衝動の制御・対人関係(愛)に問題あり
自己愛傾向と対人関係に関する研究
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大正大学研究紀要102号(201703) 019柴田 康順「大学生の対人関係はアイデンティティによって規定されるか」
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質問紙と実験課題で測定された衝動性の関連―行動的衝動性に対する潜在変数アプローチを適用して―
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保育内容(人間関係)における情動制御
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四天王寺大学紀要 青年期の対人関係に関する研究 Ⅳ 第46号 2008年9月 青年期の対人関係に関する研究 Ⅳ 対人関係における対処行動と友人関係 対人不安との関連について 八 木 平成20年3月28日受理 成 和 最終原稿平成20年5月20日受理 本研究では 第一に 対処行動が網羅的に含まれている
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国際関係論 - 情報の問題,シグナリング,コミットメント問題
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あいさつの日中対照研究 ―場面と対人関係による使用制限を中心に―
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227 福田正人 寺崎正治 関係の撤退と結びつくものではないことを指摘し, 対人不安傾向と対人消極傾向が独立した特性であるとの予測のもとにシャイネスの構造について検討をおこなっている. その結果, 対人不安傾向と対人消極傾向の間には弱い正の相関が認められたものの, 因子分析や自己イメージ評定の分析か
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青年期の対人関係におけるレジリエンスを反映する心的構えの研究:「 レジリエンス用心的構え尺度」作成における探索的研究を主題にして
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青年期・成人期の高機能広汎性発達障害者の対人関係認知に関する研究 [ PDF
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5. 対象者に対する態度研究者は 対象者の心身の安全に責任を持たなければならない 研究に参加することによって心身の問題や対人関係上の問題が対象者に生じないよう十分に配慮する必要がある また 年齢 性別 人種 信条 社会的立場などの属性にかかわる対象者の人権を尊重しなければならない 6. インフォーム
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教師における対人関係性に困難を有する児童への認識とその支援についての研究 [ PDF
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幼児期における会話の特徴と対人関係の発達過程 -幼稚園年長児の自発的活動場面を通して-
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幼児の対人葛藤場面における問題解決方略に関する発達的研究
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対人関係ゲームの動向と展望
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中学時代の母子関係ときょうだい関係の特徴が自己制御機能の発達に与える影響
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対人関係に困難を示す児童に対する自らの行動への気付きを高める指導-香川大学学術情報リポジトリ
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コミュニケーションが苦手な看護学生の対人関係の特性から教育的支援を考える
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対人援助学のひろがり
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過去の対人的経験が青年期のレジリエンスに与える影響
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