若手教員と学校運営の中核となる教員の育成
これからの学校教育を担う教員の資質能力の向上について ～学び合い、高め合う教員育成コミュニティの構築に向けて～ （答申）
... く力が求められる。子供たちに必要な資質能力を育成していくために，「学校」 の意義を今一度捉え直していく必要がある。学校とは，社会への準備段階であ ると同時に，学校そのものが，子供たちや教職員，保護者，地域の人々などか ...
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学校における経済教育の推進と先生に必要な経済的知識 : 『教員養成における経済教育の課題と展望』の発行
... 育改革の視察国として着目しているように，今日韓国 の教育には私教育費問題などを抱えながらも，他国が 注視し得る「先進性」を有しているといえる。 日韓の教育はかつてのように韓国が日本から一方的 に学ぶ関係ではなく，今や相互に相手国の制度，実施 内容，方法などを知り，学ぶことにより，自国の教育 を高め得る関係にある。実は，経済教育一般，そして， ...
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『校長及び教員としての資質の向上に関する指標』を踏まえた教員研修プログラムの共同開発―教職大学院と教育委員会との連携・協働を通じた教員の資質能力の向上をめざして―
... ための基礎が確立されること、③各研修の受講を通じて「理論と実践の往還」との関連において教員 の資質向上が実現されること、そして④三重大学教職大学院と三重県教育委員会との連携・協働を通 じた信頼関係が強固なものになること、であった。 ...
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訪日観光人材育成論 : 地方インバウンド中核人材の役割と育成論
... もともと第一種の観光産業組織では、企業組織としての中核人材、管理職の存在はあるものの、 従来は日本人旅客に対する価値観にもとづく対応が基礎としてある。しかし訪日旅客からの課題提 示に対しての課題解決リテラシーとコンピテンシー専門能力、役割が問われている。具体的には、 ...
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広島女子高等師範学校から広島大学再編における音楽教員養成 －体育・音楽教員養成から音楽教員養成へ－
... 師範学校に体育科とはいえども，体育・音楽教員養成を図ろうとしていた組織があったため，音楽 教員養成は広島女子高等師範学校を母体に樹立する。その反面，広島師範学校を母体とする教育学 部東雲分校は 1966（昭和 41）年度までは音楽科に関しては初等教員養成に限定されていた。 ...
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地域貢献を通して教員育成コミュニティの構築を図る一試案
... ○授業力（例：学習指導能力，学級経営能力，板書力や発想の豊かさ等） ※「現場の教師に必要な資質・能力についてアンケート」も似たような結果になった。 今後の方向性（本研究の着想に至った経緯などを含めて） 春日市教育委員会が進めてきたコミュニティ・スクールとのつながりは， 今年で 年になる。平成 ...
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メンターを活用した若手教員のOJTについての一考察 : 中学校における組織文化に着目して
... が激変し，ほとんどの企業が終身雇用・年功序列等の人事制度を改め，組織 のフラット化やスリム化，成果主義を導入し始めた。その結果，日本企業が もつ潜在的カリキュラムが力を弱め，職場の中で仕事を通じて若者を支援し， 成長させる教育力を脆弱化させている（キャシー・E・クラム， ）。つ まり，「面倒見のよい先輩や上司＝メンター」が自身のことで精一杯になり ...
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わが国における教員養成の現状と展望
... また、年代別に見ると、20 代 0.54％、30 代 0.62％、40 代 0.59％、50 代 0.64％となっており、 全世代で 0.5％を超えている。とりわけ、精神失患による病気休職者が 20 代の若手教員にまで拡 がっている点は、憂慮すべき事態である。 ...
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小学校外国語活動移行期における教育委員会主催の教員研修について―中核教員研修，市教委研修の受講者アンケート分析から―-香川大学学術情報リポジトリ
... で４をつけた受講者の割合が20ポイント上昇し ていた。また，これらの項目に関する自由記述 にも変化がみられた。20年度は，「（指導案作成 に関して）このような研修は今後必要だと思う が，現段階では自分たちで指導案を作るという よりも，いろいろな展開のノウハウを知る研修 がほしい。」「（模擬授業・相互評価に関して） 参考になったが，その場限りの研修にならない ...
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OECD 国際教員指導環境調査 (TALIS) のポイント 1 調査の概要 調査概要 目的 : 学校の学習環境と教員の勤務環境に焦点を当てた国際調査 職能開発などの教員の環境 学校での指導状況 教員へのフィードバックなどについて 国際比較可能なデータを収集し 教育に関する分析や教育政策の検討に資する
... 教員の自己効力感と仕事に対する満足度（第７章） ○ 日本の教員は、学級経営、教科指導、生徒の主体的学習参加の促進のいずれの側面においても、 高い自己効力感を持つ教員の割合が、参加国平均を大きく下回る。 その中でも特に、 「生徒の批判 ...
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英国における教員の質保証と職能成長
... に，教員間の同僚性を高め，組織としての学校 の教育力の高まりが期待できよう。今後は日本 でもメンター教員として新任教員や若手教員を 指導することで，メンター教員自身の職能成長 および自己の実践力を省察することに繋がるこ ...
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教員養成に関する比較発達史研究の試み（２）― 帝政ロシアにおける初等学校教員の目的養成 ―
... 産力の向上に貢献する農民や商人，職人及びその他 の都市住民の育成を図る初等教育政策の一環とし て，政府による直接的な管理・運営の下で，初等学 校教員を目的養成する点を特色としていた。このこ とは，初等学校教員に求められる役割が，当時の西 ...
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本プロジェクト研究の目指すもの プロジェクト研究 教員養成等の改善に関する調査研究 のねらいは, 今後求められる教員 管理職像, さらに教育委員会等と協力しつつ彼らの成長を支援する大学教員像を明確化し, 彼らを育てる適切な育成プログラムの開発研究を行うことによって教員養成等の改善を図る上での基礎的資
... p＜0.05 の項目を掲載 ３.学校事務職員としての資質・能力の修得度についての自己診断を把握するため，1 と同じ資 質・能力の項目を設け，自己診断してもらい，Ａ・Ｂ両タイプの差を分析した。その結果，Ａ（教 育行政）タイプはＢ（一般行政）タイプよりも学校経営・学校評価制度に関する知識や所属する ...
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7/7( 金 ) 小金井市出張授業公立教員管理職に求められる役割 20 齋藤勝己東京個別指導学院取締役社長 7/7( 金 ) 横浜市出張授業公立教員 企業経営の視点からの人材マネジメント 組織づくり リーダーシップ ( 教員の育成 ) および企業が求める人材 ( 生徒の育成 ) について 40 志賀
... 公立 教員 企業が求める人材とこれからの学校教育のあり方 200 多 田 幸 雄 双日総合研究所 相談役 2/9(金) 足立区 出張授業 公立 中学1年生 目標や夢を持つことのすばらしさ、中学生の時に学んでおいてほしいこと 60 島 田 俊 夫 CAC Holdings 取締役会長 40 海 野 忍 ＮＴＴコムウェア 取締役相談役 40 髙 ...
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(4) 教育分野 関係予算平成 27 年度補正予算額 ( 案 ) 平成 28 年度予算額 ( 案 ) 学校現場における女性教員の仕事と家庭の両立に資するべく 育児休業取得の実態把握等を行い 男女ともに仕事と育児の両立が図られる学校現場の形成に資する取組を推進する 学校現場における女性教員の仕事と家庭
... 50,000 － 25,000 － － 国土交通省 ふるさとテレワーク推進事業 安倍政権下の成長戦略において「女性の活躍推 進」が大きな柱として挙げられている中、テレワー クは場所の制約を受けることのない柔軟な働き方 を可能とすることで、女性の仕事と育児・介護の両 立などワーク・ライフ・バランスを実現するものであ ...
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本プロジェクト研究の目指すもの プロジェクト研究 教員養成等の改善に関する調査研究 のねらいは, 今後求められる教員 管理職像, さらに教育委員会等と協力しつつ彼らの成長を支援する大学教員像を明確化し, 彼らを育てる適切な育成プログラムの開発研究を行うことによって教員養成等の改善を図る上での基礎的資
... p＜0.05 の項目を掲載。 （２）学校事務職員と副校長・教頭との職務上の関係性 学校事務職員が従事している学校運営事務は，副校長・教頭と分担・連携して進められる。学 校事務職員に勤務校の副校長・教頭の回答者に対する接し方について， 「１．実質的なパートナー （水平関係） ...
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初任教員の過剰適応傾向とワーク・エンゲイジメントの関連
... 文部科学省によると，平成28年度に行われた小・中 学校の教員を対象とした調査において30歳以下の教諭 の平日の勤務時間は約12時間と他の年齢層と比べ最も 多い時間であり、初任教員は日々激務に追われている ...
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韓国における教員の業務軽減に向けた支援体制に関する研究 ～ソウル特別市内の初等学校教員の事例を中心として～ [ PDF
... NEIS の運用実態については、筆者が行った初等学校 教員へのインタビュー調査の逐語記録を基に分析した。 NEIS に対する肯定的な意見としては、手書きで行って いた成績処理や出欠情報等を NEIS を使って処理できる ようになったことに対して、時間が短縮されたという意 見や、 データ保管が簡素化された等の意見が挙げられた。 一方、NEIS ...
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学部教員と附属学校園教員とのＣ・Ｔ授業（Collaborated Teaching）によるESD授業の開発（１）-香川大学学術情報リポジトリ
... ⑴ 大学教員からのコメント １）世界地理と世界史を重視した学習について 研究主題「世界的な社会認識をもとに，持続 可能な未来を志向する社会科教育のあり方−世 界地理と世界史を重視した学習を通して−」の メインタイトルは，ESDに関する授業開発が 愁眉の課題であることからも，時機に適ってい ...
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東京都教員人材育成基本方針 公立学校採用試験 Makishita Lab
... 大量採用時代に、多数の若手教員を計画的に育成すること、さらに、主幹 教諭や教育管理職をいかに育成していくかが大きな課題である。 （３）学校現場における人材育成の現状 これまで学校現場においては、校内研修や集合研修など人材育成の機会は ...
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