英語学習に役立ちまし
World Englishes 時代を生き抜く : 日本の英語学習者が目指す英語コミュニケーション能力
... ていないようである。学習指導要領でも、英語学習の重要性を日本の英語学習者に説得するために 英語が世界共通語になってきたことを教えているが、世界共通語となった英語はどんな英語なのか、 様々な英語が存在する World Engishes ...
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高等学校学習指導要領解説・外国語/英語
... 学習習慣・生活習慣に課題， ③ 自分への自信の欠如や自らの将来への不安，体力の低下といった課題， が見られるところである。 このため，平成17年２月には，文部科学大臣から，21世紀を生きる子どもたちの教育の充実を図 るため，教員の資質・能力の向上や教育条件の整備などと併せて，国の教育課程の基準全体の見直 しについて検討するよう，中央教育審議会に対して要請し，同年４月から審議が開始された。この ...
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学習者が大学で「英語」を学習する目的意識の調査報告
... 確かに，上位5位が「功利目的」であるのは大きな特徴と言えよう。これは，目的ごとの 平均値の結果（表 3）からも見て取れる。しかし，功利目的の内容を精査すると，次の二つ の特徴が見られた。第一に，目の前の現実的な利益（例えば，単位取得や就職，交友関係の 充実，資格取得など）の方が，国際ビジネスや海外生活に関する目的よりも強い傾向にある ...
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社会科学系の大学生を対象にした英語学習に対する意識調査
... 5 ．おわりに 本研究ではテキストマイニングの手法を取り入れて，社会科学系の大学生の英語学習に対 する動機づけやニーズ，さらに，英語学習の仕方について調査を行った結果，本研究に参加 した学生は社会がグローバル化する中，英語の必要性を感じているから英語を学習したいと ...
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-―――― 英語冠詞と文法の感覚的学習法 ―――――
... う言葉に象徴されるように、コスト管理の重要性が叫ばれ、特に販売管理費を圧縮す るという大義名分でいわゆる中間管理職への風当りが強まりつつある。 今では、弁護士や税理士の資格を持ち、かつマネ−ジメント業務もこなせる総務担当 社員、経理担当社員、営業担当者がますます要求されるようになっているのである。 国際化の大きな流れの中では外国語で書かれた情報が、ファックスや通信費の安いＥ ...
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【Ｚ会】英語-関係代名詞の学習
... 彼はわたしが出会った中で最も背が高い少年です。 ・関係代名詞は，2 文を 1 文に結びつける接続詞のはたらきと代名詞のはたらきをかねる。 ・ who ， which ， that のうちのどの関係代名詞を使うかは，先行詞と ʻ格ʼ で決まる。 ・目的格の関係代名詞は省略することができる。主格の関係代名詞は省略できない。 ・ʻ主格ʼ か ʻ目的格ʼ かは後ろに続く語句で見分ける。 ...
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DSpace at My University: 英語教育リレー随想 29号（2012.6） 英語学習における「Google革命」？
... そのやり方は、こうである。まず、自分なりの英語で文章を作り、その後、自分の英語の使い方 が正しいかどうかを Google 検索で丁寧に確かめるのである。たとえば racism という名詞がどの ように使われるべきかを知りたいときは、この語を Google で検索する。そうするとネット上にある ...
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Freshers’ Englishでの学習者オートノミー育成を目指した取り組み : 英語学習の目標設定と学習計画
... まずＡくんは必修科目に加え、２年次以上に開講されている選択科目の内、２科目（映 画で学ぶ英語と文化、ドラマで学ぶ英語と文化）を履修する計画を立てているが、授業 外学習については何も記入していない。ほぼ毎回の授業でさまざまな英語学習方法を紹 ...
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法学系の学生を対象にした英語学習に対するニーズ調査
... また，法学系の教員はコミュニケーション能力よりも英語の読み書きの能力を高める ことが必要であると述べており，これは学生と教員間におけるニーズのずれを指摘した 永野（2007）と同様の結果になった。 ５．カレイラ（2016）と同様に本研究に参加した学生の多くは英文法を学び直す授業を受け ...
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小学生の英語学習に関する調査
... しかし、文部科学省が実施した「英語教育改善のための英語力調査」（2014 年）によると、多くの高校 生が「書くこと」「話すこと」といった表現力に大きな課題があることが指摘されています。今回の小学生を 対象とした調査でも、「英語に慣れ親しむ活動」に比べて「自分の考えや気持ちを英語で話す活動」は少 ...
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「中学校で学習した英語の歌」追調査
... Goodbye”（50.0%） の 順，SS が“Hello, Goodbye”（37.5%），“Sing” と“I Just Called to Say I Love You” が 同 率（25.0%） の 順，C21が“Hello, Goodbye” （59.0%），“I Just Called to Say I Love You”（41.0%），“Imagine”（37.3%）の順と なっている。“I Just Called to ...
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H28.9【比嘉美佐代】英語科学習指導案
... ・学んだ表現を使って、伝えたい内容について書いて口頭で自己紹介をする。 【表現の能力】 ３．単元について （１）教材観 この単元は、 Unit1~Unit4 までの学習事項を用いた自己表現活動として設定されている。自己紹介を 題材としており、入学後初めて人前で行う英語での自己紹介となる。自己紹介のスピーチに留まらず、 ...
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学習アドバイザーの学習支援活動に関する考察 : 東京経済大学英語学習アドバイザーにおける取り組みを事例として
... 4 大学の意思決定者に，高等教育におけるアカデミックアドバイジングの質，役割について教 える 5 NACADA の有効性を保証する 清水によると NACADA は，アカデミックアドバイジングの概念をなす 3 つの要素として， カリキュラム，教授法，学習成果を挙げている。まず，カリキュラムには，大学のミッショ ...
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認知言語学を応用した英語学習 英語学習の効率化に向けて キーワード : 認知言語学 有意味的学習 知識の二重構造 山本幸一 1. はじめに 外国語としての英語学習の中心課題の一つに 効率化 が挙げられる ただし 昨今のコミュニケーションを重視した時流においては この 効率化 について誤解を受けないこ
... 化（automatization）」、つまり、一方で「学習」（learning）（母語を通した理解と思考を通して、学習を 効率的に進める）、他方で「獲得」（acquisition = let English grow）（外国語に多く触れ、英語を育て る側面。特に音声に慣れること）という複線で進めることが重要である。特に、基礎段階では、この ...
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2年C組英語科学習指導案
... 本校の研究主題である「自らの生き方を考え、学びあう生徒を育成する」手立てとして、 学習形態の工夫と自己表現活動の内容の充実に努めている。他者の発表の良いところや自分 の課題を知るなど、互いに学びあえる場面こそが、言語活動をより充実させるものと実感し ている。課題解決を伴う活動に消極的な生徒に対してはペアの相手を配慮し、安心して取り ...
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英語学習方法の考察：音読，暗唱，筆写
... 「『暗唱しなさい』という課題を出せば，生徒は何 度も音読するのではないか」 と考えるようになった。 音読の仕方や発音を丁寧に教え，授業中に音読を 強調して練習させ，暗唱の準備としての補助的なプ リントで音読練習を促した。根気よく段階を踏んで， 暗唱を指導し，個人的に指導する日々が続いた。素 直に暗唱をしてくれる生徒ばかりではない。放課後 ...
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TOEIC Friends Clubアドバイザーによる英語学習セミナー
... ５．講師紹介 研修は、２名の講師で担当します。 鹿野 晴夫（かの はるお） 株式会社ビズコム 代表取締役。CTT＋保有（CBT 満点） 。CTT＋に基づいた企 業内のインストラクター・トレーナー研修を多数手がけるほか、BCSA に基づ いたビジネス・コミュニケーション研修、英語トレーニングの研修でも多くの実 績がある。 ...
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英語科学習指導案（2年授業参観）
... 学習課題に前向きに取り組めている。４月当初はクラス替え直後の人間関係のぎこちなさが見ら れたが、一ヶ月が経過した現在、学習姿勢にまとまりが感じられるようになってきた。ペアワーク の基本形態は男女ペアであるが、協力して学習する姿勢もある。 授業においては、入学当初から自ら挙手して発言する姿勢を求めている。まだまだ消極的な生徒 ...
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第2学年3組 英語科学習指導案
... この課の話題は，不良少年だったある少年が，神父になり，後には覆面レスラーになるというメ キシコでの実話に基づいて展開する。素行の悪さから，教会からも追い払われてしまった主人公が， 自分のような子供たちを救うため、 神父になろうと決意し，10 年後に神父になる夢を叶えたことや， ...
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はじめに ( 株 ) アルクは 1969 年の創業以来 月刊誌 ENGLISH JOURNAL 通信教育講座 1000 時間ヒアリングマラソン 書籍 キクタン シリーズなど様々な英語学習教材を開発してきました 近年は英語スピーキング能力測定試験 TSST (Telephone Standard Sp
... あなたが知っている「英語を使って仕事をしている人」の業種をお選びください。 ・実態グループ： 仕事で英語を使っていた当時の業種はどちらになりますか。※複数あてはまる場合は、直近の業種についてお選びください。 一般イメージと実態にギャップが大きい業種は【製造業】 【商社・卸売業】 【翻訳・通訳】であった。 【翻訳・通訳】を選 ...
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