課程全体の構成とともに検討を進
目次 Ⅰ ITS に係る全体的な目標と KPI について 構成員の意見 官民 ITS 構想 ( 社会目標 ロジックモデル KPI) 官民 ITS 構想 ( 東京オリンピックに向けた目標 ) Ⅱ 安全運転支援 自動走行システムのロードマップに係る検討の方向 構成員の意見 ロードマップにおける検討の方向
... 3 全体的な⽬標に係る構成員意⾒（整理） • ⾃動運転⾞両は⾼度なプローブ となる。（朝倉構成員） • 安全運転⽀援といった個々のアプリから必要な基盤整備へ進めるのではなく、「 ITSインフラ （⼈材育成、運⽤機関、⾞載シス テム、GPSシステム、交通セキュリティシステム、交通データ銀⾏システム、交通通信システム） の整備 からスタートすべき。（時 ...
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日本十進分類法新訂10版試案の批判的検討
... 798 の細分が行われた。 「798 その他の室内娯楽」の下 に ...では、コンピュータゲーム<一般>となり、それを 構成するものとして、テレビゲームに加えてオン ラインゲームが明記された。また注記として「＊e スポーツ〔エレクトロニックスポーツ〕はここに 収める」 「＊携帯ゲーム機はここに収める」が加え られた。さらに ...793.5 ...
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全体構成 上越市景観計画 上越市ホームページ
... 概ね５年ごとに、市民の意向を把握、進行状況を点検 し、上越市景観審議会の評価を受けます。 その結果、再検討や見直しが必要なものは、関係各機関 と推進方策等について協議し、見直しを行います。 ...
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自招防衛論の再構成（２） : 「必要性」要件の再検討
... B の不正の侵害については早くから、充分の予 期を持ち且つこれに応じて立ち向い敏速有力な反撃の傷害を加え得べき充分の 用意を整えて進んで B と対面すべく右叢附近に赴き彼の様子を窺つていた訳 であるから、B ...
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全体構成 １ 公的機関がウェブアクセシビリティ対応を求められる背景 ２ ウェブアクセシビリティに関する規定 ガイドライン等 1
... Ⅱ 基本的な考え方 ３．各分野に共通する横断的視点 （２）社会のあらゆる場面におけるアクセシビリティの向上 （略）社会のあらゆる場面でICT（情報通信技術）が浸透しつつある。こうした新たな技術を用いた機器やサービスは、新たな社会 ...
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2.1.2 研究分野 : 育種学 構成員 : 教授 谷坂隆俊 准教授 奥本裕 助教 寺石政義 助教 築山拓司 客員教授 徐正進 大学院博士後期課程 5 名 大学院修士課程 16 名 専攻 4 回生 4 名 A. 研究活動 (2009.4~2010.3) A-1. 研究概要 a) 活性型イネ トランス
... d)コムギ・グルテニンに関する遺伝的多様性の解析 アジアで栽培されるコムギ品種を用いて、製パン性や製麺性に関わる重要因子のグ ルテニン・サブユニットに関する遺伝的変異を明らかにするとともに、これら変異が コムギ粉から作る生地物性に及ぼす効果を検討した。この過程で生地物性に大きな影 ...
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目次 ( 本編 ) はじめに検討会構成員名簿 第 1 章全体概要 1.1 目的 1.2 検討項目 1.3 検討内容 地上デジタルテレビ放送中継局の整備に関する現状と課題 地方公共団体及び一般視聴者のニーズのアンケート調査 携帯端末向けサービスの提供方式に関する調査
... そ の た め に は 、今 後 の 地 上 デ ジ タ ル テ レ ビ 放 送 の 普 及 は 電 波 に よ る こ と を 基 本 と し つ つ 、 共 聴 施 設 （ 共 同 受 信 施 設 ） や ケ ー ブ ル テ レ ビ ジ ョ ン 施 設 、 そ の 他 あ ら ゆ る 手 段 を 通 じ て 地 上 デ ジ タ ル テ レ ビ 放 送 ...
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「知識基盤社会」における「学士課程教育」 : 基本概念の批判的検討
... 1988）。つまり、本来そ の価値内容に関して教員集団全体の共通了解を要するはずのカリキュラムを定量的・形式的な 観点から一律に枠取り、またそれ自体学位認定を伴うべき一般教育を事実上専門教育に従属さ せたわけで、今日undergraduate教育という観点からみれば、やはりこれは理念の実現に適し ...
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助産師教育課程修了時の分娩期の実践能力を評価するOSCEの検討～卒業前の助産学生へのトライアル～
... 項目の評価内容を作成した。各評価内容 の評価方法は観察，問答，記録の3つの方法を各場面 の課題に応じて設定した。評価基準は安全性，正確 性，妥当性，迅速性，倫理性の視点でシナリオと連動 させて個別に評価基準を設定した。なお，臨床推論の ...
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全体構想に関する検討 山元町都市計画マスタープランを策定しました。 山元町ホームページ
... 悠々とした人と緑豊かな定住都市の形成 今後の都市整備の基本として、東日本大震災を踏まえ災害に強い都市構造を構 築するとともに、防災・減災を視野に入れた都市づくりを進めます。 JＲ常磐線、(主)相馬亘理線、沿岸部からの避難路整備などの交通骨格軸を活 ...
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全体構成 1 1. 公的機関がウェブアクセシビリティ対応を求められる背景 2. ウェブアクセシビリティに関する規定 ガイドライン等
... • 団体内で職員向けに運用するイントラネットのウェブコンテンツ • 業務アプリケーション（例：文書管理、財務会計、住民情報管理など）のうち、ウェブ技術で作成され、 ウェブ上で利用されるもの 公式ホームページ（公式ホームページのスマートフォン向けサイトを含む）について最優先で ...
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管理栄養士養成課程における栄養総合演習教育プログラムの検討 : 臨地・校外実習内容から今後の教育プログラムを考える
... 学校：職員や生徒らとの交流、教室訪問、栄養指導等は、単独校の方がセンターより実施割合が 高かった。単独校では．掲示媒体、アンケート、給食（食育）だより、校内放送などの食教育の あり方を体験的に学ぶ機会があるが、センターでは掲示媒体やアンケート作成は行われていなかっ た。 Iv 考察 給食経営管理分野における福祉施設でT短期大学が保育園を多く希望しているのに比較し、 [r] ...
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全体構成 長崎市│交流拠点施設の整備検討
... (1) 提案時 提出書類 各様式 電子 を CD-R 又 DVD-R 保 部提出 (2) 電子 保 形式 前掲 提出書類一覧表 イ 形式 *.docx 及び *.xlsx *.pdf Excel い 計算式 関数 を含 各様式 い 途指定 あ 場合 従う ...
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平成 24 年度採択プログラム中間評価調書 博士課程教育リーディングプログラムプログラムの概要 [ 公表 ただし 項目 13 については非公表 ] 機関名秋田大学整理番号 O01 1. 全体責任者 共同実施のプログラムの場合は 全ての構成大学の学長について記入し 取りまとめを行っている大学 ( 連合
... 【プログラムの優位性】 秋田大学は、明治 43 年に秋田鉱山専門学校として設置・開学以来、100 年以上 に亘り鉱山・資源に特化した特徴的な教育研究活動を続けている。2009 年には、資源分野における国際 貢献、資源セキュリティー、資源確保への戦略的支援を目的に「国際資源学教育研究センター」を新設 し、専任教員 6 ...
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保育者養成課程における学生の実習経験によるイメージ変化の検討 : 遊びイメージと子ども観について
... 般にイメージしやすい遊びとして定着しており、実際 の子どもたちの園での活動においてもよく見られる遊 びであるといえる。また、「ルール遊び」は複数人で 遊ぶような遊びが多く、集団生活が行われている幼稚 園や保育所でもよく観察できる遊びであると言える。 そして、「創作遊び」にはブロック遊びや積み木遊び など、それぞれの遊びのための玩具が必要になるため、 ...
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保育士・教員養成課程に在籍する学生のピアノ学習における躓きの検討 －KH CoderとSCATを活用した分析－
... 養成校における学生のピアノ学習に対する支援方略に関しては、数多くの先行研究がある。例えば、小 野（2012）は「技術指導に偏らない、精神的な支えをも含めた学習支援が必要」と述べ、指導者による技 術的指導に偏らない精神的支援が必要であると指摘している。吉村（2014）は「基礎技術の習得に偏る ...
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全体構成【変更版】 長崎市│交流拠点施設の整備検討
... 14-10 設備計画 明図 MICE 施設 民間収益施設 ※全体 把握 系統図 を作成 任意 A3 PDF 適宜 14-11 表 外部 部 MICE 施設 民間収益施設 任意 A3 PDF 適宜 14-12 建具表 MICE 施設 民間収益施設 任意 A3 PDF 適宜 ...
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第 Ⅲ 部保育 教育課程 1 保育 教育課程の実践保育所保育指針 幼稚園教育要領は 保育園 幼稚園の教育 ( 保育 ) の基本と保育内容を示したものです これをもとに各園が保育課程 教育課程を構成し さらに具体的な指導計画を作成します それに基づいて保育を実践 評価して次の計画に反映させ改善を図りま
... ・自分のしたい遊びが、十分にできる時間と場所を保障していく。 ・友達と一緒にする楽しさが感じられるよう、クラス全体で活動する時間や場を設ける。 ・園内外の安全衛生に十分配慮し、快適に過ごせるよう、生活の中で繰り返し確認していく。 ...
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小学校高学年を対象とする学級全体への認知再構成の介入効果の検討―自閉スペクトラム症的傾向を視点に入れて―
... 6 ）学校・担任への結果報告 介入内容（認知再構成を扱う内容：授業形式） ＜第 1 回＞気分と考えの関係について知る.希望して いない放送担当になった子が,多面的に考えられずに 気分が落ち込んでしまった架空事例を通して自動思考 について知る. ...
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目次 はじめに 1 1. 事案の状況と本部及び NISC の対応 2 2. 事案に関する技術的検討 ネットワーク構成の確認等 プロキシログの解析等 認証サーバの調査 感染端末に対するフォレンジック調査 攻撃の全体像 10 3.
... 本部及び NISC がとるべき再発防止対策 一連の調査結果を踏まえ、「4.2 標的型攻撃に対する情報システム防御策等の考え方」 (19 ページ)に示した事項を適切に実施するべく、本部及び NISC がとるべき再発防止対策 を次に示す。 (1) 各府省庁への情報提供が有効に機能するための対策 NISC は、不審な通信検知後、速やかに分析を行い、インシデントの疑いの[r] ...
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