認知言語学
Japanese Society of French Linguistics シンポジウム報告 ことばに主体はどのようにあらわれるか フランス語と認知言語学 日時 :2009 年 5 月 23 日 10:00-12:30 場所 : 中央大学理工学部後楽園キャンパス 5 号館 5534 室パネリスト
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内からの視点と外からの視点 : 認知言語学に基づく英語教育に関する試論 長谷部陽一郎 1. はじめに 認知言語学 (cognitive linguistics) と呼ばれる言語学の枠組みが確立して すでに 20 年以上の時間が経っている 1950 年代から理論言語学の世界で主 要な位置にあり続けてき
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『商標言語学』―商標の類似性判断における音韻論及び認知言語学的アプローチ―
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認知言語学を応用した英語学習 英語学習の効率化に向けて キーワード : 認知言語学 有意味的学習 知識の二重構造 山本幸一 1. はじめに 外国語としての英語学習の中心課題の一つに 効率化 が挙げられる ただし 昨今のコミュニケーションを重視した時流においては この 効率化 について誤解を受けないこ
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〈論文〉認知言語学的視座におけるスペイン語前置詞por の概念研究(その1)--英語前置詞for, through・ルーマニア語前置詞prin との比較・対照も交えて
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「行為解説」の進行形に関する認知言語学的考察-行為と意図のメトニミー関係から-
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< 論文 ( 英語学 )> 神社 寺院に関連する固有名詞と英語の定冠詞堀口 神社 寺院に関連する固有名詞と英語の定冠詞 堀口和久要旨英語の冠詞の用法については,Christophersen(1939),Jespersen(1949) 等の記述的かつ古典的研究から, 最近の生成文法 認知言語学等の言語
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否定性を利用した非プロトタイプ的英語広告の認知言語学的分析経営論集第 73 号 (2009 年 3 月 ) 185 否定性を利用した非プロトタイプ的英語広告の認知言語学的分析 有光奈美 Ⅰ. はじめに Ⅱ. 認知言語学におけるプロトタイプ理論 1. 認知言語学におけるカテゴリー観 2. プロトタイプ
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「ヨウダJの意味に関する認知言語学的考察
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中間構文と「総称化」-認知言語学的方法に寄せて-
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日本認知言語学会第 17 回大会ワークショップ ( 明治大学中野キャンパス ) 場の言語学の展開 西洋のパラダイムを超えて 本ワークショップは 西洋で作られた言語学のパラダイムを超えた 日本から発出する場の観点からの言語学のパラダイムを提起し 最近の具体的な展開 実証的研究を明らか
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<小特集:シェイクスピア万華鏡>《シェイクスピアと言語学》認知言語学からみたシェイクスピア-メタファー理論を中心にして
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英語のフレーム化習得に関する 認知言語学的研究: 日本語・中国語母語話者を対象に
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京都言語学コロキアム第 12 回年次大会 (KLAM 12) 1. 日本語の図式化に関する基本問題 認知文法における主語 目的語の規定 (6) a. A subject is characterized as a nominal whose profile corresponds to the aj
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HOKUGA: 言語学における合意と争点(退職記念)
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言語発達における文処理方略の移行 - 中国人小学生の空主語文認知過程に着目して - 翟勇 アブストラクト言語処理における言語知識と一般的認知能力の関わりに関して 言語知識を参照せずに文を処理するという 知覚の方略 と文法を参照しながら文を処理するという 透明性の仮説 が提案されている 本論文では こ
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行動分析学からみた言語行動:認知・行動療法にいかす「ことば」の理論と実践
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コーパスに基づく言語学教育研究報告 9
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( 続紙 1 ) 京都大学博士 ( 人間 環境学 ) 氏名中野研一郎 論文題目 言語における 主体化 と 客体化 の認知メカニズム 日本語 の事態把握とその創発 拡張 変容に関わる認知言語類型論的研究 ( 論文内容の要旨 ) 本論文は 日本語が 主体化 の認知メカニズムに基づく やまとことば の論理
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同時通訳はなぜ可能なのか ~同時通訳の認知・言語学的メカニズム~ 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部
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