言えるかどうか議論せよ。�
ていきたい 題材は, 平和市で起こった小さい女の子の事故をきっかけに, 現在ある公園を駐輪場に作り替えるかどうかという議論に発展していく内容となっている 近年は公共のマナーの話題をよく耳にすることもあり, 生徒にとって, 身近なテーマと言える 賛否の論点を整理し, 自分の意見をまとめる活動を通し,
... ていきたい。 題材は，平和市で起こった小さい女の子の事故をきっかけに，現在ある公園を駐輪場に作り替えるかど うかという議論に発展していく内容となっている。近年は公共のマナーの話題をよく耳にすることもあり， 生徒にとって，身近なテーマと言える。賛否の論点を整理し，自分の意見をまとめる活動を通し，身の周 りの問題を解決していこうとする姿勢を育てたい。 ...
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本日 御議論いただきたい点 社会的な 責任 を超えて SDGs は 事業 ビジネス にとってどのような意味があるのか また SDGs を具体的にどのように経営と関連させるべきと考えるか SDGs 達成に向けて イノベーションが果たす具体的な役割をどう考えるか 経営の中でイノベーションをどう捉え どの
... 本日、御議論いただきたい点 社会的な「責任」を超えて、SDGsは「事業」「ビジネス」にとってどのような意味があ るのか。また、SDGsを具体的にどのように経営と関連させるべきと考えるか。 SDGs 達成に向けて、イノベーションが果たす具体的な役割をどう考えるか。経営 ...
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聴く力によって授業過程のモニタリングがどう異なるか [ PDF
... これまでの話し合いについての研究 これまでの話し合い，または共同学習についての研究 では，話し合いや共同学習の中でどのような発話が生じ ているか，それを促進する周囲の働きかけは何か，発言 することによってどのような学習効果があるかというよ うな「話すこと」についての研究（江島・丸野，1997， Johnson D.W ら，1985）が多く，「聴くこと」はあまり 注目されてこなかった。 ...
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心理学者は反応時間をどう分析するか
... の 検出力，タイプIエラーとの関係や刺激の多様性の影 響，外れ値の対処法との関係がどのようなものであるか は，これから検討していかねばならないだろう（混合モ デルでの検出力を高めるために反応時間を逆数変換する というアプローチについて，Brysbaert & Stevens, 2018）。 現実的な分析の選択肢として考えると，古典的な分散 分析は今後も併用されていくだろう。モデルとして適切 ...
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一票の格差をどう考えるか
... 1-4 一票の格差が是正されたらどうなるのか これまで述べてきたように、一票の格差問題とは事実問題であり、改善できていない現 25 状においてその問題が解決されるよう努めるべきである。最高裁判所裁判官が明確に違憲 判決を下さない事によって一票の格差問題があやふやにしか問題視されず、実質的な政策 がほとんど取られてこなかった。このことに一票の格差がいつまでたっても縮まらない理 ...
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RIETI - 予算はなぜ膨張するか、どう抑制するか：官僚のインセンティブの視点から
... 体の追求に向けさせていくために、政治による調整が重要であろう 21 。公益の示す内容が選挙 を通じて国民によって規定されるとすれば、それは政治ルールの下で各党の競争原理の中で 決定していくべき問題とならなければならない（飯尾 2004）。 より重要な点は、「非流動性」の問題である。確かに、官民間の人材の相互流動化は、組織 への過剰依存がもたらす職員の予算獲得主義へのインセンティブを変えるだろう。また、外部 ...
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大きいか小さいかは別として かけらはみんなが 持っている 問題はかけらがトゲになって刺さるかどうか
... よくわからないけど単語らしい • そうした音声が出てきた時にすぐにちゃんと 発音させようと言い直しをさせない • 「じょー」と言われたら「ゾウさんだね」と返す • 喃語から様々な音に変化してくるが ...
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どう読むか、聖書――「イエスの十字架」理解をめぐって――
... 一回的で点的な行為を表わす過去形（それをギリシア語ではアオリスト形と 言うのですが）ではなくて、現在完了形になっている、ということは見逃す わけにはまいりません。 パウロが何かを過去のある一時点でお祈りしたときに、 ―― 英語で考えて みてほしいのですが ―― 、誰々がこう「答えてくれた」と言うときに、現在 完了形でもってそれを言い表わしたりしてはいけない、そういうことは絶対 ...
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意思決定とは何をどうすることか？
... 第 1 節 サイモンの意思決定概念 意思決定に焦点をあわせた組織と管理の研究は，サイモンの『経営行動』でもってはじま ったのであったが，その本文冒頭で意思決定についてすでに次のように述べられていた。 「管理は，通常，『物事をなさしめること』の技法として論じられている。特に，適切な行 為を保証するための方法や過程が強調されている。人の集団から一致した行為を確保する ...
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新製品作りについて せんべいのようなクッキーはどうか 卵白だけを使ってはどうか サックリ感を出すのにショートニングを入れてはどうか 焼いた後に粉糖を付けたクッキーはどうか 2 後日 提案していただいた 新製品 のレシピ a 卵を使わないクッキー ( 絞り袋を使ったクッキー ) b ブールドネージュ
... （４）授業「新製品」作りの実践と改善（１０月～） 直接指導していただいた時の生徒の様子や実際に作業学習で行うことを考え、今年度「新製 品」として取り組むクッキーを『ブールドネージュ』とした。改善が必要とされた「生地を棒 状にする」工程と「粉糖をまぶす」方法については、ステンレストレイの代わりに透明のアク リル板にすることで、生地の状況を分かりやすくし、クッキーの大きさを均一にできるよう、 ...
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特別レポート5『原発の安全基準はどうあるべきか』
... 原発の安全性を巡っては、福島第一原発事故後、原発推進論者から、原発に絶対的な安全を求める意 見を言う人々に対して「ゼロリスク論者」というレッテルをはり、 「原発に絶対安全を求めるのは非科学 的である」と言った喧伝が少なからずあった。元々、原子力を推進してきた政府（とりわけ経産省）や 電力会社は、柏崎刈羽原発が新潟県中越沖地震で設計上の想定を大幅に上回る大きな揺れにより火災を ...
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アジアをどう見るか
... の「日本文化フォーラム」での発言を取り上げ、梅棹忠夫を評価しながら、竹山道雄については厳しく批判している。 その理由は、梅棹忠夫は自らアジアを歩いて調査して「日本はアジアではない」という結論に到達したのに対して、 竹山道雄は最初から「日本はアジアとは違う」という結論を持っており、そこに梅棹説の結論だけを継ぎ合わせたか ...
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子どもの証言をどう得るか－司法面接の研究
... YES か NO で答える質問や選択式の質問「車は 白？黒？」等）をたくさんしがちであること、質問 に含まれる情報 （ 「白、 黒」 など） は子どもの記憶を 書き換えてしまうおそれがあること、しかし、オー プン質問（ 「お話ししてください」 「それから？」な ど、回答の幅に制約のない質問）ならば誘導となり にくいことなどが確認できました。こういった知見 や、国外での司法面接についての調査を踏まえ、ガ ...
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会話分析をどう学ぶか
... 4.1.1. 学生が必要としていること，よくある質問を考慮 とりわけ日本の大学で会話分析の授業を担当している高木・細田は，授業を担当し始めた頃は自身が留学先で受講した 会話分析の授業のテキストやノート等をもとに授業資料を作成していたが，分かりやすい日本語による説明と日本語日常 会話のデータを提示する重要性を痛感していた．何度も授業ノートを書き換え，自身で収集した日本語データの中からわ ...
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首都直下地震・南海トラフ巨大地震にどう備えるか
... 投資会社で、日本人としては割と珍しく、切った張ったの ことをやっていた人なんですが、彼がなかなか洞察の深 い話をしていました。日本の弱みは、 「過去をなかったこ とにする力」がないことにあるというのが彼の洞察です。 これはどういうことかといいますと、事業というのはな んだかんだ言って、継続・蓄積・粘り腰の世界であって、 しぶといやつが勝つ。ところが、オポチュニティをとっ ...
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「竹島問題をどう考えるか」
... ばいいと思います。あるいは、この委員会の韓国メンバーは国家を背負って出席するので 議論はむずかしいとの意見もあるようですが、少なくとも今日お話しした明治時代の歴史に ついては日韓の研究者の間でほとんど見解の違いはないと言っても過言ではありません。 ただし、自己の主張にブレがある人は問題外です。それは拙論「下條正男の論説を批判 する」（嶺南大学『独島研究』4 号）に書いたとおりです。 ...
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環境保全試論--「地球環境問題」をどう捉え、どう教え、どう実行するか---香川大学学術情報リポジトリ
... 最近郵送されてきたリーフレットの中に『環境教育実践事例集』（文献11）がある。前書き （抄）として、次のように記されているのが新鮮なものとして日に止まった。 我々は、このかけがえのない地球環境をいっまでも維持していくためにも、地球に配慮した 生活様式や地球環境についての正しい理解と認識を確実にしなければならないのである。その ためには、学校教育の場[r] ...
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ライフワークをどう見つけるか？ 論文の探し方、読み方、考え方
... 不正行為の分類 １）捏造（ Fabrication） 存在しないデータ、研究結果等を作成すること。 ２）改ざん（ Falsification） 研究資料・機器・過程を変更する操作を行い、データ、研究活動によって得られた 結果等を真正でないものに加工すること。 ３）盗用 剽窃ともいう（ Plagiarism） 他の研究者のアイディア、分析・解析方法、データ[r] ...
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さがかつどう 1 病院を探す Actividades 1 Buscar un hospital はどこですか はだれですか なん 8は何ですか
... ：* 初 診 しょしん ですね。* 保 険 証 ほけんしょう を おねがいします。 * それから、この 問 診 票 もんしんひょう を 書 か いて ください。 Ａ：* あのう、これ 書 か いて きました。 （多言語 た げ ん ご ...
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