自尊感情・人間関係能力等
子どもの自尊感情の変容と教師との関係性
... 的な自尊感情は低い状態を示す。自己効力感は「このくらいのことはできるだろう」と自分の 能力を肯定的に捉えることであり、達成によって確認される。自己効力感が強ければ、成功ま で努力する傾向が強くなり成功の可能性も高くなるため、結果的に肯定的な自尊感情を醸成し ていることにつながる。このように自尊感情とは、自己効力感とともに循環的に形成される性 ...
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保育所４歳児学級における子どもの人間関係形成能力を育む共同造形制作による双六遊び
... ２ 第２回の活動（双六制作）と分析 (１)自分の考えを伝え，友達の考えを聞く 第２回のねらいの１つは，「同じグループの友達と話し合いながら双六を作 ることを楽しむ」である。本実践では，双六の升目を１グループ(６人)で３つ 作り，３グループ分の升目を合わせることで，１つの双六が完成するようにし た。これは，１人で１つの升目を考えるのではなく，案を出し合わなければ完 成しない状態にするためである。事例１は，雪だるまの色を決めるために，自 ...
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大学生におけるインターネット上の自己のパーソナリティ特性の表出と自尊感情との関係 The relationship of self-presentation on the Internet and self-esteem in the University student 小杉大輔文化政策学部文化政
... 外向性については、現実の自己と理想の自己の間に差が 見られず、ネット上の自己の得点がこれらよりも有意に低 いという結果となった。小杉（2018）では、外向性は理 想の自己、ネット上の自己、現実の自己の順に得点が高い という結果となっており、大学生がこの側面について、 ネット上で、現実の自己とは異なる、より理想に近い自己 を表出していることが示唆されている。それに対し、本研 究の調査対象は、この側面についてネット上ではより消極 ...
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愛着スタイル 情動知能及び自尊感情の関係 豊田弘司 ( 奈良教育大学学校教育講座 ( 教育心理学 )) Relationships among Attachment Style, Emotional Intelligence and Self-Esteem 奈良教育大学教育実践開発研究センター研究紀
... EI尺度の内、ELと自尊感情得点間の相関は有意で ないが、PU及びMRと自尊感情得点間には正の有意な 相関が認められた。この結果は、Toyota et al . （2007） と一致しており、EIの高い者は自尊感情も高いこと が追証されたのである。EIの高い者は、対人関係に おける情動処理が適切に行われるので、対人関係にお ...
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アクティブ・ラーニングが学生の自尊感情・自己効力感・社会的スキルに及ぼす影響 ―「おやこエンジョイフェスティバルとうがく」の実践から―
... 待機児童の問題や保育士・幼稚園教諭・保育教諭（以下，保育者とする）の確保の問題といっ た保育の量的側面の改善が求められる中，以前にも増して保育の質が問われる時代となっている。 保育の質について，秋田・箕輪・高櫻（2007）は， 「サービスとして提供される内容」を質とする 立場と，「保育を，専門性を有する営み」として捉え，「専門家である保育者によって行われる保 ...
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野外運動実習（キャンプ）が大学生の自尊感情、レジリエンス、社会的スキルに及ぼす影響 ―教員養成課程学生を対象として―
... あるいは一時的に不適応状態に陥ったとしても、それを乗り越え健康な状態へ回復していく力とされてい る 6） 。今回の結果では実習後の値が実習前と比べ有意に高値を示し、レジリエンスが向上している様子が 伺えた。原ら 11） は日本のレジリエンス育成に関する教育実践について取り上げ、体験重視型の実践におい て、我が国では体験そのものを重視するため、体験を通してレジリエンスを育成するためにはかなり工夫 ...
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両親間の絆や不和が女子大学生の自尊感情と無力感におよぼす影響
... 考 察 両親の関係が子どもの養育態度にどのような 影響を与えるかについて分散分析をした結果， 両親の粋が強い群の方が両親共に受容得点が高 かった。しかし，統制得点に関しては有意差が なかった。両親の関係が親和的で粋が強い家庭 において，両親の娘との関係もまた親和的で受 容的だといえる。他方，両親の不和について， いろいろなパターンが予想されたが，両親の不 和が大きい家庭[r] ...
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発達障害児の「自己評価」と「自尊感情」からみた「他者評価認知」のあり方 [ PDF
... 1 １．問題と目的 １）発達障害児の社会性の問題 近年，通常の小・中学校に在籍するような知的障害を 伴わない発達障害児に対する支援が注目されてきている． 知的障害を伴わない発達障害児には代表的なものに学習 障害（ＬＤ） ，注意欠陥多動性障害（ＡＤＨＤ） ，高機能 広汎性発達障害（ＨＦＰＤＤ）がある．ＬＤ，ＡＤＨＤ， ＨＦＰＤＤは，別々の障害であるが共通特性も多く，思 春期から青年期にかけての児では，社会性の問題が共通 ...
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九州大学学術情報リポジトリ Kyushu University Institutional Repository 青年期における過剰適応と自尊感情の研究 藤元, 慎太郎九州大学大学院人間環境学府 吉良, 安之九州大学基幹教育院 出版情
... Ⅰ．問題と目的 1．過剰適応について 過剰適応には，几帳面，真面目，頑張り屋というパー ソナリティ特徴（小林，1993 など）に加えて，対人関 係において「本音を出さない」，「NO と言えない」など 自分の意思や感情を過度に抑制する傾向，他者からの評 価を気にして他者に過度に合わせる傾向（阿子島・伊 澤・大河内，2002 など）が指摘されている。これらの 特徴は他者の期待を敏感に感じ取り，それに従うように ...
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母親の情動表現スタイルが女子大学生の情動表現スタイルと自尊感情や自立心に与える影響 : 母子の信頼関係を媒介として
... 本研究においては，単なる感情や情動レベル の特徴ではなく，個人を特徴づける特性レベル としての情動表現スタイルの形成に焦点を当て たい。子どもは母親との相互作用の中で，母親 の情動表現スタイルの影響をどのように受ける のであろうか。母親の情動表現スタイルが女子 大学生の情動表現スタイルに直接影響するのか， それとも母親と娘との信頼関係を介して娘の情 動表現スタイルに影響するのかに注目した。母 ...
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第 5 学年道徳学習指導案 研究主題 摂津市立鳥飼北小学校 指導者 一人ひとりの力を伸ばし 自尊感情を高め 互いに学び合える授業をめざす 1 正しく読み取る力を育成する 2 自尊感情を高め 道徳性を高める 研究仮説 Ⅰ 国語科の授業を中心に 読む 書く についての取り組みを行うことで 正しく読みとる
... ピエロがブランコ乗りのサムを認めることで互いに高めあう関係になっていく過程を 通して、謙虚な心を持ち、広い心で相手を受け入れ、良い関係を築こうとする道徳的心情 を育てる。 一人ひとりの力を伸ばし、自尊感情を高め、互いに学び合える授業をめざす。 ①正しく読み取る力を育成する。 ...
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ESMにおける状況・ツール・人間の関係性
... ユーザ個人の経験や社会的行為を解析し理解するための調査手法やフィールドデータ の記録・解析技術は，多くの研究者によって提案されてきた．特に，情報技術の発達によ り普及した携帯通信機器が様々な調査に導入され，これまで不可能だった質的な調査を行 うことが可能になった．本論文は，ユーザ個人の経験を理解するため，一般の生活者を観 察者として生活の中で感じたことや経験したことを報告してもらう自己観察によるデザ ...
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Microsoft Word - SNSで繋がる人間関係.doc
... 衝突を避ける術 相手との微妙な距離感を保つ 若者が、他者と衝突をさけるために神経をつかっていると記述した通り、多様なテクニ ックを利用して人間関係を円滑に育んている。その一つが「ぼかし表現」という。 「とりあ えず∼とかにする？」「私的には」「∼みたいな」などといった半独言、半クエスチョンと 呼ばれる表現である。これらの表現を巧みに利用することによって、自らの発言をぼかし、 ...
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や 傍観者とならず いじめを止めさせるための行動をとることの重要性を理解させるよう努めるとともに 豊かな情操や規範意識 自尊感情や自己有用感 社会性 人を思いやる心などを育みます さらに 生徒が豊かな人間関係をつくることができるよう 発達段階に応じて生徒一人ひとりに相手の気持ちを理解できる心の育成を
... オ）重大事態に係る調査の母体となり調査を行う カ）いじめの被害生徒に対する支援、加害生徒に対する指導の体制・対応方針の決定 と保護者との連携といった対応を行う キ）いじめの防止等の取組の年間計画を作成・実行・検証・修正する ク）いじめの防止等に係る校内研修を企画し、計画的に実施する ケ）いじめの防止等の取組について、全ての教職員間で共通理解を図る ...
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居場所感のなさと自己肯定感情の関係
... まることを示しており、この傾向が青年期における交友 関係や自己形成に大きな影響を及ぼす可能性について言 及している。青年期に劣等感が強まる背景としては、安 塚 5) が青年期における、一方では孤独をもとめ他方では 仲間を求めるという両極端の間を微妙に揺れ動く複雑さ からくる不安定さや、自我の目覚めにより高い理想自己 を掲げることによって繰り返される失敗経験、他人を意 識し比較することによる自己嫌悪をあげ、青年期は劣等 ...
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BBC番組「食物と感情の関係《の教材化
... Masao HAYASHI 平成19年10月1日受理（自然科学編） はじめに “Mood Food”は食べ物と人間の感情の関係を説明しているBBC番組である。ボー ンマスの警察はディスコ閉店後にチョコレートを配ることで暴力事件を減尐させ た。食事が頭脳の働きにどのような影響を与えるか調べるためにチェスの対決の前 に、対戦相手に対照的な食事を取ってもらった。炭水化物を多く取ったあとでは、 ...
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つけたい力とキャリア教育における 4 つの能力領域の関連領域学校教育目標育成すべき能力気づく力考える力行動する力人間関係形成能力 自他の理解能力 自己理解を深め 他者の多様な個性を理解し 互いに認め合うことを大切にして行動していくことができる 自分のよさや個性に気づく 他者のよさに気づき 感情を理解
... 【選択能力】 主体的に判断し、自らにふさわしい 選択・決定を行うことができる。 選択教科の選択、総合・特活「職場体験先の選択」 、 「修学旅行でのコース選択」、「ガイダンス機能の 充実」、 「進路カルテ」、 「上級学校への訪問」、スケ ッチ大会での場所選択、部活動、劇・ビデオ劇で の配役 ...
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第4章 社会を生き抜く資質・能力をはぐくむ子供の頃の体験や人間関係 調査研究報告書検索
... 外遊び（ 7 項目）のうち、いずれの年齢層でも相関がみられた遊びをみると、 「集団での外遊び」 は「へこたれない力」 「意欲」 「コミュニケーション力」と相関がみられ、他の遊びより社会を生き 抜く資質・能力との相関関係が多かった。その他では、 「自然の中での遊び」は「へこたれない力」 「意欲」 、 「ごっこ遊び」 「昔遊び」は「コミュニケーション力」 「自己肯定感」と相関がみられた。 ...
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祖父母との関係が女子大学生の自尊感情と自己受容に与える影響
... 他方，自尊感情は自分を大切に思える感情で あり，自分が重要だと考える側面での有能性と， それを支持する身近なおとなや仲間の評価を基 盤に形成される（小嶋・森下，2009）。自尊感情 の在り方は親や仲間などの他者から影響を受け， 特に青年期前期には親子関係からの影響が顕著 であるとされている（北尾・中島・林・広瀬・高 ...
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人間 環境学, 第 20 巻,1-11 頁,2011 年 1 青年期における自尊感情の変動性と関係的自己の可変性との関連 北村讓崇京都大学大学院人間 環境学研究科共生人間学専攻 京都市左京区吉田二本松町 要旨本研究では, 青年期における自尊感情の高さおよび変動性が, 相手との関係に
... が高い傾向にあった．男性は女性よりも相手との 関係や場の雰囲気を壊さないために，状況に合わ せて自分を使い分ける傾向にあると考えられる． 変化意識では，女性は男性よりも否定的な意識が 高かった．女性は男性よりも相手との関係に応じ た自己の変化に対して，いちいち左右されたくな いといった否定的な意識を抱いていることがわか る．また男女ともに，自己変化の動機は相手との ...
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