読むことについての指導の在り方
生徒の数学的信念に着目した関数指導の在り方についての研究
... y の増加量を（y の増加量／x の 増加量）の関係とみなし，グラフの中に変化と 対応の見方，なおかつ x の変化に対しては変化 量が 1 とならないものを同時にみさせることが できれば，グラフの傾きが式の比例定数を指す ことがおのずとみえてくる。教科書では x の変 ...
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d 単元について 第 2 学年 5 組国語科学習指導案単元名 : 謎解きインタビュー記事を書こう教材文 : 走れメロス 男子 21 名女子 16 名計 37 名 指導者水田陽子 単元観本単元は, 中学校学習指導要領国語科第二学年, C 読むこと の指導事項 イ文章全体と部分との関係, 例示や描写の効
... 本単元では、学習指導要領の「C 読むこと」の言語活動例「ア 詩歌や物語などを読み、内容や表現 の仕方について感想を交流すること」を基に「語り手はなぜメロスを勇者と呼んだのか」という問いに ついて作者にインタビューしたと想定し、インタビュー記事を書くという言語活動を位置付ける。生徒 ...
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指導内容科目国語総合の具体的な指導目標評価の観点 方法 読むこと 書くこと 対象を的確に説明したり描写したりするなど 適切な表現の下かを考えて読む 常用漢字の大体を読み 書くことができ 文や文章の中で使うことができる 与えられた題材に即して 自分が体験したことや考えたこと 身の回りのことなどから 相
... 使用教材 ：（ 新編現代文B学習課題ノート、新版カラー版新国語便覧、しっかり書いて意味で覚える漢字トレーニング ） 指導内容 現代文Bの具体的な指導目標 評価の観点・方法 配当 時数 「話す・聞く」「読む」「書く」 それぞれの能力、および、それら 学習内容に対する興味や関心、意 欲を観点とする。 ...
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文章構成の在り方を実感できる「読むこと」の学習指導
... を使うことで何が起きるのかという具体例」などが ＜本論を考えるワークシート＞ 挙がった。 その後，筆者が書いた本論を提示した。児童は， 「 『名づけましょう』とあるから設定だ」 ， 「 『容 易に起こりうる』 『安心感をもたらします』とあるから，やっぱりよさが書いてある」 ， 「 『あやう さ』とあるから，悪いことも書いてあるんだよ」と，自分たちの予想した内容と照らし合わせな ...
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平成 26 年度英語教育改善のための英語力調査について 目的 全国の国公私立高校 3 年生約 8 万人 ( 約 500 校 ) を対象に 新学習指導要領の着実な実施に向け 英語に関する 4 技能 ( 聞くこと 話すこと 読むこと 書くこと ) がバランスよく育成されているかという観点から 教員の指導
... ●高等学校に加え、新たに中学校の英語力の調査 を実施。 国際共通語としての英語力向上のための５つの提言と具体的施策（Ｈ２３．６．３０） 中学校卒業段階で求められる英語力：初歩的な英語を聞いたり読んだりして話し手や書き手の意向などを理解したり、初歩的な英語を用いて自分の考えなどを ...
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標準的な健診・保健指導の在り方に関する検討会
... また、個人に着目をした保健指導を行うのみでなく、地域・職域にある様々 な保健活動や関連するサービスと有機的に連動できるような保健指導体制の 構築を行っていくことが求められることから、地域・職域連携推進協議会や 保険者協議会を活用し、医療保険者・関係機関・行政・ＮＰＯ等との密接な ...
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標準的な健診・保健指導の在り方に関する検討会
... 様式４ －２ 都道府県別１人あたり老人医療費の年次推移 （単位：円） 平成５年度 平成６年度 平成７年度 平成８年度 平成９年度 平成１０年度 平成１１年度 平成１２年度 平成１３年度 平成１４年度 平成１ 5年度(見込み） 順位 1 北海道 958,052 北海道 984,403 北海道 1,017,841 北海道 1,042,285 北海道 1,040,934 福岡 1,041,773 福岡 1,078,407 福岡 ...
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図人権教育を通して育てたい資質 能力 人権教育の指導方法等の在り方について [ 第三次とりまとめ ] をもとに作成 5
... のなかで学んで いるということを踏まえて教育を進めていくことが大切です。 そのために、就学前教育及び学校教育においては、直接指導する保育者・教職員の姿勢そ のものが人権教育の重要な部分であると言えます。子ども一人一人の大切さをしっかり自覚 し、一人の人間として接することが大切になってきます。そのため、“一人一人の生活実態 や、行動に至るまでの原因・背景をつかんで指導し[r] ...
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指導の手引き 研修教材パッケージ 公務員倫理 について 1 この研修の目的本研修教材は 倫理法 倫理規程の周知 徹底を図ることはもとより 職業倫理としての公務員倫理の在り方について考えさせること 討議形式の事例研究を実施すること等により 職員の倫理意識を高め 職員一人ひとりが倫理法の精神に基づき行動
... 研修時間が３時間を確保できない場合のために、参考として１時間30分の短縮版 のカリキュラムの例を以下に示す。ただし、この場合、説明事項ごとの説明時間や 事例研究の時間が十分ではなく、研修効果が十分に得られないことも考えられるこ とから、後日、あらためて事例研究を行ったりＤＶＤ教材を視聴させる機会を設け ...
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標準的な健診・保健指導の在り方に関する検討会
... その際、健診機関は、別紙５に示す判定基準に、機械的に受診者の健診結果を判定値 に当てはめるのではなく、検査結果の持つ意義（例：血圧については、白衣高血圧等の 問題があり、再測定が重要であること、中性脂肪については、直前の食事摂取に影響を ...
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第 6 学年 2 組国語科学習指導案平成 29 年 2 月 1 日 ( 水 )2 校時単元名 : ぼくのわたしのプロフェッショナルとは プロフェッショナルたち 単元について 指導者渡邉圭 本単元は, 小学校学習指導要領国語科第 5 学年及び第 6 学年 C 読むこと の指導事項 オ本や文章を読んで考
... 本単元では，ジグソー学習を用いて教科書に取り上げられている３人のプロフェッショナルたち の仕事について整理する。まず，エキスパート活動ではそれぞれのグループが①海獣医師，②板金 職人，③パティシエのプロフェッショナルたちの仕事の内容，困難な出来事やその時のプロフェッ ...
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実習指導者講習会フォローアップ研修の効果的在り方 : フォームを活用した実習指導事例の分析 (研究ノート)
... に発展しアセスメントできる」 「細かい部分の記入をすること で状況やアセスメントができる J であった。 アセスメント』部 分の効果」では、 5、 4レベル の評価は 62%、効果的な点とし て「客観的にアセスメントでき てよい JI 情報が整理しやすい J 問題点が明確になる JI 実習指 f 導中に患者別の要素や環境要素 はアセスメントする機会がない ためよかった [r] ...
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小学校・中学校における読むこと・書くことの習得が困難な児童・生徒に対する学習支援の方法についての研究―語彙指導の方法の開発―-香川大学学術情報リポジトリ
... Dは，同じグループの友達と第６，第７段落 の違いについて話し合う中で，どうしても問い を解決したい思いに駆られ，筆者に直接尋ね た。すると，「２つの事例とも自立だよ」とい う言葉を聞き，再び教材文に立ち戻った。する と，どちらの事例からも，歩行器の助けを受け ながら念願の「自分の体を動かす」懸命な姿が ...
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（資料1）日本語指導が必要な児童生徒に対する「特別の教育課程」の在り方等について
... １－６．「日本語指導が必要な児童生徒の教育の充実のための検討会」（平成22年度11～３月）における検討 ○ 平成２２年１１月、「日本語指導が必要な児童生徒の教育の充実のための検討会 （平成２２年１１月１日初等 中等教育局長決定） を設置。 ○ ...
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保育者養成課程における歌唱指導について(Ⅲ) : 発声指導の在り方
... 人が生まれてから，首座り-寝返りーはいはい 一つかまり立ち -2 足歩行といったように段階 を経て，立って歩くという行為に至る。この段 階を考えると，呼吸器と腰の連動が強く感じら れる。立つと言う行為に至るまでに様々な筋肉， 器官を使用している。人の原点に帰って連動の 動きを考えると次のようになる。 呼吸器(泣くことで整える)→肺機能の発達 (赤ん坊の良くするエビ反りで[r] ...
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中学校における短歌指導の在り方に関する研究 [ PDF
... が適当だとし、 指導者においても 「才能を持った指導者」 が「共同体のひとりとして参加する」ことが適当だと述 べた。筆者は、才能を伸ばすという点ではそれが効率的 であるかもしれないが、日々生徒に接する国語教師の誰 もが、生徒の発言を切り捨てることなく、むしろ、活か ...
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標準的な健診・保健指導の在り方に関する検討会
... 慣病の有病者・予備群の２５％を減少させるためには、効果的・効率的な保健 指導の実施が必要である。そのため、保健指導対象者に優先順位をつけて、最 も必要な、そして効果のあがる対象を選定して保健指導を行う必要がある。例 ...
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標準的な健診・保健指導の在り方に関する検討会
... 3 ヶ月以上継続的に支援する。 ④内容 詳細な質問票において対象者の生活習慣や行動変容のステージ（準備 状態）を把握し、健診結果やその経年変化等から、対象者自らが自分の 身体に起こっている変化への理解を促すとともに、対象者の健康に関す る考えを受け止め、対象者が考える将来の生活像を明確にする。その上 ...
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表現運動の学習指導に関する研究 「表現」と「リズムダンス」の指導の在り方を中心に
... 今までできなかったこと(運動や作戦)ができるようになりましたか。 はい いいえ どちらでもない 3.. せいいっぱい，ぜんりょくをつくして運動することができましたか。 はい いいえ どちらでもない 5.[r] ...
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弁当等に関する食品販売の規制の在り方について（答申）
... 弁当及びそうざいは、国民の食生活に密着した食品であること、また、加熱等の処理をす ることなくそのまま摂食されるものであること、さらには、過去の食中毒例からみてもこれ ら食品については細菌性食中毒が最も多く特にその微生物制御が極めて重要な問題となっ ...
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