英語をツールとしてさまざまな世界の文化を学びます
地球社会に貢献できる人財の育成 そして世界平和へ 世界にはいろいろな国があり たくさんの言語や文化があります 現在世界中の国の人たちとコミュニケーションをとるための共通語として 英語が 使われています 英語を使うことができれば 英語を母国語とする人だけではなく 国境を越えたさまざまな人たちとの交流
8
海外留学プログラム 海外に留学する といってもその目的や行先 方法はさまざまです 海外の大学で専門科 目を学びたい 語学力を磨きたい 英語だけではなくその国の文化も学びたい など自 分の希望や期間など 自分の目的に合わせて留学プログラムを選んでください 学部横断型副専攻 (CMP) 海外留学で英語の
8
MONOL オンラインクラス ( 最適な英語学習の提供 ) MONOL は革新的なツールを利用し 当校の留学生と同じコースをオンラインで受講することを可能にしました これまでにないより実際の授業に近いオンラインクラスを体験いただけます 当校が独自に開発した教材と経験豊富で訓練された講師を通じて 英語
5
留学 行く? 夢 かなえる? 語学留学をまだ迷っていますか? 海外に行くことは決めたけれど それが正しい決断なのか まだ自信が持てずにいますか? 英語は今や世界の共通言語 英語が出来るようになることで みなさんの世界は確実に広がります 自分で自分に新しいチャンスを与え 英語が出来ない私 では実現でき
84
ご挨拶 第 17 回英語教育方法研究セミナーは 次代の青少年の世界観形成 進学 職業進路の選択などに重要な意味を持つ中等教育の実践に関わられる現職教員の方々を主たる対象として企画されています 小学校 中等教育の現場で応用可能な英語教授法の多様な側面をご紹介し 受講者の皆さまにも参加して頂く 実践演習
12
コーポレートメッセージ あしたを ちがう まいにち に 健康で文化的な生活を提供したい 創業以来の想いを胸に 私たちはさまざまな取り組みを続けていきます すべては お客様と社会から信頼される企業であるために 未来へ続く あした へ 人や地球を想うやさしさで 今までとは ちがう 価値を生み出し 世界の
16
KUGF Unit Group の履修について 全ての科目 ( 一部例外あり ) が英語で行われます 次の能力の向上をはかります 語学力 コミュニケーション能力 世界の様々な国 社会の文化理解力 初めての土地 課題でも前向きに取り組んでいくことができるリーダーシップ 求められる英語能力 ( 証明書の
7
1) 短期海外研修の趣旨保健学科在籍中の学生 ( 学部生 大学院生含む ) を対象に 夏季休校期間中 (9 月 3 日出発 9 月 11 日 帰国予定 ) にタイで短期海外研修プログラムを実施します 研修中は英語による講義やディスカッシ ョンのほか 多彩な諸活動を通してさまざまな異文化交流を体験する
9
国際交流基金 ( ジャパンファウンデーション ) は世界の全地域において 総合的に国際文化交流事業を実施する日本で唯一の専門機関です 世界の人々と日本の人々の間でお互いの理解を深めるためさまざまな企画や情報提供を通じて人と人との交流をつくりだしています 沿革 1972 年 国際交流基金 (The J
9
安全で 快適な研修生活をご提供!日本の近くに英語環境があります実践的な英語力をめざしてフィリピン英語研修センターへのオススメ! 確実な語学力アップを保証する "DTM スパイラル " をご検討ください 株式会社 PICO Japan
16
平成 26 年度学習の手引き ( シラバス ) 科目名コミュニケーション英語 Ⅰ1 単位数 2 単位 1 教科書 副教材 VISTA Ⅰ( 三省堂 ) *2 年間使用します 2 科目の目標 英語の基本事項を学び 日常的な話題について英語で理解したり コミュニケーションできるようにする 国際的な見方
9
Ⅰ. 教養総合科目の目的 第 3 章教養総合科目 現代世界は グローバル化の進展という均質化を指向する世界と 一方で文化の多様化 複雑化を指向する世界とが重なって存在している このような世界で 人として生きていくための知識と技能を身につけ 豊かな人間性を養うため 本学は教養総合科目を開設している こ
8
言葉を軸に世界をとらえる中山春樹はじめにオノマトペ ( 擬音語 擬態語 ) を軸として文化の違いや面白さを見つけ 第三者 ( 読んでる皆さん ) の異文化理解のきっかけを作るプロジェクトを始めた オノマトペはその国のイメージや言葉の感覚を反映するものであり 世界のオノマトペを研究することに価値がある
8
ご挨拶 第 18 回英語教育方法研究セミナーは 次代の青少年の世界観形成 進学 職業進路の選択などに重要な意味を持つ中等教育の実践に関わられる現職教員の方々を主たる対象として企画されています 小学校 中等教育の現場で応用可能な英語教授法の多様な側面をご紹介し 受講者の皆さまにも参加して頂く 実践演習
8
Welcome to CPILS ようこそセンターフォープリミアインターナショナルランゲージスタディズ (CPILS) へ 当校は 1994 年にフィリピン共和国の首都マニラにて英語を母国語としない人のための英語教育機関として誕生しました 2001 年により良い環境を求めて世界的にも有名なリゾート地
13
そのための重点施策として 以下の 4 つの柱を設けている 1. 児童生徒の英語によるコミュニケーション能力の育成 2. 英語を指導する教員の英語力及び指導力の向上 3. 京都の伝統や文化を学び 発信する人材の育成 4. 国際的に活躍する人材の育成 1. 児童生徒の英語によるコミュニケーション能力の育
11
皆川会長挨拶 2017 年度総会では 会員の皆様の活動成果が報告され 次年度に向けた活動計画が提案 承認されました 例年 EPOCの 互いに学び合い 教えあい そして学びを楽しむ 姿勢が 日々の地道な活動を支え その成果を公表する場であるEPOC 文化祭でのさまざまな展示 企画等につながっています
7
国際文化フォーラムは 内外の著名な文化人 芸術家が世界の文化の最新情報や文化をとりまく課題に関する知見を 講演 討論を通じて交換する場を提供するとともに 日本の文化発信の 顔 となる催しとして開催します (1) また 深いかかわりを持つ 文化力プロジェクト には次にように掲載され ている 文化庁では
12
企業理念 豊かな明日へ 信頼の架け橋を ふれあいの輪を拡げ 地域と共に豊かな未来を築きます 私たちは地域の社会運営 経済 文化 生活などに対する高い見識に基づいた 総合的な情報と金融サービスの提供と地域のさまざまな活動の推進のリーダーシップをとることによって 信頼を獲得し 地域の豊かな未来への架け橋
44
3 事業実施方針平成 24 年度事業画は 次の事業を重点として実施してまいります 公益目的事業 (1) 文化事業を企画 実施し 芸術文化の振興を図る事業ア 文化芸術鑑賞事業 : 文化芸術に触れるきっかけをつくる公演から芸術性の高い公演まで 様々な方が鑑賞できる事業を企画 選定いたします イ 市民参加
43