問紙を配布し実施した 調査期間は,2011

安田遥 濵田豊彦 大鹿綾 置している東京都内全ての小学校 2 校 277 名に調査を依頼し, 協力の得られた学校の教員に対して, 担当児童の学級適応状況に関する質問紙調査を実施した 手続き各学校へ質問紙を郵送し, 通級担当教員から保護者に質問紙を配布し実施した 調査期間は,2011

... 安田 遥 *・濵田 豊彦 **・大鹿 綾 *** 東京都内の小学校に在籍し,難聴通級指導教室に通級している聴覚障害児の学級適応状況について,通級 教員を対象に質問調査を行い,適応状況に影響を及ぼす要因について聴力と学力の観点から検討を行った。 調査の結果,良耳平均聴力レベル70dB 以下の児童が75%を占め,難聴の程度が軽中等度の児童が多かっ ...

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特別支援学校における「個別の教育支援計画」の有効活用 : 保護者への質問紙調査より

特別支援学校における「個別の教育支援計画」の有効活用 : 保護者への質問紙調査より

... 次に,個別の教育支援計画を策定する会の実施率の低さが影響していることが考えられる。個別 の教育支援計画の活用の場として,最初に支援計画を策定する会がある。関係機関が集まり,子ど もや保護者への支援内容等について確認し合うことでスタートが切れる。しかし,今回の質問調 査の結果から,実際に策定会議を経験した保護者は全体として20. 7%しかいないことが明らかに ...

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DSpace at My University: 舞踊における“感情昇華”の機能に関する考察 : 質問紙調査による量的検討の試み

DSpace at My University: 舞踊における“感情昇華”の機能に関する考察 : 質問紙調査による量的検討の試み

... 4 .まとめと今後の課題 本研究では、 「感情のはけ口」としての機能を“内的感情の昇華”と捉え、その具体的 な機能を明らかにするための質問を作成し、量的な検討を行なった。その結果、 「感情 のはけ口」としての機能を示すカテゴリー『緊張』 『身体と動き』 『動きと表現』 『昇華・ 浄化』という“自己”に関わる項目は、 調査1の段階から比較的高い評定値を示していた。 ...

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MCQ-30(Wells & Cartwright-Hatton, 2004)の他の質問紙法との関連による妥当性の検討

MCQ-30(Wells & Cartwright-Hatton, 2004)の他の質問紙法との関連による妥当性の検討

... 6 質問項目)、第 2 因子は「積極的信念」(同じく、Q7 が 0.375 以外で「表 1」中、該当 5 質問項目)、第 3 因子は「認知的自信の欠如」(同 じく、該当 6 質問項目)、第 4 因子「思考制御欲求」(同じく、Q25 が ...4 質問項目と Q24)、第 5 因子は「制 御不能と危険 (一部)」(同じく、 「表 1」中のうち Q21 と Q23 の 2 ...

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農村高齢者の社会参加と主観的幸福感―熊本県山鹿市志々岐における質問紙調査― [ PDF

農村高齢者の社会参加と主観的幸福感―熊本県山鹿市志々岐における質問紙調査― [ PDF

... 結論 研究の評価と今後の課題 本研究では、深刻化する高齢化の中、農村高齢者の主観 的幸福感増進には社会参加活動への参加が大きく影響する という前提のもと、それは何故なのか、またどのように影 響を与えているのかという問題設定を行った上で、その要 因を社会学的観点から解明することを目的とした。そして、 農村社会における社会関係の構造、高齢者の果たす役割に ついて検討し、現在の農村高齢者に見られる特性の提示を ...

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第4章 シンガポールにおける調査結果 第5章 韓国における調査結果 【資料】質問項目

第4章 シンガポールにおける調査結果 第5章 韓国における調査結果 【資料】質問項目

... 政府の統計には業種別の賃金統計もあるが、ブルーカラーとホワイトカラーの賃金格差が 大きく、業種別統計は両者を区分していないため、人材あっせん会社によると、ホワイトカ ラーの賃金資料としては用いないという。 ヒヤリング調査では、時間節約のために、調査対象者の属性に関して「質問用紙」を準備 し、調査対象者に直接記入してもらった。この「質問用紙」に「賃金・労働条件など」の欄 ...

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女子大生はどう"シューカツ"したか? : 2008年3月卒業生の質問紙調査から

女子大生はどう"シューカツ"したか? : 2008年3月卒業生の質問紙調査から

... 諸活動のタイミングと合わせて、活動期間についても見ておこう。図表 8 は、支援サイト登 録あるいは説明会への参加から、 4 月以降就職先内定までの平均月数を、採用コース別に示し た表である。ここからは、 3 つのことがわかる。 第 1 に、分散分析の結果、支援サイト登録から 4 月以降就職先内定までの平均月数には有意 な差はない。 「そろそろ“シューカツ”を…」という意識が学生間で伝達され共有される結果で ...

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青年の自立に対する母親の意識とかかわり −質問紙法およびConsensus Rorschach法による接近− [ PDF

青年の自立に対する母親の意識とかかわり −質問紙法およびConsensus Rorschach法による接近− [ PDF

... この結果より,自尊感情の高い母親ほど,子どもへの 信頼感が高いことが明らかとなった. これは先行研究 (長 崎,2000)の結果とも一致し,また「 (母親が)自責の念 を抱きすぎたりした場合に, 『埋め合わせ』 がいきすぎて 代償的な過保護や『子離れ』困難になることがある(頼 藤 1994) 」という示唆を実証的に裏付けたことになると いえるだろう.自尊感情とは,自分自身を全体として肯 ...

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平成 30 年度全国学力 学習状況調査質問紙調査報告書 目 次 1. 調査の概要 1 2. 質問紙調査の結果 7 (1) 質問紙と学力のクロス分析及び質問紙間のクロス分析 1 主体的 対話的で深い学びの視点からの授業改善に関する取組状況 < 児童生徒質問紙と学力のクロス分析 > 8 < 学校質問紙と

平成 30 年度全国学力 学習状況調査質問紙調査報告書 目 次 1. 調査の概要 1 2. 質問紙調査の結果 7 (1) 質問紙と学力のクロス分析及び質問紙間のクロス分析 1 主体的 対話的で深い学びの視点からの授業改善に関する取組状況 < 児童生徒質問紙と学力のクロス分析 > 8 < 学校質問紙と

... 38 38 理科の勉強は好きですか 21 83 39 39 理科の勉強は大切だと思いますか 21 83 40 40 理科の授業の内容はよく分かりますか 22 83 41 41 自然の中で遊んだことや自然観察をしたことがありますか 22 38 84 42 42 理科の授業で学習したことを普段の生活の中で活用できないか考えますか 23 38 84 43 43 理科の授業で学習したことは,将来,社会に出たときに役に立つと思いますか 23 84 ...

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糖尿病教育入院患者への看護介入における質問紙PAIDの有用性 (研究ノート)

糖尿病教育入院患者への看護介入における質問紙PAIDの有用性 (研究ノート)

... る有用性が明確になった。 A氏の特徴は PAIDの点数減少が著明であったことで ある。 1回目の PAIDでは非受容が高かったため、自己 血糖測定を開始した。その結果、自分がどれくらい高由 糖であるか認識してもらうことが出来た。 2回巨の PAI Dでも負担感情が下がらない高得点の項目に着目して介 入を行うことができ、 3凹目の PAIDでは具体的な退院 後の不安が明ら[r] ...

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DSpace at My University: 本学学生の健康と運動への意識に関する質問紙調査

DSpace at My University: 本学学生の健康と運動への意識に関する質問紙調査

...  身体活動の授業を受講することで、授業の必要性をいっそう認め、運動による身体への 好影響を認識し、さらには「8.もっと生活の中で運動したい」し「9.運動は健康維持の ために欠かせない」と思っていても授業後の質問結果からは「12.現在定期的な運動 をしている」の数字は 6%しか増えていないことから運動への意識は高められたが、実際 ...

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初妊婦の母親像とその夫の父親像
	        -質問紙の自由回答から-

初妊婦の母親像とその夫の父親像 -質問紙の自由回答から-

... 抄録: 本研究は,初妊婦とその夫が描く,母親像と父親像を明らかにし,その認識についての示唆を 得る事を目的とした.プレママセミナーに参加した妊婦夫婦 212 名から「赤ちゃんにとってどんな母親・ 父親になりたいか」を自由回答形式で求めた.その結果,妊婦からは【子どもの安全基地】【子どもの 育て方】 【子どもとの向き合い方】 【漠然とした心象】の 4 つのカテゴリーが抽出された.妊婦の夫からは, ...

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青年期における対人的葛藤のあり方と自己愛傾向との関連−質問紙法とロールシャッハ法による検討− [ PDF

青年期における対人的葛藤のあり方と自己愛傾向との関連−質問紙法とロールシャッハ法による検討− [ PDF

... 第一研究:対人的葛藤・不安のあり方と心理的対処反 応との関連について、4群間に有意な差が見られた。 「近 づく」 「遠ざかる」両面の不安が高く心理的距離を巡る葛 藤を抱く群は「萎縮」という対処を取りやすい傾向が示 され、自他の傷付きを恐れてすくんでしまう青年の姿が 見いだされた。また自己愛傾向との関連について、「注 目・賞賛欲求」と対他要因との関連が認められ、他者評 価懸念との関連を示す先行研究(小塩,1998)の結果が ...

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初妊婦夫婦の育児経験の実態と夫の育児への期待と希望
						 -初妊婦夫婦への質問紙調査から-

初妊婦夫婦の育児経験の実態と夫の育児への期待と希望  -初妊婦夫婦への質問紙調査から-

...  そのような背景の中でも,育児経験のある妊婦 は,妊婦全体の約4分の1以下,夫は全体の6分の 1以下と低い経験率であった.初妊婦の多くは, 育児経験がない状態で育児期に入ることがわかっ た.また夫婦単位でみても,夫婦ともに育児経験 があるのは1割にも満たず,夫婦一方でも経験が あるものを含めても3割強の経験率で,育児期に 入ってからの育児困難や不安に陥る状況が容易に 推察できる結果であった.このように育児経験が ...

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質問回答 教育広報紙「こらぼ」企画・編集業務委託に係る企画競争実施の公示|岡山市|事業者情報|入札・契約

質問回答 教育広報紙「こらぼ」企画・編集業務委託に係る企画競争実施の公示|岡山市|事業者情報|入札・契約

...  岡山市全体で集計した結果はありません。 3 これまで、部活について、保護者や生徒に 対して実施されたアンケート等はありますで しょうか。現状保護者や生徒が部活について どう考えているか分かる資料があれば共有し ていただけますと幸いです。 ...

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RIETI - 「大学教育無効説」をめぐる一考察―事務系総合職採用面接担当者への質問紙調査の分析から

RIETI - 「大学教育無効説」をめぐる一考察―事務系総合職採用面接担当者への質問紙調査の分析から

... 事務系総合職採用面接の担当者に実施した質問調査のデータを分析した結果、主な知 見として次のものが得られた。(1)専門の学習・研究が役立つかについての意見はばらつ いており、意義を評価している者も少なくないというのが現状である、 (2)ただし、学習・ 研究への評価が低いのは、大企業といった発言力がある組織の関係者に多い、(3)新事業 ...

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目 次 平成 29 年度全国学力 学習状況調査の結果 分析と今後の取組みについて 1 1 教科に関する調査の分析結果 (1) 本町における特徴的な傾向 4 2 質問紙調査 ( 児童生徒 学校 ) に関する調査の分析結果 (1) みえの学力向上県民運動 における指標に関連する項目の回答状況 19 (2

目 次 平成 29 年度全国学力 学習状況調査の結果 分析と今後の取組みについて 1 1 教科に関する調査の分析結果 (1) 本町における特徴的な傾向 4 2 質問紙調査 ( 児童生徒 学校 ) に関する調査の分析結果 (1) みえの学力向上県民運動 における指標に関連する項目の回答状況 19 (2

... 2 質問調査(児童生徒・学校)に関する調査の分析結果 (1) 「みえの学力向上県民運動」における指標に関連する項目の回答状況 ・・・ 19 (2)児童生徒質問調査の分析・・・・・・・・・・・・・・・・22 (3)学校質問調査の分析・・・・・・・・・・・・・・・・・・25 3 ...

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本研究では A 県のある自治体における2015 年度全国学力 学習状況調査結果の小学校児童個票データを使用する 分析の対象は 公立小学校とし 言語活動に関連する取組と学力の関係について分析を行う 使用するデータは 国語 A 国語 B 算数 A 算数 Bの正答数 児童質問紙回答値 学校質問紙回答値であ

本研究では A 県のある自治体における2015 年度全国学力 学習状況調査結果の小学校児童個票データを使用する 分析の対象は 公立小学校とし 言語活動に関連する取組と学力の関係について分析を行う 使用するデータは 国語 A 国語 B 算数 A 算数 Bの正答数 児童質問紙回答値 学校質問紙回答値であ

... 𝛃 = 係数パラメータ、𝛄 = 係数パラメータ 𝑎= 学校固定効果ダミー、 i = 児童、 j = 学校、 ε = 誤差項 なお、学校固定効果とは、学校固有の教育資源や教育 活動など、それぞれの学校の教育効果を反映させたもの である。学校固定効果を推定式に含めることによって、 学校間の教育効果の差を制御し、学校による平均的な違 いを取り除いた上で教育効果を推定することができる。 ...

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大学生の金融に関する知識についての調査研究 : 大学生を対象にした質問紙調査の分析から

大学生の金融に関する知識についての調査研究 : 大学生を対象にした質問紙調査の分析から

...  以上のことから,「消費生活に関する分野」の教育 は,「金融・経済のしくみに関する分野」よりも高等 学校までの段階で,きちんと学ばれている傾向がある ことがわかる。ただ「代金前払い方式のカードを,ク レジットカードという」の正答率の低さから,「消費 生活に関する分野」での教育が実社会を反映した内容 が不足していることを推測させる結果となっている。 この分野は大学での専攻学部・学科の影響をあまり ...

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