視聴覚機器を利用した授業
マルチメディア機器を利用したプレゼンテーションとしての語学授業
... マルチメディア機器を利用したプレゼンテーションとしての語学授業 2 1 もちろん意見や情報の発信にはそれなりの責任が 伴う。それは一般社会のルールであるが、その同じ ルールというものをそのまま教室内に持ち込めるの か、またこの児童に関わる倒人情報を悪意の第三 者が悪用しないかという問題である。 マルチメディア機器に関してもまだまだ教室に は普及はしていない。各学科のテキ[r] ...
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原理・原則の発見と利用に焦点を当てた数学的活動の展開 : 「立方体の展開図」の授業実践を通した追究
... Ⅰ ． は じ め に 学校教育における数学の授業は民主主義的な 営みと捉えることができる。なぜならば，生徒 は数学の授業を通して，事象に潜在する数理を 学ぶ。その数理はすべての生徒にとって原理・ 原則となる。つまり，その原理・原則は利用す る個々人に依存せず，いかなる生徒にとっても 原理・原則となり得るという意味で平等である ...
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A1703 0073 「ゲーミフィケーション」を利用したドイツ語授業の試み : ドイツ卓上ゲームを手がかりとして 利用統計を見る
... 終的には、世界的に広く頒布しているドイツ卓上ゲーム を母語話者とともにでもドイツ語で遊ぶことができるよ うに、初修外国語の授業内容と連動させることができた といえよう。しかしながら、確かに学習内容を使ってド イツ語で『スコットランドヤード』や『カタンの開拓者 たち』を遊ぶことができるようにはなったであろうが、 ...
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高校生物における看図アプローチを利用した授業実践 : ウニからその生態と東日本大震災を考える
... る。しかしながら，その具体的な手法については，教材 を含めさらなる検討や充実が現場から求められている。 中国の看図作文を参考に， 鹿内ら （2013) によって研究・ 開発が進められてきた写真や図を用いた手法である看図 作文および看図アプローチは，協同的な学習において効 果的であることが示され，義務教育やその他の校種にお いて広がりが見られる（鹿内他 2012, 鹿内 ...
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HOKUGA: オリジナルｅラーニング教材を利用したドイツ語授業
... しかし，テストは定着のための動機付けにはなっても，練習それ自体ではない。LMS を い始め たとき，学生に繰り返し練習することでドイツ語の基礎の定着を図ってもらいたかったのである が，思惑は外れた。LMS の機能はドリルではなく，テストである。したがって，自 が何を理解 ...
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森岡正臣 動的数学ソフトGeoGebraを利用した授業実践
... 対象は第₃学年147名とし、質問項目は₂項目を設定 した。各項目を A：よく当てはまる、B：どちらかと いうと当てはまる、C：どちらかというと当てはまら ない、D：あまり当てはまらない、の₄段階で回答さ せた。2016年₉月に主に教科書や黒板を使用した通常 ...
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九州大学学術情報リポジトリ Kyushu University Institutional Repository ウェブ教材 CALL ドイツ語 を利用したドイツ語授業 Kasjan, Andreas Department of Linguistic Environment, Faculty of
... ４．２ 授業を振り返って 授業の目標は、ビデオスキットで学習した語彙、パターンや文法事項を使用し、ドイツ語を創造 的かつ正確に使えるようにすることであった。2008 年度前期に担当したドイツ語授業（ドイツ語Ⅰ） ...
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長岡市視聴覚センターでは、学校教育・社会教育でご利用いただくため、登録団体に視聴覚機器を貸し出しています
... ・予約受付は先着順です。申込みは、貸出日の４か月前から受け付けます。 ・受付時間は、月～金曜日の午前８時３０分から午後５時までです。 当日貸出しは、来所され る場合に限り受け付けます。午後３時までに電話で予約してから来所してください。それ以降 の場合は対応できないことがあります。文書便ご利用の場合は、遅くともその職場の配送日前 日の午後３時までに申し込みください。 ...
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電子黒板とデジタル教科書をベースとした数学ソフトウエア等の授業教材の開発 (数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究)
... [2] 文部科学省 (2011) :『教育の情報化ビジョンー~21世紀にふさわしい学びと学校の創 造を目指して ~』,http: //\mathrm{w}\mathrm{w}\mathrm{w} . mext. go. ...
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2. 教材紹介 本教材は 消費者教育を目的とした使用に限ります 営利を目的とした使用は一切禁止します の利用については 現在提供している画面の改変はしないでください ただし 授業で本教材を利用される場合など 授業の進行や内容に応じて画面ごとに削除したり 追加することは可能です なお 画面の改編や追加
... 2． 当社に支払うべき債務の支払期日は、毎月●日とします。なお、支払期日の当日が金融機関休業日の場合 は翌営業日となります。 3． 当社は、会員の毎月の支払いに係る利用代金明細書を支払期日までに会員の届出住所宛に送付します。会 員は、利用代金明細書の内容に異議がある場合には、利用代金明細書受領後 20 日以内に当社に対し異議を ...
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CaptionTube を使った字幕作成と授業デザイン：インタビュー動画を利用して
... ⑥ “要是去野外探险的话，自己可能会比较危险。” この文に関して、蔡航くんがイメージするところの “野外探险” が今ひとつ理解できないの で、「へんぴな場所に行く場合、一人じゃ危険ですからね。」と大胆に意訳をすることにした。 日本語訳をより良いものにするために、まずは個人で訳し、次にグループ内で訳の突き合わ ...
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LL授業教材の利用開発研究 III : 映画とその原作文学作品を使った授業研究
... 3 6 森 があるということは，互いの間に沈黙があるという ことである。「人々」は，互いに喋りあっているので， 互いが沈黙の世界にいることを知らなし、。「お喋り」 という「沈黙の音」を破って，真実の声に互いに耳 を傾けなければならなし、。そして真実に目覚めつつ ある者は，またその騒音の世界が沈黙の世界に聞こ え，コミュニケーションは成立しない。もともとは， 反戦の歌で，[r] ...
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研究課題 副題 音楽科における ICT を活用した授業の効果に関する研究 ~ タブレット PC や電子黒板を利用した授業の展開の工夫 ~ 学校名 所在地 鹿児島音楽教育 ICT 研究グループ 鹿児島県鹿児島市上福元町 研究の背景音楽科教員は他教科に比べ,ICT
... ２．研究の目的 本研究では，音楽科における ICT 活用の教材コンテンツを開発し，これを用いた実践検証授業を通して 音楽科における ICT 活用の効果的な授業を提案することを目的とする。授業を開発する際は「育てたい子 ...
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コミュニケーションを意識した授業を考えるーJF日本語教育スタンダードを利用してー
... ＊資料（ JFスタンダードのやりとりの活動Can-do、A２のリスト）を 参考に考えてみます。 16 お互いの国や地方の文化や習慣について、挨拶のしかた や食事の作法などの簡単な情報を、友人に質問したり、答 えたりすることができる。 ...
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文学作品を使った授業の実践報告 ―「コミュニケーション」の意味を模索して―
... 年次英語教育で，シャーロック・ホームズのテキストを使った 授業の実践報告と，初回，及び学期末アンケートの結果を分析・考察するものである。近年， 英語運用能力の中でも特にコミュニケーションが重視され，TOEIC，TOEFL，英検など の数値がコミュニケーション能力の評価に利用されることが多い。しかしこの「コミュニ ...
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CALL（コンピュータを利用した外国語学習）からMALL（モバイル機器を利用した外国語学習）へ : 可能性と課題 : 研究ノート
... なった。本稿では，ICT を活用した「CALL システムを活用した対面式学習」と「m ラー ニング」を統合させた授業の一例を紹介した。アンケート調査の結果，学生の声や授業に対 する姿勢・態度，筆者の経験から，CALL ...
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電子黒板を用いた授業と骨模型を使用した板書授業の学生たちの反応について
... が出来る現代の学生には電子黒板を利用した講義は有効かつ有用である。しかしより効果 を出すためには提供する側（教員）が電子黒板に精通することが非常に重要になってくる。 加えてインパクトのある写真や動画を使用することによって学生達に更に強い印象を持た ...
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リハビリテーションに特化したデイケアを利用した脳卒中者における利用終了理由の検討
... の半数は，家族の送迎や自ら公共交通機関を利用し通所 している。 介入内容は，利用者の目標に合わせて，療法士が個々 に適したプログラムを作成している。また，3 ヵ月毎に 再評価を行い，必要に応じてプログラムを変更してい る。プログラムのおもな内容は，理学療法士，作業療法 ...
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ICTを活用したメロディー創作と和声学習の授業実践研究
... ③高い学習効果が得られるか コンピューターが音を再生してくれるというメリットは絶大だと感じた。音を聞かずに 楽譜から音や和音をイメージするためには、高いソルフェージュ能力が求められ、学校以 外での音楽既習者のごく一部しかできない技術であると考える。手書き楽譜を、リコーダー ...
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