英語（教育学部）
優秀レポート（英語教育コース） 基礎演習｜国際文化学部｜龍谷大学（りゅうこくだいがく）
... 2009 年度「基礎演習Ｂ」レポート課題 （所定様式） 氏 名 匿名 課題を選択したコース 英語教育コ ー ス ※ コース内で課題が複数ある場合は、選択した課題の小番号（または図書名）を右に明記しなさい。→（ 日本の英語教育 ） ...
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長崎国際大学教育基盤センター紀要映画 天気の子 の翻訳研究第 4 巻 2021 英語教育の視点から年 3 月 45 頁 ~53 頁 研究ノート 映画 天気の子 の翻訳研究 英語教育の視点から 田中 誠 ( 長崎国際大学人間社会学部国際観光学科 ) Translation Studies on the
... ａ．フロント係：子どもだけのお客さんは ねえ… ｂ．RECEPTIONIST： We can’t accept unaccompanied minors. （Ch.１ ８） 日本語では、 「子供だけのお客さん」の場合、 「ど うだ」という肝心な部分は、表現されていない。言 わなくても、言いたいことがはっきりと伝わるから である。しかし、英語では、 「どうだ」の部分がはっ ...
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教育学部・大学院教育学研究院
... 何を目指しているのですか？ 英語で乳児を意味する infant の語源は、 “もの言わぬ者”です。人間を定義するときの １つの重要な側面は言語の使用だと言われますが、私たちの人生はその定義から外れたと ころから始まるのです。私が専門とする発達心理学では、乳児期を０歳から２歳頃までと しますが、あなたは２歳より前の記憶をどの程度持っていますか？おそらく、ほとんどの ...
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「英語が使える日本人の育成のための戦略構想」に関する一考察 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... （コミュニケーションに活かすことのできる語彙力・文法力）、
１） （言語使用場面と働きとの関連を持ちな がら、実践的コミュニケーション能力につながる語彙力・文法力を育てるための指導法等）、 ２） ...
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英語教育改善プラン
... 【中学校】 授業中における教員の英語使用の割合は増加傾向にある。平成２９年度の「外部専門機関と 連携した英語指導力向上事業」における研修協力校の公開授業では、中学校だけでなく、小学 校においても、日本語がほとんど使用されないオールイングリッシュの授業が公開された。こ のことは研修会に参加した多くの中学校教員にとって刺激となり、新学習指導要領に向けての ...
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英語・数学（歯学部・薬学部）、英語・数学・国語（保健医療学部）
... E 〕、 茶道 刺激が与えられている場合もある。親が幼児のうちから音楽の英オ教育を施す場合がそうだろ 私たちが運命として現実に引き受けているものには、 他人の行為の結果もまた多分に含まれて いるのだ。他人の意図的な行為の結果と、 運命として与えられたものという線引きは、 聞えはい いが、 実際に明確に区切ることができるようなものではないのである。 ...
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英語教育改善プラン
... 事業成果の把握の指標は次のとおりである。 ① 求められる英語力を有する英語担当教員の割合 県では平成 32 年度までに、「英語教育実施状況調査」において求められる英語力を有する 英語担当教員の割合を 75％にすることを目標としているが、平成 29 年度の調査で 77.1％ ...
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英語教育改善プラン
... 中学校 １５回 １００％ 高等学校 １５回 １００％ 【目標を達成するための具体的な手立て】 外部専門機関と連携し、英語教員の英語力強化と授業力の向上を目指した研修の充実を図る。具体 的には、「とちぎ英語教育推進中核教員研修」（以下本研修）を位置付け、平成２６年度から５年間 ...
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英語教育改善プラン
... ・小中高の担当教員に対し、県の英語教育推進計画等の説明、外部講師による講演、 小中高の情報交換会を実施することで、小中高一貫した英語教育を推進 ・小規模校や英語教員の配置が少ない学校においては、相互の授業観察や情報交換 が十分に出来ていない実態を踏まえ、教員間のネットワークの構築を図る。 ・平成 30 ...
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英語教育改善プラン
... ※表中、斜線部は記入不要。計画段階では目標値のみ記入。 2017 校種 № 指標内容 現状 目標値 達成値 目標値 達成値 目標値 達成値 目標値 達成値 目標値 達成値 ① 求められる英語力を有する英語担当教員の割合（％） 85 90 ② 求められる英語力を有する生徒の割合（％） 39.1 50 ③ 学習到達目標の整備状況 設定（％） 100 100 公表（％） 44.4 70 ...
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日本人学習者の目指す明瞭性（）の高い英語発音とは 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 2 ．学習者の英語発音に対する考え方 外国語教育における発音指導の分野には、二つの相対する考え方が存在する。ひとつの意見 は、目標言語の母語話者に近い発音を習得することは可能だし、それを目標にすべきだという 考え方である。二つ目の考え方は、「外国語なまり」があっても構わないから、わかりやすく明 瞭な発音を目指とすべきだというものである。Levis（2005）は前者を母語発音原則（nativeness ...
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情報検索教材：英語学・英語教育 リサーチNAVI | 早稲田大学図書館
... 学外からデータベース類を使う ■学外アクセス （支援ツール） 大学で契約しているデータベースや電子ジャーナル等を自宅など学外から利用できる便利なサービス。早稲田大学に 在籍する学部学生・大学院生・常勤の教職員で、My Waseda の認証 ID を持っていれば、このサービスを利用できる。 ...
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(3) 専門職大学院教育の充実 1 英語教育実践領域 英語が使える日本人 を育成できる英語教員を養成するため 日本における英語教授法 外国語としての英語教授法と学習教材 などの科目を通じて 教育実習を重視した実践的な教育及びリカレント教育 ( 7) を実施する 2 日本語教育実践領域高度な専門知識と
... ① 自己点検・評価を毎年実施するとともに、県地方独立行政法人評価委員会や認証評価 機関（※31）による評価を実施する。 ② 新たに海外の大学・機関の協力を得て、教育課程、教育方法、学生支援、内部質保 証などを含む大学の運営体制の検証・見直しを行うとともに、本学のスーパーグロー バル大学創成支援事業の外部評価を中期計画期間中に２回（平成２８年度・平成３１ 年度）実施する。 ...
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8 特別入試 ( ア ) 推薦入試 教育学部 経営学部 理工学部 ( イ ) 帰国生徒入試 教育学部 経営学部 ( ウ ) 外国学校出身者入試 経済学部 (
... Economics 教育プログラム。経済学部と経営学部が共同で実施する教育プ ログラムで、以下のような特徴があります。①経済学と経営学の2つの学問領域を学習する。②英語による授業や海外 学修の履修が課される。③卒業に必要な単位数は132単位以上で、通常のプログラム(124単位)よりも多い。なお、同プ ...
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学生が効果的に感じる英語発音トレーニングの実践報告 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 学で英語を学ぶ最後の機会になる。義務教育の頃から長く学んでいるにもかかわらず，英語を 英語らしく話さないまま英語教育が修了することは残念なことである。この状況を改善するた めに，授業で発音指導を行うことを考えた。しかし，教師の後に続いて，単語をリピートする だけの発音指導では，学生が自身の発音の問題点を把握しないため，何をどのようにして改善 ...
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携帯で英語 −携帯サイトを使った英語授業支援の実践報告 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... この実践報告では、大学英語授業用に作成した携帯サイトによって「どこでも、いつでも」 英語学習ができるオプションを与えられた際に①学生がどのように携帯サイトを使用して学習 するか、②携帯サイトを使用した学生と教科書を使用した学生の、学習時間・学習場所に違い はあるのか、という ₂ 点を観察した。また、サイトの作成手順、学生からの反応、これからの ...
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英語公用語論に関する一考察 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 加藤周一氏は、次のように論評する。 「今みずから進んで英語を第二の国語とし、英語を話して権力を独占する知識層と、英語を 話さず阻害された大衆との乖離を殊さらに強調するのは、悪い冗談でしかあるまい。しかもそ れだけではない。今日天下の大勢は、経済活動の世界化と技術移転の普及に向かっている。そ の大勢は同時に国際語の流通を強化し、地方語とそれに結びつく歴史的文化の個性を弱めるよ ...
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マレーシア短期海外英語研修報告 研修および教育学部参加学生に対するアンケート調査の結果から 山野有紀 天沼実 宇都宮大学教育学部教育実践紀要第 6 号別刷 2019 年 8 月 9 日
... マレーシア短期海外英語研修報告 † ―研修および教育学部参加学生に対するアンケート調査の結果から― 山野 有紀 * ・天沼 実 * 宇都宮大学教育学部 * This paper reports Utsunomiya University’s three-week overseas English program held in Malaysia. The ...
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ALC NetAcademy 2 の学習案内 英語教育開発センター Apr ALC NetAcademy2 で 英語力アップを目指そう! 学部生なら誰でも 全学共通教育棟 (8 号館 )5 階 Englsh Café( 英語教育開発センター自習室 9 台 ) 学情 5 階情報教育 PC
... スタート → すべてのプログラム → Cisco → Cisco AnyConnect VPN Client → Cisco AnyConnect VPN Client を選択しクリックします。ユーザー名（Username）とパスワード （Password）を入力し、「Connect」をクリックします。 ユーザー名とパスワードは、全学認証シ ス[r] ...
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2. 教育学部平成 31 年度入学学生の専門教育科目卒業要件 教育学部の卒業要件単位 134~145 単位 ( 教養教育科目 27 単位, 専門教育科目 107~118 単位 ) < 学校教育教員養成課程 > 2.0 はじめに 教育学部学校教育教員養成課程では, 卒業要件として複数の教員免許を取得す
... はじめに 教育学部学校教育教員養成課程では，卒業要件として複数の教員免許を取得することが義務づ けられています。卒業要件とは，卒業するために必要な条件のことを言います。教育学部では， 卒業要件となる教員免許のうち，コースごとに指定される一つめの主たる免許のことを「主免」， ...
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